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Doozers

Spike the inventor, Molly Boulon the coordinator, Flex the tester and Daisy Cocci the observer are inseparable. They live in the a fantastic, environmentally-friendly town called La Crique-Doozer. They love to create, model and build, and use amazing gadgets to do so.

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The Mystery Box

Our friends want to open a mystery box. They ask Doopapa Doozer`s help.



Production year: 2014

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VIDEO TRANSCRIPT

Les Doozers sont de toutes petites créatures vertes qui habitent la Crique Doozer. Spike, Molly Boulon, Flex et Daisy Cocci forment ''L'équipe de choc''.

Début chanson thème


VOIX MASCULINE

♪ Doozers

Doo Doo Doo Doozers

Doozers

Doo Doo Doo Doozers ♪


[SPIKE:] Spike!
[MOLLY BOULON:] Molly Boulon!
[DAISY COCCI:] Daisy Cocci!
[FLEX:] Et Flex!
[EN CHOEUR:] C'est l'équipe!

VOIX MASCULINE

♪ Vois comment l'équipe

de choc

Décoince tout ce qui bloque

Doo Doo Doo Doozers

Doozers

Pour trouver des solutions

Il faut de l'imagination

Doo Doo Doo Doozers

Doozers

La Crique-Doozer a pour devise

Cherche développe

et réalise

Doo Doo Doo Doozers

Doozers

Suis-nous

l'équipe de choc t'invite

Allez on s'y met

tout tout tout de suite ♪♪

(Fin chanson thème)

[Début information à l'écran]

La boîte à mystère

[Fin information à l'écran]

L'équipe de choc est au Doozerium. FLEX, MOLLY BOULON et DAISY COCCI construisent un avion téléguidé. SPIKE travaille seul de son côté et construit un autre gadget :un petit cylindre transparent avec un ressort bleu à l'intérieur. Le PROFESSEUR CARDAN entre au Doozerium et va voir SPIKE.


PROFESSEUR CARDAN

C'est toi qui as inventé

cette minuscule tornade, Spike?


SPIKE

Oui, professeur.

J'ai appelé cette invention

ma boîte à tornade.


PROFESSEUR CARDAN

Je suis très impressionné.

(De leur côté, FLEX, MOLLY BOULON et DAISY COCCI sont prêts à faire voler leur avion.)


FLEX

On a fini!

Maintenant, faisons un essai.

(FLEX fait tourner l'hélice de l'avion.)


DAISY COCCI

Attention au décollage!

(FLEX lance l'avion, qui vole dans tous les sens. DAISY COCCI appuie sur les boutons de la télécommande.)


DAISY COCCI

La télécommande ne fonctionne

pas! Je n'arrive pas à contrôler

l'avion.

(L'avion plane un peu partout dans le Doozerium. SPIKE et le PROFESSEUR CARDAN discutent de leur côté.)


PROFESSEUR CARDAN

Oh! Je la trouve fabuleuse!

J'adore les mini-inventions.

C'est adorable.

Je me demande si...


FLEX, MOLLY BOULON ET DAISY COCCI

Attention!

(L'avion se cogne contre la boîte à tornade de SPIKE. La boîte à tornade tombe par terre et se brise.)


PROFESSEUR CARDAN

Oh!


SPIKE

Ma mini-boîte à tornade!

Elle est cassée.


DAISY COCCI

Excuse-nous, Spike.

On n'a pas fait exprès.


SPIKE

Oui, je sais.


FLEX

On est vraiment,

vraiment désolé.


MOLLY BOULON

Peut-être qu'on peut t'aider

à en fabriquer une autre.


SPIKE

C'est gentil, mais...

j'avais utilisé un ressort

spécial que j'avais trouvé

à l'Entrepôt Doozer. Et je

crois que c'était le dernier.

(Le PROFESSEUR CARDAN réfléchit.)


PROFESSEUR CARDAN

Ah!

(Le PROFESSEUR CARDAN va dans une autre pièce et ferme la porte derrière lui. Le son d'un grand fracas retentit.)


MOLLY BOULON

Qu'est-ce que c'est

que ce boucan?

(Le PROFESSEUR CARDAN revient avec dans ses mains une boîte rectangulaire avec deux grosses ventouses vissées sur les côtés.)


[FLEX:] Oh!
[SPIKE:] Qu'est-ce que c'est

que cette chose?


PROFESSEUR CARDAN

Cette chose, c'est...

Voyons...

C'est... une boîte à mystère.


DAISY COCCI

Pourtant, ça n'a pas du tout

l'air d'une boîte.


PROFESSEUR CARDAN

En effet.

Mais c'en est une!

Et j'ai mis quelque chose

de particulier à l'intérieur.


SPIKE

Est-ce qu'on doit ouvrir

la boîte, professeur?


PROFESSEUR CARDAN

Hum hum!


SPIKE

D'accord!


DAISY COCCI

Oui!


MOLLY BOULON

C'est formidable!


PROFESSEUR CARDAN

Fantastique! À présent,

j'ai une invention qui m'attend.

Mais appelez si vous avez besoin

de moi.

(Le PROFESSEUR CARDAN s'en va.)


[SPIKE:] Flex, attrape cette poignée.
[FLEX:] Je l'ai.

(SPIKE et FLEX tirent chacun de leur côté, mais n'arrivent pas à ouvrir la boîte.)


DAISY COCCI

Plus fort, Flex!


FLEX

C'est ce que je fais, Daisy

Cocci!

(FLEX lâche la boîte par accident, SPIKE trébuche et la boîte s'envole à l'autre bout du Doozerium.)


SPIKE

Rattrapons cette boîte à mystère!

(L'équipe de choc retrouve la boîte.)


SPIKE

La boîte est toujours fermée.

Comment pourrait-on arriver

à l'ouvrir?


MOLLY BOULON

Elle me fait un peu penser

à une ventouse. C'est

l'accessoire que Doopapa Doozer

utilise à l'entrepôt quand

l'évier est bouché.


FLEX

Oui. Peut-être que Doopapa

Doozer saura ouvrir la boîte!


SPIKE

C'est une très bonne idée!

(L'équipe de choc se dirige à l'Entrepôt Doozer pour voir DOOPAPA DOOZER.)


DOOPAPA DOOZER

Bonjour, l'équipe de choc.

Que m'avez-vous apporté?


SPIKE

C'est une boîte à mystère.

Le professeur Cardan nous

en a fait cadeau.


DOOPAPA DOOZER

Hum... Ça, c'est intéressant.


MOLLY BOULON

On a essayé de l'ouvrir en

tirant. Mais plus on tirait sur

les poignées, plus les deux

moitiés résistaient.


DOOPAPA DOOZER

Et ça ne risquait pas

de marcher. Pour l'ouvrir,

il vous faut un objet pointu.

(FLEX sort son tournevis.)


FLEX

Un objet pointu, comme mon

doo-tout? En quoi va-t-il nous

être utile?


DOOPAPA DOOZER

Votre boîte à mystère est

constituée de deux coupoles

ventousées l'une à l'autre.

La seule façon d'arriver à

l'ouvrir, c'est de glisser

un objet pointu entre

les deux ventouses.


FLEX

Oh! Je crois que je comprends.

(FLEX donne son tournevis à DOOPAPA DOOZER, qui s'en sert pour ouvrir la boîte. À l'intérieur, il y a un cube doré.)


[FLEX:] Il y a une autre boîte

à l'intérieur!


MOLLY BOULON

Oui. Une boîte en métal.

Je crois bien que c'est

de l'acier.


SPIKE

Celle-ci n'a aucune ouverture.

Absolument aucune.


DAISY COCCI

On va être obligé

de la faire exploser!

Est-ce que vous pouvez nous

aider, Doopapa Doozer?


DOOPAPA DOOZER

Pas cette fois-ci,

j'en ai bien peur.

Il vous faut quelqu'un

qui sait couper le métal.


FLEX

Laura Doozer sait travailler

le métal.


SPIKE

Allons la voir!

Merci, Doopapa Doozer.


DOOPAPA DOOZER

À votre service,

l'équipe de choc.

Et bonne chance!

(L'équipe de choc se rend à l'atelier de LAURA DOOZER.)


LAURA DOOZER

Ah! Mes Doozers préférés

sont venus me rendre visite.


ENSEMBLE

Bonjour, Laura.


LAURA DOOZER

Alors, quel bon vent

vous amène?


SPIKE

Eh bien, voilà. Nous avons

besoin de votre aide. Nous

aimerions ouvrir cette boîte.


LAURA DOOZER

Qui est-ce qui

vous l'a donnée?


FLEX

C'est le Professeur Cardan.


DAISY COCCI

C'est une boîte à mystère!


LAURA DOOZER

Oh! Ça, j'aurais dû

m'en douter.


MOLLY BOULON

Est-ce que vous pouvez

l'ouvrir?


LAURA DOOZER

Mais bien sûr! Je vais vous

demander à tous les quatre

de reculer, s'il vous plaît.

(LAURA DOOZER utilise un chalumeau pour ouvrir la boîte en deux.)


[LAURA DOOZER:] Et voilà!

(À l'intérieur de la boîte se trouve une petite pyramide triangulaire aux faces de couleur différente.)


[LAURA DOOZER:] Wow!
[SPIKE:] Qu'est-ce que c'est?

DAISY COCCI

C'est peut-être une espèce

de jeu.


MOLLY BOULON

Je crois plutôt que

c'est une nouvelle énigme.

(MOLLY BOULON prend la pyramide et la secoue. Elle entend un petit cliquetis.)


MOLLY BOULON

Il y a quelque chose

à l'intérieur.


SPIKE

Oui! Ça fait du bruit.


LAURA DOOZER

Je me souviens. Je jouais

avec un jeu de ce genre

quand j'étais petite.


FLEX

Wow! Mais alors,

comment est-ce qu'on l'ouvre?


SPIKE

C'est à nous de résoudre

l'énigme. Pour commencer,

on va l'étudier sous tous les

angles et bien réfléchir.

Merci de nous avoir aidés,

Laura Doozer.


LAURA DOOZER

Il n'y a pas de quoi.

À bientôt.

(Plus tard, l'équipe de choc croise le PROFESSEUR CARDAN.)


DAISY COCCI

Professeur Cardan,

nous revoilà!


PROFESSEUR CARDAN

Ravi de vous revoir!

Alors, où en êtes-vous?

(SPIKE échappe la pyramide.)


[SPIKE:] Oh non!

(La pyramide émet des petits sons et ses faces s'allument une à une, dans le même ordre à chaque fois.)


DAISY COCCI

Quel joli carillon!


FLEX

Mais... qu'est-ce que ça veut

dire?


MOLLY BOULON

Recommence, Spike.

(SPIKE touche encore à la pyramide. La pyramide se remet à faire des sons et à allumer ses faces.)


MOLLY BOULON

J'ai compris. C'est

une séquence musicale.

Chaque face répond aux notes

de musique en s'éclairant

dans un ordre bien précis:

vert-rouge, bleu-jaune,

vert-rouge, bleu-jaune.

C'est le même enchaînement

deux fois de suite. C'est ce

qu'on appelle une séquence.


SPIKE

Peut-être que si on touche

chaque face en suivant cet

ordre, ça ouvrira la boîte.


DAISY COCCI

Oui. Il faut qu'on essaie!


SPIKE

Molly, tu énonces les

couleurs. Flex, tu vas tenir

la boîte.


FLEX

Euh... Bon, d'accord.

Je n'arrive pas à la tenir

sans poser les mains sur

au moins deux côtés.


DAISY COCCI

Tu ne peux pas la tenir

que par un seul côté?


FLEX

Si, je peux, mais alors,

on ne pourra plus accéder

à ce côté pour appuyer dessus.


SPIKE

On ne va pas renoncer

maintenant. On est arrivé

jusque-là et on tient presque

la solution!


MOLLY BOULON

On peut peut-être construire

un support pour la tenir?


DAISY COCCI

Oui. Quelque chose qui nous

permette de voir et de toucher

toutes les faces de la pyramide!


SPIKE

Oui! C'est une bonne idée!

(FLEX tient la pyramide avec une des pointes vers le bas.)


FLEX

Quelque chose qui la

maintienne dans cette position.


SPIKE

On pourrait fabriquer un genre

de trépied qui tiendrait la

pyramide par sa pointe.

Qu'est-ce que vous en dites?


PROFESSEUR CARDAN

Ah! J'adore cette idée!


SPIKE

On va fabriquer un trépied

qui tient sans les mains!

Allez! On s'y met

et tout tout tout de suite!

(L'équipe de choc construit le trépied.)

(Début chanson)

♪ Chacun donne un coup de main ♪

♪ Chacun donne un coup de main

Tous ensemble

Chacun donne un coup de main ♪

♪ Chacun donne un coup de main ♪

(Fin chanson)

(L'équipe de choc a terminé la construction le trépied. Ils placent la pyramide dessus.)


PROFESSEUR CARDAN

Vous êtes prêts,

l'équipe de choc?


SPIKE

On est prêts!

(Le PROFESSEUR CARDAN nomme les couleurs de la séquence et l'équipe de choc appuie sur les faces au fur et à mesure.)


PROFESSEUR CARDAN

Vert...Rouge...

Bleu, jaune...

Vert encore, rouge,

bleu et jaune!


SPIKE

Est-ce que ça a marché?


DAISY COCCI

On dirait que non.

Il ne se passe rien.


PROFESSEUR CARDAN

Un peu de patience!

(La base de la pyramide s'ouvre.)


ENSEMBLE

Yahouza!


MOLLY BOULON

Nous avons réussi!

(SPIKE prend l'objet qui se trouve dans la pyramide.)


SPIKE

C'est le même petit ressort

que celui que j'ai utilisé

pour ma boîte à tornade.


PROFESSEUR CARDAN

Il me semblait bien

qu'il était là-dedans.


SPIKE

Merci beaucoup,

Professeur Cardan.

Mais je ne suis pas sûr

d'arriver à fabriquer une autre

mini-boîte à tornade.


PROFESSEUR CARDAN

Hum! Comment avez-vous fait

pour ouvrir la boîte à mystère?


FLEX

Nous sommes allés voir Doopapa

Doozer. Il a dit que les deux

moitiés de la boîte étaient

ventousées. Et il s'est servi

de mon doo-tout pour la forcer

à s'ouvrir.


MOLLY BOULON

Dedans, il y avait une autre

boîte, en métal. Alors nous

sommes allés voir Laura Doozer.

Et c'est elle qui l'a ouverte.


DAISY COCCI

La dernière boîte

était une pyramide.


FLEX

Nous avons dû inventer un

trépied qui tient sans les

mains pour la tenir.


SPIKE

Et ensuite, on a appuyé

à tour de rôle sur les côtés

en suivant la séquence.


PROFESSEUR CARDAN

Exactement! Ça vous a demandé

beaucoup de travail, mais vous

avez fait preuve d'ingéniosité

et vous n'avez pas renoncé.

C'est ce qu'on appelle la

persévérance et tous les grands

inventeurs doivent en avoir.


SPIKE

Vous voulez dire que

j'arriverai à fabriquer une

autre boîte à tornade si je

fais preuve de ténacité?


MOLLY BOULON

Tu peux compter

sur notre aide, Spike.


SPIKE

On a réussi à ouvrir

la boîte à mystère. Alors

on peut tout faire!


FLEX

Il suffit de s'entraider

et de ne pas se décourager!


PROFESSEUR CARDAN

Voilà! Vous avez tout compris!

Et comme pour la boîte à

mystère, si vous avez besoin

d'aide, vous pouvez toujours

demander.


SPIKE

Merci, Professeur Cardan.

J'ai vraiment hâte

de me mettre au travail.


DAISY COCCI

Moi aussi! Et cette nouvelle

boîte sera encore mieux

que l'ancienne.


MOLLY BOULON

Mais avant d'attaquer,

prêts pour la photo?

(MOLLY BOULON prend une photo du groupe à côté du trépied et de la pyramide.)

(Début chanson)


ENSEMBLE

♪Et voilà!

Et hop!

Bravo l'équipe de choc.

Mission remplie, tout à fait

finie. Oui!

Bravo à tous!♪

(Fin chanson)

(Générique de fermeture)

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