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C´est WOW

C'est WOW introduces geometry to kids through graphs, animations, video clips and interviews with hilarious historical figures. Kids become investigators on the lookout for shapes, while others solve fun puzzles or face much more physical challenges! Finally , passionate geometry buffs present memorable experiences. C'est WOW is really WOW !

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Corners

To learn why corners are the most important tools ever created, the C`est WOW team cuts wood like lumberjacks, meets a legendary knight and visits a prehistoric man.



Production year: 2014

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VIDEO TRANSCRIPT

Début émission

L'émission C'est Wow fait découvrir la géométrie aux jeunes à l'aide de graphiques, d'animations, de vidéos clips et d'entrevues avec des personnages historiques hilarants. Des jeunes deviennent enquêteurs et partent à la recherche de formes, d'autres s'amusent à résoudre des casse-têtes rigolos ou relèvent des défis beaucoup plus physiques! Finalement, des passionnés de géométrie proposent des expériences mémorables. L'animateur est accompagné de MIAWOW, un chat au corps en forme de grille-pain.

L'ANIMATEUR présente les chroniques de l'émission du jour en topo rapide.

♪♪♪


ANIMATEUR (Narrateur)

Prépare-toi à découvrir l'un des

outils les plus importants

jamais inventés: le coin!

Cet outil peut fendre du bois

comme du beurre...


ANIMATEUR

Wow! Ha! Ha!


ANIMATEUR (Narrateur)

...tout en étant très simple.


ANIMATEUR

(déguisé en homme médiéval)

Simple? Est-ce que t'as dit "simple"?


ANIMATEUR (Narrateur)

On va réveiller l'homme

préhistorique qui sommeille en

nous et découvrir les vraies

qualités du coin. Tout ça

pour toi à...C'est WOW!

(Début générique ouverture)

[Début information à l'écran]

C'est WOW!

[Fin information à l'écran]

Fin générique ouverture


[MIAWOW:] Miaou!

(L'ANIMATEUR entre dans le studio avec un canard jouet dans les mains et va voir MIAWOW.)


ANIMATEUR

Miawow, pourquoi tu m'as amené

un canard? C'est pas ça que je

t'avais demandé.


MIAWOW fait signe que oui de la tête.


ANIMATEUR

Non, je t'avais demandé un coin,

pas un canard! Ah! T'as compris

que je te demandais un "coin-

coin"! Mais est-ce que tu sais

c'est quoi un c...?

(MIAWOW débarque de la table et se dirige vers le coin de la pièce la tête baissée.)


ANIMATEUR

Miawow?

Miawow, non, pas le coin de la

salle; t'es pas en punition!

Un coin, c'est... un prisme

à base triangulaire.

Les chats, faut vraiment tout

leur expliquer, hein? Eh bien,

ce bloc-là, ça a peut-être juste

l'air d'un bloc ordinaire, mais

en fait, c'est un outil. Oui,

oui! Il y a même des gens qui

disent que c'est un des outils

les plus importants de tous les

temps. Toi, est-ce que tu

trouves que c'est wow? Mais je

me demande à quoi ça sert, un

coin. Je veux dire, en dehors de

tenir les portes ouvertes, là.

(Début animation vidéo)

(Une souris court après un fromage en forme de prisme à base triangulaire. Lorsque le fromage passe la porte, il la referme et se glisse en coin sous elle pour empêcher la souris d'ouvrir la porte.)

(Fin animation vidéo)

(Début information à l’écran)

(Déconstruction)

(Fin information à l’écran)

(L'ANIMATEUR tient un prisme à base triangulaire dans ses mains.)


ANIMATEUR

Ça, c'est un des outils les plus

importants de tous les temps?

Mais qu'est-ce qui fait qu'un

coin, c'est aussi spécial? Hm.

Déconstruction! Wow! Ha! Ha!

(Grâce à la magie de la télévision, le prisme s'élève dans les airs et chaque face de la structure se déploie.)


ANIMATEUR

Est-ce que tu vois ce que je

vois? Un coin, c'est fait avec

2 triangles et 3 rectangles. Eh!

On n'a pas mis ces formes-là

ensemble pour rien; c'est parce

qu'il y a quelque chose

de spécial dans les coins.


ANIMATEUR

Bon, alors, un coin,

c'est ce qu'on appelle une

machine simple.

(L'ANIMATEUR déguisé en homme de l'époque médiévale entre dans la pièce.)


HOMME MÉDIÉVAL

Simple?! Est-ce que t'as dit "simple"?


ANIMATEUR

Oui, oui, c'est ça que j'ai

dit. Mais c'est qu'en langage

scientifique, un coin, on

appelle ça une machine simple

parce que...


HOMME MÉDIÉVAL

Simple?!


ANIMATEUR

Oui, mais... c'est simple

parce que c'est pas compliqué,

hein. Il n'y a pas de pièces qui

bougent ou de...


HOMME MÉDIÉVAL

Par chez moi, on appelle ça un

instrument super technologique.

Regarde ça. Ça, c'est un ciseau.

C'est un coin.

(L'HOMME MÉDIÉVAL montre une pierre taillée en biseau.)


ANIMATEUR

Ça ressemble pas aux ciseaux

que je connais.


HOMME MÉDIÉVAL

J'ai pas dit les ciseaux,

comme des ciseaux à papier,

j'ai dit le ciseau. Et on peut

tailler plein de choses

avec ça.


ANIMATEUR

Non! C'est...


HOMME MÉDIÉVAL

Ah-ha!

(L'HOMME MÉDIÉVAL commence à tailler la petite table entre sa chaise et celle de l'ANIMATEUR.)


ANIMATEUR

Je pense pas que ça soit une

bonne chose pour la table, ce

que vous êtes en train de faire

là. C'est...


HOMME MÉDIÉVAL

Ah!

Et tu vois, la pointe de cette

flèche, c'est un coin aussi.

(L'HOMME MÉDIÉVAL montre une flèche de son époque et la lance au loin.)

(MIAWOW miaule au loin.)


ANIMATEUR

Oh! Attention, là! vous avez

presque touché Miawow!


HOMME MÉDIÉVAL

Ah! Pff! un chat de plus ou de

moins, hein! Et tu vois? La lame

de cette hache, c'est aussi un

coin! Ha! Ha! Ha!

(L'HOMME MÉDIÉVAL fend la table avec sa hache. L'ANIMATEUR est au bord des larmes tellement il est découragé.)


ANIMATEUR

Je n'en peux plus! Waoh! C'est bon,

c'est bon, c'est bon. J'ai compris, là.

Vous auriez pas, je sais pas, moi,

d'autres outils en forme de coin qui seraient

moins dangereux pour mon appartement?


HOMME MÉDIÉVAL

Ah, bien, pff! Il y a toujours

mon couteau à fromage.


ANIMATEUR

Ah! Enfin quelque chose de

moins dangereux.

(L'HOMME MÉDIÉVAL sort un énorme couteau de son sac.)


[ANIMATEUR:] Oh!

ANIMATEUR

Ouais, tu vois? Le tranchant

de la lame, eh bien, ça aussi,

ça ressemble à un coin. Hein?


[ANIMATEUR:] Ah!

HOMME MÉDIÉVAL

Qui veut du fromage?

(L'HOMME MÉDIÉVAL sort un énorme fromage recouvert de mousse de moisissure.)


ANIMATEUR

Vous êtes sûr que ce fromage-

là a été conservé au frigo?


HOMME MÉDIÉVAL

C'est quoi, ça, un frigo? Bon.


ANIMATEUR

J'ai un peu peur de l'odeur

qui va se dégager de là quand

vous allez le couper.


HOMME MÉDIÉVAL

Ah! Pourtant... Ça sent comme...


ANIMATEUR

Comme quoi?


HOMME MÉDIÉVAL

Eh ben... mes pieds!

Ha! Ha! Ha! Ha! Ha!

(Au moment où L'HOMME MÉDIÉVAL vient pour trancher le fromage, L'ANIMATEUR l'interrompt.)


ANIMATEUR

Attendez, attendez, attendez!

J'ai d'autres questions pour

vous. Qu'est-ce qui fait qu'un

coin, c'est un coin?


HOMME MÉDIÉVAL

Eh ben, je vais te livrer le

secret des coins. En fait, il

s'agit de 2 plans inclinés qui

sont posés l'un contre l'autre.


ANIMATEUR

Ça fait comme un V!


HOMME MÉDIÉVAL

Un quoi?


ANIMATEUR

Euh... un V, la lettre v. Non,

tu... vous savez pas écrire, hm?


HOMME MÉDIÉVAL

Bien sûr que non! Au 21e

siècle, tout le monde sait faire ça?


ANIMATEUR

Bien, presque tout le monde, oui.


HOMME MÉDIÉVAL

Ah... Bien, c'est pas tout ça,

mais moi, j'ai un fromage à

couper. Ah, regarde bien, hein.

La partie mince s'insère très

facilement dans le fromage. Et

ensuite, la partie épaisse,

elle, élargit l'entaille.

(L'HOMME MÉDIÉVAL entaille le fromage. Un nuage de fumée verdâtre en sort et se rend jusqu'à l'ANIMATEUR qui s'évanouit.)


ANIMATEUR

C'est quoi le tou...


HOMME MÉDIÉVAL

Bon... Pff!

Ah, les jeunes, aujourd'hui! Ils

sont tellement douillets! Hm!

(Début information à l’écran)

(Enquête)

(Fin information à l’écran)

(L'ANIMATEUR parle avec deux adolescents, Chanelle et Francis, à l'aide d'un écran vidéo.)


ANIMATEUR

Salut les enquêteurs!


[CHANELLE:] Salut J.-F!
[FRANCIS:] Salut!

ANIMATEUR

Aujourd'hui, on cherche des

coins. Vous savez ce que c'est?


[CHANELLE:] Oui.

FRANCIS

Oui. Un coin, ça peut être sur

un carré. Ben y a 4 coins.


CHANELLE

C'est aussi genre la fin d'une

pièce ou d'un objet, le coin.

Genre on peut plus avancer.

On est coincé du genre.


[FRANCIS:] Ouais.

ANIMATEUR

C'est vrai, mais c'est pas le

coin d'une pièce qu'on cherche.

(L'ANIMATEUR montre son prisme à base triangulaire aux jeunes enquêteurs.)


ANIMATEUR

Un coin, comme celui-là, c'est

une forme en 3 dimensions.

C'est un prisme à base triangulaire

et ça a 5 faces. Ça a 2 triangles

et 3 rectangles. Et si on met

tout ça ensemble, ça fait un

coin. Alors, allez en trouver

dans le garage, OK?


[FRANCIS:] OK.

CHANELLE

On y va!

Ah, peut-être la pelle!


FRANCIS

Ben non, elle a pas 5 côtés.


CHANELLE

Ouais, c'est vrai. Genre, c'est arrondi.


[FRANCIS:] Une hache?

CHANELLE ET FRANCIS

1, 2, 3, 4, 5.



[CHANELLE:] Il y en a 5.
[ORDINATEUR:] Coin identifié.

(CHANELLE pointe l'arrache -clou d'un marteau et un pied de biche.)


CHANELLE

Ah, regarde: 1, 2, 3, 4, 5.


[FRANCIS:] Ouais.

CHANELLE

1, 2, 3, 4, 5. Ouais.


FRANCIS

Ouais, OK.


ANIMATEUR

On va voir ce que notre

ordinateur à réalité augmentée a

à nous dire sur ces outils-là.

(L'ORDINATEUR montre les outils repérés en action dans la vie de tous les jours.)


ORDINATEUR

Beaucoup d'outils sont en

forme de coin. Cette forme est

très utile parce qu'elle sert à

écarter des choses, comme cette

hache qui fend une bûche.

D'autres outils aident à séparer

ou à soulever, comme

ce pied de biche.


[FRANCIS:] Ah oui.

CHANELLE

Ça, est-ce qu'on l'a fait, le tournevis?


ORDINATEUR

Un tournevis à tête plate a

une forme de coin qui s'insère

dans une vis. Mais on l'utilise

aussi pour toutes sortes

d'autres fonctions où on a

besoin d'un coin, comme pour

écarter 2 objets ou pour tailler du bois.


CHANELLE

Ah! Les ciseaux!


[FRANCIS:] Ciseaux?
[CHANELLE:] Bien oui!

FRANCIS

Ouais, ouais, c'est pas pire.


ORDINATEUR

Les lames d'une paire de

ciseaux sont en forme de coin.

Lorsque les tranchants des 2

lames en coin se rencontrent,

les ciseaux peuvent couper.


CHANELLE

Hum, qu'est-ce qu'y a comme

objet? Eh bien...

(CHANELLE trouve un coussin en forme de prisme à base rectangulaire.)


[FRANCIS:] Ah oui!

CHANELLE

C'est littéralement la parfaite forme.


FRANCIS

Oui, comme ça, c'est parfait.


CHANELLE

Hey, toi aussi, t'avais

mentionné du fromage tantôt.


ORDINATEUR

Pour manger ces coins, on

utilise d'autres coins: des dents.

En effet, les humains ont des

dents en forme de coins. Ce sont

les incisives. Elles sont larges

à la base et étroites à leur

sommet, et sont parfaites pour

couper. Mais pour mastiquer, les

humains se servent de molaires,

beaucoup plus larges.

Les requins, eux, n'ont pas de

molaires parce qu'ils ne

mastiquent pas leur nourriture;

ils mordent et déchirent leurs

proies avec leurs dents

en forme de coin.

(Début information à l’écran)

(Défi)

(Fin information à l’écran)


ANIMATEUR

Aujourd'hui, on va jouer au

bûcheron, puis on va briser des

affaires grâce à la science des

coins! Nos bûcherons en herbe!

Aujourd'hui, de son côté-ci,

nous avons les Armoires à glace,

avec Bouchera et Jacob,

l'équipe des Bleus!


L'équipe des Bleus fait son cri de ralliement.


ANIMATEUR

Ha! Ha! De l'autre côté, nous

avons les Gros bras, avec

Mathieu et Julie, l'équipe

des Jaunes!

(L'équipe des Jaunes fait son cri de ralliement.)


ANIMATEUR

Votre défi, ça va être de fendre

des bûches à l'aide d'un coin et

d'un maillet. La 1re équipe qui

va réussir à fendre sa bûche

remporte la manche. Êtes-vous

prêts à fendre vos bûches?


[TOUS:] Ouais!

ANIMATEUR

Attention... C'est parti!

Allez, lâchez pas!



BOUCHERA

Go, go, go, go, Jacob!


[MATHIEU:] Go, Julie!

ANIMATEUR

Allez, les Jaunes! Je me

demande comment les coins

fonctionnent exactement.

(L'ANIMATEUR met les lunettes à réalité augmentée. L.A.R.A. et une animation vidéo vient répondre à sa question sur le fonctionnement des coins.)


ORDINATEUR

Activation. La partie étroite du

coin s'insère facilement.

Au fur et à mesure que le coin

s'élargit, il sépare de plus

en plus la bûche.

Un coin court et épais va fendre

une bûche plus rapidement, mais

il faudra lui appliquer plus de

force. Et au contraire, un coin

long et étroit s'insérera plus

facilement, mais il lui faudra

plus de temps pour fendre

un objet.


ANIMATEUR

Allez, les 2 équipes, on

continue à bûcher! Allez-y!


[TOUS:] Let's go, let's go!

ANIMATEUR

Oh, on peut voir du côté des

Armoires à glace...


[TOUS:] Let's go!

ANIMATEUR

...que la bûche a déjà

commencé à fendre. Allez, les

Gros bras, on lâche pas!

C'est pas terminé!


[TOUS:] Allez! Allez! Encore!

ANIMATEUR

Et on arrête tout! L'équipe

des Bleus remporte la victoire!


[ÉQUIPE DES BLEUS:] Wouhou!

ANIMATEUR

Félicitations! On peut les

applaudir, aussi, les Jaunes.


[BOUCHERA:] Yessir!
[JACOB:] Wouhou!

ANIMATEUR

Les deux, vous avez beaucoup

donné de jus de bras. Je suis

très content de vous.

Dites-moi, les Bleus, est-ce

que vous avez trouvé ça

difficile de fendre votre bûche?


JACOB

Bien ça a été un peu difficile

d'être précis, mais sinon, il

fallait juste donner un peu de

force puis un peu de précision.


ANIMATEUR

Félicitations. Et du côté des

Jaunes, est-ce que vous avez

trouvé ça difficile? Vous avez

eu un peu de difficulté avec

votre bûche, hm?


[MATHIEU:] Ouais, très.

JULIE

Parce qu'on avait beau frapper

vraiment fort, elle fendait pas.


ANIMATEUR

Ça voulait pas fendre.


[JULIE:] Non.

ANIMATEUR

On va laisser nos bûcherons en

herbe se reposer un peu, essuyer

leur jus de bras, et on revient

dans quelques instants pour la

2e partie du défi C'est WOW.

(L'ANIMATEUR devient le chanteur dans un vidéo-clip.)


ANIMATEUR

Merci, merci! Maintenant, voici

une petite chanson qui parle

de coins.

♪♪ La pointe s'insère,

tout se sépare ♪

♪ Un coin, ce n'est pas

un canard ♪

♪ Une petite entaille

devient tout un sillon ♪

♪ Le coin aime la division ♪

♪ Le coin pique avec son nez,

puis rentre jusqu'à l'oreille ♪

♪ Rien ne peut l'arrêter ♪

♪ Il ne date pas d'hier,

il vient de l'âge de pierre ♪

♪ Qu'est-ce qu'il

peut être tranchant ♪

♪ D'une flèche affutée,

il percera ton écorce ♪

♪ Maman m'a dit de me méfier ♪

♪ Le coin va blesser,

le coin va blesser ♪

♪ Maman m'a dit de me mé... ♪♪


NARRATEUR

C'est pas du tout ce que j'ai

dit, là! Quand on le manipule

correctement, un coin est un

outil très utile. Tu devrais

passer plus de temps avec lui.



ANIMATEUR

♪ J'avais tort, dit ma mère.

Un coin, c'est super ♪

♪ Un coin, c'est super ♪


[MÈRE:] Ouais.
[ANIMATEUR:] Désolé.

(Début animation vidéo)

(Le fromage est toujours pourchassé par la souris. Le fromage se cache dans un champ de cactus et la souris abandonne la chasse.)

(De retour dans le studio.)


ANIMATEUR

Il n'y a pas que les outils de

fabrication humaine qui sont en

forme de coin. Un pic-bois a un

bec en forme de coin qui lui

permet de creuser l'écorce des

arbres pour y dévorer des insectes.

(On voit l'image d'un pic-bois qui creuse un trou dans un arbre et celle d'un ornithorynque qui fouille le fond d'une rivière avec son bec.)


ANIMATEUR

L'ornithorynque, lui, utilise

son bec en forme de coin pour

fouiller le fond des rivières et

y trouver sa nourriture.

Et nous savons qu'il y a

plusieurs créatures, comme le

requin, qui ont des dents en

forme de coin.

Hey, en parlant d'océan, ça me

fait penser...

(On voit un plongeur plonger dans une piscine. Il a les bras au-dessus de la tête et forme un coin avec pour mieux entrer dans l'eau.)


ANIMATEUR

Une personne qui

plonge dans l'eau prend la forme

d'un coin. Quand tu places tes

bras comme ça pour plonger, en

fait, tu te transformes toi-même

en coin. Oui, oui, tu fends

l'eau avec la partie la plus

mince de ton corps en premier.

Comme ça, t'es certain de pas

faire ce qu'on appelle un flat.

Pis ça, ça fait vraiment mal.

(L'ORDINATEUR s'active.)


ANIMATEUR

Oh! Je pense que nos enquêteurs

ont trouvé quelque chose.

Salut les enquêteurs!


CHANELLE

Salut J.-F!


FRANCIS

Salut! Regarde qu'est-ce

qu'on a trouvé, Jean-François.


ANIMATEUR

Wow! Vous savez pourquoi y a

autant d'outils?


[FRANCIS:] Ouais.

CHANELLE

Ben, comme le bout est plus

fin, on pourrait l'utiliser à

séparer des choses.


FRANCIS

Comme une hache

ou plutôt un couteau.


ANIMATEUR

Eh bien, justement, y a un

expert qui vous attend avec des

outils surprenants pour un

Pratiko-pratik. Allez-y!


[CHANELLE:] OK.

[FRANCIS:] Parfait.

(Début information à l’écran)

(Pratiko-pratik)

(Fin information à l’écran)

(L'ANIMATEUR présente sur vidéo Viviane, ingénieure mécanique.)


ANIMATEUR (Narrateur)

Viviane est diplômée

en ingénierie mécanique.

Elle fait des vidéos de science

sur Internet. Très sportive,

elle fait aussi des courses à

obstacles et est ceinture noire

de taekwondo. Viviane

s'intéresse aussi beaucoup à

l'archéologie.

(VIVIANE est avec CHANELLE et FRANCIS. )


VIVIANE

Le genre de choses que les

archéologues trouvent, c'est ce

genre de forme. C'est en forme

de coin, et ça, ça servait à

séparer la viande, à couper des

choses. Vous savez comment ils

ont pu le fabriquer?


[FRANCIS:] Euh, oui.

CHANELLE

Ben ce qu'ils font, c'est

qu'ils prennent une roche plus

dure que l'autre roche, ils la

cassent avec...


VIVIANE

Exact. La façon dont ils

fabriquaient leurs pièces,

effectivement, on prenait une

roche plus dure et puis, on

venait taper très fort sur le

bord d'une pierre. Dans ce cas-

là, on se retrouvait avec un

éclat, et cet éclat, ensuite, on

le façonnait de façon plus

précise. Donc on avait un éclat

grossier qu'on façonnait en

faisant des plus petits éclats.

Celui-là a 8000 ans. C'est un

des premiers outils des hommes.

Celui-là a seulement 400 ans.

Vous reconnaissez la forme...

d'une hache, évidemment.


[FRANCIS:] Oui.

CHANELLE

On l'a trouvé dans le garage.


VIVIANE

Vous l'avez trouvé?


[CHANELLE:] Oui.

VIVIANE

Eh bien, oui, ça n'a pas

beaucoup changé parce que c'est

un outil qui est très utile.

Donc ça servait aux hommes

préhistoriques, puis ça nous

sert encore aujourd'hui.


[FRANCIS:] Ouais.

VIVIANE

Alors, ce que je vous propose,

aujourd'hui, c'est de fabriquer

votre propre outil.


[FRANCIS:] Oui.
[CHANELLE:] OK.

VIVIANE

Donc ici, vous avez un bloc de

savon chacun et vous allez

utiliser les outils que vous

avez ici pour fabriquer votre

propre outil.


FRANCIS

On peut commencer?


VIVIANE

Ouais, allez-y. Faut que ce

soit une forme de prisme

triangulaire, comme vous avez

trouvé dans la maison

ou dans le garage.

Ah, toi, tu prends

la grosse hache, hein!

(FRANCIS prend la grosse hache pour tailler son bloc de savon mais ça ne fonctionne pas bien. VIVIANE vient l'aider.)


VIVIANE

Donc là, on voit que tu n'es pas

très efficace, hein, Francis!


[FRANCIS:] Non.

VIVIANE

Ici, ça va être mieux

si tu l'utilises comme...

(VIVIANE utilise la hache pour montrer à FRANCIS comment raboter le coin du savon.)


FRANCIS

Ah! Comme un genre de râpe,

c'est ça?


VIVIANE

Exactement.

Tu as le droit de changer

d'outil, aussi, si tu préfères.


FRANCIS

OK, j'aime mieux lui.



CHANELLE

Je prends la flèche.


VIVIANE

Profite du fait que ce soit

triangulaire. Tu es en train d'y

aller tout droit. Il vaut mieux

que tu y ailles en angle.


[CHANELLE:] OK.

VIVIANE

Comme pour râper, exactement

comme le faisait Francis.

Alors, vous avez un petit peu de

difficulté avec le savon,

on dirait.


CHANELLE

Bien, ça va, c'est pas si pire.


VIVIANE

C'est pas si pire, mais...


[FRANCIS:] Ouais.

VIVIANE

...vous êtes pas bien bien

rapides, quand même. Bon, alors,

de votre expérience, là, si vous

étiez des hommes des cavernes,

est-ce que vous auriez réussi à

penser à fabriquer ce genre de chose?


CHANELLE

Probablement parce que

premièrement...


[VIVIANE:] Ouais.

CHANELLE

...on en aurait besoin.


[VIVIANE:] Oui.

CHANELLE

Tu sais, les humains sont

quand même intelligents.


VIVIANE

Ouais, tu aurais pensé à taper

une pierre contre une autre pour

avoir une pierre plus petite?


FRANCIS

Pour que ça fasse plus beau.


CHANELLE

Bien, premièrement, c'est

comme bon, OK, ben moi, je suis

pas capable, je vais me faire

mal. Qu'est-ce qui est plus dur

qu'une roche? Une autre roche.


VIVIANE

Une autre roche.

Bon, ça y est, vous avez fini?

Montrez-moi vos formes un petit peu.

(CHANELLE tend son savon taillé en biseau à VIVIANE.)


CHANELLE

Bien, moi, ça commence à

ressembler à quelque chose.


VIVIANE

Ah, bien oui, mais on dirait

une vraie cale de porte.


[CHANELLE:] Ouais.

VIVIANE

Ça fait un vrai prisme

triangulaire, donc ça... c'est

exactement ça qu'il fallait

faire. Montre voir, toi, Francis.

(FRANCIS tend son savon taillé. Pour le moment, il n'est pas terminé.)


FRANCIS

Moi, c'est ça, à date.


VIVIANE

Toi, t'as voulu faire quoi?


[FRANCIS:] Une flèche.

VIVIANE

Une sorte de flèche.

Ça paraît, là. On commence à voir

le bout élancé, ici. Bon, dans

le fond, vous avez reproduit une

forme qui existe depuis deux

millions d'années.


[CHANELLE:] Deux mille?

VIVIANE

Deux millions! La pièce que je

vous montrais tantôt, elle a

8000 ans, mais les plus vieilles

pièces qu'on ait retrouvées ont

deux millions d'années.

Donc c'est encore beaucoup plus

vieux. C'est le 1er outil que

les hommes aient inventé.

(De retour en studio.)


ANIMATEUR

Hey, les enquêteurs!

Vous pouvez maintenant

vous laver avec vos prismes

à base triangulaire d'hommes des

cavernes! Alors, comprenez-vous

pourquoi y a autant d'outils en

forme de coin encore

aujourd'hui?


CHANELLE

Bien oui, parce que comme

l'exemple que tu avais utilisé

avec la viande, c'est bien pour

séparer la viande ou n'importe

quel autre objet.


FRANCIS

C'est plus pointu, alors c'est

un peu plus fort.


ANIMATEUR

Merci beaucoup tout le monde!


CHANELLE ET FRANCIS

Bye, J.-F!



[VIVIANE:] Salut, J.-F!

(Début animation vidéo)

(Le fromage se sauve toujours de la souris en courant sur une table. Il se transforme en tournevis et dévisse le dessus de la table qui se fend en deux au moment où la souris s'approchait de lui. Il est sauvé.)

(Fin animation vidéo)

(Début information à l’écran)

(Brasse neurones)

(Fin information à l’écran)


ANIMATEUR

Attention! Pour notre Brasse

neurones, il va falloir qu'on

aiguise notre matière grise.

Encore mieux: on va faire de la

magie. On va prendre ces

triangles en forme de coin et on

va les transformer en un seul

carré. Houhouhou! Aujourd'hui,

nos mordus du Brasse neurones

sont Marek et Charlie.

(L'ORDINATEUR affiche cinq triangles identiques. MAREK et CHARLIE discutent avec l'ANIMATEUR à l'aide d'un écran vidéo.)


MAREK ET CHARLIE

Salut!


ANIMATEUR

Bon, d'accord, alors on n'aura

pas vraiment besoin de faire de

la magie. Il y a une façon de

placer les triangles pour former

un carré. Vous voyez, on a coupé

un des triangles en deux pour

vous aider. Je pense que ça va

vous donner un bon indice.

Alors, allez-y!

(MAREK ET CHARLIE déplacent les triangles qu'ils ont devant eux sur la table dans tous les angles pour tenter de former un carré. Un des triangles a été coupé en deux.)


[MAREK:] OK.

CHARLIE

On met ça...

...comme ç...

Non, comme ça. Ça fait comme le

bout d'un carré.


[MAREK:] Ouais, non.

CHARLIE

Non. Non, ça marche pas.


MAREK

Attends. Comme ça, comme ça.


ANIMATEUR

Wow! Regardez-moi cette

énergie-là.


MAREK

Ça, ça fait un rectangle.

D'accord.


[CHARLIE:] Un rectangle.
[MAREK:] OK, donc...

CHARLIE

Un autre...

Un autre rectangle.

Ça, c'est un carré.


[MAREK:] Euh...
[CHARLIE:] Et...

ANIMATEUR

Il y a pas de secret.

Tant qu'on ne trouve pas

la solution, il faut essayer,

essayer et réessayer encore.


[MAREK:] Regarde ça.

CHARLIE

Comme ça, ça, ça fait...


[MAREK:] Un bout.

CHARLIE

Un bout de... Un carré.

Maintenant, il faut trouver le

moyen de le mettre au centre

d'un autre carré.


MAREK

Il faut réussir...


CHARLIE

L'angle droit dans l'angle droit.

Ah oui, comme ça!


[MAREK:] Oui. Ouf!

ANIMATEUR

Alors, c'était difficile?


[MAREK:] Oui.
[CHARLIE:] Certainement!

ANIMATEUR

Mais avec un peu de

détermination et de logique...



CHARLIE

On a réussi à y arriver.


[MAREK:] Ça marche, oui.

ANIMATEUR

Alors, bravo les gars!


MAREK ET CHARLIE

C'est WOW!


ANIMATEUR

Et toi, est-ce que tu as

compris comment résoudre le

Brasse neurones? Le mieux, c'est

de commencer petit, en prenant

le triangle séparé en deux pour

former un carré au centre. Puis

après, faut juste répartir les

autres triangles tout autour.

(Début information à l’écran)

(Défi)

(Fin information à l’écran)


ANIMATEUR

Rebienvenue dans le bois du

Festival forestier C'est WOW!

Je suis en compagnie des

Armoires à glace...


[BOUCHERA:] Ouais!
[JACOB:] Wouh!

ANIMATEUR

...et des Gros bras...


[JULIE ET MATHIEU:] Yah!

ANIMATEUR

...pour le 2e défi. Votre

mission: vous devrez remettre à

niveau les barils qui sont juste

ici à l'aide d'une cale à

niveler, comme celle-ci.

(L'ANIMATEUR présente un petit bout de bois en forme de prisme à base triangulaire.)


ANIMATEUR

Et comme on peut voir, il s'agit

d'un prisme à base triangulaire.

Pour vous assurer que votre

baril est bien à niveau, on a

mis sur le dessus un niveau à

bulles. Vous devez vous assurer

que les trois petites bulles qui

s'y trouvent soient entre les

deux lignes noires. Est-ce que

c'est bien compris?


[TOUS:] Oui!

ANIMATEUR

Attention! C'est parti!

Eh! Eh! Je peux voir du côté des

Jaunes que Mathieu est très

concentré pour être sûr que les

bulles sont bien placées.

(Les deux équipes tentent de niveler leur baril en utilisant plusieurs cales de bois.)


MATHIEU

Non, non, non, non, non.

Attends, attends, attends.

Pas du tout.


JACOB

Oui, oui. C'est beau.


BOUCHERA

C'est correct, là?



JACOB

Non, attends celle-là.


MATHIEU

Juste... Place-les droits.


[JULIE:] Comme ça?

Bien... tu vois?


MATHIEU

Non, non, plus haut, genre.


[JULIE:] Je le tiens encore...
[JACOB:] Celui-là.

ANIMATEUR

C'est très chaud des 2 côtés.


[BOUCHERA:] OK...

JACOB

Mets-en un là! Mets-en un là!


[BOUCHERA:] OK. Où?

JACOB

Un autre ici, un autre ici!



[BOUCHERA:] Ah oui!

Oh, oh! Ça, ça touche pas.


JACOB

Un autre, un autre. Fini!


ANIMATEUR

On arrête tout! On arrête

tout! Les Jaunes pensent avoir

réussi. C'est ce qu'on va voir.


[JACOB:] Ah, c'est limite.

ANIMATEUR

Et c'est limite, on dit ici.

Effectivement, la bulle touche

encore un tout petit peu à la

ligne noire. Alors c'est pas

terminé! On reprend!


JULIE

Vite! Vite, vite, vite, vite!


[BOUCHERA:] Comme ça?
[JACOB:] Non, non, non.

ANIMATEUR

Ah! Encore une fois!


JACOB

Là, on est sûrs. On est sûrs.


ANIMATEUR

Vous êtes certains, cette fois-ci?


[JACOB:] On est certains!

ANIMATEUR

Effectivement, les Jaunes

réussissent et remportent

le défi!


[BOUCHERA ET JACOB:] Yeah!

ANIMATEUR

Les 3 bulles étaient entre les

2 lignes noires. Félicitations

aux Gros bras! Oh oui, on peut

les applaudir. Merci beaucoup!

Et comme les Armoires à glace

ont remporté le 1er défi, il

s'agit donc d'un match nul.

Félicitations aux deux équipes!

Vous pouvez venir me voir; j'ai

quelque chose à vous remettre.

En fait, c'est un prisme à base

triangulaire, mais comestible:

un coin en fromage! Hum! Oh! Oh!

Est-ce que vous en voulez?


[TOUS:] Oui!

ANIMATEUR

Génial! Ho! Ho! Ta-ra!

(L'ANIMATEUR distribue des morceaux de fromages aux participants.)


[JACOB:] Ouais.

ANIMATEUR

Ah oui? Est-ce que c'est bon?


BOUCHERA

Oui, c'est très bon, les

prismes à base triangulaire!



TOUS (la bouche pleine)

Ouimiam...

(Début animation vidéo)

(La souris attrape le fromage qui s'est transformé en cube. La souris le mange et prend la forme du cube.)

(Fin animation vidéo)

(De retour en studio.)


ANIMATEUR

C'est vrai que les prismes à

base triangulaire, c'est wow!

Tu trouves pas? On peut faire

tellement de choses avec eux,

comme... bien... des coins!

Presque à chaque fois qu'on

coupe quelque chose, on utilise

une sorte de coin. Et comme on a

vu dans le défi, tout à l'heure,

on peut s'en servir pour faire

tenir quelque chose et le mettre

à niveau. Et aussi, ça peut

servir à tenir une porte

ouverte. Mais vraiment, ma sorte

de prisme triangulaire préféré,

c'est... la pointe de tarte! Ha!

Ha! Ha! En tout cas, ça, ça

bouche un coin!

(L'ANIMATEUR mange une pointe de tarte. Le canard jouet du début bondit sur la table.)


[CANARD:] Coin!

ANIMATEUR

Miawow! T'as encore compris

"coin-coin"! J'ai dit: J'adore

les coins. Tu sais, l'outil, là,

qui ressemble à ma pointe de

tarte. Hi! Hi!

(MIAWOW essaie de voler et manger la pointe de tarte et L'ANIMATEUR se sauve avec sa tarte.)


ANIMATEUR

Non, non! Miawow,

non, c'est ma tarte, ça. Non.

C'est ma tarte! Les... De toute

façon, les chats, ça mange pas

de tarte. Non! Miawow, Miawow...

Bon, bien, moi, faut que j'y

aille! Salut! Non! Miawow!

Miawow, c'est à moi, ça!

MIAWOW! Aaaah...


Générique de fermeture

À la fin du générique, le personnage de l'HOMME MÉDIÉVAL vient faire un dernier salut à la caméra.


HOMME MÉDIÉVAL

Qui veut du fromage?

(Fin émission)

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