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TFO 24.7

TFO 24.7, le nouveau regard francophone. Un magazine qui divertit, informe et commente les découvertes sociales et culturelles de notre francophonie canadienne. TFO 24.7 met à l'avant-scène les artisans, les artistes, les jeunes, les entrepreneurs, les leaders et toutes celles et ceux qui font vibrer notre francophonie d'un bout à l'autre du pays. Reportages, chroniques, entrevues, humour, opinions, une émission qui pose un regard authentique sur notre identité franco-canadienne.

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Enfants et ainés : les rencontres intergénérationnelles

Le Centre d’accueil Héritage de Toronto et l’école George-Étienne Cartier, organisent chaque mois des rencontres intergénérationnelles.
La réalité des personnes âgées dans les maisons de retraite est diverse mais, souvent, elles font face à l’isolement. Leurs familles sont parfois éloignées ou ont peu de temps à leurs consacrer.
Les enfants de l´école George-Étienne Cartier, eux, n’ont pas toujours de grands-parents à proximité et n’ont parfois que peu, voire aucun contact avec des personnes âgées.
D’abord réticents, les enfants finissent par avoir plus de joie qu’ils ne l’avaient anticipé, et les personnes âgées accueillent la fraîcheur et le dynamisme des enfants avec grand bonheur.
Une réalisation de Chrystelle Maechler.



Réalisateur: Chrystelle Maechler
Année de production: 2015

Accessibilité
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VIDÉO TRANSCRIPTION

On se trouve à l'école catholique GEORGES-ÉTIENNE-CARTIER.


ENFANT 1 (Narrateur)

Quand les personnes âgées

vont nous voir, ils vont être

contents qu'il va y avoir des

personnes qui les rencontrent

qui sont des petits.


Un autobus scolaire emmène les enfants vers une résidence pour personnes âgées. Les enfants descendent de l'autobus.


ENFANT 2 (Narrateur)

Je pense que ça va

être comme excitant.


DAME 1 (Narratrice)

Oh, ça me plaît beaucoup.

J'ai toujours hâte.


RESPONSABLE (Narratrice)

Depuis quelques années,

on voulait avoir des

rencontres intergénérationnelles

plus structurées, avec des

activités que les aînés et les

jeunes allaient faire ensemble

pour se découvrir,

pour apprendre à se connaître.


De jeunes adolescents s'installent à des tables dans la grande salle à manger de la résidence.


DAME 2 (Narratrice)

J'ai été très contente d'avoir

les enfants autour de moi.


RESPONSABLE (Narratrice)

Pour les personnes âgées,

ça bâtit vraiment leur

estime de soi.


Les jeunes sont assis à des tables avec des résidents et des résidentes de l'endroit.


UNE PRÉPOSÉE

Oui, je vais aller

le chercher, OK?


L'ANIMATRICE

Bonjour, les amis.

Ça nous fait toujours

plaisir d'accueillir...


RESPONSABLE (Narratrice)

Ça les sort de leur isolement.

Il y a des gens ici qu'on a de la misère des

fois à motiver à venir à nos

activités, mais quand ce sont

les jeunes qui viennent,

ces gens-là sortent quand même.


DAME 3 (Narratrice)

C'est réconfortant, oui.

Ça fait beaucoup de bruits,

mais un peu de temps en temps,

ça nous fait pas de mal.


Les jeunes font différentes activités avec les résidentes et résidents de l'endroit.


DAME 4 (Narratrice)

Ça m'aide encore de penser

à mon jeune âge quand

je vois des petits enfants.


FILLETTE (Narratrice)

Personnellement, c'était

vraiment amusant. J'avais appris

un peu sur qu'est-ce qu'eux, ils

peuvent faire, et ils peuvent

faire beaucoup de choses que

moi, je n'étais pas capable

de faire. Et c'était vraiment

impressionnant.


Une jeune fille taquine une résidente.


JEUNE FILLE

Je sais, mais je veux juste...


JEUNE GARÇON (Narrateur)

Ils sont très actifs.

C'est plus actif que je croyais.


RESPONSABLE (Narratrice)

Pour les jeunes,

bon, avec tout l'âgisme

qu'on connaît qui existe dans la

société, moi, je pense que c'est

une belle façon de prévenir

ce genre d'attitude négative

envers les personnes plus âgées.


Beaucoup de personnes disaient

des commentaires. Ils disaient

que ça va être comme vraiment

plate. Mais après qu'ils ont dit

ça, ils ont trouvé ça vraiment

amusant et ils ont aimé ça,

et après, ils ont regretté

ce qu'ils ont dit.


JEUNE FILLE 2

Des élèves qui ont des fois

plus de difficulté à l'école,

quand ils viennent ici,

je trouve qu'ils se comportent

mieux que d'habitude et qu'ils

démontrent beaucoup d'amour

envers les vieilles personnes

et ils aident des fois

plus que ceux qui ont

moins de difficulté.


Les jeunes dansent avec les résidents de l'endroit.


GARÇON (Narrateur)

J'ai vraiment aimé. C'était

plus cool que je pensais.

On a joué à des jeux avec eux

et ils sont très, comme,

drôles et on a fait, comme,

des jokes avec eux.


DAME 5 (Narratrice)

C'est bien de les voir

au moins une fois tous les

15 jours. Ils nous apprennent

beaucoup, les enfants.


GARÇON 2 (Narratrice)

Je me sens heureux parce que

quand moi, je "fais" quelqu'un

heureux, ça me "fait"

heureux aussi.


GARÇON 3 (Narratrice)

Ils sont comme vraiment

amusants même quand

ils sont vieux.


Trois images différentes sont présentées comme des bandes qui défilent. Tous ont l'air heureux de leur visite.


Générique de fermeture


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