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RENSEIGNEMENTS SUR
LA RESSOURCE PÉDAGOGIQUE
Nom de la série : Francophonies d'Amérique
Nom de l'émission : Nous, Franco-Ontariens
BPN : 713101
Durée : 60 minutes
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le vidéoclip
Résumé de l'émission
:
Quatre adolescentes font un voyage de découverte de
l'Ontario français en compagnie d'un natif d'Hawkesbury
et agent de développement de la FESFO (Fédération
de la jeunesse franco-ontarienne). Passant par Bloomfield,
Kingston, Ottawa, L'Orignal, Mattawa, Penetanguishene et Ste-Marie-au-pays-des-Hurons,
elles sont confrontées à une nouvelle réalité,
celle des luttes historiques pour la survie de la langue et
de la culture française.
Vous pouvez enregistrer cette émission
gratuitement.
Consultez le calendrier de l'Horaire Scolaire de TFO ou
la version web pour connaître les heures de diffusion.
Vous pouvez également demander une diffusion spéciale
en téléphonant au 1-800-387-8435, poste 2388.
Guide pédagogique non disponible
RÉFÉRENCES AUX PROGRAMMES
SCOLAIRES
Programme-cadre : Français - cours théorique
et cours appliqué
Domaine : Écriture et Communication orale
Cours théorique
Écriture
Attente
- rédiger une variété de textes courants
et littéraires, notamment des textes explicatifs,
argumentatifs et dramatiques
Contenu d'apprentissage
Production
- rédiger des textes personnels pour exprimer sa
réalité, ses idées, ses opinions et
ses sentiments (p. ex., journal intime, lettre d'opinion)
Communication orale
Attente
- analyser divers messages, notamment le contenu de documents
audiovisuels
Contenus d'apprentissage
Interprétation
- dégager les valeurs véhiculées dans
une présentation ou un document audiovisuel et se
situer par rapport à ces valeurs
- réagir aux propos des autres et aux messages véhiculés
dans les documents audiovisuels en expliquant ses idées
et ses sentiments par des exemples et des références
- défendre son point de vue sur un sujet en recourant
à une argumentation fondée sur des faits,
des références, des citations ou des statistiques
Cours appliqué
Écriture
Attente
- rédiger une variété de textes courants
et littéraires, notamment des textes explicatifs
et dramatiques
Contenu d'apprentissage
Production
- rédiger des textes personnels pour exprimer sa
réalité, ses idées, ses opinions et
ses sentiments (p. ex., journal intime, lettre d'opinion)
Communication orale
Attente
- analyser divers messages, notamment le contenu de documents
audiovisuels
Contenus d'apprentissage
Interprétation
- dégager les référents d'un document
audiovisuel (p. ex., les thèmes abordés, les
phénomènes expliqués, les faits présentés,
les événements décrits, les personnes
interrogées, les lieux filmés et le temps
consacré à certains éléments
- dégager les valeurs véhiculées dans
une présentation ou un document audiovisuel et se
situer par rapport à ces valeurs
- réagir au propos des autres et aux messages véhiculés
en expliquant ses idées et ses sentiments par des
exemples et des références
- exprimer ses idées et ses sentiments en participant
à des échanges improvisés ou préparés
(p. ex., discussion ou débat sur le bien-fondé
d'une politique)
- défendre son point de vue sur un sujet en recourant
à une argumentation fondée sur des faits,
des références, des citations ou des statistiques
Lien Internet
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