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Timothée va à l'école

Timothée, son amie Yoko la petite chatte et leurs amis de classe vivent l'excitation et les découvertes de leurs premiers jours à l'école. Le caractère optimiste de Timothée lui permet de se faire des amis et d'affronter les défis de sa nouvelle vie scolaire. Il saura aider les enfants qui se préparent à cette étape importante de la vie.

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Des monstres effrayants - Lilly sauveteur

Les élèves de la classe de madame Jenkins visitent le musée des dinosaures. Nora, effrayée par ces énormes bêtes, refuse d’y entrer. Timothée vient à son secours. - Henry amène un poisson rouge en classe. Lilly aimerait beaucoup s’en occuper, mais ses amis ne lui font pas confiance parce qu’elle est un peu tête en l’air.


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VIDÉO TRANSCRIPTION

Début chanson thème


VOIX MASCULINE

♪ C'est une belle journée,

alors viens jouer ♪

♪ Tout le monde n'attend

que toi ♪

♪ Ça va commencer ♪

♪ Viens sans hésiter ♪

♪ L'école, c'est comme un festin

de roi ♪

♪ Quand on a des amis comme

Timothée ♪

♪ Il n'y a rien qui puisse nous

arrêter ♪

♪ On veut tout essayer ♪

♪ L'aventure est à nous ♪

♪ Car tout peut arriver ♪

♪ Joins-toi donc à nous ♪

♪ à l'école de Timothée ♪

♪ Car tout peut arriver à

l'école de Timothée ♪♪


Fin chanson thème


Titre :
Des monstres effrayants


HENRY nettoie son autobus.


HENRY

Ha, ha, ha! On dirait que

d'horribles monstres sont venus

à l'école de la Haute Colline.


Dans la classe, MADAME JENKINS montre des photos de dinosaures sur un grand écran.


ENSEMBLE

Un stégosaure!


YOKO

Wow!

Celui-là, c'est le plus grand

de tous les dinosaures.


TIMOTHÉE

Et celui-là alors!


ENSEMBLE

Un tricératops.


MADAME JENKINS

Wow. Très bien.

Je vois que nous

connaissons les dinosaures.


TIMOTHÉE

Madame Jenkins?


MADAME JENKINS

Oui Timothée?


TIMOTHÉE

Je suis impatient de voir les

vrais dinosaures. On ne pourrait

pas aller au musée aujourd'hui?


MADAME JENKINS

Demain arrivera très vite.

Tu ne crois pas, Timothée?


TIMOTHÉE se retourne et remarque que la chaise voisine est vide. NORA est cachée sous la table.


TIMOTHÉE

Han? Hé, qu'est-ce que

tu fais là, Nora?


NORA

Euh... J'ai laissé

tomber mon crayon.


TIMOTHÉE

Tu veux le mien?

Ce serait bête que

tu rates les dinosaures.


NORA

Merci.


Un hurlement de dinosaure retentit en même temps que la photo apparaît.


NORA

Aah...


ENSEMBLE

Un vélociraptor.


NORA

Aah...


MADAME JENKINS allume les lumières de la classe, la projection est terminée.


MADAME JENKINS

Charles, tu peux

ouvrir les rideaux?


CHARLES va à la fenêtre et après quelques efforts, il réussit à ouvrir les tentures.


MADAME JENKINS

Je te remercie, Charles.

Nous avons appris un certain

nombre de choses à propos des

dinosaures cette semaine.

Comme le sujet semble vous

intéresser, je vous propose

de dessiner votre

dinosaure préféré.


TIMOTHÉE

Oui, moi je sais lequel

je vais dessiner.


YOKO

Moi aussi!


Les enfants dessinent leur dinosaure préféré.


CLAUDE

En fait, je connais plein

de dinosaures, mais je pense

que le T-Rex est le plus

extraordinaire. C'est le

roi des dinosaures.


TIMOTHÉE

Le diplodocus, c'est comme

un sous-marin. Il pouvait rester

longtemps dans l'eau parce qu'il

avait un long cou et un nez

au-dessus de la tête.


LILLY

Moi, j'adore les ptérodactyles

parce qu'ils peuvent voler et

ils sont drôles. Ils dorment

la tête vers le bas comme ça.


FRANK 1

Je préfère les stégosaures.


FRANK 2

Oui, il paraît qu'ils avaient

le cerveau aussi gros

qu'un petit pois.


FRANK 1 ET FRANK 2

(Riant)

Ha, ha, ha!


YOKO

Le brachiosaure avait un

cou vraiment très, très long.

Il pouvait atteindre le sommet

des arbres les plus hauts.

Quel est le dinosaure que

tu préfères, Nora?


NORA

Euh... Eh bien... Je...


MADAME JENKINS

Récréation!


ENSEMBLE

Oui!

Ha, ha, ha!


NORA

Oh, fiou...


Les enfants sont aussitôt dans la cour et continuent la conversation sur les dinosaures.


CLAUDE

Il y a les ophthalmosaures,

les vélociraptors, les

tyrannosaures, les ichtyosaures,

les ankylosaures, les

diplodocus, les plésiosaures

et les allosaures et...


YOKO

Dis donc, Claude connaît

beaucoup de dinosaures.


FRANK 1

Hé! Regardez ces traces.


TIMOTHÉE

Ouah, ce sont les pas

d'un dinosaure.


YOKO

Oui, venez, suivons-les!


NORA

Oh... Et si c'est un méchant

dinosaure en colère?


TIMOTHÉE

Mais moi, je sais quel genre

d'animal a fait ces traces.

On y va!


De l'autre côté de l'école, HENRY fait des empreintes de pas sur le sol, à l'aide d'une patte en bois.


TIMOTHÉE

Ha, ha, ha! C'est

un "henrytosaure".

Magnifiques traces

de dinosaure, Henry.


HENRY

Oh, merci Timothée.


TIMOTHÉE

J'adore les dinosaures.


DORIS

Et ils tapent du pied.


FRANK 1 ET FRANK 2

Les dinosaures règnent.


TIMOTHÉE

(Grognant)

Rouarr!


NORA

Oh!


TIMOTHÉE

Ha, ha. Devine

qui je suis, Nora.

(Grognant)

Rouaarr! Rouaarr!

Rouaarr!

Rouaarr!


NORA

Oh, je ne peux pas rester.

Il faut que je parte.


TIMOTHÉE

Apparemment, elle n'a pas

envie de jouer aux dinosaures.


YOKO

Mais pourtant, en général,

Nora aime bien jouer avec nous.


CHARLES

(Grognant)

Rouarr!

Devine qui je suis,

Timothée Rouarr! Rouaarr!


TIMOTHÉE

C'est un tricératops!


YOKO

(Se sauvant)

Aaah!


TIMOTHÉE

(Se sauvant)

Ooh!


CHARLES

(Courant derrière YOKO et TIMOTHÉE)

Rouaarr!

Rouaarr!

Aaah!


ENSEMBLE

Ha, ha, ha! Ha, ha, ha!


En classe, FRITZ fend un bloc de plâtre pour découvrir des fossiles.


MADAME JENKINS

Alors, comment se passe

cette recherche de fossiles?


FRITZ

Très bien.


MADAME JENKINS

Continue.

C'est un excellent travail.


FRANK 1 ET FRANK 2

(Tenant un dessin de dinosaure)

Rouarr!


MADAME JENKINS

Oh, mes enfants, il est

terriblement féroce.


FRANK 1 ET FRANK 2

Rouarr!

Rouarr!


NORA et LILLY dessinent à leur table.


NORA

Qu'est-ce que c'est?


LILLY dessine un dinosaure dont la tête est une fleur.


LILLY

C'est une "belleamietosaure".

Elle est très gentille.


NORA

Oui, elle a l'air.

Qu'est-ce qu'elle mange?


LILLY

Des pamplemousses.


NORA

(Riant)

Ha, ha, ha! Tu sais, Lilly,

je préfère mille fois plus

ta "belleamietosaure" que

les vrais dinosaures.


LILLY

Pourquoi il n'y a pas

de dinosaure sur ton

dessin? C'est bizarre.


Le dessin de NORA montre une grotte près d'un grand arbre et d'un buisson.


NORA

Il se cache.


LILLY

Ha, ha, ha! Je vois. Il y en a

un dans la grotte, là, à droite.

Hé! Il y a un autre derrière

le buisson. Et, hohoho,

et un dans l'arbre!

Voyons, où peut-il bien s'en

cacher un autre? Ah! J'en

vois un là. Et puis là!


NORA toute la tête et peu importe où elle regarde, il y a un dinosaure de dessiné quelque part.


NORA

Oui, hélas! Ils sont partout.


La classe est terminée, MADAME JENKINS se tient près de l'autobus et remet une feuille à chacun des enfants.


MADAME JENKINS

Au revoir les enfants. Merci

pour cette magnifique journée.


ENSEMBLE

Au revoir.


TIMOTHÉE

Et merci à vous

pour les dinosaures.


MADAME JENKINS

Je suis heureuse de t'avoir

fait plaisir. N'oubliez pas

de remettre ce papier à signer

à vos parents; que nous puissions

tous aller au musée demain...

voir de vrais dinosaures.


TIMOTHÉE

Ah oui...


Une fois dans l'autobus, les enfants tiennent bien leur feuille à signer.


LILLY

Tu n'as pas intérêt

à le perdre, ma petite Lilly.


TIMOTHÉE

La première chose que je

fais en arrivant à la maison,

je demande à mes parents

de le signer.


YOKO

À ton avis, combien de

dinosaures habitent au

musée en ce moment?


TIMOTHÉE

Beaucoup.


YOKO

Ah...


TIMOTHÉE

Des centaines peut-être.


NORA est chez elle et fait signer sa permission de sortie.


PAPA DE NORA

Voilà.


NORA

J'aimerais bien que tu viennes

voir les dinosaures avec moi.

Oui, viens avec moi.


PAPA DE NORA

Ce serait avec

plaisir, ma chérie.


NORA

On pourrait emmener Jacques

et maman aussi. Je suis sûre

que ce serait vraiment bien.


PAPA DE NORA

Je te promets que nous

retournerons voir les dinosaures

un peu plus tard après la

visite avec l'école.


LA MAMAN DE NORA

Nora. Ton bain est prêt, Nora.

Et ensuite, au lit. Une grande

journée t'attend demain.


NORA

Oui, d'accord...

Maman. Maman, regarde Jacques.

Il éclabousse tout.


NORA est dans la cuisine pour le petit-déjeuner. JACQUES est dans sa chaise de bébé.


LA MAMAN DE NORA

Je vais m'en occuper dans une

minute. Je sais que vous avez

appris plein de choses sur les

dinosaures cette semaine. J'ai

pensé que ces Dino-Crunch te

feraient plaisir, ma puce.


NORA

Maman, s'il te plaît, je ne

pourrais pas manger autre chose?


PAPA DE NORA

Allez, dépêche-toi, Nora.

Si tu traînes, tu vas

rater ton bus.


NORA

Oui, j'arrive papa.


PAPA DE NORA

Tiens, ton déjeuner.

Il y a une petite

surprise dedans.


NORA

Qu'est-ce que c'est?


PAPA DE NORA

Je ne le dirai pas.


NORA

Merci papa. J'adore

les surprises.


TIMOTHÉE

Vite, Nora. Nous allons

voir les dinosaures

aujourd'hui. Viens!


En classe, les enfants sont assis sagement autour d'une grande table.


MADAME JENKINS

Bien, les enfants. Avant de

déjeuner, je voudrais que vous

choisissiez un ami avec qui vous

visiterez le musée. Mademoiselle

Pomme d'Api nous accompagnera.


MADEMOISELLE POMME D'API

Surtout, pendant la visite,

restez bien deux par deux. Ne

vous éloignez pas de

Madame Jenkins ou de moi.

Et si jamais vous vous perdez,

allez voir un gardien.


MADAME JENKINS

Mais tout se passera bien et

vous aurez beaucoup de plaisir

à rencontrer les dinosaures.


ENSEMBLE

Oui!


TIMOTHÉE

Hé, Nora, tu veux être

ma compagne pour la visite?


NORA

Vraiment? Oui, j'aimerais

bien, Timothée. Merci.


MADAME JENKINS

On sort son déjeuner et

on mange. Bon appétit.


TIMOTHÉE

Je ne veux pas perdre de

temps. Je vais manger vite

pour partir très tôt

voir les dinosaures.


NORA

J'ai une surprise

dans mon paquet.


TIMOTHÉE

Qu'est-ce que c'est?


NORA

Je ne le dirai pas.


TIMOTHÉE

Wow! C'est un sandwich

en forme de dinosaure!


FRANK 1

Un dinosaure?


FRANK 2

En sandwich?


ENSEMBLE

Tu échanges?


TIMOTHÉE

Tu aimes plus la salade

verte avec des oeufs durs que ce

sandwich en forme de dinosaure?


NORA

Je n'aime pas la salade

verte avec des oeufs durs.


TIMOTHÉE

Alors, pourquoi

tu l'as échangé?


NORA

Parce que si tu veux vraiment

savoir, j'aime encore moins

les dinosaures que

la salade aux oeufs.


TIMOTHÉE

Quoi? Mais regarde:

tout le monde les aime.


NORA

Non. Pas moi. Ils sont énormes

et effrayants. Et puis, je suis

toute petite. Tu sais,

je voudrais bien les

aimer, Timothée, mais...


TIMOTHÉE

Ne t'inquiète pas, Nora. On

va trouver quelque chose pour

que tu te sentes mieux.


Dans le coin théâtre de la classe, TIMOTHÉE a rassemblé quelques amis.


TIMOTHÉE

Nora a une peur bleue

des dinosaures.


FRANK 1

Une peur bleue?


FRANK 2

Des dinosaures?


YOKO

Oui. Et elle a besoin

de notre aide.


DORIS

Moi, j'ai peur des

araignées. Ça peut aider?


CHARLES

Les araignées ne font

pas de mal, Doris.


TIMOTHÉE

Les dinosaures non plus.

Ils sont morts depuis

bien longtemps.


YOKO

J'ai une idée, Timothée.

Regarde ça.


YOKO montre un livre à TIMOTHÉE.


TIMOTHÉE

Oui, c'est génial Yoko!

Tout va bien se passer.

Plus de problème.


L'autobus s'arrête devant le musée.


MADAME JENKINS

Nous y sommes, les enfants.

Descendez vite.


MADEMOISELLE POMME D'API

Un...

Deux...

Trois... Quatre...


TIMOTHÉE

Ah, j'y crois pas. Le musée!

J'ai hâte d'être à l'intérieur.


MADAME JENKINS

Mettez-vous deux par deux,

les enfants.


MADEMOISELLE POMME D'API

Neuf...

Dix... Oh, mon Dieu!

Il n'y a pas le compte.

Il manque quelqu'un.


TIMOTHÉE

Où est Nora?


HENRY

Elle est là.


TIMOTHÉE

Viens avec moi, Nora.


NORA

Je voudrais vraiment y aller,

Timothée, mais j'ai trop peur.


MADAME JENKINS

Timothée? Nora? Est-ce

que tout va bien?


TIMOTHÉE

Oui, oui, Madame Jenkins. Si

Nora préfère rester dans le bus

de l'école avec Henry,

alors je resterai aussi.


NORA

Mais Timothée, tu adores

les dinosaures. Il faut

que tu y ailles.


TIMOTHÉE

Et je n'irai pas si

tu n'y vas pas, Nora.


Les enfants sont stupéfaits de la décision de TIMOTHÉE.


NORA

Bon d'accord. Si tu promets

de ne pas me lâcher la main.


TIMOTHÉE

Promis, Nora.


ENSEMBLE

Oui, oui!

Hourra! Oui!


MADAME JENKINS

En avant, les enfants. Allons

voir ces fameux dinosaures.


NORA tient la main de TIMOTHÉE en marchant dans les allées du musée.


TIMOTHÉE

Wow. Ils sont encore

plus grands de près.


NORA

Je ne peux pas regarder.


TIMOTHÉE

Viens avec moi, je voudrais

te présenter quelqu'un.

Nora, voici mégazostrodon.


TIMOTHÉE se tient devant une vitrine montrant le plus petit dinosaure connu.


NORA

(Se cachant les yeux)

Oh, est-ce que c'est gros

et effrayant?

(Ouvrant un oeil)

C'est ça! Il est si petit.


TIMOTHÉE

Oui, comme toi.


NORA

Je suis plus grande que lui.

Il n'est pas gros et pas

effrayant du tout.


TIMOTHÉE

Ha, ha. C'est exactement

ce qu'a pensé Yoko quand elle

a vu sa photo dans un livre.


NORA

Bonjour, mégazostrodon.

Ha, ha, ha!


TIMOTHÉE

Tu veux aller en

rencontrer d'autres?


NORA

Oui, je veux bien.


De retour à la maison, NORA raconte son expérience à ses parents.


NORA

Oui, exactement. Et ensuite,

on a vu le tyrannosaure rex. Il

est aussi grand que la maison.

Est-ce qu'on pourra retourner

voir les dinosaures ensemble,

papa? Mon préféré,

c'est mégazostrodon.


LA MAMAN DE NORA

Je ne sais pas, Nora ils ont

l'air très grand et effrayant.


NORA

(Riant)

Hi, ha, ha.


Fin de l'épisode


Titre :
Lilly : « Sauveteur »


LILLY attend pour monter dans l'autobus.


LILLY

Bonjour Henry.


HENRY

Bonjour ma petite Lilly.

Tu as toutes tes affaires

pour l'école, ce matin?


LILLY

Je pense que oui.


HENRY

Tu as ton foulard, tes

moufles et tes pinceaux?


LILLY

Oui.


HENRY

Et ta mallette

avec ton déjeuner?


LILLY

Ha, ha, ha. Et ma mallette

avec mon déjeuner.


HENRY

(Riant)

Ha, ha, ha. Parfait,

on peut y aller.


LILLY monte dans le bus.


HENRY

Coucou Lilly


LILLY

Bonjour Timothée.


HENRY

J'ai laissé une surprise

dans votre classe ce matin.


LILLY

Quoi? Ah, qu'est-ce

que c'est, Henry?


HENRY

Il ne veut pas nous le dire.


HENRY

Oh, vous la trouverez

bientôt, les enfants.


Une fois à l'école, LILLY fait des coucous au poisson dans l'aquarium.


LILLY

Bonjour, joli petit poisson.

Hé, où vas-tu?

Ah, te voilà revenu.


YOKO

C'est sûrement la surprise

dont nous parlait

Henry ce matin.


LILLY

Il est magnifique.


TIMOTHÉE

Vous pensez qu'on va

pouvoir le garder?


LILLY

J'espère de tout mon coeur.


CHARLES

Moi aussi.


DORIS

Lilly! Tu as oublié

ta mallette de déjeuner

dans le bus.

Pour changer.


LILLY

Oups...


MADAME JENKINS

Bien, les enfants.

Un peu de calme.

J'espère que vous avez remarqué

notre nouveau pensionnaire.


FRITZ

Hé! Un poisson!


MADAME JENKINS

Exactement, Fritz. Henry l'a

apporté de la bibliothèque. Elle

est fermée pour un mois et on

nous a demandé de nous occuper

de ce pauvre délaissé.


LILLY

Wow! Comment s'appelle-t-il?


MADAME JENKINS

Goldie.


ENSEMBLE

Bonjour Goldie.


MADAME JENKINS

Prendre soin d'un petit animal

familier est une responsabilité.

Je suggère que nous nous en

occupions chacun notre tour,

d'accord?


FRANK 1

Vous voulez dire

aller le promener?


FRANK 2

Oui, ou lui donner un bain?


TIMOTHÉE

Hum-hum.

C'est un poisson.


FRANK 2

Oh, exact! Pas de bain.


FRANK 1 ET FRANK 2

Ha, ha, ha!


LILLY

(Ricanant)

Hi, hi, hi.


MADAME JENKINS

Bien.

Alors qui veut le

prendre en premier?


LILLY

Ah oui. Moi! Moi!


CLAUDE

Je veux bien.


MADAME JENKINS

Lilly et Claude veulent être

les premiers. Je propose

que nous votions.


DORIS

Ça ne peut être que Claude.

Lilly oublie toujours quelque

chose. Elle est capable

d'oublier de le nourrir.


TIMOTHÉE

Lilly se souvient toujours

des histoires drôles quand même.


DORIS

Et alors?


MADAME JENKINS

Votre attention. Nous allons

voter. Combien d'entre vous

pensent que Claude devrait

s'occuper de Goldie en premier?

Et combien d'entre vous pensent

que Lilly devrait s'occuper

de Goldie en premier?

Parfait. Claude sera le premier

à prendre soin de Goldie.

Et ensuite, ce sera Lilly.


Lilly est un peu triste toute la journée jusqu'à son retour à la maison. HENRY voit dans son rétroviseur que LILLY est triste.


HENRY

Est-ce que la petite surprise

que j'ai laissée dans la classe

ce matin t'a plu?


LILLY

Oui... Oui, je pense.


HENRY

Tu n'aimes pas les poissons?


LILLY

J'adore les poissons.

J'en ai même un à la maison.

Il est génial.


HENRY

Alors, pourquoi

cet air malheureux?


LILLY

Parce qu'ils ne veulent pas

que je m'occupe de Goldie.

Ils n'ont pas voté pour moi.

Ils disent seulement que

je suis trop tête en l'air.


HENRY

Eh bien, si j'étais Goldie,

j'aimerais que tu prennes soin

de moi et je t'autoriserais

à prendre soin de tous mes

amis poissons aussi.


LILLY

Ha, ha, ha! Vous

dites la vérité?


HENRY

Absolument.


LILLY descend de l'autobus, avance de quelques pas avant que HENRY ne klaxonne pour lui rendre sa boîte à repas.


LILLY

Merci Henry.


HENRY

Je t'en prie, Lilly.


LILLY est dans sa chambre et parle à son poisson.


LILLY

Je m'occupe bien de toi,

n'est-ce pas, Trésor? Je pense

toujours à te donner à manger.

Et je n'oublie jamais de

changer l'eau de ton bocal.

Oh...

Peut-être que je ferais bien

de le nettoyer aujourd'hui.

Ne t'inquiète pas. Tout va bien.

Je ne te ferai aucun mal.

Voilà. Voilà.

Dans le filet.

Oui, c'est ça, ma belle.

Tu vois? Tu ne crains rien.

Magnifique. Ta maison est tout

à fait propre maintenant.

Tu as vu? Je sais bien m'occuper

de toi. Je pense toujours

aux multiples choses

dont tu as besoin.

Oh...

J'aurais tellement souhaité

qu'ils me fassent confiance

pour m'occuper de Goldie.


Le lendemain à l'école, les enfants jouent au ballon dans la cour.


ENSEMBLE

Ha, ha, ha!

Ha, ha, ha! Oui!


TIMOTHÉE

Vas-y! Par ici!

Ah...


LILLY prend le ballon et monte le terrain.


TIMOTHÉE

Allez Lilly!

Lilly, non! Pas par là!


FRANK 1

Je l'ai! Je l'ai!


LILLY

Oups!


LILLY court derrière FRANK 1 qui a pris le ballon.


FRITZ

(Tentant d'empêcher un but)

Oh...


FRANK 1

Hé, hé! Oui! Nous

ne sommes que deux?


FRANK 2

Mais on leur en met

plein les yeux.


FRANK 1 ET FRANK 2

(Riant)

Ha, ha, ha!


FRITZ

C'est pas juste, vous nous battez.

Les équipes ne sont pas égales.


TIMOTHÉE

Hé, Claude!

Tu viens jouer au ballon?


CLAUDE

Il y a des choses plus

importantes à faire, Timothée.

Je m'occupe de Goldie, moi.


TIMOTHÉE

Oh... C'est vrai.


Dans la classe, tous regardent CLAUDE prendre soin du poisson.


CLAUDE

Bon, maintenant ton bocal est

tout propre. Et la nouvelle

eau est exactement à la même

température et comme ça, je peux

te remettre dans le bocal.


ENSEMBLE

Ooh...


FRANK 1

Il est excellent.


FRANK 2

Oui, vraiment excellent.


CLAUDE

Ça, c'est quand son bocal a

besoin d'être à nouveau nettoyé.

Et on doit lui donner juste

ce qu'il faut de nourriture.

Pas trop et pas, pas assez.


MADAME JENKINS

Tu fais un excellent travail,

Claude.


DORIS

Vous voyez, je le savais.


C'est l'heure du cours de musique.


MADAME JENKINS

Et c'est ici qu'entre

le solo de percussions.


FRITZ joue des tam-tam.


MADAME JENKINS

Très bien, Fritz. Et ici, c'est

le tambourin qui joue en solo.


NORA frappe son tambourin


MADAME JENKINS

Hum, hum. Parfait, Nora.


MADAME JENKINS

Et pour finir, la flûte à bec.

Lilly?


LILLY

J'ai oublié ma flûte à bec

à la maison.


DORIS

Ah, Lilly!


MADAME JENKINS

Bon, ce n'est pas grave. Ça

suffit pour aujourd'hui. Essaie

de ne pas oublier ta flûte à bec

demain. D'accord, Lilly?


LILLY

Oui, je vous le promets,

Madame Jenkins.


LILLY est dans sa chambre

et parle à son poisson.]


LILLY

Peut-être que tout le monde

a raison, Trésor. Peut-être

que je suis trop écervelée pour

m'occuper de ce joli poisson.

Peut-être que je le perdrais,

on ne sait jamais.


Le bocal à poisson a disparu.


LILLY

Trésor? Trésor!

Oh! Maman!

(Se précipitant dans les bras de sa maman)

Maman! Maman!


LA MAMAN DE LILLY

Qu'est-ce qui se passe, Lilly?


LILLY

J'ai perdu Trésor. J'ai perdu

Trésor. C'est affreux.


LA MAMAN DE LILLY

Mais non, ma chérie.


LILLY

Quoi?


LA MAMAN DE LILLY

J'ai voulu t'aider. J'ai

nettoyé son bocal à ta place.


LILLY

Oh, mais enfin, c'est mon

travail, maman. Pourquoi tu fais

ça? Je suis assez grande pour

m'occuper de Trésor toute seule.


LA MAMAN DE LILLY

Oui, bien sûr, ma chérie.

Je voulais seulement t'aider.

Ah...



LILLY dort dans son lit en tenant sa flûte.

Oh...


La MAMAN de LILLY frappe à sa porte.


LA MAMAN DE LILLY

Bonjour.


LILLY

Est-ce que je dois me

lever maintenant, maman?


LA MAMAN DE LILLY

Non, tu peux dormir

encore un peu, ma chérie.


LILLY

D'accord. Mais peux-tu me

rappeler de ne pas oublier

d'emporter ma flûte à bec

à l'école ce matin.

S'il te plaît maman?


LA MAMAN DE LILLY

Mais je n'ai pas besoin de

te le rappeler. Tu ne vas pas

à l'école ce matin, ma puce.


LILLY

Je n'ai pas d'école?

Pourquoi? Parce que j'ai

oublié ma flûte à bec hier?


LA MAMAN DE LILLY

Ha, ha, ha. Non, pas du tout.

Regarde par la fenêtre.


La MAMAN de LILLY ouvre les tentures pour montrer l'épais manteau de neige sur le sol.


LILLY

Ah!


LA MAMAN DE LILLY

On a fermé l'école

aujourd'hui. Il n'y a pas

d'électricité à cause

de la tempête.


LILLY

Oh. Pas d'école! Je vais

pouvoir jouer toute la journée!


LA MAMAN DE LILLY

C'est ça, ma chérie. De toute

façon, il ferait bien trop

froid en classe.


LILLY

Oh! Oh, maman, il faut

quand même aller à l'école

tout de suite.


LILLY et sa maman arrivent à l'école en voiture.


LILLY

(Descendant précipitamment de la voiture)

Han.


LA MAMAN DE LILLY

Lilly, ton écharpe.


LILLY frappe dans la porte fermée de l'école. Sa mère court derrière elle pour lui mettre son écharpe. HENRY ouvre la porte.


LILLY

Bonjour Henry.


HENRY

Bonjour. L'école

est fermée aujourd'hui.


LA MAMAN DE LILLY

Oui, nous le savons.

Lilly voulait...

Lilly.

Je suis vraiment désolée.

Elle a dit qu'elle avait

quelque chose à prendre.


HENRY

Ah, je vous en prie.

Cette Lilly, vraiment. Elle

oublie toujours quelque chose.


Le lendemain, en classe, les enfants trouvent un bocal vide.


NORA

Hé, où est Goldie?


FRITZ

Oui? Il n'est pas

dans son bocal.


TIMOTHÉE

Oh, j'espère qu'il va bien.


CHARLES

C'est Claude qui

s'occupait de lui.


CLAUDE

Je ne sais pas ce

qui lui est arrivé.


MADAME JENKINS

Oh, le pauvre.

Il n'y a pas eu d'électricité

cette nuit. L'eau a l'air

complètement glacée.


DORIS

Oooh...

Peut-être qu'il est--


LILLY

Bonjour!


CHARLES

C'est Goldie! Oui!


TIMOTHÉE

Oui, il va bien.


ENSEMBLE

Oui! Goldie!


MADAME JENKINS

Oh, comment as-tu fait

pour prendre Goldie?


LILLY

Eh bien, Madame Jenkins, j'ai

appris que l'école n'était pas

chauffée. Alors, j'ai pensé

que Goldie aurait froid. Je suis

venue et je l'ai amené à la

maison pour nager avec mon

poisson. Il a passé la nuit

au chaud.


MADAME JENKINS

Quelle vivacité d'esprit, Lilly.


TIMOTHÉE

Lilly a sauvé Goldie.


ENSEMBLE

Oh! Hi, hi, hi.

Oui! Ha, ha, ha!


CLAUDE

Je suppose que je dois changer

cette eau glacée avant qu'on

replonge Goldie dedans.


DORIS

Laisse faire Lilly, s'il te plaît.

Elle sait bien prendre soin

des poissons.


CLAUDE

Oh... Bon, d'accord.


NORA

Oui, c'est une très

bonne idée. Oui.


LA MAMAN DE LILLY

Lilly?


LILLY

Maman?


LA MAMAN DE LILLY

Tu as oublié quelque chose.


La MAMAN de LILLY tient la boîte à repas dans le corridor de la classe.


Fin de l'épisode


Générique de fermeture


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