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Robin le robot

Robin et ses amis explorent les diverses planètes de la galaxie qui les entourent en vue d'accomplir une mission.

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À la recherche du vent

Opus a bricolé de magnifiques cerfs-volants pour ses amis. Comme ils veulent les faire voler, ils se rendent sur la Planète Vent. En atterrissant, ils sont étonnés de découvrir qu´il n´y a pas la moindre brise sur la Planète Vent!



Année de production: 2010

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VIDÉO TRANSCRIPTION

Début chanson thème


CHŒUR D’ENFANTS

Robin le robot!

♪♪♪Aaah!

♪ Robin le robot ♪

♪ Aaah ♪

Robin!

Ema!

Brico!

Opus!

♪ Robin le robot ♪

♪ Aaah ♪

♪ Robin le robot ♪


Fin chanson thème


Titre :
Robin le robot À la recherche du vent


ROBIN est à bord de sa fusée. Il s’adresse au public de l’émission.


ROBIN

Vous voilà! Dépêchez-vous,

venez voir!

Opus a dit qu’il avait

une surprise volante

à nous montrer!


OPUS

Regardez ce que j’ai fait!

C’est un cerf-volant

en papier!


ROBIN

Wow! J’adore ça!

Je peux l’essayer?


OPUS

À vrai dire, tu peux essayer

ton propre cerf-volant.

J’en ai fabriqué un

pour chacun d’entre vous.


EMA

Oh, merci, Opus.


OPUS

Ça m’a fait plaisir.

Celui-là, avec une clé anglaise,

c’est pour Brico.

Celui avec une fusée,

pour Robin.


BRICO

Merci.


ROBIN

Joli!

Alors, qu’est-ce qu’on attend?

Faisons-les voler!


BRICO

Attends!

On ne peut pas les faire voler

à l’intérieur. Il faut du vent.


ROBIN

Nom d’un robot,

tu as raison!

Il faut trouver

un endroit où il vente.

Je crois que nous avons

une mission!

Et vous savez ce

que ça veut dire, les amis?

Il est temps

de faire le tourniplanète!


ROBIN et ses AMIS font une chorégraphie en chantant.


ENSEMBLE

♪ Tourniplanète! ♪

♪ Tourniplanète!

Tourniplanète! ♪

♪♪♪

♪ Tourniplanète! ♪

♪ Aaa... Tourniplanète! ♪


ROBIN et ses amis se placent autour d’un cercle. ROBIN s’adresse à TOURNI-CONTRÔLE, une main robotique accrochée au plafond.


ROBIN

Tournicontrôle?


TOURNI-CONTRÔLE

Bonjour, tout le monde.

Qu’est-ce que je peux faire

pour vous?


ROBIN

On cherche un endroit pour

faire voler nos cerfs-volants.


TOURNI-CONTRÔLE

Oh, j’adore voir

des cerfs-volants voler.

Ça va être

une belle mission.

Voyons où vous pourriez aller.


TOURNI-CONTRÔLE fait sortir un projecteur du plancher. Le projecteur fait tourner des hologrammes illustrant différentes planètes.


TOURNI-CONTRÔLE

Tourne, tourne,

les planètes,

on ne sait pas

laquelle s’arrête.


EMA

La planète des Arbres.

C’est un endroit génial

pour se reposer à l’ombre.


ROBIN

Oui, mais nos cerfs-volants

risquent de se coincer

dans toutes ces branches

d’arbres.


OPUS

Oh! La planète des Neiges.


ROBIN

C’est comme un vrai frigo!

On pourrait geler nos circuits

dans une tempête de neige

si on va là, Opus.


Une nouvelle planète apparaît en hologramme.


ROBIN

Hé! Cet endroit

a l’air parfait!


TOURNI-CONTRÔLE

La planète des Vents.

Très bon choix.

Attention, le compte à rebours

va commencer.


ROBIN

Dépêchez-vous!

Tous à vos postes

et attachez vos ceintures.


ROBIN et ses amis s’installent à leur poste et font un Compte à rebours.


ENSEMBLE

10...

9...

8...

7...

6...

5...

4...

3...

2...

1...


ENSEMBLE

Oui!


La fusée file à toute vitesse dans l’espace.


TOURNI-CONTRÔLE

Prochaine escale:

la planète des Vents!


La fusée atterrit sur la planète de Vents. ROBIN descend le premier et court en essayant de faire voler son cerf-volant.


ROBIN

J’y vais, attention!


OPUS

(Le rattrapant)

Allez! Allez, Robin!

Il faut que tu coures

vraiment très, très vite

si tu veux que ton cerf-volant

prenne le vent.


ROBIN et OPUS accélèrent et vont rejoindre BRICO et EMA au bout d’un moment.


OPUS

(Essoufflé)

Oh là! Ouf!

On ne peut pas courir

comme ça toute la journée!


ROBIN

(Arrivant à ce moment)

Non!

Ouf! Mes engrenages

commencent à chauffer.


BRICO

(Fouillant dans le tiroir sur son ventre à la recherche d’un objet)

Un peu d’air de ce ventilateur

devrait te faire du bien.


BRICO dirige son ventilateur vers ROBIN et OPUS.


ROBIN

Ah, merci, Brico!


EMA

Je ne comprends pas.

Les cerfs-volants

sont censés s’envoler

et monter dans les airs.


BRICO

Hé, les amis? Vous n’avez pas

remarqué qu’il n’y a pas

un seul de ces moulins

qui tournent

et qu’aucun drapeau

ne flotte non plus?


ENSEMBLE

(Regardant autour d’eux)

Hein?


OPUS

Et alors?


BRICO

Eh bien, ils devraient

tourner avec la force du vent.

Donc, si les moulins

ne tournent pas

et que les drapeaux

ne flottent pas...


EMA

Ça veut dire que le vent

ne souffle pas.


ENSEMBLE

Quoi?! Pas de vent

sur la planète des Vents?!


ROBIN

Nom d’un engrenage! C’est

comme s’il n’y avait...

... pas de bonbons

sur la planète Bonbons!


OPUS

Ou pas d’arachides

sur la planète Arachides!

Ou pas de neige

sur la planète Boule de neige!

Ou pas de boulettes

de viande sur la planète--


BRICO

D’accord, on a compris, Opus.

Mais le plus grave, c’est

que pas de vent veut dire

pas de cerfs-volants

dans les airs.


ROBIN

Attendez! On pourrait

utiliser le ventilateur de Brico

pour les faire voler.

Essaie, Brico!


BRICO

D’accord, mais je ne suis pas

sûre que ça fasse assez de vent.


ROBIN

Trois, deux, un...

Envole-toi!


ROBIN lance son cerf-volant dans les airs, pendant que BRICO dirige son ventilateur vers celui-ci.


ENSEMBLE

(Voyant que ça ne fonctionne pas)

Euh...


EMA

Je crois qu’il faudrait

un ventilateur aussi gros

qu’un de ces moulins.


OPUS

J’ai une idée!

Si on avait un cerf-volant

qui n’aurait pas besoin

de vent pour voler?

Attendez-moi ici, je reviens

dans une petite minute.


ROBIN

Bon, pendant qu’il est parti,

je crois que nous avons

une nouvelle mission à remplir:

résoudre le mystère

de la disparition du vent.


BRICO

Oui. Nous sommes

sur la planète des Vents,

donc, le vent doit être

parti quelque part.


EMA

Oh... Les mystères,

j’adore ça.


ROBIN

Peut-être que les moulins

vont nous donner la solution.

Venez!


ROBIN, BRICO et EMA se rendent près d’un moulin.


BRICO

Oh! Ces moulins

sont immenses!


EMA

Je me demande

ce qu’ils font.


BRICO

Les moulins utilisent la force

du vent pour faire

plein de choses,

comme produire de l’électricité

ou moudre des grains

pour faire du pain.


ROBIN

Hé! Regardez ça!

On dirait une manette

de contrôle.


EMA

Oh! Peut-être que ce levier

active les ailes du moulin?


BRICO

Ce n’est pas en tirant

sur un levier

qu’on fait tourner

les moulins, Emma.

C’est le vent qui fait ça.


EMA

C’est vrai.

J’oublie toujours.


ROBIN

Alors, je me demande

à quoi ça sert.


OPUS

(Arrivant à ce moment)

Hé, les amis!

Regardez ce que j’ai fait!

C’est un robot cerf-volant.


ENSEMBLE

Un robot

cerf-volant?


OPUS

Il est propulsé

par des minifusées.

On n’a donc pas besoin

de vent.

Et c’est avec une télécommande

qu’on le contrôle.


BRICO

Mais...

Faire voler un cerf-volant,

c’est amusant aussi, Opus, non?


OPUS

Regardez bien ça!


OPUS appuie sur un bouton de la télécommande et son robot cerf-volant s’envole.


OPUS

Plutôt bien, non?


ROBIN

Peut-être, mais ce n’est pas

la même chose

que de faire voler

un vrai cerf-volant.


OPUS

Mais tu peux faire

plein de choses

avec mon robot cerf-volant!

Regarde!


OPUS appuie sur un bouton et son robot cerf-volant fait le tour du moulin rapidement à quelques reprises.


OPUS

Ha! Ha! Ha!

(Remarquant que son cerf-volant s’en va plus loin)

Hein?

Oh oh... pourquoi est-ce

qu’il ne s’arrête pas?

(Remarquant que son cerf-volant revient sur eux)

Attention!


ROBIN et ses AMIS se mettent à l’abri derrière le moulin.


ROBIN

Opus?!


BRICO

On voulait faire voler

nos cerfs-volants,

pas devoir

se protéger d’eux.


OPUS

Le bouton "arrêt"

ne fonctionne pas.


EMA

Mais comment on va

l’arrêter alors?


Le cerf-volant se dirige alors tout droit vers la fusée.


ROBIN

Oh! Attention, Fusée!


La fusée se penche pour éviter le cerf-volant qui termine finalement sa course sur une des pales du moulin.


ENSEMBLE

Oh non!


OPUS

Ouf! C’est pas passé loin.

Désolé, j’ai l’impression

que la meilleure façon

de faire voler un cerf-volant,

c’est avec le vent.


EMA

Vous avez vu?


OPUS

Quoi?


EMA

Ce drapeau flotte!

Ça veut dire qu’il y a du vent!


ROBIN

Le moulin!


Les pales du moulin tournent.


EMA

Attendez une minute.

Les moulins ne font pas de vent.

C’est plutôt le vent

qui fait tourner les moulins.


ROBIN

Peut-être que ces moulins

sont différents.


AMIS

Hein?


ROBIN

Peut-être

que ces moulins font du vent.

Vous savez, comme

le ventilateur de Brico.


BRICO

Alors,

ça voudrait dire

que ce ne sont pas

de vrais moulins.

Ce sont...

des ventilateurs géants!


ROBIN

Nom d’un robot!

Ce sont tous ces ventilateurs

qui rendent la planète

des Vents venteuse!

Et je crois savoir

comment les faire marcher.


ROBIN et ses AMIS se rendent tout près du moulin.


ROBIN

C’est sûrement

avec ce levier.


ROBIN abaisse le levier et les pales du moulin se mettent en marche.


EMA

Hourra!

Tu as réussi, Robin!


OPUS

Oui!


BRICO

Maintenant, il y a beaucoup

de vent sur la planète

des Vents!


OPUS

Et vous savez

ce que ça veut dire?


ROBIN et ses AMIS font voler leurs cerfs-volants.


EMA

Oh!

Regardez-les voler!


ROBIN

Tes cerfs-volants en papier

sont parfaits, Opus!


ROBIN et ses AMIS rigolent.


ROBIN

Bravo, alors! Dans ce cas,

mission accomplie!


Quelques instants plus tard, ROBIN et ses AMIS sont de retour à bord de la fusée.


ROBIN

Tournicontrôle?


TOURNI-CONTRÔLE

Ah! Robin!

Vous êtes

de retour! Alors?

Qu’avez-vous appris

durant votre mission?


TOURNI-CONTRÔLE fait apparaître un divan sur lequel ROBIN et ses AMIS s’assoient pour visionner des extraits de leur aventure sur un grand écran.


ROBIN

Eh bien, nous sommes

allés sur la planète des Vents

pour jouer avec

nos cerfs-volants.

Mais nos cerfs-volants

ne voulaient pas voler.

C’est alors qu’on a remarqué

que les drapeaux

ne flottaient pas

et que les moulins

ne tournaient pas.

Brico nous a appris

que les moulins utilisaient

la force du vent pour faire

plein de choses,

comme produire

de l’électricité

ou moudre du grain

pour faire du pain.

Mais sans vent,

le moulin ne fonctionnait pas.

On a alors compris

que ce n’était

pas du tout des moulins.

C’était des ventilateurs géants,

il fallait juste les mettre

en marche. On a aussi appris

que les choses ne sont pas

toujours ce qu’elles

semblent être

et on a fini par faire voler

nos cerfs-volants!


TOURNI-CONTRÔLE

Bien joué! Je crois

qu’il est temps de rentrer.

Attachez vos ceintures!

5...

4...

3...

2... 1...


ENSEMBLE

On décolle!


La fusée file à toute vitesse dans l’espace.


ROBIN

Au revoir,

planète des Vents!


Générique de fermeture


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