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Doozers

Spike the inventor, Molly Boulon the coordinator, Flex the tester and Daisy Cocci the observer are inseparable. They live in the a fantastic, environmentally-friendly town called La Crique-Doozer. They love to create, model and build, and use amazing gadgets to do so.

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The Zipline

Spike just finished setting up his new zipline. They go picking peaches with the collecting zipline.



Production year: 2014

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VIDEO TRANSCRIPT

Les Doozers sont de toutes petites créatures vertes qui habitent la Crique Doozer. Spike, Molly Boulon, Flex et Daisy Cocci forment ''L'équipe de choc''.

Début chanson thème


VOIX MASCULINE

♪ Doozers

Doo Doo Doo Doozers

Doozers

Doo Doo Doo Doozers ♪


[SPIKE:] Spike!
[MOLLY BOULON:] Molly Boulon!
[DAISY COCCI:] Daisy Cocci!
[FLEX:] Et Flex!
[EN CHOEUR:] C'est l'équipe!

VOIX MASCULINE

♪ Vois comment l'équipe

de choc

Décoince tout ce qui bloque

Doo Doo Doo Doozers

Doozers

Pour trouver des solutions

Il faut de l'imagination

Doo Doo Doo Doozers

Doozers

La Crique-Doozer a pour devise

Cherche développe

et réalise

Doo Doo Doo Doozers

Doozers

Suis-nous

l'équipe de choc t'invite

Allez on s'y met

tout tout tout de suite ♪♪

(Fin chanson thème)

[Début information à l'écran]

La tyrolienne

[Fin information à l'écran]

SPIKE a construit une tyrolienne qui part du balcon du Doozerium et qui descend jusqu'au sol. DAISY COCCI est sur le balcon du Doozerium et saute sur un trampoline.


[DAISY COCCI:] Youyou! Hiha!

Spike! Tu veux venir jouer

sur le trampoline avec moi?


SPIKE

Non, pas maintenant, Daisy

Cocci. Je suis en train de

terminer l'installation de ma

nouvelle tyrolienne super cool.


DAISY COCCI

Une tyrolienne...

extra... doo... dinaire!


SPIKE

Voilà, j'ai fini. L'heure est

venue de l'essayer.


[DAISY COCCI:] Fais attention!

(SPIKE glisse le long de la tyrolienne.)


[SPIKE:] Yahouza!

Wow! Génial!

Ça fonctionne!

(Le PROFESSEUR CARDAN sort du Doozerium en dansant.)


DAISY COCCI

Vous êtes encore

en train de danser,

professeur Cardan?


PROFESSEUR CARDAN

Je danse tout le temps,

Daisy Cocci. Hou! Ha!

Hou! Ha! J'adore danser!

(PROFESSEUR CARDAN remarque la tyrolienne de SPIKE.)


PROFESSEUR CARDAN

Oh, beau travail, Spike.


SPIKE

Merci. Je vais jouer avec

toute la journée.

(MOLLY BOULON et FLEX arrivent en Doo-mobile.)


[FLEX:] Bonjour, les amis. Ça va?

MOLLY BOULON

Bonjour, Spike.

Bonjour, Daisy Cocci.

Vous êtes prêts pour la récolte

des pêches?


[SPIKE:] C'est aujourd'hui?

J'avais complètement oublié.


MOLLY BOULON

Oui, c'est aujourd'hui.

On s'est portés volontaires

pour aider, tu te souviens?

L'équipe de choc a un travail

très important à faire.


SPIKE

Mais je viens à peine de finir

ma tyrolienne.


MOLLY BOULON

Ça a l'air d'être très

amusant, mais il faut faire

la récolte.


PROFESSEUR CARDAN

Molly a raison. Tu sais,

Spike, c'est important

de tenir ses promesses

et la tyrolienne sera

toujours là tout à l'heure.


SPIKE

Vous avez raison, professeur.


FLEX

Allez, en route!

J'ai hâte de voir

toutes ces délicieuses pêches!

Allons-y! C'est parti!

(L'équipe de choc se rend à la récolte de pêches, au pied d'un arbre immense. Des ouvriers s'occupent d'une machine à gros tuyaux servant à faire tomber les pêches jusque dans un camion.)


PROFESSEUR CARDAN

Bienvenue à la récolte

annuelle de pêches des Doozers,

l'équipe de choc.

C'est épatant, n'est-ce pas?


DAISY COCCI

Ah que oui! C'est ma toute

première récolte.


[FLEX:] Vous imaginez, après les

pêches vont servir à préparer

des tartes aux pêches.

Ah, des biscuits aux pêches!

Et un fabuleux soufflé

gonflé aux pêches!

(CHEF DOOZER arrive. Elle s'adresse aux ouvriers Doozers.)


CHEF DOOZER

Au travail, les Doozers!

En avant, la cueillette!

(CHEF DOOZER aperçoit l'équipe de choc.)


CHEF DOOZER

Bonjour, l'équipe de choc.

Prêts à joindre l'équipe?


[DAISY COCCI:] Oui! On est prêts!

CHEF DOOZER

Regardez.

(Très haut sur une branche, une pince mécanique décroche une pêche et la dépose dans un des tuyaux. La pêche roule jusque dans un camion.)


DAISY COCCI

Oh! Regardez!

(La pince mécanique tombe en panne et accroche un morceau de tuyau. Le morceau tombe jusqu'au sol.)


[SPIKE:] Attention!

CHEF DOOZER

Est-ce que tout le monde

va bien?

(Les ouvriers font signe que tout va bien.)


PROFESSEUR CARDAN

Le plus important, c'est

qu'aucun Doozer

n'ait été blessé.


CHEF DOOZER

Le professeur Cardan a

raison, mais si ce grappin

est cassé, on ne pourra pas

cueillir les pêches qui sont

sur cette branche.


DAISY COCCI

Vous n'avez pas cueilli

assez de pêches?


PROFESSEUR CARDAN

Il faut en avoir assez

en réserve pour nourrir

tout le village pendant un an.


[SPIKE:] Si on les laisse, elles vont

s'abîmer. Pas question.

L'équipe de choc va trouver

un moyen de cueillir

ces pêches. Pas vrai?


[FLEX:] L'équipe de choc

à la rescousse!


ENSEMBLE

L'équipe de choc

à la rescousse!


CHEF DOOZER

D'accord, l'équipe de choc.

Vous avez une mission

à accomplir.


MOLLY BOULON

Chouette!


DAISY COCCI

Ouais! Allons cueillir

les pêches, les amis!

(L'équipe de choc se rend au pied d'un grand arbre.)


[FLEX:] Oh oh! Regardez, elles sont

hautes, les pêches.


MOLLY BOULON

Hum...

(MOLLY BOULON sort un appareil électronique de sa poche et le pointe en direction du sommet de l'arbre. L'appareil émet de petits sons.)


MOLLY BOULON

Tu as raison, Flex. Elles

sont à 28 pêches de hauteur,

pour être exact.


SPIKE

J'ai trouvé! Daisy Cocci vole

jusqu'en haut avec son cocci-jet,

détache les pêches

et, nous, on les attrape.


MOLLY BOULON

Avec quoi, on les attrape?


[FLEX:] Ça, c'est moi qui

m'en occupe.

(FLEX se rend jusqu'à la Doo-mobile et trouve une grande couverture à l'arrière.)


[FLEX:] On va se servir de ça.
[ENSEMBLE:] Hein?

DAISY COCCI

Une couverture?

Les pêches ont froid?


[FLEX:] Oui, c'est bien

une couverture, mais devine

à quoi elle peut servir.

À réceptionner les pêches.

(DAISY COCCI vole jusqu'à une pêche avec son cocci-jet dans son dos.)


DAISY COCCI

Vous êtes prêts, en dessous?

(SPIKE, FLEX et MOLLY BOULON tiennent tous les trois la couverture.)


[SPIKE:] On est prêts. Tu peux y aller.

(DAISY COCCI prend la pêche et la décroche de la branche. SPIKE, FLEX et MOLLY BOULON se préparent à l'attraper.)


DAISY COCCI

Pêche en approche!


[FLEX:] Par là.

MOLLY BOULON

Non, par là, sur la gauche.


[SPIKE:] Elle arrive!

(La pêche atterrit au milieu de la couverture et rebondit au loin.)


[ENSEMBLE:] Oh!
[FLEX:] Reviens!

(Plus tard, FLEX est au volant de la Doo-mobile. Il contrôle une grande échelle accotée au tronc de l'arbre.)


[SPIKE:] C'est bon.

Déploie l'échelle, Flex.

On n'a pas réussi à attraper

la pêche tout à l'heure

parce qu'on n'avait aucun moyen

de la guider. Cette fois, elles

rouleront le long de l'échelle

comme si c'était une rampe.


MOLLY BOULON

Et elles atterriront dans

la Doo-mobile.


[SPIKE:] Hum hum.

MOLLY BOULON

Par contre, l'échelle va faire

une pente raide.


SPIKE

Exactement. Et tant mieux

parce que plus la pente

est raide, plus les pêches

rouleront vite. On aura fini

en un rien de temps.

(Du haut de l'arbre, DAISY COCCI donne des consignes à FLEX.)


DAISY COCCI

Encore... stop! Parfait!

(FLEX arrête de bouger l'échelle.)


MOLLY BOULON

Daisy! On est prêts!

Tu peux l'envoyer!

(DAISY COCCI décroche une pêche et la dépose dans l'échelle. La pêche descend à une très grande vitesse.)


MOLLY BOULON

Ah non! Elle arrive trop vite!

(La pêche s'écrase à l'arrière de la Doo-mobile.)


[ENSEMBLE:] Oh!

(DAISY COCCI rejoint le reste de l'équipe de choc.)


DAISY COCCI

Ça non plus,

ça ne fonctionne pas.


[SPIKE:] Hum...

DAISY COCCI

J'ai trouvé! On pourrait

attacher une corde

à des flèches-ventouses

et les tirer dans l'arbre

pour récupérer les pêches.


[SPIKE:] Non, je ne suis pas sûr

que l'on arrive à tirer une

flèche aussi haut, Daisy Cocci.


[DAISY COCCI:] Hum.
[FLEX:] Je pourrais utiliser le

Montoflex pour monter jusqu'aux

pêches et les redescendre.

(De longues échasses poussent en dessous des bottes de FLEX. FLEX se rend très haut, mais n'atteint pas les branches de l'arbre. FLEX redescend.)


FLEX

Je ne vais pas assez haut.

(Le PROFESSEUR CARDAN rejoint l'équipe de choc en roulant sur une pêche comme on roule sur un ballon.)


PROFESSEUR CARDAN

Oh, tout droit. Ah... oh...

Oh... oh!


[FLEX:] Chouette!

La pêche est revenue!

Qu'est-ce que tu m'as manqué!


[DAISY COCCI:] Professeur Cardan?

PROFESSEUR CARDAN

Rebonjour, Daisy... Cocci.

Ah... ah!

(PROFESSEUR CARDAN tombe de la pêche.)


MOLLY BOULON

Vous n'avez rien de cassé?


PROFESSEUR CARDAN

Non, tout va bien, j'ai

la pêche. Mais il faudrait

peut-être que je travaille

ma réception. Et vous alors?

Avez-vous réussi à cueillir

des pêches?


[SPIKE:] On arrive à les décrocher

de la branche, mais on a du mal

à les réceptionner

quand elles tombent.


MOLLY BOULON

Oui. On essaie de les

attraper, mais elles tombent

et font paf! Et beurk! elles

sont tout écrabouillées.


MOLLY BOULON

Professeur, pourquoi est-ce

que vous jouiez avec la pêche?


PROFESSEUR CARDAN

C'est un moyen de trouver...

l'inspiration. J'ai du mal

à trouver une solution pour

réparer la machine à cueillir

les pêches. Et la meilleure

façon de trouver l'inspiration,

c'est de jouer.


[SPIKE:] La meilleure

façon de trouver

l'inspiration, c'est de jouer?


MOLLY BOULON

Peut-être que si on jouait,

on trouverait une solution

à notre problème.


[DAISY COCCI:] Hum hum.

MOLLY BOULON

Moi, mon jeu préféré,

c'est de faire des dessins.


[FLEX:] Moi, j'aime démonter

des machines pour comprendre

comment elles fonctionnent.


DAISY COCCI

Et moi, j'aime courir dans

les champs de fleurs et faire

des roulades dans l'herbe!


FLEX

Je sais quel est mon jeu

préféré: c'est la tyrolienne!

Une petite minute. Je viens

d'avoir une idée. Les amis,

et si on ramassait les pêches

avec une tyrolienne?

(SPIKE sort son écran portatif et illustre l'image d'une tyrolienne qui fait le tour de l'arbre.)


SPIKE

On pourrait construire

une nouvelle tyrolienne.


MOLLY BOULON

La faire passer

tout autour du pêcher.


[FLEX:] Et c'est de cette façon

qu'on cueillerait les pêches.


DAISY COCCI

Extradoodinaire!


PROFESSEUR CARDAN

Oui, ça a l'air très amusant.

Bonne chance, l'équipe de choc.


SPIKE

Au travail, l'équipe de choc.

Il faut qu'on fabrique

une tyrolienne de récolte.

Allez, on s'y met

et tout, tout, tout de suite!

(FLEX et DAISY COCCI se rendent à l'Entrepôt Doozer pour y rencontrer DOOPAPA DOOZER.)


DOOPAPA DOOZER

Je sais ce qu'il vous faut.

Allons voir.

(DOOPAPA DOOZER ouvre une des portes de son entrepôt et en sort une corbeille.)


DOOPAPA DOOZER

C'est la meilleure corbeille.


FLEX

D'accord.

(FLEX et DAISY COCCI retournent auprès de SPIKE et de MOLLY BOULON, qui consultent un plan de tyrolienne sur l'écran portatif de SPIKE. L'équipe de choc construit la tyrolienne, qui descend en faisant tout le tour de l'arbre. Un peu plus tard, l'équipe de choc est au sommet de l'arbre, chacun installé dans un panier de la tyrolienne.)


[SPIKE:] Alors, il reste quatre pêches

à cueillir dans l'arbre

et nous sommes quatre.

Ça fait une pêche chacun.


DAISY COCCI

Allons-y! Allons les chercher.


[SPIKE:] Et c'est parti.

(L'équipe de choc glisse le long de la tyrolienne en poussant des cris de plaisir. Chacun réussit à cueillir une pêche.)


[SPIKE:] C'était super génial!
[FLEX:] Et ça a fonctionné!
[DAISY COCCI:] Je veux refaire un tour!

MOLLY BOULON

Oui, moi aussi, Daisy Cocci,

mais avant... prêts pour

la photo?


[DAISY COCCI:] Ouais!

(MOLLY BOULON prend une photo de SPIKE, DAISY COCCI et FLEX. PROFESSEUR CARDAN et CHEF DOOZER rejoignent l'équipe de choc.)


PROFESSEUR CARDAN

Wow! Vous avez réussi

à cueillir les quatre dernières

pêches.


CHEF DOOZER

L'équipe de choc a accompli

sa mission. Je pense que vous

avez tous mérité que je vous

offre une grosse part de tarte

aux pêches de la boulangerie.


FLEX

De la tarte aux pêches?

Chouette! On va enfin pouvoir

manger les pêches de la récolte.

(Début chanson)


ENSEMBLE

♪Et voilà!

Et hop!

Bravo l'équipe de choc.

Mission remplie, tout à fait

finie. Oui!

Bravo à tous!♪

(Fin chanson)

(Générique de fermeture)

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