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Pinky Dinky Doo

One thing everybody knows about Pinky is how much she loves to make up stories. Crazy stories about salami shoes, rude alligators and apartment buildings in outer space. And her outrageous stories can pop up in the most ordinary situations, like when Tyler can't fi nd his shoes or it's time to clean Mr. Guinea Pig's cage. It doesn't take much for her to launch into a wacky urban tall tale, where practically anything can happen.

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Tyler's Big Idea

Tyler is supposed to tell a story with pictures for school but his imagination is blank.



Production year: 2009

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VIDEO TRANSCRIPT

Début générique d'ouverture


CHOEUR

Pinky invente

une histoire!


VOIX

♪ Pinky veut partager

une histoire avec vous

Pinky Dinky Doo

De l'imagination on peut dire

qu'elle en a beaucoup

Pinky Dinky Doo

Elle est bien entourée

Elle ne manque pas de ressort


CHOEUR

Ça y est Pinky va réfléchir

très fort


VOIX

Aussitôt dit aussitôt fait

Zim zam zoum ♪

♪ Pinky Dinky Doo ♪


VOIX

Dans la fabuleuse grande ville

avec toute sa famille, elle a

dans sa tête des tas

d'histoires qui fourmillent.

Et si parfois les événements

lui échappent, elle vous dit,

pleine d'humour:


PINKY

Ça, c'est quelque chose qu'on

ne voit pas tous les jours!


VOIX

♪ Très bien entourée

elle ne manque pas de ressort

Ça y est Pinky réfléchit

très fort

Aussitôt dit aussitôt fait

Zim zam zoum ♪


PINKY

Fiou!


VOIX

♪ Pinky Dinky Doo ♪♪

(Fin générique d'ouverture)

[Début information à l'écran]

L'idée géniale de Tyler

[Fin information à l'écran]

TYLER est assis à la table de la cuisine.


TYLER

Pinky, qu'est-ce que

tu fabriques?


PINKY

Pas grand-chose, je joue avec

monsieur Cochon d'Inde. Et toi,

tu fais quoi?


TYLER

La maîtresse m'a demandé de

raconter une histoire avec

des images.


PINKY

Oui, et alors?


TYLER

Je sèche, je ne sais pas

quoi dessiner.


PINKY

Mais qu'est-ce que tu

racontes? Tu as toujours plein

d'idées.


TYLER

Pas aujourd'hui, Pinky, j'ai

la tête vide.


PINKY

Tyler, tu as pourtant une...

Oh, quel est le mot déjà pour

dire qu'on est capable d'avoir

beaucoup d'idées dans la tête?


TYLER

Oh, je connais ce mot-là. Tu

veux dire...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


TYLER

...imagination?


PINKY

Oui, c'est exact. Toi, tu as

une grande...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


PINKY

...imagination.


TYLER

Non, pas aujourd'hui.


PINKY

Hum... Il n'a pas d'idées, il

trouve qu'il a la tête vide...

Tyler, je crois que ça me donne

une idée.


TYLER

Pinky, est-ce que tu vas

inventer une histoire?


PINKY

Aussitôt dit, aussitôt fait.


PINKY ET TYLER

(Chantant et dansant)

♪ Aussitôt dit aussitôt fait

Entrons dans la boîte

à histoires

Avec Pinky c'est la fête

On ne s'ennuie jamais

C'est la reine des histoires

Dans la boîte ♪♪

(PINKY, TYLER et COCHON D'INDE entrent à l'intérieur d'une grosse boîte de carton.)

(PINKY dessine sur la boîte de carton et son dessin prend vie.)


[PINKY:] [Narratrice:]

C'est parti. Un jour, dans le

fabuleux laboratoire de

sciences...

Pinky et Tyler rendirent visite

à leur ami le professeur Boum.


PINKY

Bonjour, professeur Boum. Nous

avons un problème que vous

pouvez peut-être résoudre.


PROFESSEUR BOUM

Ah, tu m'intéresses. C'est

quoi, le problème?


TYLER

Je dois inventer une histoire

pour l'école, mais mon esprit

est vide.


PROFESSEUR BOUM

Hum...

(La montre du professeur BOUM sonne.)


PROFESSEUR BOUM

Vous arrivez pile au bon

moment. J'ai peut-être

la solution.


PINKY

Hein?


TYLER

Qu'est-ce que c'est,

professeur Boum?

(Le professeur BOUM tire sur un énorme drap pour dévoiler un vaisseau spatial.)


PROFESSEUR BOUM

Attention...


PINKY ET TYLER

Wow! Cool!


PROFESSEUR BOUM

Admirez ma dernière invention,

le zimzamzoumborg du professeur!


PINKY ET TYLER

Wow!


PROFESSEUR BOUM

Là-dedans, il sera possible

de pénétrer dans toutes les...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


PROFESSEUR BOUM

...imaginations! Allez, en

voiture!

(Ils montent tous à bord.)


PROFESSEUR BOUM

Attention. Chaque fois

qu'on monte à bord d'un

véhicule, on boucle sa ceinture.

Vous êtes prêts?

PINKY, TYLER ET COCHON D'INDE

Prêts!

(Le professeur BOUM met un chapeau à lumières.)


PROFESSEUR BOUM

(S'adressant à Pinky)

Puisque tu es la plus proche

de moi, je vais programmer le

vaisseau pour visiter ton...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


PINKY

...imagination! Je vais entrer

tes coordonnées et...


[PINKY:] [Narratrice:]

Et zim zam zoum, le

professeur Boum, Pinky et Tyler

furent télétransportés dans...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


[PINKY:] [Narratrice:]

...l'imagination de Pinky.


PINKY

Professeur Boum, combien de

temps prendra le voyage?


PROFESSEUR BOUM

Eh bien, ça dépendra du

nombre d'arrêts. Quelqu'un a

besoin d'aller aux toilettes?

(PINKY, TYLER et COCHON D'INDE sont de retour à l'intérieur de la grosse boîte de carton.)


TYLER

Attends un peu, Pinky.


PINKY

Qu'est-ce qu'il y a, Tyler?


TYLER

Pinky, en fait, c'est

impossible de pénétrer dans...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


TYLER

...l'imagination de quelqu'un.


PINKY

Mais enfin, Tyler, puisque

c'est une histoire inventée,

tout peut arriver.


TYLER

Ah oui, j'avais oublié. Il

faut croire que je n'utilisais

pas mon...


TYLER

...imagination.


PINKY

Très bien. Où est-ce que

j'en étais?

(De retour à l'histoire inventée par PINKY.)


PROFESSEUR BOUM

Accrochez-vous, nous allons

atteindre l'hyper-vitesse.

Boum!

(Le professeur BOUM appuie sur plusieurs boutons.)


PINKY

Wow! Je comprends pourquoi on

vous appelle professeur Boum.

(Le vaisseau spatial atterrit devant une grande porte.)


PINKY

Où sommes-nous?


PROFESSEUR BOUM

Nous sommes juste à

l'extérieur de ton...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


PROFESSEUR BOUM

...imagination! Prêts?


PINKY ET TYLER

Prêts!

(La porte s'ouvre et le vaisseau se promène à l'intérieur de l'imagination de PINKY, puis freine brusquement.)


PINKY ET TYLER

Wow!


PROFESSEUR BOUM

Nous avons réussi, nous

sommes les premières personnes

à pouvoir pénétrer dans...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


PROFESSEUR BOUM

...l'imagination de quelqu'un!


PINKY

Wow! C'est complètement fou.

Je me souviens parfaitement de

tout ça.


PROFESSEUR BOUM

Dis-moi une chose. C'est quoi,

ton problème déjà?


TYLER

Eh bien, je suis censé

raconter une histoire, mais je

ne sais pas par où commencer.


PROFESSEUR BOUM

Pinky, puisque ceci est...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


PROFESSEUR BOUM

(Lui tendant son chapeau)

...ton imagination, tu devrais

prendre les manettes.


PINKY

Hum, d'accord. Essayons ça.

(Appuyant sur un bouton)

D'abord, il nous faut un décor.

C'est un endroit où va se

dérouler l'histoire. Si on

choisissait une ferme?

(PINKY appuie sur un bouton et un décor de ferme apparaît.)


TYLER

Euh... non.


PINKY

Si ça se passait

dans l'espace?

(PINKY appuie sur un autre bouton et un autre décor apparaît.)


TYLER

Euh...


PINKY

Ou à l'école?

Dans un arbre?

Une île déserte?

Un restaurant?

La jungle?

Un terrain de foot?

La salle de bain?

(PINKY appuie sur différents boutons et les décors défilent devant eux.)


TYLER

Pinky, ralentis.


PINKY

Très bien, on y reviendra

plus tard.

Il nous faut aussi des

personnages. Ce sont les

personnes, les animaux ou les

extraterrestres qui font des

choses dans l'histoire.

(PINKY appuie sur un bouton et une foule de personnages apparaît.)


PINKY

Bonjour, tout le monde!


ENSEMBLE

Bonjour, Pinky!


PINKY

C'est simple. Tu choisis

parmi tout cela ce que tu veux

pour animer ton histoire.


TYLER

Mais...

(PINKY appuie sur un bouton et deux étagères remplies d'accessoires apparaissent.)


PINKY

Et puis il y a tous les

objets que tu peux utiliser

dans une histoire et toutes les

bêtises qui peuvent arriver.


TYLER

Pinky...


PINKY

Qu'est-ce qui t'arrive,

Tyler? Il n'y a aucune limite.

C'est ça qui est formidable

avec...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


PINKY

...ton imagination. Tout ce

dont tu as besoin est toujours

là dans ta tête.


TYLER

Oh, Pinky...


PROFESSEUR BOUM

Wow! Pinky, regarde Tyler.


TYLER

Oh...

(La tête de TYLER se met à grossir.)


PINKY

Reculez-vous, professeur,

Tyler va utiliser...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


PINKY

...son imagination. Il va

réfléchir très fort.


TYLER

(Chantant)

♪ Quand j'ai un p'tit souci

Quand je ne sais pas quoi faire

Je réfléchis fléchis fléchis

Et là tout devient clair ♪♪

PINKY, PROFESSEUR BOUM ET COCHON D'INDE

Tyler réfléchit!


TYLER

Wou!


[PINKY:] [Narratrice:]

Et comme il l'avait

prévu, Tyler eut une idée

géniale.

Tyler Dinky Doo a vraiment

réponse à tout.


TYLER

Pinky, depuis tout ce temps,

nous suivons tes pensées à toi,

tes idées, tes histoires, ton...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


TYLER

...imagination! Il est temps

que j'aille voir mon...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


TYLER

...imagination!


PINKY

Excellente idée, Tyler.


PROFESSEUR BOUM

J'envisageais déjà cette

possibilité. Allez, hop,

attachez vos ceintures.

Prochain arrêt: à l'intérieur

de...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


PROFESSEUR BOUM

...l'imagination de Tyler!

(Le professeur BOUM appuie sur un bouton et ils sont transportés devant une autre porte.)


PROFESSEUR BOUM

Nous sommes juste devant...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


PROFESSEUR BOUM

...son imagination! Tu es prêt?


PINKY ET TYLER

Prêt!

(La porte s'ouvre et le vaisseau pénètre dans l'imagination de TYLER, un grand ciel étoilé.)


PROFESSEUR BOUM

Nous y sommes!


TYLER

Tu vois, je te l'avais bien

dit, mon cerveau est

complètement vide.


PINKY

Pas du tout, il est

simplement endormi. Il te

suffit maintenant de le

réveiller.

(Tapant des mains)

(Le décor de l'école apparaît.)


TYLER

Wow! C'est vraiment génial.


PROFESSEUR BOUM

Je suis bien d'accord, Tyler.

Et puisqu'il s'agit de...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


PROFESSEUR BOUM

...ton imagination, tu prends

les commandes.

(PINKY tend le chapeau à TYLER qui le met sur sa tête.)

(TYLER agite un levier et les décors défilent devant eux.)


TYLER

Regardez-moi ça! Et ça. Et

encore ça! Tu as vu ça, Pinky?

J'ai des milliards d'idées pour

dessiner mon histoire.


PINKY

Génial!


PROFESSEUR BOUM

Je peux dire que ma mission

est accomplie.


PINKY ET TYLER

Merci, professeur

Boum. Merci pour votre aide.

(PINKY, TYLER et COCHON D'INDE sont de retour à l'intérieur de la grosse boîte de carton.)


PINKY

Et c'est exactement comme ça

que ça s'est passé. Enfin,

presque. Voilà, fini!


TYLER

Pinky? Maintenant, je suis

pressé de commencer

mon histoire.


PINKY

Génial!


TYLER

Oui, mon...

(COCHON D'INDE souffle dans une trompette pour annoncer le mot.)


TYLER

...imagination s'est réveillée.

(PINKY, TYLER et COCHON D'INDE éclatent de rire.)


TYLER

On dirait que c'est l'heure

du jeu!


PINKY

Appelons monsieur Sandwich.


PINKY ET TYLER

Monsieur Sandwich!

(Un écran en forme de sandwich apparaît.)


PINKY

Très bien. Maintenant, on va

jouer à "Qui sont les

personnages principaux de

l'histoire d'aujourd'hui?"

(Chantant)

♪ Les personnages principaux ♪♪


TYLER

Les personnages principaux

sont ceux qui font des choses

importantes dans l'histoire.


PINKY

(S'adressant au public de l'émission)

Moi, je vais vous montrer

deux personnages.


TYLER

(S'adressant au public de l'émission)

Et nous, on va dire lequel

est un personnage principal de

l'histoire d'aujourd'hui.


PINKY

Exactement, petit frère.

Jouons. Qui était le personnage

principal de l'histoire

d'aujourd'hui? Était-ce moi,

Pinky? Ou était-ce

M. Chut-Chut?


TYLER

Oh, je sais. C'était toi,

Pinky. Tu étais dans l'histoire

d'aujourd'hui. D'ailleurs, tu

es dans presque toutes les

histoires.


PINKY

C'est vrai. Bon. Lequel de

ces personnages était dans

l'histoire d'aujourd'hui?

Était-ce Tyler ou était-ce le

gardien du musée?


TYLER

Tyler était un des

personnages principaux de

l'histoire d'aujourd'hui.

Souviens-toi, il a réfléchi

très fort pour la première fois

de sa vie!


PINKY

Bravo, Tyler, tu te souviens

vraiment bien des personnages.

Bon, allez, on joue encore une

fois. Qui était un des

personnages principaux de

l'histoire? Était-ce un canard

cascadeur ou le professeur

Boum?


TYLER

C'était le professeur Boum.

Souviens-toi, il a permis à

Tyler et Pinky de voyager dans

leur imagination. L'autre image,

c'est un canard.

(Imitant un canard)


PINKY

Tyler, tu fais un sacré

canard!

(S'adressant au public de l'émission)

Très bien. Maintenant, on va

jouer à "Quelle scène vient

en premier?"

(Chantant)

♪ Quelle scène vient

en premier? ♪♪

Moi, je vais vous montrer des

scènes tirées de mon histoire.


TYLER

(S'adressant au public de l'émission)

Et nous, nous allons dire

laquelle vient en premier. Ouais!


PINKY

Tout à fait exact, petit

frère.

(S'adressant au public de l'émission)

J'espère que vous

êtes prêts!

Qu'est-ce qui s'est passé en

premier? Était-ce "Tyler a une

idée géniale?" ou bien était-ce

"Tyler devait inventer une

histoire, mais il n'avait pas

d'idée?" Alors qu'est-ce qui

s'est passé en premier? L'idée

géniale de Tyler ou bien Tyler

n'arrivait pas à inventer une

histoire?


TYLER

Il n'arrivait pas à inventer

une histoire. C'était avant

qu'il ait son idée géniale.


PINKY

Tu as raison. Bon, alors,

quelle scène vient ensuite dans

mon histoire? Était-ce "Le

professeur Boum qui nous fait

visiter l'imagination de

Tyler?" ou bien "Tyler qui a

une idée géniale"?

Alors qu'est-ce qui est arrivé

ensuite dans mon histoire? Nous

avons visité l'imagination de

Tyler ou il a son idée géniale?


TYLER

L'idée géniale.


PINKY

C'est exact. D'abord, Tyler

n'arrivait pas à inventer une

histoire, ensuite il a eu son

idée géniale. Et enfin, nous

avons visité son imagination.

Et c'est exactement comme ça

que ça s'est passé. Enfin,

presque.

(S'adressant au public de l'émission)

Moi, j'adore inventer des

histoires et je parie que vous

aussi, vous pouvez en inventer.

(Générique d'ouverture)

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