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Louis, Josée and Lexie

Louis, Josée and Lexie are best friends who help each other solve all kinds of problems. They have adventures, invent games and tell stories! They love to spend time with Charlie and Madame Bonheur, and to make new friends!

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Good For You: Hot Dog, Coconut, Avocado

Louis and Josée find out if hot dogs, coconuts and avocados are good for you, or not so good for you. Are hot dogs, coconuts and avocados good for you or not so good for you?



Réalisateur: David Carbert
Production year: 2013

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VIDEO TRANSCRIPT

Générique d'ouverture

Dans un décor de cuisine aux couleurs vives, JOSÉE et LOUIS sont debout derrière une table, sur laquelle sont posées trois cloches alimentaires rouges. JOSÉE et LOUIS s'adressent au public.


[EN CHOEUR:] ♪ Qu'est-ce qui est

bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon

ou bien moins bon ♪


[JOSÉE:] Hé, salut! On est en

train

de jouer à un jeu. Est-ce que

tu as envie de jouer avec nous?

Oui? Parfait!


[LOUIS:] Ensemble, toi, Josée et

moi,

on va découvrir trois

aliments-surprises.

Il y aura des aliments

qui sont bons pour la santé.

(Un bonhomme sourire vert apparaît au son d'une cloche.)


[JOSÉE:] Et des aliments qui

sont

moins bons pour la santé.

(Un bonhomme mécontent jaune apparaît au son d'une cloche.)


[LOUIS:] Peux-tu nous aider à

trouver

ce qui est bon et ce qui est

moins bon pour la santé?

Oui? Allons-y!


[EN CHOEUR:] ♪ Qu'est-ce qui est

bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon

ou bien moins bon ♪

(JOSÉE soulève une première cloche alimentaire.)


[JOSÉE:] Hou! Un chien-chaud.

Hum... Est-ce que les

chiens-chauds, c'est bon

ou moins bon pour la santé?


[LOUIS:] Quoi? Tu penses que

c'est

moins bon pour la santé?

On va voir si tu as raison.

(Le bonhomme mécontent apparaît.)


[JOSÉE:] Ah... Eh oui!

Tu as raison. Bravo!

Les chiens-chauds, c'est

moins bon pour la santé.

On continue.


[EN CHOEUR:] ♪ Qu'est-ce qui est

bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon

ou bien moins bon ♪

(JOSÉE soulève la deuxième cloche alimentaire.)


[LOUIS:] Oh, une noix de coco.

(À côté de la noix de coco se trouve un bol avec des morceaux de noix de coco.)


[LOUIS:] Hum... Est-ce qu'une

noix

de coco, c'est bon ou moins

bon pour la santé?


[JOSÉE:] Hum...

Oh, tu crois que c'est bon?

Allons voir.

(Le bonhomme sourire apparaît.)


[LOUIS:] Eh oui! Tu as raison.

Une noix

de coco, c'est bon pour

la santé. On continue.


[EN CHOEUR:] ♪ Qu'est-ce qui est

bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon

ou bien moins bon ♪

(LOUIS soulève la troisième cloche alimentaire.)


[JOSÉE:] Hou, un avocat. Hum...

Est-ce que tu penses que

les avocats, c'est bon

ou moins bon pour la santé?


[LOUIS:] Hum.... Tu crois que

c'est bon pour la santé?

Eh bien, allons voir.

(Le bonhomme sourire apparaît.)


[JOSÉE:] Ah... Eh oui! Tu as

raison.

Les avocats, c'est bon

pour la santé.


[LOUIS:] Donc, on a trouvé

que les noix de coco et les

avocats, c'est bon

pour la santé.


[JOSÉE:] Mais les chiens-chauds,

même

si ça peut être bon au goût,

c'est moins bon pour la santé.

Merci beaucoup pour ton aide.


[LOUIS:] Oui!

Est-ce que tu es capable

de trouver d'autres aliments

qui sont bons pour la santé?

Il y en a beaucoup, hein?


[JOSÉE:] Eh oui!

Moi, j'aime beaucoup

les noix de coco.

(JOSÉE saisit le bol de morceaux de noix de coco et se prend un morceau.)


[LOUIS:] Moi aussi!

(LOUIS prend aussi un morceau de noix de coco. JOSÉE et LOUIS croquent dans leur morceau de noix de coco, puis se délectent.)

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