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Les Doozers

Spike l'inventeur, Molly Boulon la coordinatrice, Flex le testeur et Daisy Cocci l'observatrice sont inséparables. Ils vivent dans la ville fantastique et écologique de La Crique-Doozer. Ils adorent créer, modeler et construire et disposent pour cela de gadgets étonnants.

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Perdu dans le brouillard

Professeur Cardan et perdu dans le brouillard lorsqu’ils sont en haut dans leur DooMobiles Dirigeables. Les amis doivent alors trouver une façon de naviguer dans le brouillard et de guider le professeur encore par terre.



Année de production: 2014

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VIDÉO TRANSCRIPTION

Les Doozers sont de toutes petites créatures vertes qui habitent la Crique Doozer. Spike, Molly Boulon, Flex et Daisy Cocci forment ''L'équipe de choc''.

Début chanson thème


VOIX MASCULINE

♪ Doozers

Doo Doo Doo Doozers

Doozers

Doo Doo Doo Doozers ♪


[SPIKE:] Spike!
[MOLLY BOULON:] Molly Boulon!
[DAISY COCCI:] Daisy Cocci!
[FLEX:] Et Flex!
[EN CHOEUR:] C'est l'équipe!

VOIX MASCULINE

♪ Vois comment l'équipe

de choc

Décoince tout ce qui bloque

Doo Doo Doo Doozers

Doozers

Pour trouver des solutions

Il faut de l'imagination

Doo Doo Doo Doozers

Doozers

La Crique-Doozer a pour devise

Cherche développe

et réalise

Doo Doo Doo Doozers

Doozers

Suis-nous

l'équipe de choc t'invite

Allez on s'y met

tout tout tout de suite ♪♪

(Fin chanson thème)

[Début information à l'écran]

Perdu dans le brouillard

[Fin information à l'écran]

L'équipe de choc flotte au-dessus de la Crique Doozer en ballon dirigeable. Le PROFESSEUR CARDAN flotte à côté d'eux dans son propre dirigeable. Il y a du brouillard un peu partout autour d'eux.


SPIKE

Quelle super journée! C'est

incroyable. On a réussi à

s'approcher d'un vrai

nid d'aigle.


MOLLY BOULON

Et en plus, on a pris

de très belles photos.

(MOLLY BOULON montre la photo d'un aigle dans son nid.)


PROFESSEUR CARDAN

Oh! J'ai moi-même pris des

photos magnifiques!

Et en voilà une autre!

(Le PROFESSEUR CARDAN prend une photo de l'équipe de choc.)


DAISY COCCI

Professeur...

(L'équipe de choc observe le brouillard autour d'eux.)


FLEX

Ça vient de moi ou bien c'est

du brouillard?


PROFESSEUR CARDAN

Rassure-toi, c'est

du brouillard.


SPIKE

C'est vraiment du brouillard!

J'aperçois à peine le sol.


FLEX

On ne voit pas le Doozerium

non plus.


DAISY COCCI

Et on ne voit plus

le professeur.


MOLLY BOULON

Professeur Cardan! Youhou!

Professeur, où êtes-vous?


[DAISY COCCI:] Il est parti.

(Le PROFESSEUR CARDAN contacte l'équipe de choc par radio.)


PROFESSEUR CARDAN

Non! Je suis au même endroit que

tout à l'heure. C'est le

brouillard qui s'est épaissi.

Je pense qu'il est temps de

poser nos dirigeables.


MOLLY BOULON

Je crois que vous avez raison,

professeur.


PROFESSEUR CARDAN

Posez votre Doomobile

dirigeable près du Doozerium.

Je vous rejoins dès que vous

aurez atterri.


[FLEX:] Bien reçu! À tout de suite!

(FLEX fait atterrir le dirigeable près du Doozerium.)


SPIKE

Est-ce que quelqu'un aperçoit

le professeur?


MOLLY BOULON

Je ne vois que du brouillard.


DAISY COCCI

Je vais utiliser mon Cocci-jet

pour le retrouver.

(DAISY COCCI s'envole avec le cocci-jet dans son dos.)


SPIKE

Attends, Daisy Cocci! Ce

n'est pas prudent de t'aventurer

comme ça en plein brouillard.


MOLLY BOULON

Spike a raison. Je vais

appeler le professeur avec mon

Dootalkie.

(MOLLY BOULON utilise sa montre pour appeler le PROFESSEUR CARDAN.)


MOLLY BOULON

Professeur Cardan, vous

m'entendez? Nous avons atterri.

Tout va bien pour vous?


PROFESSEUR CARDAN

Hello, Molly! Aucun

problème. Mais ce brouillard

est devenu tellement dense que

je ne vois pas le sol. Je ne

peux pas me poser.


DAISY COCCI

Mais qu'est-ce

qu'on pourrait faire?


PROFESSEUR CARDAN

J'ai un défi exceptionnel à

vous soumettre, l'équipe de

choc. Écoutez-moi bien. Vous

allez m'aider à atterrir.


MOLLY BOULON

OK, professeur. L'équipe de

choc de met au travail. Nous

allons vous ramener à terre

avant même que vous ne vous en

rendiez compte.


PROFESSEUR CARDAN

Splendide! À tout de suite!


SPIKE

Ça va être super amusant!


FLEX

Brouillamusant!

(L'équipe de choc se réunit à l'intérieur du Doozerium.)


MOLLY BOULON

Bon, comment va-t-on s'y

prendre pour aider le professeur

à se repérer à travers tout

ce brouillard?


FLEX

On peut utiliser un grand

filet. On le lance sur le

dirigeable pour l'accrocher et

on le tire vers le sol.


SPIKE

Oui. Ça pourrait fonctionner.

Mais on ne connaît pas la

position exacte de son

dirigeable. On ne pourra jamais

l'attraper.


[FLEX:] Oui. C'est vrai.

DAISY COCCI

Nom d'un pépin de raisin!


MOLLY BOULON

Il faut trouver quelque chose

qui guide le professeur et

l'attire vers le sol. Quelque

chose comme...


SPIKE

Un bruit! On est d'accord. Il

ne peut pas voir à travers le

brouillard, mais au moins, il

peut entendre.


FLEX

Oui! On va faire beaucoup de

bruit. Il pourra le suivre à

l'oreille et se laisser guider

jusqu'au sol.


DAISY COCCI

Ça me plait beaucoup!

(MOLLY BOULON utilise sa montre pour parler au PROFESSEUR CARDAN.)


MOLLY BOULON

Professeur Cardan, nous avons

un plan.


PROFESSEUR CARDAN

J'en suis ravi!


MOLLY BOULON

À nous de jouer, l'équipe de

choc!

(L'équipe de choc se rend à l'extérieur du Doozerium.)


MOLLY BOULON

Prêts?

(L'équipe de choc crie très fort.)


ENSEMBLE

Professeur Cardan!

Professeur Cardan!

(MOLLY BOULON utilise sa montre pour parler au PROFESSEUR CARDAN.)


MOLLY BOULON

Professeur Cardan,

vous nous entendez?


PROFESSEUR CARDAN

J'ai bien peur que non.


MOLLY BOULON

Il est beaucoup trop loin. Il

faut crier plus fort.


DAISY COCCI

Je ne peux pas plus, j'ai déjà

crié aussi fort que j'ai pu.


SPIKE

Daisy Cocci a raison. Le

mieux serait de trouver un autre

moyen de faire du bruit. Mais

alors il faut que ce soit

vraiment puissant.


FLEX

Et si on frappait sur quelque

chose? Quelque chose qui

résonne beaucoup.


DAISY COCCI

Des casseroles par exemple.

(Un peu plus tard, les membres de l'équipe de choc tiennent de grosses casseroles dans leurs mains. MOLLY BOULON utilise sa montre pour parler au PROFESSEUR CARDAN.)


MOLLY BOULON

Professeur, on est prêts à y

aller. Il faut vous laisser

guider par le son qui résonne.


PROFESSEUR CARDAN

Très bon raisonnement, Molly.


MOLLY BOULON

Vous êtes prêts? C'est parti

pour le bruit!

(L'équipe de choc tape sur les casseroles aussi fort que possible. Seul dans son ballon dirigeable, le PROFESSEUR CARDAN tend l'oreille.)


PROFESSEUR CARDAN

Ah, oui. J'entends. Ça vient

de... par là!

(Le PROFESSEUR CARDAN se laisse guider par les bruits, mais se trompe d'endroit et manque de se poser en plein centre d'un chantier de construction.)


PROFESSEUR CARDAN

Ce n'est pas le Doozerium et ce

n'est pas non plus le bon

endroit pour poser un

dirigeable. Au revoir.

(De leur côté, les membres de l'équipe de choc arrêtent de cogner sur les casseroles.)


DAISY COCCI

Mais où est passé le

professeur Cardan?


SPIKE

Je pensais qu'il nous

rejoindrait vite ici.


MOLLY BOULON

Moi aussi, je croyais.

Quelqu'un l'aperçoit?

(MOLLY BOULON utilise sa montre pour parler au PROFESSEUR CARDAN.)


MOLLY BOULON

Professeur Cardan, on ne vous

voit pas.


PROFESSEUR CARDAN

C'est parce que je me suis

éloigné. Je croyais suivre vos

bruits et finalement, je me

suis retrouvé sur un chantier

de construction.


MOLLY BOULON

Oh, non! C'est parce que nos

bruits ont dû se mélanger à

d'autres. Est-ce que tout

va bien?


PROFESSEUR CARDAN

Merveilleusement. Mais il va

falloir trouver une nouvelle

idée.


MOLLY BOULON

D'accord. On réfléchit.


SPIKE

Une nouvelle idée...

Une nouvelle idée...


DAISY COCCI

Moi! J'en ai une! Si on

faisait briller une lumière dans

le ciel?


SPIKE

De cette façon-là, le

professeur pourra repérer

le Doozerium.


FLEX

Oui. Mais est-ce qu'on a une

lumière assez puissante pour

filtrer à travers le brouillard?


SPIKE

Bien sûr qu'on en a une.

(Un peu plus tard, l'équipe de choc installe un grand projecteur à l'extérieur. MOLLY BOULON utilise sa montre pour parler au PROFESSEUR CARDAN.)


MOLLY BOULON

Professeur, on va faire plein

feu avec le projecteur. Vous

n'aurez qu'à suivre la lumière

jusqu'au sol.


PROFESSEUR CARDAN

Excellente logique.


MOLLY BOULON

Allumons le projecteur!

(L'équipe de choc allume le projecteur et pointe la lumière vers le ciel. MOLLY BOULON utilise sa montre pour parler au PROFESSEUR CARDAN.)


MOLLY BOULON

Vous voyez la lumière,

professeur?


PROFESSEUR CARDAN

Ah, je la vois! Je descends

tout de suite.

(Le PROFESSEUR CARDAN se dirige vers la lumière et descend son dirigeable, mais se trompe d'endroit et manque d'atterrir au centre d'une scène extérieure sur laquelle se trouvent des chanteurs. Le PROFESSEUR CARDAN remonte dans le ciel et parle à MOLLY BOULON avec sa radio.)


PROFESSEUR CARDAN

Désolé, l'équipe de choc. Je

crois que je n'ai pas suivi la

bonne lumière.


FLEX

Donc il est encore en l'air.


MOLLY BOULON

Je suppose que oui.


PROFESSEUR CARDAN

Ne vous découragez pas.

Votre idée de lumière a

presque fonctionné.


MOLLY BOULON

Le professeur a raison. Alors

résumons la situation.


SPIKE

L'idée de la lumière était

bonne, mais il y a trop de

lumières dans la Crique-Doozer

qui ressemblent à la nôtre.


MOLLY BOULON

Bien. Si on mettait au point

une façon d'éclairer qui soit

différente de toutes

les autres?


FLEX

C'est-à-dire?


MOLLY BOULON

Un éclairage vraiment

éblouissant, comme celui du

flash de l'appareil-photo

du professeur.


DAISY COCCI

Et en plus, il faudrait qu'il

y ait plein de couleurs.


SPIKE

Et toutes les couleurs

devront briller avec la même

intensité.


FLEX

Si on fait une lumière géante,

le professeur pourra la voir

avant d'arriver au sol. Ça lui

évitera d'atterrir n'importe

comment.

(Sur son écran portatif, SPIKE illustre un projecteur de lumière colorée.)


DAISY COCCI

Un arc-en-ciel!


MOLLY BOULON

Exactement! Une lumière

colorée comme un arc-en-ciel.

On va créer un arc de lumière

attirante. Allez, on s'y met!

Et tout, tout, tout de suite!

(L'équipe de choc commence à construire le projecteur.)

(Début chanson)

♪ Hé Hé

Doozers

Ensemble on s'amuse

Hé Hé

Doozers

Ensemble on s'amuse ♪

♪ Hé Hé

Doozers

Ensemble on s'amuse

Hé Hé

Doozers

Ensemble on s'amuse ♪

♪ Hé Hé

Doozers

Ensemble on s'amuse

Ensemble on s'amuse ♪♪

(Fin chanson)

(Le projecteur est construit. L'équipe de choc l'allume et le pointe vers le ciel.)


FLEX

J'espère que ça va

fonctionner. Le brouillard n'a

jamais été aussi épais.

(MOLLY BOULON utilise sa montre pour parler au PROFESSEUR CARDAN.)


MOLLY BOULON

Professeur Cardan, voyez-vous

notre arc de lumière attirante?


PROFESSEUR CARDAN

Euh... Oui, je le vois! Oh-hé,

arc-en-ciel!

Attends-moi, j'arrive!

(Le PROFESSEUR CARDAN se dirige vers la lumière du projecteur.)


SPIKE

Vous voyez quelque chose?


FLEX

Rien pour l'instant.


DAISY COCCI

Laissez-moi essayer. Vision

d'aigle activée!

(DAISY COCCI utilise ses jumelles électroniques pour voir à travers le brouillard.)


DAISY COCCI

Je le vois! Je le vois! Là-bas!

(Le PROFESSEUR CARDAN atterrit près du Doozerium.)


PROFESSEUR CARDAN

Salut, l'équipe de choc!


MOLLY BOULON

Ça va, professeur Cardan?

Comment s'est passé

cet atterrissage?


PROFESSEUR CARDAN

Il était fantastiquement

brumeux! Oh! Quelle ingénieuse

idée! Faire appel à une lumière

d'arc-en-ciel pour me guider.


ENSEMBLE

Oui! Hourra!


MOLLY BOULON

Prêts pour la photo?

(MOLLY BOULON prend une photo de l'équipe de choc avec le PROFESSEUR CARDAN et le projecteur.)


MOLLY BOULON

Je crois que c'est la plus jolie

photo que j'ai prise

aujourd'hui.

(Début chanson)


ENSEMBLE

♪Et voilà!

Et hop!

Bravo l'équipe de choc.

Mission remplie, tout à fait

finie. Oui!

Bravo à tous!♪

(Fin chanson)

(Générique de fermeture)

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