

Arthur
Arthur and his friends encounter the joys and difficulties that all kids experience -- from facing down a bully and welcoming a new sibling to battling head lice -- and manage to handle each situation with imagination, kindness, and a lot of humor.
Video transcript
Muffy Takes the Wheel
It’s the 1st Annual Lakewood Derby and Muffy’s revved up! But when she enlists her dad to help her make the winning car, he completely takes over. Can Muffy hit the brakes on this runaway project? Or will she be left in the dust?
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Début chanson thème
VOIX MASCULINE
Dans la rue tous
les jours en se promenant ♪
♪ On rencontre plein de gens ♪
♪ Qui voient les choses
différemment ♪
Moi je dis hé ♪
CHŒUR D’ENFANTS
Hé!
On aura une vraie
belle journée ♪
♪ Si on est prêts à partager ♪
♪ Et ensemble à s’amuser ♪
VOIX MASCULINE
♪ Commence par écouter
ton cœur ♪
♪ Écoute sa cadence ♪
♪ Écoute ses conseils ♪
♪ Ouvre bien les yeux ♪
♪ Et ouvre les oreilles ♪
♪ Il y a tant de choses à faire
et plus rien n’est pareil
quand on veut
les faire tous ensemble ♪
♪ Le message est simple ♪
♪ Faut avoir confiance en soi ♪
♪ Laisse parler ton cœur ♪
♪ Tout le reste viendra ♪
CHŒUR D’ENFANTS
♪ Le reste viendra ♪
VOIX MASCULINE
♪ Moi je dis hé ♪
ARTHUR
Hé!
CHŒUR D’ENFANTS
♪On aura une vraie
belle journée ♪
♪ Si on est prêts à partager ♪
♪ Et ensemble à s’amuser ♪
M. RATBURN
Hé.
CHŒUR D’ENFANTS
♪ On aura une vraie
belle journée ♪
Hé!
♪ On aura une vraie
belle journée ♪
Hé!
Fin chanson thème
DIMINOU joue à « Abeille en furie », un jeu vidéo. L’abeille que contrôle DIMINOU arrive face à un essaim de guêpes et ces dernières la piquent. ARTHUR regarde sa sœur jouer.
DIMINOU
Oh, j’ai encore raté!
ARTHUR
(S’adressant au public de l’émission)
Maman dit toujours qu’il n’y a
aucune honte à demander de
l’aide quand on en a besoin.
DIMINOU
À l’aide!
ARTHUR
Tu dois battre des ailes
plus lentement. Tu appuies
trop souvent. Attends,
je vais te montrer.
ARTHUR prend la place de DIMINOU.
DIMINOU
Je voulais que tu m’aides,
pas que le fasses à ma place.
JANE, la maman d’ARTHUR et de DIMINOU, arrive à ce moment.
JANE
Est-ce que c’est Abeille en
furie? Tout le monde y joue, en
ce moment, au bureau. Attendez,
je vous montre comment
faire péter les ballons.
JANE prend la place d’ARTHUR. Elle contrôle l’abeille et fait éclater quelques ballons. Ensuite, son abeille arrive face à l’essaim de guêpes.
JANE
Mais c’est quel niveau?
Je n’ai encore jamais vu
de guêpes dans ce jeu.
LAURA, la grand-mère d’ARTHUR et de DIMINOU arrive à ce moment.
LAURA
Attends, je vais t’aider, ma
chérie. Ces jeux vidéo peuvent
devenir vraiment énervants.
(Prenant la place de JANE)
Oh, prenez ça, espèces d’horribles
bestioles! Oh oui, quel bel
atterrissage! Maintenant,
ça devient intéressant.
ARTHUR
(S’adressant au public de l’émission)
Mais parfois, au lieu de vous
aider à résoudre votre problème,
les gens finissent par
tout faire à votre place.
LAURA
Oui, continue, bel
avion de chasse.
DIMINOU
C’est pour les grands, ce jeu.
Viens, Arthur, on va dehors.
Titre :
Molly prend le volant
Plus tard, à l’école Lakewood, M. RATBURN, le professeur, est devant la classe et tient un morceau de bois qu’il présente aux ENFANTS.
M. RATBURN
Alors, dites-moi, les enfants.
À quel moment un morceau
de bois peut-il devenir
une expérience scientifique?
BUSTER
Oh! Oh! Euh, quand un savant
fou décide de fabriquer
un robot géant avec.
M. RATBURN
Non. En fait, je parlais de
la première course annuelle de
Lakewood. Chacun d’entre vous
va tailler un morceau de bois
pour fabriquer une voiture
de son invention.
M. RATBURN montre aux ENFANTS une petite voiture de course sculptée dans un morceau de bois.
ENFANTS
Wow! Trop cool! Ha ha!
M. RATBURN
Bien sûr, vos parents devront
vous aider pour les outils, mais
c’est vous qui devrez faire le
plus gros du travail. Ensuite,
nous ferons une course pour voir
quelle voiture a la forme
la plus aérodynamique.
M. RATBURN place la voiture devant un ventilateur qu’il met en marche dans le but de montrer aux ENFANTS ce qu’est l’aérodynamisme. Le vent effleure la carrosserie de la voiture.
BUSTER
Je vois ça d’ici: "Buster
Baxter, la voiture la
plus rapide du circuit."
FRANCINE
N’importe quoi! Tu te
contenteras de suivre la mienne.
MOLLY
Désolée, les amis, mais vous
allez tous mordre la poussière.
Mon papa est le patron des
Véhicules Crosswire. Les
voitures, j’ai ça dans le sang.
Plus tard, MOLLY est dans le garage et attend l’arrivée de son papa, ED, qui arrive à ce moment.
MOLLY
Papa! Tu peux m’aider
à faire mon devoir?
ED
Bien sûr, mais s’il s’agit
de math, de français, d’histoire
ou de science, tu ferais mieux
de demander à ta maman.
MOLLY
Non, je crois que c’est
quelque chose que tu connais
particulièrement bien. On doit
imaginer une voiture et la
fabriquer. Et ensuite, elle
pourra participer à
une grande course.
MOLLY montre à ED son bout de bois.
ED
Je me souviens que quand
j’avais ton âge, j’ai dû faire
un devoir exactement semblable.
ED se remémore ce souvenir. L’action retourne dans le passé. ED, plus jeune, est assis à la table de la cuisine et scie un morceau de bois.
ED
Ha ha ha!
Non seulement ED coupe-t-il son morceau de bois, mais il coupe également une partie de la table.
ED (Narrateur)
La table de la cuisine
en a pris un sérieux coup, mais
c’est moi qui ai gagné la coupe.
L’action revient au présent. ED et MOLLY sortent du garage.
ED
Et après ça, les voitures
sont devenues toute ma vie.
MOLLY
Alors, tu veux bien
m’aider pour mon devoir?
ED
Bien sûr que je vais t’aider.
Plus tard, tandis que MOLLY et ED se trouvent dans le bureau de celui-ci, MOLLY esquisse des plans de voitures, alors que son papa, ED, s’amuse à faire rouler une voiture ancienne sur le bureau.
ED
(Imitant le son de la voiture)
Touc, touc, touc!
MOLLY
Regarde! Voilà mon idée. Je
l’appelle la Vite-ture.
(Montrant ses plans)
Je lui ai donné une forme pointue,
parce que je me suis dit que
ça la rendrait plus rapide.
Oh, et elle a des fauteuils
de massage en velours, un toit
ouvrant, et huit porte-gobelets
spécial grenadine.
ED
Ce n’est pas mal du tout. Mais
nous devrions peut-être chercher
d’autres idées dans le garage
avant de nous décider pour une
forme.
De retour dans le garage, ED présente à MOLLY différentes voitures de sa collection en soulevant les draps qui les recouvrent.
ED
Tu as devant toi, ma
chérie, les plus belles voitures
jamais conçues! Voici la
Mercerolls 1949 modèle 6.
Et voici la Léopard 1961!
Ça, c’est la grande classe.
MOLLY
Wooooow!
ED
Mais je crois que cette
voiture est exactement celle qui
te convient: la musclée 1973.
Puissante, fiable, une future
gagnante sans le moindre doute.
Des flammes sont peintes sur le côté de cette voiture.
MOLLY
Eh bien, si tu crois qu’elle
peut gagner. D’accord. Je
l’aime beaucoup. Mais elle
est difficile à dessiner.
Tu pourras m’aider?
ED
Avec grand plaisir. Voyons. Il
va falloir du papier millimétré,
une table à dessin, une équerre,
un compas, un rapporteur, un T,
un pantographe, et encore...
De retour en classe, BUSTER montre aux autres ENFANTS la voiture qu’il a imaginée. Il s’agit en fait d’un bateau à trois-mâts muni de roues.
FRANCINE
Ha ha ha! Je savais que Buster
allait imaginer quelque chose
de délirant.
MOLLY
Oooh. Tout ça, c’est très
beau, mais tu es sûr que tu
vas arriver à le construire?
BUSTER
Quoi? Il faut aussi
le construire?
(Déçu)
Oooh...
ARTHUR
Montre-nous ton dessin, Molly.
MOLLY leur montre son dessin, une réplique de la voiture avec des flammes que lui a montrée ED.
ENFANTS
Wô! Coooool!
MOLLY
Elle s’appelle la Vite-ture.
FRANCINE
Mais comment tu as fait
pour dessiner ça?
MOLLY
Avec un stylo et de l’encre.
FRANCINE la regarde d’un air dubitatif.
MOLLY
Bon, d’accord. Papa m’a
peut-être aidée un petit peu.
Mais c’est tout de même mon
idée! Et ce qui est sûr,
c’est que je vais gagner!
Plus tard, MOLLY est avec ED qui lui montre comment utiliser un rabot sur un morceau de bois coincé dans un étau.
ED
Tu vois? Tu tailles le bois
comme ça. Maintenant, à toi
d’essayer, ma chérie. Mais fais
attention. Il faut faire des
arrondis, pas d’angles aigus.
MOLLY approche le rabot du morceau de bois.
ED
Oh! Non, surtout pas trop
profond au centre.
Attention à ce coin-là.
MOLLY
Est-ce que je fais
tout de travers?
ED
Non, non. Tu as juste besoin
d’un peu de pratique. Attends,
je te montre encore une fois.
Quelques instants plus tard, le morceau de bois de MOLLY a la forme d’une voiture.
ED
Et après, il y a encore 16
papiers de verre de différents
grains. Cette petite beauté doit
être aussi douce que de la soie.
MOLLY utilise un papier de verre, du papier sablé, pour polir sa voiture.
MOLLY
Ah, je commence à avoir
mal aux mains, moi.
ED
Je vais prendre le relais.
MOLLY
Et moi, qu’est-ce que je fais?
ED
Et si tu observais ma
technique pour une fois?
Tu pourras me relayer tout
à l’heure. Tu sais, c’est
exactement la même technique
que tu utiliseras lorsque tu
appliqueras un polymère de
finition sur la carrosserie
de ta première vraie voiture.
Au terme du polissage, ED souffle pour enlever le brin de scie.
ED
(Soufflant)
Pfff! C’est terminé.
Pendant ce temps, MOLLY applique du vernis sur ses ongles.
MOLLY
Wow! Super!
Qu’est-ce qu’on fait maintenant?
ED
Si nous voulons que cette
voiture l’emporte, elle
doit avoir exactement
le poids qu’il faut.
La voiture est posée sur une balance. Des anneaux métalliques sont utilisées pour assurer le poids parfait à la voiture. Les anneaux sont sur un support à l’arrière de la voiture.
ED
(Retirant quelques anneaux)
Tu vois? Maintenant,
elle est trop légère.
(Remettant quelques anneaux)
Là, elle est trop lourde.
(Retirant encore quelques anneaux)
Maintenant, elle est
trop légère.
MOLLY
Papa, ça ne te dérange pas
que j’aille juste regarder
mes courriels?
ED
Pas de problème.
Trop lourde. Trop légère.
Lourde. Légère.
Plus tard, FRANCINE et MOLLY sont à la crèmerie. FRANCINE dépose devant MOLLY sa voiture.
FRANCINE
Regarde.
MOLLY
Elle me plaît beaucoup. C’est
vraiment toi, cette voiture.
FRANCINE
Elle n’est pas encore
terminée. Et la Vite-ture,
elle avance bien?
MOLLY
Super. On a presque terminé.
Mais il faut dire que j’ai pas
fait grand-chose.
FRANCINE
Ha, ha! J’en étais sûre. Tu
as demandé à ton papa de faire
tout ton devoir à ta place.
Ça se voyait dans le dessin.
MOLLY
Non, c’est pas vrai!
Il a juste... Ah...
En fait, c’est vrai. Tu as
raison. Mais j’ai pas envie
qu’il fasse tout à ma place.
Je veux que ce soit ma voiture.
FRANCINE
Alors, tu dois lui dire.
C’est ton devoir, après tout.
MOLLY
Oui, tu as raison. Je vais
lui dire. Merci, Francine. Oh,
à propos, ton pare-brise, là,
il va te déséquilibrer et te
ralentir. Tu ne gagneras jamais.
En route pour aller voir ED, MOLLY répète ce qu’elle dira à son papa.
MOLLY
Je vais juste dire: Papa,
tu as fait un travail formidable
pour mon devoir, mais il faut
que je m’en sorte toute seule.
Ah non, c’est trop dur.
ED
Molly! Viens vite.
Il faut que tu voies ça.
MOLLY
(Déçue)
Ah.
MOLLY entre dans le garage. ED a construit un circuit, essentiellement une route inclinée au sommet de laquelle il tient la voiture qu’il a fabriquée.
ED
J’ai construit ce circuit pour
voir à quelle vitesse elle est
capable d’aller.
(Parlant de la voiture)
Et cette beauté devient de plus en
plus rapide. Regarde.
ED lâche la voiture et la rattrape au bout du circuit. Il consulte ensuite sa montre.
ED
Une demi-seconde
de moins! Wouhou!
MOLLY s’imagine alors annoncer à son père qu’elle n’a pas besoin de son aide. Elle imagine ensuite la suite des choses.
ED
Quoi? Tu ne veux plus
que je t’aide, c’est ça?
MOLLY
C’est juste que M. Ratburn
a dit que nous devions faire
la plus grosse partie du travail
nous-mêmes et j’ai envie de
me débrouiller toute seule.
ED
(Déçu)
Bon, d’accord.
Oui, je comprends.
Plus tard, ED est de retour à son travail. Une CLIENTE vient le rencontrer pour acheter une voiture.
CLIENTE
Bonjour. J’ai l’intention
d’acheter une nouvelle voiture.
ED
Snif!
(Lui tendant un trousseau de clés)
Tenez, vous pouvez
prendre celle que vous voulez.
Prenez-les toutes. Ça ne
m’intéresse plus du tout de
vendre des voitures. Ça ne
m’intéresse même plus de
les conduire, alors...
Un JEUNE GARÇON passe par là, sur son tricycle, et fait sonner sa clochette.
ED
(Lui montrant le trousseau de clés)
Hé, fiston, tu veux
qu’on échange?
Ce soir-là, ED rentre à la maison sur le tricycle.
L’action revient au présent. MOLLY est dans le garage avec son père. Celui-ci est enjoué par la voiture qu’il a fabriquée.
ED
Alors, qu’est-ce
que tu en penses?
MOLLY
Elle est... Elle est
magnifique, papa. Excuse-moi,
j’ai d’autres devoirs à faire.
MOLLY s’en va. Ce soir-là, alors qu’elle lit un livre dans son lit, ED entre dans sa chambre.
ED
Voilà, c’est terminé.
Tu as envie de la voir?
MOLLY
Ça ne peut pas attendre
demain? Aaah... J’ai
tellement sommeil.
ED
J’ai ajouté les porte-gobelets
que tu voulais, mais je n’ai pas
trouvé de velours
pour les sièges.
MOLLY
Ça ne fait rien. Je suis sûre
qu’elle est magnifique. Merci
de m’avoir si bien aidée, papa.
ED
C’est moi qui devrais te
remercier. Je ne m’étais plus
amusé comme ça depuis des
années.
(Éteignant la lumière)
Oh! Je n’ai pas rangé
la peinture. J’ai pensé qu’on
pourrait lui mettre une dernière
couche juste avant
la course de demain.
MOLLY
Je le ferai dès
demain matin, promis.
ED
Parfait. Bonne nuit,
princesse.
Quelques instants plus tard, MOLLY se lève et va voir la voiture dans le garage.
MOLLY
Oui, elle est parfaite.
MOLLY se cogne ensuite l’orteil contre un morceau de bois qui traîne au sol.
MOLLY
Aïe!
En apercevant ce morceau de bois, MOLLY s’imagine une voiture qu’elle pourrait fabriquer elle-même.
MOLLY se rend à la fenêtre de BAILEY qui reprise un morceau de vêtement. MOLLY frappe à la fenêtre.
BAILEY
(Surpris)
Hein?
MOLLY
Bailey!
MOLLY et BAILEY travaillent toute la nuit dans le garage et sont finalement endormis. Le lendemain matin, ED se rend dans le garage. Il ouvre la porte automatique.
MOLLY
(Sursautant)
Ah!
ED
Oh?
MOLLY
Bonjour, papa. J’étais
justement en train de... On a...
MOLLY tient dans ses mains la nouvelle voiture qu’elle a fabriquée.
ED
Tu as fait une autre voiture?
(Prenant la voiture qu’il a fabriquée)
Mais celle-ci a été testée
pour la vitesse et la fiabilité.
C’est une gagnante
sans le moindre doute.
MOLLY
Oui, je sais, mais c’est
ta voiture, pas la mienne.
ED
Mais non, Molly, ce n’est pas
tout à fait vrai. Je me suis
contenté de la sculpter,
puis de la poncer, puis
de la peindre et...
Ah... Oui, tu as raison.
On dirait bien que j’ai fait
le travail à ta place.
MOLLY
Mais regarde. Qu’est-ce que
tu penses de celle-ci? Tu as
vu? J’ai même ajouté le logo
des véhicules Crosswire.
ED
Elle est magnifique. Ah...
Je suis vraiment très fier
de toi, Molly.
Plus tard, les enfants sont au départ de la course avec M. RATBURN.
M. RATBURN
Alors, les enfants, vous
êtes prêts pour la course?
ENFANTS
Oui!
FRANCINE
(Regardant la voiture de MOLLY)
Elle ne ressemble pas
au dessin que tu avais fait.
MOLLY
Oui. J’ai fait quelques
petites modifications.
M. RATBURN
Vous ferez la course par
trois, et les gagnants referont
la course les uns contre les
autres jusqu’à ce que nous
ayons un champion. Le premier
tour est pour Barnes,
Baxter et Crosswire.
À vos marques, prêts, partez!
Les trois voitures s’élancent sur le circuit, une longue ligne droite.
MOLLY
Oui!
La voiture de MOLLY est celle qui franchit la ligne d’arrivée en premier.
M. RATBURN
Molly est notre gagnante
du premier tour. Suivants.
Plus tard, M. RATBURN annonce le nom des finalistes.
M. RATBURN
Nous sommes maintenant prêts
pour notre grande finale. Nos
trois finalistes sont: Lundgren,
Frensky et Crosswire.
MOLLY
Bonne chance, Francine.
FRANCINE
À toi aussi.
Les voitures sont en place.
M. RATBURN
Partez!
FRANCINE, MOLLY ET GEORGE
Wouhou!
MOLLY
Allez! Allez! Ha, ha, ha!
ENFANTS
Oui!
La voiture de GEORGE est celle qui franchit l’arrivée en premier.
M. RATBURN
(Le félicitant)
Félicitations, George.
Tu es le tout premier champion
de la grande course de Lakewood.
FRANCINE
(S’adressant à MOLLY)
Beau travail. Finalement,
c’est vrai que les Crosswire
ont les voitures dans le sang.
Plus tard, MOLLY raconte les événements à ED, alors qu’il est venu la chercher à l’école.
MOLLY
Nous étions au coude à coude,
et puis George a gagné avec un
tout petit centimètre d’avance.
Mais moi, j’ai quand même
remporté la deuxième place. Je
suis sûre que si j’avais utilisé
ta voiture, j’aurais gagné.
ED
Je crois qu’un de ces jours,
je vais devoir participer à
une course de mon côté. Et en
attendant, si nous allions
faire une petite balade dans
notre vraie voiture?
ED et MOLLY sortent de l’école. MOLLY aperçoit la voiture avec des flammes dans le stationnement.
MOLLY
Oh!
MOLLY et ED font une balade dans la voiture. Tous les deux portent des verres fumés identiques.
Générique de fermeture
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