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Louis, Josée and Lexie

Louis, Josée and Lexie are best friends who help each other solve all kinds of problems. They have adventures, invent games and tell stories! They love to spend time with Charlie and Madame Bonheur, and to make new friends!

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Good For You: Hazelnuts, Hummus, Soda

Louis and Josée find out if hazelnuts, hummus and soda are good for you, or not so good for you.



Réalisateur: David Carbert
Production year: 2013

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VIDEO TRANSCRIPT

Générique d'ouverture

Dans une cuisine colorée, JOSÉE et LOUIS chantent en désignant trois cloches à fromage alignées sur une table. Sous chacune d'elles se trouve une assiette contenant un aliment surprise.


[JOSÉE ET LOUIS:] ♪ Qu'est-ce

qui est bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon

ou bien moins bon ♪


[LOUIS:] Salut! Josée et moi, on

est en

train de jouer à un jeu. Est-ce

que tu veux jouer avec nous?

Oui?


[JOSÉE:] Parfait! Ensemble, toi,

Louis

et moi, on va découvrir

trois aliments surprise.

Ouh... Il y a des aliments

qui sont bons pour la santé.

(Une émoticône d'un visage souriant apparaît.)


[LOUIS:] Et des aliments qui

sont...

moins bons pour la santé.

(Une émoticône d'un visage boudeur apparaît.)


[JOSÉE:] Veux-tu nous aider à

trouver

ce qui est bon et ce qui est

moins bon pour la santé?

Oui? On y va!

(Tout en chantant, JOSÉE et LOUIS pointent successivement du doigt les trois cloches à fromage.)


[JOSÉE ET LOUIS:] ♪ Qu'est-ce

qui est bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon

ou bien moins bon ♪

(JOSÉE soulève la première cloche à fromage.)


[LOUIS:] Ah, des noisettes.

Hum...

Est-ce que les noisettes,

c'est bon ou moins

bon pour la santé?


[JOSÉE:] Hum... Quoi?

Tu penses que c'est bon pour

la santé? On va voir

si tu as raison.

(Une émoticône d'un visage souriant apparaît.)


[LOUIS:] Ah, oui! Tu as raison.

Bravo!

Les noisettes, c'est

bon pour la santé.

On continue.


[JOSÉE ET LOUIS:] ♪ Qu'est-ce

qui est bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon

ou bien moins bon ♪

(JOSÉE soulève la deuxième cloche à fromage.)


[JOSÉE:] Oh, de l’humus! Hum...

Est-ce que l’humus, c'est bon

ou moins bon pour la santé?


[LOUIS:] Tu crois que c'est bon?

Allons voir.

(Une émoticône d'un visage souriant apparaît.)


[JOSÉE:] Ah! Eh oui, tu as

raison!

l’humus, c'est bon pour

la santé. On continue.


[JOSÉE ET LOUIS:] ♪ Qu'est-ce

qui est bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon ♪

♪ Qu'est-ce qui est bon

ou bien moins bon ♪


[LOUIS:] Ah... Oh!

une boisson gazeuse.

Hum... Est-ce que tu penses

que les boissons gazeuses sont

bonnes ou moins

bonnes pour la santé?


[JOSÉE:] Hum...

Ah, tu crois qu'elles sont

moins bonnes pour la santé?

Eh bien, allons voir.

(Une émoticône d'un visage boudeur apparaît.)


[LOUIS:] Ah, oui! Tu as raison.

Les

boissons gazeuses sont

moins bonnes pour la santé.


[JOSÉE:] Alors, on a trouvé que

les

noisettes et l’humus,

c'est bon pour la santé.


[LOUIS:] Par contre, les

boissons

gazeuses, même si ça peut être

bon au goût, c'est moins

bon pour la santé.

Merci, tu nous as

beaucoup aidés.


[JOSÉE:] Oui! Est-ce que tu peux

penser

à d'autres aliments qui

sont bons pour la santé?

Il y en a beaucoup, hein!


[LOUIS:] Moi, j'aime beaucoup

les noisettes.


[JOSÉE:] Ouh! Moi, je préfère

l’humus.

(LOUIS mange une noisette et JOSÉE tartine de l'humus sur un toast.)

(Générique de fermeture)

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