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Les jumelles

Deux équipes de jeunes s'affrontent dans la course contre la montre la plus folle de l'Ontario.

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Penetanguishene

Quatre défis attendent nos participants : réussir un jeu de mémoire au cours duquel il faut tourner sur soi-même pour chaque objet oublié; enseigner le taï-chi à deux personnes dans un parc; à une distance d’un mètre, faire rouler une pièce de monnaie entre les dents d’une fourchette; et détruire une structure à l’aide d’oeufs et d’un lance-pierre.



Année de production: 2014

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VIDÉO TRANSCRIPTION

Les jumelles CATHERINE et JULIE, coanimatrices de l’émission, sont dans un parc sur le bord de l’eau.


JULIE

Bonjour, tout le monde!


CATHERINE

Et bienvenue à l'émission...


LES JUMELLES

Les Jumelles!


CATHERINE

Un rallye qui met ses

participants à l'épreuve.


JULIE

Nous sommes vos animatrices,

Julie et Catherine.

(JULIE se pointe d’abord elle-même, puis pointe CATHERINE.)


CATHERINE

Aujourd'hui, nos deux équipes

explorent la ville dont le nom

signifie :


JULIE

« Lieu des sables blancs,

vallonnés. »


LES JUMELLES

Penetanguishene!

(Générique d’ouverture)


CATHERINE

Avant de rencontrer

nos deux équipes...


JULIE

... voici un rappel

des règlements.


CATHERINE

Pour remporter la course, deux

équipes doivent résoudre

une énigme qui les

mènera au lieu mystère.


[JULIE:] 

Cinq indices leur seront

donnés pour les aider.

En balayant ce petit symbole

appelé « code QR »...


CATHERINE

...les équipes obtiendront une

partie des coordonnées GPS

nécessaires pour découvrir

le lieu mystère.


LES JUMELLES

Elles n'ont que 40 minutes pour

trouver chacun des indices.


CATHERINE

Pour y arriver, elles seront

armées d'une tablette tactile.


JULIE

Et auront accès à

une camionnette.


LES JUMELLES

Mais attention!


CATHERINE

Les équipes ne

peuvent pas se suivre.


[JULIE:] 

Bien, elles peuvent, mais

elles ne devraient pas...


LES JUMELLES

...parce qu'elles feront la

course en ordre inversé.


CATHERINE

Elles doivent aussi relever deux

défis assez... spéciaux.


[JULIE:] Un dernier petit détail...

L'une de nous deux ne dit

pas toujours la vérité,


CATHERINE (Pointant JULIE)

Et c'est elle qui ment.


JULIE (Pointant CATHERINE)

Non, c'est elle.

(On se retrouve avec deux garçons vêtus de bleue sur le bord de l’eau.)


SAMUEL

Moi, je suis Samuel.


OWEN

Et moi, c'est Owen.

Aujourd'hui, on jour pour...


SAMUEL

... la Société

St-Vincent de Paul. Et nous sommes...


OWEN ET SAMUEL

Les explorateurs!

(OWEN et SAMUEL s’accrochent le petit doigt en signe de ralliement.)

(On se retrouve avec deux jeunes filles vêtues de rouge.)


KASIA

Bonjour, je m'appelle Kasia.


SARAH

Bonjour, je m'appelle Sarah

et aujourd'hui, on joue pour

les personnes avec des maladies

mentales dans la communauté.


KASIA

Et ensemble, nous sommes

Les cardinaux.

(KASIA et SARAH font leur poignée de main de ralliement.)

(On se retrouve sur un quai avec les jumelles et les deux équipes.)


CATHERINE

Bonjour, les bleus!


OWEN ET SAMUEL

Bonjour!


JULIE

Bonjour, les rouges!


KASIA ET SARAH

Allô!


CATHERINE

Aujourd'hui, vous devrez...


JULIE

...trouver cinq indices et

relever deux défis...


CATHERINE

... pour résoudre une énigme.


JULIE

Aimeriez-vous connaître

vos défis?


TOUS

Oui.


CATHERINE

Donc, faire un jeu de mémoire.

Pour chaque objet oublié, vous

devrez tourner sur vous-même et

tenter de nouveau.


JULIE

Enseigner le tai-chi à deux

personnes dans un parc.


CATHERINE

À une distance d'un mètre,

faire rouler une pièce

de monnaie entre les dents

d'une fourchette.


JULIE

Et finalement, détruire

une structure en y projetant

des oeufs, lancés avec

un lance-pierre.


SAMUEL (Riant)

Cool.


LES JUMELLES

Voici l'énigme d'aujourd'hui.


JULIE

Ici, la vie d’hier côtoie

celle d’aujourd’hui.


JULIE

N'hésitez surtout pas à

utiliser vos tablettes

tactiles.


CATHERINE

Tous les outils nécessaires

s'y trouvent.

(Les jumelles tendent une tablette tactile à chaque équipe.)


JULIE

Pour obtenir votre premier

indice...


CATHERINE

... vous n'avez qu'à balayer

le code QR devant vous.


LES JUMELLES

À vos marques, prêts, partez!

(Chaque équipe balaie le code QR que les jumelles tiennent devant elles puis part à la course.)

(On voit des images des jumelles qui marchent sur un sentier près de la rue Water.)


VOIX DE SARAH

Un sentier traverse

le Canada.

Vous pouvez trouver votre

prochain indice à partir

d'une rue dont le nom signifie

«l'eau » dans la langue de

Shakespeare.

(On se retrouve avec l’équipe rouge dans la camionnette.)

(À plusieurs reprises au cours de l’émission, les participants deviennent narrateurs des images de leur course, une fois celle-ci terminée.)


KASIA (Narratrice)

Le premier indice, il fallait

trouver premièrement une rue

qui est appelée Water Street,

car « eau, » en anglais

est « water ».

(Un chronomètre apparaît par intervalles durant l’émission. Le chronomètre indique 38 minutes 31 secondes.)


SARAH

Il y a une rue dans Penetang qui

est appelée Water Street.


KASIA (Cherchant sur la tablette)

Euh... « Il s'agit du plus long

réseau de sentiers du monde. »


SARAH (Narratrice)

Et aussi on devait trouver un

sentier qui traverse le Canada.


KASIA

Je pense qu'on va juste sur

le sentier puis on regarde.


SARAH

OK.

(On voit des images des jumelles qui lisent un journal devant la Place Lafontaine.)


VOIX DE OWEN

Un chanteur populaire de

la région a déjà été

journaliste au journal local

de son village.

Trouvez cet endroit pour

recevoir votre prochain indice.

(On se retrouve dans la camionnette de l’équipe bleue. OWEN réfléchit. SAMUEL cherche sur la tablette.)


OWEN (Subitement)

«Le goût de vivre, » c'est ça,

«Le goût de vivre. »


SAMUEL

« Goût de vivre. »


OWEN (Narrateur)

J'ai pensé et j'ai réalisé que

c'était « Le goût de vivre. »

Et c'est à Lafontaine, donc on

s'est rendu à Lafontaine.

(Le chronomètre indique 31 minutes 38 secondes.)

(Au cours de l’émission, les participants s’adressent parfois à leur chauffeur qu’on ne verra jamais à l’écran.)


SAMUEL

C'est à droite.


OWEN

Yeah, c'est à droite. On tourne

à droite, ici.


OWEN (Narrateur)

Moi, je n'avais aucune idée.


OWEN

Je ne connais pas de chanteurs

comme... francophones de cette

région trop.


SAMUEL (Narrateur)

Moi, je pensais que c'était...

ça pouvait être Céline Dion.

Mais, j'étais pas sûr du tout.


OWEN

On est là, yé! OK.

(De retour avec l’équipe rouge.)


KASIA (Narratrice)

Quand on est sortis du

véhicule, on a pensé qu’on ferait

juste courir autour, essayer de

trouver le code.

(Le chronomètre indique 32 minutes 22 secondes. L’équipe rouge court sur un sentier.)


SARAH (Narratrice)

On a regardé derrière

les panneaux, car on a vu

un clip de l'émission et on a vu

qu' il y avait une équipe qui avait

beaucoup de misère à trouver

le code QR. Mais c'était

derrière un panneau.

Mais c'était pas là.

C'était en pleine face.

Quand on a trouvé le premier

code QR c'était très facile

à trouver.

(KASIA balaie le code QR. KASIA et SARAH font leur poignée de main de ralliement.)

(Début animation)

(Sur un tableau à l’écran apparaissent les premières données pour les coordonnées GPS.)

(Fin animation)

(De retour avec l’équipe bleue qui arrive à la Place Lafontaine.)


OWEN (Narrateur)

Quand on est arrivé au journal,

«Le goût de vivre, » on a

commencé à chercher dehors.

(Le chronomètre indique 12 minutes 49 secondes.)


OWEN (Narrateur)

Mais on a l'a pas trouvé.

Donc, on a cogné à la porte

et quelqu'un nous a

répondu et on a vu que c'était

à l'intérieur.


SAMUEL (Narrateur)

On a demandé à la madame qui

était le chanteur...


OWEN (Narrateur)

Elle nous a dit que c'était

Damien Robitaille.

Et on cherché et on a trouvé

le code QR.

(OWEN balaie le code QR sur un mur dans un bureau. OWEN et SAMUEL s’accrochent le petit doigt.)

(Début animation)

(Sur un tableau à l’écran apparaissent les premières données pour les coordonnées GPS.)

(Fin animation)

(Début diaporama sur « Le Goût de vivre ».)


VOIX DE CATHERINE

Saviez-vous que le journal

Le goût de vivre a été fondé

par des enseignantes

de français?


VOIX DE JULIE

Au début, il était préparé

par un groupe d'élèves du

secondaire qui voulaient

renseigner la communauté

francophone.


VOIX DE CATHERINE

Plus de 40 ans plus tard, une

section est toujours réservée

aux élèves des 11 écoles

françaises de Huronie.


LES JUMELLES

Comme Damien Robitaille!


VOIX DE JULIE

Si sa plume est aujourd'hui

connue pour ses chansons, elle

a servi à écrire des articles

pendant un été, alors que

Damien était au secondaire.

(Fin diaporama)

[Début information à l'écran]

Les défis

[Fin information à l'écran]

De retour avec l’équipe rouge.


SARAH (Narratrice)

Le premier défi était

de construire un petit château

de verres en plastique.

J'avais des problèmes avec

le lance-pierre.

Après j'ai compris comment ça

fonctionne, j'ai commencé à

frapper le château.

(À l’aide d’un lance-pierre, SARAH lance un oeuf sur la pyramide de verres qui s’effondrent.)


SARAH (Narratrice)

Mais il y avait un oeuf qui

m'aimait pas et ça m'a explosé

sur moi.


KASIA (Narratrice)

Mon moment préféré de la

journée serait quand l'oeuf

a explosé.


KASIA

Tu peux le faire!


SARAH (Narratrice)

L'oeuf était très gluant et

j'étais dans le soleil alors

ça a commencé à cuire.

(Début animation)

(Le tableau des coordonnés GPS apparaît et au bas, la case « Défi 1 » est cochée.)

(Fin animation)

(On voit des images des jumelles devant une grande murale illustrant des Amérindiens faisant du troc.)


VOIX DE OWEN

Sur cette murale, vous

trouverez un indice et cette

vieille activité économique

autrefois monnaie courante.

(De retour avec l’équipe bleue.)


OWEN

Bien, ça serait la traite de

fourrure, je sais ça.


OWEN (Narrateur)

Quand j'ai lu l'indice, j'ai

pensé immédiatement à la traite

de fourrure. On se souvenait

pas d'une murale à Penetanguishene.


OWEN

Il y en a une au centre-ville.


OWEN (Narrateur)

Je me suis rappelé qu'il y

avait une murale, mais

je savais pas exactement où.


OWEN (Pointant une direction)

C'est dans Penetang.

C'est par là.

On devrait voir probablement.

(L’équipe bleue est maintenant à bord de la camionnette.)


OWEN

Tu cherches sur ton côté.

Je pense que c'est sur

ton côté.

(Le chronomètre indique 29 minutes 42 secondes.)

(On voit des images des jumelles près de la statue du dieu huron Kitchikewana.)


VOIX DE KASIA

Un monument célèbre le

patrimoine triculturel

de Penetanguishene.

Trouvez-le pour obtenir votre

prochain indice.

(De retour avec l’équipe rouge.)


KASIA (Narratrice)

Le deuxième indice, on a pensé

que les trois cultures étaient

francophone, anglophone et

premières nations. Sarah a...

« Oh, c'est la statue de Chi... »

(KASIA a du mal à prononcer.)


SARAH (Narratrice)

[Riant]

Kitchikewana!


SARAH

Est-ce que ça parle de la statue

de Kitchikewana?


SARAH (Narratrice)

Kitchikewana.


KASIA (Narratrice)

[Répétant]

Kitchikewana.


SARAH (Narratrice)

Yé!

(L’équipe rouge est de retour dans sa camionnette, cherchant sur la tablette.)


SARAH

Là. C'est là-bas.


SARAH (Narratrice)

Moi, je savais exactement où

aller parce que, avec mon père,

on va sur notre motocyclette et

on va autour et j'ai vu la

statue comme dix fois, alors...


KASIA

On va tourner à gauche sur Main

qui est la prochaine rue.


SARAH

Oui.

(Le chronomètre indique 28 minutes 49 secondes.)

(De retour avec l’équipe bleue qui sort de la camionnette.)


SAMUEL

C’est là, viens, Owen!


OWEN (Sarcastique)

Non, vraiment? Je savais pas

que je devais faire ça.


OWEN (Narrateur)

On cherchait autour, on est

allé dans un magasin

qui était proche. C'était pas là.

Ensuite, on a cherché dehors.


OWEN

Bien, garde tes yeux ouverts.


SAMUEL

Non. Je vois rien.

(OWEN et SAMUEL cherchent autour de la murale.)


OWEN

Peut-être c'est l'autre côté de

cet édifice-là.


SAMUEL

Ah... Rien.


OWEN

Où est-ce que ça pourrait

être? Ça pourrait être sur la

murale, c'est pas là.

(SAMUEL aperçoit le code QR sur un poteau devant lui.)


SAMUEL

Ici, Owen!


OWEN

Oh my god! Tu blagues!

(OWEN balaie le code QR et obtient de nouvelles données GPS.)

(De retour avec l’équipe rouge.)


SARAH

Stationne près d'ici.

Vois-tu le...

(On voit la statue.)


KASIA

Oui, c'est là.


SARAH

Oui.


SARAH (Narratrice)

Quand on est arrivé, on a fait

le tour, car on pensait que

c'était probablement sur

la statue.

(Le chronomètre indique 19 minutes 33 secondes.)


SARAH

Est-ce que c'est ici?


KASIA

Non.


SARAH (Narratrice)

Mais Kasia avec ses bons

yeux a vu que c'était en bas

d'un banc.


KASIA

Trouvé!


SARAH (Narratrice)

Alors, on l'a scanné et parti

aussitôt qu’on l'a trouvé.


SARAH

Je pense pas que les gars

vont trouver ça.

(L’équipe rouge obtient de nouvelles données GPS.)

(Début diaporama sur Kitchikewana.)


VOIX DE CATHERINE

Connaissez-vous la légende

de Kitchikewana?


VOIX DE JULIE

Il s'agissait d'un dieu

gigantesque et violent

qui faisait souvent des

crises de colère.


VOIX DE CATHERINE

Les Amérindiens de la

région...


LES JUMELLES

...les Wendats...


VOIX DE CATHERINE

...avaient très peur de lui.

Pour le calmer, ils ont tenté

de lui trouver une femme.


VOIX DE JULIE

Mais celle que Kitchikewana

aimait ne l'aimait pas.


VOIX DE CATHERINE

Choqué, le géant a pris de

la terre et l'a lancée, ce qui

a formé 30 000 îles.


VOIX DE JULIE

Et ses traces de doigts ont

formé les cinq baies de

la région.

(Fin diaporama)

[Début information à l'écran]

Les défis

[Fin information à l'écran]


SAMUEL (Narrateur)

Euh, mon défi, c'était de

lancer une pièce de monnaie

dans les dents d'une fourchette.

On s'est installés sur une table

de pique-nique.

J'ai lancé et j'ai lancé

comme... beaucoup.


OWEN (Narrateur)

Et manqué, et manqué.


SAMUEL (Narrateur)

[Riant]

Oui.


OWEN (Narrateur)

Et manqué.


SAMUEL (Narrateur)

J'ai trouvé ça très,

très difficile.

Je l'ai eu très, très proche,

mais ça juste pas rentré.


OWEN (Narrateur)

Ça allait comme...

(Dans sa narration, OWEN fait le mouvement avec ses mains de la pièce qui roule sur les dents de la fourchette.)


OWEN

C'était proche!

(SAMUEL fait finalement rouler la pièce qui se coince dans les dents de la fourchette. SAMUEL et OWEN s’exclament.)

(Début animation)

(Le tableau des coordonnés GPS apparaît et au bas, la case « Défi 1 » est cochée.)

(Fin animation)

(On voit des images des jumelles au Memorial Community Centre and Sports Hall of Fame, un aréna.)


VOIX DE KASIA

Nous sommes en compagnie du

lanceur le plus connu du coin.

Retrouvez-nous dans ce lieu qui

célèbre le sport, pour obtenir

votre indice.

(De retour avec l'équipe rouge.)


SARAH

Lanceur? Curling! Parce

que... Glen Howard.

(KASIA s’exclame.)


KASIA (Narratrice)

L'indice numéro trois, on

pensait au curling.


SARAH (Narratrice)

On lance des roches et aussi

y a Glen Howard qui vient d’ici.


SARAH

Alors, on doit aller au Curling

Club parce qu' il y a un petit

musée de lui.

(L’équipe rouge entre au Curling Club. Le chronomètre indique 29 minutes 42 secondes. KASIA et SARAH se mettent à chercher dans les corridors. Elles reçoivent un message des jumelles.)


KASIA

« Avez-vous déjà entendu parler

de Phil? »


SARAH (Narratrice)

On a eu un message des

jumelles. Et ça disait :

«avez-vous entendu parler de Phil

«Babe » Marchildon? »


SARAH

Non. J'ai jamais entendu

parler de lui.


SARAH (Narratrice)

Alors, on est allé sur

l'Internet et il était un

lanceur de baseball.


KASIA (Cherchant sur la tablette)

Oh. Wow! OK. Penetanguishene

Sports and Hall of Fame.

(On voit des images des jumelles au Memorial Community Centre and Sports Hall of Fame, un aréna.)


VOIX DE OWEN

Nous sommes en compagnie du

lanceur le plus connu du coin.

Retrouvez-nous dans ce lieu qui

célèbre les sports pour obtenir

votre indice.

(De retour avec l'équipe bleue.)


OWEN ET SAMUEL

Probablement... l'aréna.


SAMUEL

L'aréna, oui.


OWEN

L'aréna!


OWEN (Narrateur)

Quand j'ai lu les sports, j'ai

pensé à l'aréna.


OWEN

Lanceur? Ça c'est...


SAMUEL (Réalisant soudainement)

Golly. Curling.


OWEN

Oh... ça c'est curling.

Glen Howard.


SAMUEL (Narrateur)

On était dans l'auto.

On a relu encore et on a

entendu « lanceur ».

Ça nous fait penser si c'était

du curling.


OWEN (Narrateur)

Yeah, Glen Howard. Tout le

monde connaît Glen Howard et

Russ Howard. On a décidé de chercher

l'aréna en premier.

(Le chronomètre indique 33 minutes 9 secondes.)

(De retour avec l'équipe rouge.)


KASIA (Narratrice)

On est allé à l'aréna, car il

y a un petit musée.


KASIA

(Entrant dans petit Temple de la renommée)

Eh! C'est les jumelles!


CATHERINE

Et voilà les rouges!


JULIE

Bonjour!


CATHERINE

Félicitations. Vous avez

trouvé le temple de

la renommée.

Alors, voici votre prochain

indice.

(KASIA balaie le code QR.)

(On voit des images des jumelles devant une grande murale illustrant des Amérindiens faisant du troc.)


VOIX DE KASIA

Sur cette murale, vous

trouverez un indice et une

vieille activité économique

autrefois monnaie courante.

(De retour au musée de l’aréna.)


CATHERINE

Une des plus vieilles

activités économiques était...


LES JUMELLES

...le troc.


CATHERINE

Vous allez pouvoir voir

un exemple au coin de la rue...


LES JUMELLES

(Chacune donnant une information différente.)

Burke/Main.

(Les jumelles, confuses, se dévisagent l’une l’autre.)


JULIE

C'est le coin de la

rue Burke.


CATHERINE

Non, non, c'est la rue Main.

(CATHERINE fait une pause et se tourne vers l’équipe rouge.)


CATHERINE

On va découvrir si vous

connaissez bien votre ville.


LES JUMELLES

Bonne chance.


KASIA ET SARAH

Merci.

(KASIA et SARAH quittent les jumelles en riant de confusion.)

(De retour avec l'équipe bleue.)


OWEN

Et ça, c'est l'aréna, juste là.

(Le chronomètre indique 19 minutes 32 secondes.)


OWEN (Narrateur)

On est rentrés dans l'aréna et on

a vu les jumelles.


JULIE

Bonjour, les bleus.


CATHERINE

Et voilà, les bleus.


JULIE

Bravo, vous êtes arrivés.


CATHERINE

Bravo, les bleus.

Alors, voici votre

prochain indice.

(On voit des images des jumelles près de la statue du dieu huron Kitchikewana.)


VOIX DE OWEN

Un monument célèbre le

patrimoine triculturel

de Penentanguishene.

Trouvez-le pour obtenir votre

prochain indice.

(De retour au musée de l’aréna.)


CATHERINE

Donc, vous chercher

une statue.


JULIE

Deux statues.


CATHERINE

(Faisant mine d’ignorer JULIE.)

Qui se trouve au coin de

Brock et Main.


JULIE

(Coupant la parole de CATHERINE.)

À l'entrée de Penetanguishene.


OWEN (Narrateur)

Une des jumelles nous a dit

qu'il y avait une statue,

l'autre a dit qu'il y avait

deux statues. Et moi, je

pensais qu'il y en avait une.

Parce que la seule place à

Penetang où je peux penser

qu'il y a deux statues,

c'est les anges où tu entres...

Tu entres dans Penetang, il y a

comme deux anges.

Mais, je pense pas qu'ils

célébraient le patrimoine

triculturel de Penetanguishene.

Donc...


CATHERINE

C'est une statue.


JULIE

C'est deux statues!


CATHERINE

Bonne chance.

(L’équipe bleue, confuse, quitte les jumelles.)

[Début information à l'écran]

Les défis

[Fin information à l'écran]

De retour avec l'équipe rouge.


KASIA (Narratrice)

Mon défi était de mémoriser

dix objets et là d'essayer de

tous les nommer.

(KASIA se place dos à la table où se trouvent les objets.)


KASIA

Couronne. Bouteille à bébé.

Collier de fleurs. Perroquet.

Casque de construction. Corde à

sauter. Seau de plage...

(KASIA semble avoir un blanc.)


KASIA (Narratrice)

La première fois, j'étais

capable de me souvenir de

sept objets. Mais j'avais besoin

de faire trois tours et recommencer.

C'était un peu stressant, ne pas

être capable de mémoriser

dix objets. Je pense que ça

a pris autour de quatre fois

avant que je mémorise les 10 objets.


KASIA (Comptant sur ses doigts)

Corde à sauter. Bouteille à

bébé. Couronne. Perroquet.

Casque de construction. Collier

de fleurs. Seau à plage.

Lunettes. Hose et...


KASIA (Narratrice)

Je voulais juste crier comme

«Go Kasia! Tu peux le faire! »

et des choses comme ça.

Mais, j'essayais de l'aider à

se concentrer, alors c'était très

difficile pour moi.


KASIA (Narratrice)

Je pense que l'objet le plus

difficile à mémoriser était le

cornet orange.


KASIA

(Subitement, mimant un cône avec ses mains.)

Oh! Et le... cornet!


SARAH

Yé!


KASIA

Yé!

(KASIA et SARAH font leur poignée de main de ralliement.)

(Début animation)

(Le tableau des coordonnés GPS apparaît et au bas, la case « Défi 2 » est cochée.)

(Fin animation)

(De retour avec l'équipe bleue. Le chronomètre indique 37 minutes 39 secondes.)


SAMUEL

OK... C'est une statue ?


OWEN

Ou deux statues ?

Je connais pas deux statues

à Penetang.


SAMUEL

Oui.


OWEN

Y a les anges, mais...

Ça c'est probablement

le Kitchikewana.


SAMUEL

Oui.


OWEN

Kitchikewana.


SAMUEL

Pas mal sûr que c'est

Kitchikewana.


SAMUEL (Narrateur)

On a pensé vite fait que

c'était la statue de

Ktichikewana.


OWEN

On va au Kitchikewana?


SAMUEL

Oui!

(De retour dans sa camionnette, l’équipe bleue reçoit un message des jumelles.)


OWEN

On a reçu un texte

des jumelles.

«La statue représente

un géant légendaire. »

Alors, je réponds : « On sait ça,

c'est Kitchikewana ».


OWEN (Narrateur)

Elles m'ont répondu par

un bonhomme sourire.


OWEN (Regardant pas la fenêtre)

Ça, c'est la statue, juste là.

(De retour avec l'équipe rouge.)


KASIA

Je pense qu'il y a

une murale dans le musée.


KASIA (Narratrice)

En chemin, Sarah a pensé à

la murale sur la rue Main.

(L’équipe rouge sort de la camionnette à la course vers la murale. Le chronomètre indique 26 minutes 14 secondes.)


SARAH

Il y en a une ici,

mais il y en a aussi une là.

Mais c'est pas ici.


KASIA (Narratrice)

Puis on a regardé pour

le code. Puis on n’a rien vu.

Donc on est allées au musée.


SARAH (Faisant signe de courir)

Toutes les secondes comptent!

(SARAH et KASIA, en quittant les lieux, passent devant les codes QR sans les voir.)

(De retour avec l'équipe bleue. Le chronomètre indique 20 minutes 39 secondes.)


SAMUEL (Narrateur)

On est finalement arrivés à

la statue.


OWEN

OK, c'est ici,

c'est ici! Sur le banc!


SAMUEL (Narrateur)

Après, on a vu les codes QR

en dessous des bancs.

(OWEN balaie le code QR et obtient de nouvelles données GPS.)

(De retour avec l'équipe rouge qui arrive au musée.)


KASIA

Leur murale, je pense, est

à l'intérieur.


KASIA (Narratrice)

Quand la madame nous a dit que

c'était vraiment pas au musée.

On a réagi puis on est retournées à

la murale sur la rue Main.


KASIA ET SARAH

Il reste 29 minutes.


KASIA

Et là, on va tourner à gauche

encore sur Main.


KASIA (Narratrice)

Et quand on y est retournés,

j'étais comme... Ah... Pourquoi

est-ce qu'on n'a pas vu ça en premier?

(Le chronomètre indique 13 minutes 8 secondes. Arrivée à la murale, l’équipe rouge se rend immédiatement vers le code QR.)


KASIA (Narratrice)

Je l'ai pas vu, car c'était trop

dans ma face.

(KASIA balaie le code QR et obtient de nouvelles données GPS.)

(Début diaporama sur la traite des fourrures)


VOIX DE CATHERINE

Saviez-vous qu'il aurait pu

faire très chaud en hiver

au Canada?


VOIX DE JULIE

Au début de la colonie

française en Amérique, l'idée

de s'installer en Floride a été

soulevée.


VOIX DE CATHERINE

Mais, il y manquait

un petit animal.


VOIX DES JUMELLES

Le castor!


VOIX DE CATHERINE

Sa fourrure était devenue

très populaire en France.


VOIX DE JULIE

Pour en faire le commerce, il a

donc fallu s'installer plus

au nord.


VOIX DE CATHERINE

Avec le temps, un immense

réseau de traite de fourrure

s'est développé.


VOIX DE JULIE

Il y en avait jusqu'ici...


VOIX DES JUMELLES

...à Penetanguishene!

(Fin diaporama)

[Début information à l'écran]

Les défis

[Fin information à l'écran]

De retour avec l'équipe bleue.


OWEN (Narrateur)

Pour mon défi, je devais

enseigner à des gens comment

faire le tai-chi.

On a vu deux personnes

qui marchaient.

On leur a expliqué qu'on était

sur l'émission Les Jumelles et

ils ont dit qu'ils pourraient

nous aider.


OWEN (S’adressant à un couple âgé)

Suivez-moi, s'il vous plaît.


OWEN (Narrateur)

Ils savaient ce que

c'était. Moi, j'avais aucune idée.


[OWEN:] Tu fais comme ça.

(OWEN lève une jambe devant lui. Le couple l’imite.)


OWEN (Narrateur)

J'ai fait quelques mouvements et

j'ai fait les choses comme ça et...

(Dans sa narration, OWEN fait des mouvements approximatifs vers le bas.)


OWEN

On se plie.


LA DAME

Comme ça?


OWEN

Oui.


OWEN (Narrateur)

Du karaté, yoga en « slow motion »?


OWEN

Comme ça.

(OWEN lève une jambe de côté.)


OWEN (Riant)

Tu dois pas faire

exactement... tu dois pas faire

exactement ce que je fais.


SAMUEL (Narrateur)

Moi, j'étais comme, OK,

vas-y, Owen.

(SAMUEL affiche dans sa narration un air embarrassé.)

(OWEN fait l’arabesque puis perd l’équilibre.)


[OWEN:] [Éclatant de rire en

tentant un mouvement trop complexe]

OK, je peux pas faire ça.


OWEN

Alright. C’était ça, ça va.

Merci beaucoup.


LA DAME

Merci.


OWEN

Merci.

(Début animation)

(Le tableau des coordonnés GPS apparaît et au bas, la case « Défi 2 » est cochée.)

(Fin animation)


OWEN ET SAMUEL (Partant à la course)

OK, à la van! Vite!

(On voit des images des jumelles qui marchent sur un sentier près de rue Water.)


VOIX DE OWEN

Un sentier traverse le Canada.

Vous pourrez trouver votre

dernier code QR en y accédant à

partir d'une rue dont le nom

signifie « eau » dans la langue

de Shakespeare.

(De retour avec l'équipe bleue.)


OWEN

Water Street.


OWEN (Narrateur)

Quand on a lu l'indice,

je savais que la langue de

Shakespeare, ça c'était

l'anglais. Et « eau » en anglais,

est «water » et y a une rue à

Penetang qui s'appelle Water

Street.


OWEN

Si on va à Water

Street, et on trouve un signe,

et ça dit « Sentier TransCanada »,

le code QR doit être quelque

part vers ça au moins.

(Le chronomètre indique 34 minutes.)

(On voit des images des jumelles qui lisent un journal devant la Place Lafontaine.)


VOIX DE KASIA

Un chanteur populaire de la

région a déjà été journaliste au

journal local de son village.

Trouvez cet endroit pour

recevoir votre dernier code QR.

(De retour avec l’équipe rouge.)


KASIA (Narratrice)

Le cinquième indice était avec

un chanteur populaire de la

région. On en connaissait trois.


SARAH

Michel Paiement. Damien

Robitaille.


KASIA

Et Michelle Dupuis?


SARAH (Narratrice)

On est retournées aux indices et

ça disait « chanteur ».

Alors, c'était un gars.

Alors c'était entre Michel

Paiement et Damien Robitaille.


SARAH (Cherchant sur la tablette)

Journaliste... Est-ce que c'est

Le goût de vivre?


KASIA

Oui! Je pense. Peut-être.


KASIA (Narratrice)

On a décidé d'aller au Goût de

vivre, car c'était seul journal

francophone. Puis, Damien

Robitaille et Michel Paiement

sont francophones.

(Le chronomètre indique 16 minutes 13 secondes.)

(De retour avec l'équipe bleue.)


SAMUEL (Narrateur)

On est arrivé, on a vu des sentiers.

(OWEN et SAMUEL commencent à marcher dans un parc.)


OWEN

On cherche pour des

signes du Sentier TransCanada.


SAMUEL (Narrateur)

Et on est parti à courir.

Comme loin, loin, loin.


OWEN (Pointant une pancarte au loin)

Oh, c'est... regarde ça,

est-ce que ça, c'est... Ici!


SAMUEL (Se mettant à courir)

On l'a! Yé!

(SAMUEL balaie le code QR et lit un message sur la tablette.)


SAMUEL

« Félicitations, vous avez

terminé. Avez-vous relevé vos

deux défis?

Si oui, insérez les coordonnées

GPS dans l'application Plans de

votre tablette tactile.

Le lieu mystère se trouve à

l'adresse indiquée. »

(Début animation)

(Le tableau des coordonnées GPS apparaît. Il est maintenant complet.)

(Fin animation)

(De retour avec l'équipe rouge.)


KASIA (Narratrice)

En route vers le journal,

on s'est perdu.


KASIA

Je sais pas où aller.


SARAH

Je sais pas moi non plus.


SARAH (Narratrice)

C'était très stressant essayer

de trouver où Le goût de

vivre était.

Car on a entré rue ouest, mais

c'était sur rue est.

(Le chronomètre indique 13 minutes 24 secondes. L’équipe rouge court dans la rue.)


SARAH

Est-ce que tu le vois

quelque part?


KASIA (Narratrice)

Quand on a arrivé au Goût de

vivre, une madame nous a

laissé entrer.

Puis, elle nous a expliqué que

Damien Robitaille, pour un été,

avait travaillé pour Le goût

de vivre.


LA DAME

Oui, Damien Robitaille a déjà

travaillé ici, un été, un

projet d'été.


SARAH (Narratrice)

Alors, on a regardé

tout partout. Et Kasia est allée

dans chambre.


SARAH

Oh, c'est là!

Tu vois? C'est juste là.


KASIA

Oh, yé!

(KASIA balaie le code QR.)

(Début animation)

(Le tableau des coordonnées GPS apparaît. Il est maintenant complet.)

(Fin animation)

(De retour dans la camionnette de l'équipe bleue.)


OWEN

L'énigme: « Ici, la vie d'hier

côtoie celle d'aujourd'hui. »


SAMUEL (Narrateur)

Les coordonnées géographiques

nous amenaient au coin de Burke

et Beck qui était le musée

de Penetanguishene.


OWEN

Ici, la vie d'hier: le

musée. Côtoie celle

d'aujourd'hui.

Et, qu'est-ce que je peux voir,

ça, c'est assez moderne!

(OWEN pointe les bâtiments près du musée.)


OWEN (Narrateur)

Ça pourrait être comme quoi

d'autre est-ce qu'il y a sur le

coin de Beck et Burke.

On a allé au musée.

(De retour avec l'équipe rouge.)


KASIA (Lisant sur la tablette)

« La vie d'hier côtoie celle

d'aujourd'hui. »


SARAH (Narratrice)

On savait qu' il y avait 15

minutes de route entre nous et

la ligne d'arrivée.


SARAH

Penses-tu qu'on est

en avant des gars?

(KASIA fait un mouvement dubitatif.)


KASIA (Narratrice)

On pouvait sentir le temps

s'écouler vraiment vite.


SARAH

Ça va être serré.

(De retour avec l'équipe bleue.)


OWEN (Narrateur)

On n’avait aucune idée si on

faisait bien, si on faisait mal.

Si les filles faisaient bien, si

elles faisaient mal.

Je n'avais aucune idée.

On savait pas si les filles

avaient fini ou non.


SAMUEL (Narrateur)

Moi, j'étais pas mal

convaincu qu'on était

pour perdre.


OWEN (Narrateur)

Je savais qu'on était comme,

presque là. Alors on est allés

au musée et on a vu les jumelles.


SAMUEL

Les jumelles!


OWEN

Les jumelles!


JULIE

Et c'est les bleus!

Bien joué!

(OWEN et SAMUEL tapent dans la main des jumelles en arrivant.)


CATHERINE

Bravo, les bleus.


JULIE

Félicitations, vous avez

trouvé le lieu mystère.

Et devinez quoi?


CATHERINE

Vous êtes les premiers à

avoir complété la course!


OWEN ET SAMUEL

Oh yé!


CATHERINE

Alors, félicitations, vous

êtes les grands gagnants.

(Les jumelles passent une médaille au cou de OWEN et SAMUEL.)


JULIE

Alors, en attendant l'équipe

des rouges, voici le moment

tant attendu :


LES JUMELLES

L'explication de

l'énigme d'aujourd'hui.

(Début animation vidéo)


VOIX DE CATHERINE

Ici, la vie d'hier côtoie

celle d'aujourd'hui.


VOIX DE JULIE

Il s'agissait de ces

répliques historiques

d'une caserne de pompier et

de la salle du conseil.

Saviez-vous que les Hurons sont

présents dans la région depuis

l'an 800?


VOIX DE CATHERINE

Et que le premier Européen à

y mettre les pieds était un

jeune garçon de 18 ans,

au 17e siècle?


VOIX DES JUMELLES

Étienne Brûlé.


VOIX DE CATHERINE

Penetanguishene est l'une des

plus vieilles villes au Canada.


VOIX DE JULIE

Et c'est un nom difficile à dire.


VOIX DE CATHERINE

C'est pour ça que

plusieurs personnes l'appellent

simplement Penetang.

Ce nom raccourci est arrivé

en même temps que le train.


VOIX DE JULIE

En plus d'être facile à

prononcer pour les visiteurs,

ce mot prenait moins de place

sur les affiches.


VOIX DES JUMELLES

Bienvenue à Penetang...uishene.

(Fin animation vidéo)

(De retour sur le terrain du musée. L’équipe rouge s’est jointe au groupe.)


VOIX DE CATHERINE

Les rouges!


VOIX DE JULIE

Et les bleus.


VOIX DE CATHERINE

Bienvenues au lieu mystère.


VOIX DE JULIE

Les répliques de la caserne

de pompier...


VOIX DE CATHERINE

...et la salle du conseil du

musée de Penetanguisheene.

Alors, les rouges, vous êtes

arrivées en deuxième.

Racontez-moi un petit peu ce qui vous a ralenti.


KASIA

L'indice du chanteur

populaire. On a eu de la

difficulté à trouver Le goût

de vivre.


SARAH

Et une fois arrivé là, on

pouvait pas trouver le code QR.

Alors, on a perdu beaucoup

de temps.


CATHERINE

Mais vous vous êtes

bien amusées?


KASIA ET SARAH

Oui!


JULIE

Et l'équipe des bleus, vous

aviez du retard à mi-chemin et

vous vous êtes rattrapés.

Félicitations. C'était quoi, vos

forces pendant la journée?


SAMUEL

Moi, j'étais bon avec la

tablette tactile.


OWEN

Et moi, j'étais bon à trouver

les indices et on travaille

bien ensemble.


JULIE

Tout le monde a travaillé

très fort.


CATHERINE

Mais comme c'est une course,

il n'y a qu'une équipe qui

peut gagner.


JULIE

Aujourd'hui, c'est l'équipe

des bleus.

L'équipe des bleus jouait pour

la Société St-Vincent de Paul

aujourd'hui, à qui vous

verserez une somme de 100 $.

(Les jumelles tendent un gros chèque à l’équipe bleue.)


OWEN

Merci.


JULIE

Pourquoi vous avez choisi la

Société St-Vincent de Paul?


SAMUEL

Parce que c'est une société

qui aide les gens dans le besoin

et qui donne de la nourriture et

des vêtements.

(Les jumelles s’adressent maintenant aux téléspectateurs.)


CATHERINE

En attendant notre prochaine

rencontre...


JULIE

...venez nous visiter au...


CATHERINE

...tfo.org/jumelles.


JULIE

Avec un « s ».


LES JUMELLES

On est deux.


JULIE

Profitez-en pour jouer au jeu

«Sur la piste des jumelles ».


CATHERINE

Plusieurs aventures vous

y attendent.


LES JUMELLES

Bye!

(Début générique de fermeture)


KASIA

Pour moi, cette course

n'était pas pour gagner.

C'est plus l'expérience et

avoir une journée

extraordinaire avec mon amie.


SARAH

C'était une journée

très extraordinaire.


SAMUEL

On a gagné parce que...


OWEN

... on a trouvé les indices

assez vite.

Parce qu'on a juste continué

toute la journée.


SAMUEL

On fait une bonne équipe

ensemble parce qu'on est de

bons amis et on aime pas mal

les mêmes choses, oui.

(Fin générique de fermeture)

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