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C'est WOW

C'est Wow fait découvrir la géométrie aux jeunes à l'aide de graphiques, d'animations, de vidéos clips et d'entrevues avec des personnages historiques hilarants. Des jeunes deviennent enquêteurs et partent à la recherche de formes, d'autres s'amusent à résoudre des casse têtes rigolos ou relèvent des défis beaucoup plus physiques! Finalement, des passionnés de géométrie proposent des expériences mémorables. C'est WOW, c'est vraiment WOW !

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Cartographie

Jean-François croyait que trouver son chemin était facile jusqu’à ce que son téléphone intelligent tombe en panne. Il découvre alors la cartographie, met au défi une fanfare à bien s’orienter et rencontre une gargouille déboussolée qui lui donne des conseils de voyage. On retrouve même un pirate et sa carte au trésor!



Réalisateur: Eric Savage
Année de production: 2014

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VIDÉO TRANSCRIPTION

Début émission

L'émission C'est Wow fait découvrir la géométrie aux jeunes à l'aide de graphiques, d'animations, de vidéos clips et d'entrevues avec des personnages historiques hilarants. Des jeunes deviennent enquêteurs et partent à la recherche de formes, d'autres s'amusent à résoudre des casse-têtes rigolos ou relèvent des défis beaucoup plus physiques! Finalement, des passionnés de géométrie proposent des expériences mémorables. L'animateur est accompagné de MIAWOW, un chat au corps en forme de grille-pain.

L'ANIMATEUR présente les chroniques de l'émission du jour en topo rapide.

♪♪♪


[ANIMATEUR:] [Narrateur:]

T'es-tu déjà perdu?

Si t'étais un oiseau,

tu pourrais voir exactement où

aller. Mais y a une autre façon

de s'orienter: utiliser une

carte. Aujourd'hui, on ne perd

pas le nord grâce aux cartes.


[TOUS:] Va à D4.

ANIMATEUR

On découvre comment les

fanfares font pour s'orienter,

on trouve la sortie d'un

labyrinthe...


YUAN

Il faut pas passer

par le même point!


ANIMATEUR

... on rencontre une

gargouille toute déboussolée.


GARGOUILLE

Si les cartes sont plates, la

Terre aussi doit être plate.


ANIMATEUR

... Miaouaou joue sa dernière

carte. Tout ça pour toi

à C'est wow!

(Début générique ouverture)

(Début information à l’écran)

(C'est WOW!)

(Fin information à l’écran)

(Fin générique ouverture)

(MIAWOW et l'ANIMATEUR jouent à Serpents et échelles.)


[ANIMATEUR:] Ha ha!
[MIAWOW:] Miaou!

ANIMATEUR

Oh! Non! T'as eu un serpent!

C'est à mon tour!

Ha ha! C'est moi qui ai gagné!

Hou! Hou! Hou!

Miawow est fâché parce que ça

fait trois fois de suite que je

gagne. Faut dire que se déplacer

d'un point A à un point B, c'est

facile. Mais, pour me déplacer

dans le vrai monde, y a rien de

mieux que mon téléphone

intelligent. Il me dit tout ce

que j'ai besoin de savoir.

Par exemple:

trouver le lieu du défi

d'aujourd'hui.


TÉLÉPHONE

(voix défectueuse)

Pour atteindre

votre destination, vous devez

trouver...


ANIMATEUR

Bon. Je pense qu'il va falloir

que j'utilise une bonne vieille

carte pour trouver le lieu du

défi d'aujourd'hui.

Les cartes, c'est assez

formidable, quand on y pense.

Une simple feuille de papier,

qui est en deux dimensions,

toute plate, est capable de nous

indiquer comment se déplacer

dans le vrai monde, qui, lui,

est en trois dimensions.

C'est fou, hein?

(Début animation vidéo)

(Un petit pirate suit sa carte et trouve un trésor. Lorsqu'il est tout près, le vent souffle sur la carte que le petit pirate retient et il s'envole avec sa carte.)


[PIRATE:] Oh!

(Fin animation vidéo)

(De retour en studio)


ANIMATEUR

Je me demande comment on fait

une carte plate avec la Terre,

qui, elle, est ronde.

(Début information à l’écran)

(Déconstruction)

(Fin information à l’écran)


ANIMATEUR

Terre, déconstruction!

Non, non, non! Pas la vraie

Terre, là! Celle qui est

représentée par le globe

terrestre!

Fiou! Ah! Wow!

(Grâce à la magie de la télévision, un globe terrestre est déconstruit.)


ANIMATEUR

Est-ce que tu vois ce que je

vois? Quand on transforme la

Terre, qui est en trois

dimensions, en une carte qui,

elle, est en deux dimensions, ça

change pas mal.

Ah! Soit c'est la forme de la

carte qui change, soit c'est la

représentation des continents et

des océans qui est déformée.

Impressionnant, hein?

Mais... je savais pas qu'il y

avait autant de choses à savoir

sur les cartes. Y a matière à

enquête.

(Début information à l’écran)

(Enquête)

(Fin information à l’écran)

(L'ANIMATEUR parle avec deux adolescents, Chanelle et Francis, à l'aide d'un écran vidéo. CHANELLE et FRANCIS auront à photographier des choses de forme cylindrique.)


ANIMATEUR

Salut, Chanelle et Francis!


CHANELLE ET FRANCIS

Salut, J-F!


ANIMATEUR

Aujourd'hui, votre enquête

pourrait vous mettre sur la

carte. Et, justement, c'est ce

que vous allez devoir trouver:

des cartes et différent​s points

de repère, ou des choses qui

pourraient nous aider à

s'orienter. Alors, allez-y!


[CHANELLE:] OK! On y va!

ANIMATEUR

On se trouve dans un quartier

touristique. Pas une mauvaise

idée pour des chasseurs de

cartes.


CHANELLE

Madame! Est-ce que ça vous

dérangerait si on prend une

photo avec vous?


[ORDINATEUR:] Carte identifiée!

CHANELLE

Ah! L'affiche!

On est là ici.


FRANCIS

Ouais, on est au 3.


CHANELLE

Attends, y a les bateaux!

Sont là, regarde!

Les bateaux sont là-bas.


FRANCIS

C'est vrai.


CHANELLE

Oh oui! Regarde! Ça marche!

Tous les bateaux sont ici...

Y a les toilettes, le terrain de

jeu. Ça veut dire que nous, on

est là. Ça marche!


ANIMATEUR

Ah! Notre ordinateur à réalité

augmentée a quelque chose à nous

dire.


ORDINATEUR

En observant bien

une carte, on y trouve toutes

sortes de symboles qui

représentent de vrais endroits,

comme des parcs,

des restaurants, des épiceries,

des musées, des hôpitaux et,

encore mieux, une plage

ou une piscine.

Il y a aussi des symboles qui

nous aident à s'orienter dans la

rue.


FRANCIS

Ah! Regarde ce signe-là!


CHANELLE

Ça indique que les voitures,

elles vont devoir passer sur des

rails de train.


ORDINATEUR

La forme d'un panneau d'arrêt

est unique, et ce n'est pas un accident.

En fait, c'est pour prévenir les

accidents. Dans tous les pays du

monde, même si on ne parle pas

la langue, on peut reconnaître

cette forme octogonale, à huit

côtés, qui n'est utilisée que

pour ça.

(De retour en studio. L'ANIMATEUR danse en tournant comme une ballerine.)


ANIMATEUR

Oh! Je vous donne un indice en

ce moment. Qui d'autre utilise

des cartes, hein?

Les danseurs! Eh oui!

On peut se poser la question:

comment les danseurs font-ils

pour savoir où se placer sur la

scène durant un spectacle?

Y a tellement de mouvements!

Eh bien, c'est parfois grâce à

une sorte de carte appelée

notation de danse.

Un, deux, trois, quatre, cinq,

six, sept huit...

Hé! C'est vraiment tout un défi

de bouger tout en comptant...

Hé! Mais ça ferait un super bon

défi à nos concurrents, ça!

(Début information à l’écran)

(Défi [Fin information à l’écran)

(Les participants au Défi du jour sont tous en train de jouer du gazou.)


ANIMATEUR

Ha ha! Et hop!

Wow! Vous êtes d'excellents

gazouilleurs. Je savais pas ça!


GARS 1

Moi, je le savais.


ANIMATEUR

Ah! Tu le savais, toi!

Ah bien, lui le savait!

Eh bien, est-ce que vous être

prêts à faire un peu de danse?


[GARS 1:] Oui!

ANIMATEUR

À faire un peu de musique?


[FILLE 2:] Tout!

ANIMATEUR

Tout! Ah! Ça, j'aime ça.

Eh bien, venez ici, je vais vous

montrer quelque chose. Est-ce

que vous vous êtes déjà demandé

comment une fanfare faisait pour

faire de la musique tout en

faisant des formations complexes?


FILLE 2

Euh... je sais pas.


ANIMATEUR

En fait, ils utilisent un

genre de carte qui leur montre

où se déplacer dans une sorte de

grille.

Ça serait le fun de savoir faire

ça, non?


[TOUS:] Ouais!

ANIMATEUR

C'est exactement ce qu'on va

faire. Vos deux équipes vont

s'affronter pour qu'on puisse

déterminer laquelle va faire la

meilleure fanfare en utilisant

seulement une grille.

Il y a une grille sur la plupart

des cartes.

C'est pratique pour se

retrouver. Par exemple,

l'Angleterre est à la case C4.

Je vais mettre mes lunettes à

réalité augmentée.


ORDINATEUR

Activation.

Voici une grille pour la

fanfare. Les numéros sont en

bas, sur l'axe horizontal, et

les lettres, sur les côtés, sur

l'axe vertical. Pour se diriger,

il faut se déplacer vers les

cases qui correspondent aux

chiffres et aux lettres.

Par exemple, 1A, 4C, 3D.


ANIMATEUR

Notre grille est enfin prête

pour le défi. Je vais remettre à

un membre de chaque équipe une

liste avec des coordonnées,

un chiffre et une lettre - allez,

tu peux le prendre - et des

indications que vous allez

devoir chanter très fort, à

chaque coup de sifflet que je

vais donner. L'autre membre de

l'équipe va devoir aller sur la

case correspondante et faire ce

qu'on lui indique. Est-ce que

vous avez bien compris?


[TOUS:] Oui.

ANIMATEUR

Tant mieux, parce que...

c'est parti!


[FILLE 1:] Va à D1.
[FILLE 2:] Va à D4.

FILLES

♪ Mets ton pied droit devant

Puis mets ton pied droit

derrière ♪


[FILLE 1:] Va à C2.
[FILLE 2:] Va à C3.

FILLES

♪ Mets ton pied droit devant Et

remue-le dans tous les sens ♪


[FILLE 1:] Va à B4.
[FILLE 2:] Va à B1.

FILLES

♪ Et fais le hokey pokey Et

tourne sur toi-même ♪


[FILLE 1:] Va à A2.
[FILLE 2:] Va à A3.

FILLES

♪ Et vois c'est comme ça ♪


ANIMATEUR

Bravo! Cette fois-ci, vous

allez devoir refaire la marche,

mais de mémoire.


[TOUS:] Ah non!

ANIMATEUR

Ah ouais, ah ouais!

On va voir si vous êtes

capables. Il faut décider quelle

équipe va être la meilleure

fanfare.


FILLE 2

Mais c'est impossible!


ANIMATEUR (Narrateur)

Nos concurrents pourront-ils

naviguer notre grille seulement

grâce à leur mémoire? C'est ce

qu'on va voir dans quelques

instants.

(Début animation vidéo)

(Le petit PIRATE regarde sa carte. Une tornade arrive derrière lui en l'emporte au loin.)

(Fin animation vidéo)

(De retour en studio)

(L'ANIMATEUR regarde une carte électronique et fait son tracé de déplacement.)


ANIMATEUR

Ah! Alors, je suis ici et je

dois me rendre chez mon ami qui

habite juste là.

Oh! On dirait que c'est juste à

côté. On dirait même que je

pourrais y aller en marchant.

Distance, s'il vous plaît?


ORDINATEUR

734 kilomètres.


ANIMATEUR

734 kilomètres?

Voyons! Ça avait l'air tout

proche! Sept cents kilomètres?

Bon, je pense que je vais plutôt

regarder comment me rendre au

lieu du défi, hein...

Bon, alors, je suis...

Ah! Ici. Et le lieu du défi...

Ah! Wow! Mais non... c'est...

Mais ça va me prendre une

éternité pour me rendre jusque-

là! Ah! Comment je vais faire?

Distance, s'il vous plaît?


ORDINATEUR

Huit coins de rue.


ANIMATEUR

Hein? Mais comment c'est

possible? C'est juste à huit

coins de rue, mais ça a l'air

super loin.

Alors que, sur l'autre carte,

une super longue distance, bien,

ça a l'air... tout petit.

Il faut que je comprenne.

Ah! C'est parce que j'ai oublié

de regarder l'échelle.

L'échelle, c'est une indication

graphique que l'on trouve

toujours sur une carte.

Ça dit comment grosses

ou petites sont

les choses sur la carte par

rapport à la réalité. Tiens!

Par exemple, sur la carte du

système solaire, Jupiter a l'air

de la même grosseur qu'un parc

sur la carte de ma ville.

Les cartographes, ceux qui font

les cartes, dessinent ce qui

ressemble à une petite règle,

l'échelle, qui te sert à

t'indiquer comment près ou loin

sont les différents éléments sur

la carte. Un petit bout comme ça

peut représenter un kilomètre

sur cette carte-ci ou des

millions de kilomètres sur cette

carte-là.

C'est pour ça que c'est bien

important de regarder l'échelle.

Oh! Très chères cartes, qu'est-

ce qu'on ferait sans vous?

Où est-ce qu'on serait?

Bien, on serait perdu, tout

simplement.

(L'ANIMATEUR devient le chanteur dans un vidéoclip.)

♪♪♪


ANIMATEUR

Vous êtes prêtes, mes bottes?

En marche!


ORDINATEUR

Votre destination...


ANIMATEUR

Hein? On s'en va où, là?


ANIMATEUR

♪ Mes bottes ne peuvent pas

marcher sans savoir où aller.

Il me faut une carte... ♪


ORDINATEUR

Tournez à...


ANIMATEUR

♪ Ou je finirai à Tokyo ♪

Konichiwa! Arigato!

♪ Mes bottes ne savent pas où

aller J'ai peur qu'elles ne

s'écartent Sans une carte ♪


ORDINATEUR

Prenez la sor--


ANIMATEUR

♪ Je peux me retrouver à Bangkok

(Interaction en thaï)


ANIMATEUR

♪ Mes bottes n'ont plus de

direction et c'est sûr qu'elles

se perdront sans une carte... ♪


ORDINATEUR

Votre destination...


ANIMATEUR

♪ Je veux pas me retrouver au

zoo ♪


ANIMATEUR

Par contre, j'adore les singes.

(Début information à l’écran)

(Pratiko-pratik)

(Fin information à l’écran)

(L'ANIMATEUR présente sur écran vidéo, ARIANE. ARIANE vient rejoindre CHANELLE ET FRANCIS)


ANIMATEUR

Ariane est géographe.

Elle étudie comment les humains

vivent sur la Terre et comment

ils transforment leur espace.

Pour ça, elle travaille beaucoup

avec les cartes.


ARIANE

Ici, vous avez une carte du

métro de Paris. Et le défi

d'aujourd'hui, ça va être

d'aller d'un point A à un point

B le plus simplement possible.

Vous allez partir de l'aéroport

Charles-De-Gaulle - c'est le

plus gros aéroport de Paris - et

vous allez vouloir aller à la

tour Eiffel.

Pour ça, vous allez prendre le

métro. Donc, vous allez pouvoir

trouver le chemin le plus rapide

pour aller vous rendre jusqu'à

la tour Eiffel.


CHANELLE

Quand on passe par là, on

suit, on suit, on suit, on suit,

et on devrait changer ici pour

aller sur la ligne jaune.


[FRANCIS:] Non.

CHANELLE

Ouais, on va changer là,

ouais. Là, ça marche mieux.

Et voilà l'arrivée,

la tour Eiffel.


ARIANE

Bravo. Imaginons maintenant

que plusieurs stations du métro

de Paris soient fermées.

Donc, vous pouvez pas passer à

travers; vous êtes obligés de

descendre du métro et de changer

de ligne. On peut imaginer que

ces grandes stations-là...

celle-ci, celle-ci, celle-ci,

soient fermées.

Comment est-ce que vous pouvez

maintenant vous débrouiller?


CHANELLE

Oh là là!

Passer comme ici...


FRANCIS

Je vais faire avec le crayon.


CHANELLE

Jusqu'ici... La Chapelle.

Mais on peut pas aller sur le

bleu, on va aller de l'autre

côté, peut-être?


[ARIANE:] Hum-hum.

CHANELLE

On peut peut-être aller comme

ça. On a changé une fois pour

l'instant.


[ARIANE:] Hum-hum.

CHANELLE

Ah! Tu vas sur le rouge, peut-

être. Deux fois.


FRANCIS

Le rouge?

Je peux tourner par ici?

À gauche?


CHANELLE

Oui. Le rouge, ça fait deux fois.

On tourne sur ça, maintenant.

Ça fait trois fois, là.


FRANCIS

Sur lequel, là?


CHANELLE

Lui.

OK. On a changé quatre fois.


ARIANE

Donc, finalement qu'est-ce que

vous avez fait, vous avez

optimisé votre voyage.

Déjà entendu parler de ça,

l'optimisation?

C'est ce qui consiste à faire en

sorte que la chose que vous

voulez faire soit le plus

simple, le moins difficile,

le plus rapide et surtout,

comme par exemple ici,

prendre le métro, prendre

le moins de temps

possible, finalement.


FRANCIS

Prendre le chemin le plus

court, c'est des mathématiques?


ARIANE

C'est en plein ça. En fait,

réfléchir au chemin le plus

court, c'est appliquer le

principe d'optimisation.


ANIMATEUR

Francis et Chanelle, alors,

qu'est-ce que vous en pensez?


FRANCIS

Bien, finalement, à chaque

fois que tu changes de rue,

c'est déjà un petit calcul de

mathématiques.


CHANELLE

Les maths, c'est pas juste

avec des calculs et tout ça;

c'est comme ça aussi: décider où

tu vas aller, essayer de trouver

le chemin le plus court.


ANIMATEUR

C'est vrai. Les maths, c'est

partout. Salut et merci à tout

le monde.


[TOUS:] Salut, J.-F.!

(Début animation vidéo)

(Le petit PIRATE est dans le métro et voit sur la carte des stations, un X de trésor. Lorsque les portes du wagon ouvrent, une ligne très longue de passagers qui entrent dans le train coince le petit PIRATE dans le fond et il ne peut sortir et accéder au trésor.)


[PIRATE:] Oh!

(Fin animation vidéo)


ANIMATEUR

Si, un jour, vous avez envie

de faire le tour du monde, vous

allez peut-être avoir besoin de

plusieurs cartes. Eh bien,

aujourd'hui, ça tombe bien,

parce qu'on va recevoir

quelqu'un de très spécial,

un spécialiste mondial

des cartes et des globes.

Accueillons Gudule De

Lagargouille!

(GARGOUILLE entre dans le studio. GARGOUILLE est l'ANIMATEUR déguisé.)


GARGOUILLE

Ce n'est pas moi!

Je ne l'ai pas fait!


ANIMATEUR

Fait quoi, exactement?


GARGOUILLE

La chose que vous m'accusez

d'avoir faite!


ANIMATEUR

Moi, je vous ai juste invité

pour... venir partager ce que

vous savez de cartes et des

globes.


GARGOUILLE

Les cartes et les globes?

Non, non, non, non, non!

La dernière fois que j'ai osé

parler par de cartes et de

globes, un méchant roi m'a

transformé en gargouille.

Ce qui est, comme vous pouvez

voir, une espèce de statue de

pierre avec une tête très laide.

Oh!


ANIMATEUR

Bien, justement, je comprends

pas c'est quoi, le lien entre

les gargouilles et les cartes.


GARGOUILLE

Eh bien, il y a 600 ans de

cela, j'ai commis l'erreur de

dire au méchant roi Wenceslas

que...

que la Terre est ronde.


ANIMATEUR

Oh! Mais... je me souviens

avoir lu quelque part que, à une

autre époque, dans l'ancien

temps, y a des personnes qui

étaient sûres et certaines que

la Terre était plate.


GARGOUILLE

Ouais, je sais. C'est comme le

méchant roi Wenceslas.

Il disait toujours: "Si les

cartes sont plates, la Terre

aussi doit être plate.

Naviguez jusqu'au bout et vous

tomberez."


ANIMATEUR

Mais vous, vous aviez compris

que la Terre était ronde.


GARGOUILLE

Vous posez beaucoup de

questions. Si le roi Wenceslas

m'entend répéter que la Terre

est ronde, il va me transformer

en gros chou.


ANIMATEUR

En gros chou?

Rassurez-vous, y a pas de

danger. Y a des astronautes qui

sont allés sur la Lune et qui

ont pris des photos de la Terre.

Et, vue de l'espace, elle est

bel et bien ronde.


GARGOUILLE

Je sais!

Tout ce que j'avais pour...

comme modèle à montrer au roi

Wenceslas, c'était ce globe

terrestre. Que j'ai fait moi-

même. Eh bien, il m'a dit: "Ha!

Ha! Ha! Si je comprends bien,

les gens qui vivent dans la

partie du dessous se tiennent la

tête en bas, accrochés comme de

stupides chauves-souris.

Ha! Ha! Ha! Et ils ne portent

pas de chapeaux, parce qu'ils ne

tiennent pas sur leurs têtes.

Ha! Ha! Ha!

C'est ridicule!"


ANIMATEUR

Et j'imagine

que c'est à ce moment-là qu'il

vous a transformé en gargouille?


GARGOUILLE

C'est à peu près ça.


ANIMATEUR

Et... j'imagine qu'après

votre... transformation, vous

avez perdu l'envie de suivre

l'évolution des cartes?


GARGOUILLE

Eh bien, en fait, j'ai

continué à m'intéresser aux

cartes.

Il y en a tant de sortes

différentes. J'adore les cartes.

Regarde celle-ci.

Elle sert à nous montrer à quel

point les montagnes sont hautes

et là où c'est plat.

Intéressant, non?


ANIMATEUR

Bien oui, c'est super

pratique. Quand on fait de la

randonnée pédestre ou du vélo,

eh bien, ça nous dit où sont les

grosses côtes. Alors, on peut

les éviter ou les contourner.


GARGOUILLE

Celle-ci, elle sert à nous

montrer là où il fait beau et

chaud et là où il fait froid.

Là où c'est bleu, c'est froid;

et le rouge, c'est la chaleur.

Pratique.


ANIMATEUR

Ah! Comme ça, ça nous aide à

planifier nos vacances! Ça nous

aide à savoir qu'est-ce qu'on

met dans notre valise. Comme:

est-ce qu'on met un maillot de

bain ou une tuque en laine?

Hé! Mais j'y pense.

Vous, qui êtes un spécialiste

mondial des cartes, vous sauriez

pas comment m'aider à régler mon

problème de navigateur de carte?

(L'ANIMATEUR tend son cellulaire intelligent à GARGOUILLE.)


GARGOUILLE

C'est une carte, ça?

Il n'y a pas de points ni de

lignes, ni de dessins dans...

dans votre carte.


ANIMATEUR

Oh! C'est parce que le

logiciel de navigateur de carte

est à l'intérieur du téléphone.


GARGOUILLE

C'est complètement fou!

Je m'en vais avant qu'on se

fasse tous les deux transformer

en gros choux!


ANIMATEUR

Mais voyons! C'est impossible

de se faire transformer en gros

chou!

(La magie de la télévision transforme l'ANIMATEUR en chou et le fait réapparaître.)


ANIMATEUR

Ha ha ha! Très drôle.

On ne fait plus ça, OK?

(Début information à l’écran)

(Brasse neurones)

(Fin information à l’écran)


ANIMATEUR

Le brasse-neurones

d'aujourd'hui, c'est tout un

labyrinthe. Cette carte

représente un labyrinthe un peu

complexe où vous devrez

naviguer. Votre tâche est de

dessiner une route en passant

par chacun des 20 points, mais

sans repasser deux fois par le

même point. Vous devez débuter

n'importe où sur la carte, mais

vous devrez terminer là où vous

avez commencé.

Aujourd'hui, nos mordus du

brasse-neurones sont les jumeaux

Ning et Yuan.


[YUAN:] Oh oh!

ANIMATEUR

Et c'est parti!

Oups! T'es coincée!

Il va falloir recommencer.


YUAN

Il faut pas passer par le même

point!


ANIMATEUR

Yuan tente le tout pour le

tout!

Wow! Quelle vitesse!


[YUAN:] Fini.

ANIMATEUR

Oui, bravo!

Maintenant, Ning, essaie de

faire la même chose, mais en

passant par un autre chemin.

Vas-y!

Ning commence par un autre point

et prend le chemin inverse.


[YUAN:] Allez!

ANIMATEUR

Est-ce qu'elle va réussir

quand même?


[YUAN:] Hum-hum-hum!

ANIMATEUR

Ning prend le temps de bien

réfléchir à son trajet.

T'es pas mal bonne aussi.


[NING:] Fini!

ANIMATEUR

Wow! Tu l'as!

Bravo à tous les deux.


NING ET YUAN

C'est wow!

(Début information à l’écran)

(Défi [Fin information à l’écran)


ANIMATEUR

Vous pouvez me donner vos

instructions, parce que vous en

aurez pas besoin. Vous allez

devoir refaire la marche, mais

de mémoire.


TOUS

Ah non! Ça va être dur!


ANIMATEUR

Ah ouais, ah ouais!


TOUS

Mais c'est impossible!


ANIMATEUR

Il faut décider quelle équipe

va être la meilleure fanfare.

Oui oui, oui oui.

Je suis pas inquiet.

Je suis sûr que vous allez être

super bons. C'est parti!

On va regarder ensemble votre

performance. Ah!


GARS 1

Ah! On est excellent.

Je le savais déjà, ça!


ANIMATEUR

Oui, oui, vous êtes très bons.


[GARS 1:] Je le savais déjà.

ANIMATEUR

Normalement, l'équipe des

bleus a un parcours inversé à

l'équipe des jaunes. Ce qui fait

qu'on devrait avoir une image

miroir.

Alors, on peut voir... Ah!

Les bleus ont fait une petite

erreur ici, minuscule, quand

même. Mais... y a un pied qui

est sorti d'une case.

Les jaunes aussi, par exemple.

Ouais, on n'a aucun parcours

parfait. Est-ce que ça va être

les bleus? Est-ce que ça va être

les jaunes?

Roulement de tambour!

Il s'agit... d'une égalité!

Alors, votre récompense pour

avoir remporté le défi, c'est de

parti avec votre gazou doré.

Venez avec moi!

(Début animation vidéo)

(Le petit PIRATE fait un feu sur le sable. Le vent projette sa carte dans son dos tellement fort que cela le déplace plus loin, jusque devant le trésor.)


[PIRATE:] Oh!

(PIRATE ouvre le coffre et en sort plusieurs cartes de chasse au trésor.)


[PIRATE:] Ah! Eh!

(PIRATE est heureux.)

(Fin animation vidéo)

(De retour en studio)


ANIMATEUR

Hé! Saviez-vous qu'il y a des

experts qui croient qu'écouter

de la musique, ça peut vous

rendre meilleur en

mathématiques? Oui, oui!

C'est une raison de plus pour

écouter de la musique ça.

Ah! Comment se rendre

à la salle de concert?


ORDINATEUR

Avec beaucoup de pratique.

Des cours de musique

pourraient aussi t'aider.


ANIMATEUR

Des téléphones intelligents

qui ont de l'humour, maintenant!

On aura tout vu!

Heureusement, j'ai plein

d'autres moyens pour retrouver

mon chemin. Y a tellement de

sortes de cartes.

Y a des cartes des fonds marins

qui révèlent la profondeur des

océans...

et celles qui montrent le relief

d'une région.

Y a des cartes de ton quartier

et des cartes du système

solaire. En fait, y a des cartes

pour représenter presque tout.

Un jour, on va peut-être avoir

besoin d'une carte pour se

rendre dans l'espace avec notre

propre vaisseau spatial!

Wow! Ça serait vraiment cool!

Qui sait où les cartes peuvent

nous conduire? Hé! T'imagines?

Se rendre sur Mars!


ORDINATEUR

Destination Mars!

Décollage immédiat.

Cap vers le haut à 225 millions

de kilomètres. Tournez à droite

après Saturne.


ANIMATEUR

Bon! Il se décide enfin à

fonctionner, celui-là! Trouver

la maison de ma grand-mère.


ORDINATEUR

Destination Mars! Décollage

immédiat. Cap vers le haut à 225

millions de kilomètres...


ANIMATEUR

Mon téléphone intelligent est

vraiment rendu idiot.

Eh bien, on se revoit bientôt,

peut-être dans l'univers.

Qui sait? À C'est wow!

Adios!

Goodbye!

Au revoir!

(Générique de fermeture)

(À la fin du générique, GARGOUILLE vient faire un dernier salut à la caméra.)


GARGOUILLE

Ce n'est pas moi, je ne l'ai pas fait.

(Fin émission)

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