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Guess with Jess

Join Jess the Cat and his barnyard friends as they explore the world of Greendale Farm and discover that finding the answers to questions can be fun!

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Why Won't My Kite Fly?

Why Won’t My Kite Fly?: Mimi has made Jess a lovely kite as a present, but he has trouble getting it to fly.



Production year: 2008

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VIDEO TRANSCRIPT

[JESS:]

(S’adressant au public de l’émission)

Bonjour, je m’appelle Jess.

Vous venez jouer avec moi?


Début chanson thème


VOIX FÉMININE

Dehors ♪

♪ Le soleil brille ♪

♪ Et c’est l’heure de s’amuser ♪

♪ Sortons ♪

♪ Autour il y a tout un monde

à explorer ♪

♪ Partons à l’aventure ♪

♪ Avec Jess

découvrons la nature ♪

♪ Avec Jess courons percer

tous les mystères ♪

♪ Avec Jess

apprenons comment faire ♪

♪ Avec Jess ♪

♪ Toudou dou dou dou ♪

♪ Toudou dou tou ♪

♪ Avec Jess ♪

♪ C’est l’heure d’aller jouer ♪


Fin chanson thème


Titre :
Pourquoi mon cerf-volant ne vole pas?


JESS

(S’adressant au public de l’émission)

Bonjour. C'est génial, Mimi

m'a fabriqué un beau cadeau.

Elle a dit qu'il est en forme

de losange et qu'il vole.


OISEAU BLEU vole autour de JESS.


JESS

Oui, tout comme toi, Oiseau

Bleu.

(S’adressant au public de l’émission)

Vous avez deviné

ce que c'est? C'est un

cerf-volant. Vous venez?


JESS rejoint MIMI qui tient un cerf-volant.


MIMI

Bonjour, Jess.

Voilà ton cerf-volant.


JESS

Wow! Il est fantastique.

Merci, Mimi. C'est mon

tout premier cerf-volant.

(S'imaginant faire voler le cerf-volant)

J'ai hâte de le faire voler.

À tout à l'heure.


MIMI

Au revoir, Jess.


JESS arrive au parc avec son cerf-volant.


JESS

Mon cerf-volant doit être dans

le ciel pour voler, pas posé

par terre. C'est très facile,

je vais le jeter en l'air.


JESS lance le cerf-volant dans les airs, mais celui-ci retombe au sol.


JESS

Oh, ça n'a pas marché.

J'ai une idée. Je pense que

si je cours vraiment très,

très vite, mon cerf-volant va

décoller comme un avion.

Je vais essayer.


JESS court très vite dans le parc en traînant son cerf-volant derrière lui. HORACE la grenouille le regarde passer.


HORACE

Hé, je... Hum?


JESS ne regarde pas où il va et fonce dans un buisson.


JESS

Ah! Ouille.


HORACE

Jess, est-ce que ça va?


JESS

Oui, merci. Oh... Pourquoi mon

cerf-volant ne vole pas?

(S’adressant au public de l’émission)

Hé, ça, c'est une bonne question.


JESS se retrouve avec ses amis  : HORACE la grenouille MYRTILLE la jument, JULIE et JULES les chiots, MIMI la lapine et BÊÊ le mouton, le temps d’une chanson.


LES AMIS

Qui?


JESS

Le sais-tu toi? ♪


LES AMIS

♪ Quoi?


JESS

Le sais-tu toi?♪


LES AMIS

♪ Où ça?


JESS

Le sais-tu toi? ♪


LES AMIS

♪ Pourquoi?


JESS

Le sais-tu toi? ♪


TOUS

♪ Comprendre apprendre

et trouver ♪ ♪

Avec Jess on va jouer ♪♪

C’est la question de la journée ♪


La chanson se termine, de retour à JESS qui se demande toujours pourquoi son cerf-volant ne vole pas.


JESS

(S’adressant au public de l’émission)

Pourquoi mon cerf-volant ne

vole pas? Hum... Réfléchissons.


HORACE

Hi! Hi! Hi!

Si seulement tu savais voler,

tu pourrais l'emporter toi-même

dans le ciel et le lâcher

dès que tu serais assez haut.


JESS

Mais je suis un chat,

je ne sais pas voler. Oh!

(S’adressant au public de l’émission)

Mais certains animaux

en sont capables. Lequel

de ces animaux sait voler?


Trois cartes apparaissent. JESS nomme les images sur les cartes à mesure qu’elles se retournent.


JESS

Le cochon?

L'oiseau?

Ou le poney?

L'oiseau, merci!


VOIX D’ENFANTS

Hourra!


JESS se tourne vers OISEAU BLEU qui est perché en haut d'un arbre.


JESS

Oiseau Bleu...


OISEAU BLEU

Cui! Cui! Cui!


JESS

Peux-tu m'aider?


OISEAU BLEU

Cui! Cui! Cui!


JESS

Peux-tu transporter mon

cerf-volant dans les airs

et le lâcher, s'il te plaît?


OISEAU BLEU

Cui! Cui! Cui!


OISEAU BLEU prend le cerf-volant dans son bec et l'emporte vers le ciel.


JESS

Vole, Oiseau Bleu.

Plus haut, plus haut, plus haut!

(S’adressant au public de l’émission)

J'espère que ça va marcher.

Vas-y, Oiseau Bleu, lâche-le!


OISEAU BLEU lâche le cerf-volant qui tombe au sol.


JESS

Oh non...


HORACE

Hum, désolé, Jess. J'espère

que tu pourras le faire voler.

Ce serait vraiment amusant.

♪ Yop-la-boum! ♪

Peut-être qu'un de nos autres

amis nous donnera la réponse?


JESS

Oh! Je sais qui... Billie!

Elle a toujours des tas d'idées

brillantes, Horace.

Courons la voir.


HORACE

♪ Yop-la-boum! ♪


Plus tard, HORACE et JESS sont avec BILLIE et BÊÊ.


BILLIE

Alors, tu n'arrives

pas à le faire voler.


BÊÊ

Ça, alors.

Quelle tristesse.


BILLIE

Hum, c'est intéressant.

Réfléchissons un moment.

Les oiseaux peuvent

facilement voler.


OISEAU BLEU

Cui! Cui! Cui!


JESS

Oui, c'est vrai. Je me demande

comment ils arrivent à voler.


HORACE

Ils se servent de leurs ailes.


JESS

Génial, Horace. Mon

cerf-volant a besoin d'ailes

pour voler. Mimi a dû oublier

de fabriquer des ailes.


BILLIE

On ne peut pas lui dire

qu'elle a oublié les ailes,

ça la rendra malheureuse.


BÊÊ

Oui, c'est vrai.


JESS

Oui, mais si jamais l'un

de vous allait lui demander

une paire d'ailes? Bêê, il faut

que tu me rendes un service.


JESS chuchote quelque chose dans l'oreille de BÊÊ.


BÊÊ

Oh...


Plus tard, BÊÊ et BILLIE sont avec MIMI.


MIMI

Tu as envie de voler,

Bêê? Ha! Ha! Ha!


BÊÊ

J'en rêêêve. J'aimerais

devenir le tout premier

mouton volant.


BILLIE

Mais Bêê n'arrivera jamais

à voler sans ailes, Mimi. Est-ce

que tu peux lui en fabriquer?


MIMI

Ha! Ha! Ha! Oui, bien sûr.

J'ai là quelques plumes

qui devraient faire

l'affaire. Oh, hum...

Ah-ha!


MIMI fabrique des ailes pour BÊÊ qui essaie de voler et courant vers HORACE et JESS.


JESS

Bêê!

(S’adressant au public de l’émission)

Ha! Ha! Ha! Regardez Bêê!


BILLIE

Arrête-toi! Wô!


BÊÊ

Et voilà, Jess. Des ailes

pour ton cerf-volant.


JULES et JULIE observent la scène cachés dans un buisson.


JULIE

Oh!

C'est un extra-terrestre.


JULES

Non, les extra-terrestres

n'ont pas de laine sur le corps.


JULIE

Alors, qu'est-ce que c'est?


JULES

Ha! Ha! Ha! C'est

un mouton avec des ailes.


JULIE

C'est Bêê!


JULES et JULIE sortent du buisson et courent vers leurs amis.


JULES ET JULIE

Hé, Jess,

que se passe-t-il?


HORACE

Youhou! Vous allez voir.

À toi de jouer, Jess.


JESS lance le cerf-volant dans les airs, mais celui-ci retombe immédiatement.


TOUS

Oh...


JESS

Oh. Ça ne marche pas avec les

ailes. Je n'y comprends rien.

J'ai vraiment envie de faire

voler mon cerf-volant.

Mais comment faire?


JULES et JULIE jouent avec les plumes des ailes. Le vent souffle, les plumes volent.


BILLIE

Regardez, les plumes

des ailes s'envolent.


BÊÊ

Oh!


HORACE

Hum... Ho-ho!

Il y a une brise.


JESS

Ha! Ha! Regardez, mon

cerf-volant.


Le cerf-volant s'agite quelque peu.


JESS

Ha! Ha! Ha!

La brise va peut-être

soulever mon cerf-volant.


BILLIE

Ton cerf-volant est plus lourd

qu'une plume d'oiseau. Il lui

faudra plus qu'une légère brise.


JESS

Il faut du vent.


JULES

Et si on va plus haut,

le vent soufflera plus fort.


JESS

C'est vrai.

(S’adressant au public de l’émission)

Devinez quel

est l'endroit le plus haut de

la ferme?


Trois cartes apparaissent. JESS nomme les images sur les cartes à mesure qu’elles se retournent.


JESS

La forêt aux Murmures.

La mare de Horace? Ou

la Colline du cerisier?

La colline du cerisier, exact.


VOIX D’ENFANTS

Youhou!


JESS et ses amis arrivent au sommet de la colline.


JESS

En haut de la colline,

le vent souffle fort. C'est

ma chance. C'est parti.


JESS lance le cerf-volant dans les airs. Le vent le souffle vers le haut et le cerf-volant vole.


JESS

Il vole enfin. Il avait

juste besoin de vent.

Nous avons trouvé

la réponse. Youppididi!

Youppidida! Youppididi!


TOUS

Hourra!


JESS ET SES AMIS

(Chantant)

♪ Ah ah youppidida ♪

♪ La réponse est bonne ♪

♪ On crie hourra ♪

♪ Il y avait des indices ♪

♪ On a posé des questions ♪

♪ Puis on a trouvé la solution ♪

Chantons!

♪ Ah ah youppidida ♪

♪ C’est la bonne réponse ♪

♪ On crie hourra ♪

JESS

C'est le vent qui a fait

voler mon cerf-volant.


MIMI arrive avec un chariot.


MIMI

Bonjour, les amis.


JULIE

Bonjour.


JESS

Mimi, regarde mon cerf-volant

comme il vole bien.


MIMI

Tout le monde va pouvoir

jouer au cerf-volant.


MIMI sort des cerf-volant du chariot.


MIMI

Hi! Hi! Hi! Hi! Cadeau!


TOUS

Chouette!


BILLIE

Merci, Mimi!


JULES

Merci, Mimi!


JESS

(S’adressant au public de l’émission)

Vous aussi, vous pouvez

faire voler un cerf-volant.

Souvenez-vous qu'il faut qu'il y

ait assez de vent. Retrouvez-moi

vite pour répondre à une

autre question. Au revoir.


Tous les amis de JESS font voler leurs cerfs-volant.


JULES ET JULIE

C'est fantastique. Ha! Ha! Ha!


Fin épisode


Titre :
Comment une graine de pissenlit est-elle arrivée dans le jardin de Mimi?


JESS est dans le jardin de MIMI.


JESS

(S’adressant au public de l’émission)

Wow! Regardez ce magnifique

tournesol. Ha! Ha! Ha! Oh,

bonjour. Est-ce que vous voyez

ces petites choses noires,

au milieu de la fleur?

Ce sont des graines. Et si

je plantais ces graines,

de nouveaux tournesols

pousseraient.


MIMI arrive.


MIMI

Bonjour, Jess.


JESS

Bonjour, Mimi. Tu as

vu le beau tournesol?


MIMI

Ah!


JESS rejoint MIMI qui regarde des fleurs de pissenlit. Elle a l'air désolée.


JESS

Hum? Mimi? Mais Mimi,

que se passe-t-il?

C'est un plan

de pissenlit, Mimi.


MIMI

Je sais ce que c'est,

un plan de pissenlit, mais

comment est-il arrivé ici?


JESS

Je suppose qu'il est

sorti d'une graine,

comme le tournesol.


MIMI

Mais je n'ai pas planté

de graine de pissenlit

dans la terre.


JESS

Hum... Comment une graine

de pissenlit est-elle arrivée

dans le jardin de Mimi? Hé!

Ça, c'est une bonne question.


JESS se retrouve avec ses amis : HORACE la grenouille MYRTILLE la jument, JULIE et JULES les chiots, MIMI la lapine et BÊÊ le mouton, le temps d’une chanson.


LES AMIS

Qui?


JESS

Le sais-tu toi? ♪


LES AMIS

♪ Quoi?


JESS

Le sais-tu toi?♪


LES AMIS

♪ Où ça?


JESS

Le sais-tu toi? ♪


LES AMIS

♪ Pourquoi?


JESS

Le sais-tu toi? ♪


TOUS

♪ Comprendre apprendre

et trouver ♪ ♪

Avec Jess on va jouer ♪♪

C’est la question de la journée ♪


La chanson se termine, de retour à JESS qui se demande d'où vient la graine.


JESS

(S’adressant au public de l’émission)

Comment une graine de pissenlit

est-elle arrivée dans

le jardin de Mimi?


MIMI

C'est peut-être quelqu'un

qui est venu la planter.


BILLI et BÊÊ arrivent.


BILLIE

Bonjour, Jess. Bonjour, Mimi.


JESS

Bonjour, Billie.

Est-ce que tu as planté

une graine de pissenlit

dans le jardin de Mimi?


BILLIE

Non. Et toi, Bêê?


BÊÊ

Non.


BILLIE

Il faut ouvrir une enquête.


JESS

Oh! Qu'est-ce

que c'est que ça?


JESS pointe le dos de BÊÊ.


BÊÊ

C'est ma fourrure laineuse.


JESS

Ha! Ha! Ha! Je ne parle pas

de ta fourrure, mais de ça!

Je me demande ce que c'est.


JESS, MIMI et BILLIE examine une graine sur le dos de BÊÊ. BILLIE utilise une loupe.


BILLIE

Ha!

Hum...

Ce n'est pas une noix

ni une feuille. C'est

peut-être une graine?


JESS

Oh! C'est peut-être

une graine de pissenlit.


JESS retire la graine de la fourrure de BÊÊ. BÊÊ sursaute.


BÊÊ

Oh!


JESS

Désolé, Bêê.


BÊÊ

Ne t'en fais pas, Jess.

Ça ne m'a pas fait mal, j'ai

juste été surpris, c'est tout.


JESS

Billie, est-ce que tu as vu

des graines sur le pissenlit

de Mimi comme sur le tournesol?


BILLIE

Non, aucune fleur

n'est encore ouverte.


JESS

Très bien. Nous devons trouver

des pissenlits en fleur pour

regarder comment sont leurs

graines.

(S’adressant au public de l’émission)

Les pissenlits poussent

toujours à l'extérieur. Devinez

où nous devrions chercher.


Trois cartes apparaissent. JESS nomme les images sur les cartes à mesure qu’elles se retournent.


JESS

Dans l'abri de jardin? Dans

la grange? Ou à l'extérieur,

dans le pré du Bouton d'or?

À l'extérieur, dans le pré

du Bouton d'or, exact.


VOIX D’ENFANTS

Hourra!


JESS

(S’adressant au public de l’émission)

Allons vite voir au pré

du Bouton d'or. Vous venez?


Plus tard, JESS et ses amis sont au pré du Bouton d'or. BILLIE utilise sa loupe pour examiner les fleurs.


BILLIE

Je ne vois aucun pissenlit

dans le pré, Jess.


JESS

Moi non plus. Tu en

trouves, Bêê? Bêê?


Un peu plus loin, BÊÊ mange des plantes.


BÊÊ

Miam! Miam!


JESS

Ha! Ha! Ha! Te voilà. Est-ce

que tu as trouvé des pissenlits?


BÊÊ

Non, mais j'ai retrouvé

la bonne herbe tendre et juteuse

que j'ai savourée hier. Miam!


JESS aperçoit le même type de graine qu'il a vu plus tôt.


JESS

Bêê... Oh! Ce sont les boules

de grains piquantes que tu avais

sur ta fourrure laineuse.


BÊÊ

C'est vrai? Où ça? Oh!


BÊÊ s'approche trop prêt et une des graines se colle sur son museau.


BÊÊ

Cette plante est piquante.


JESS

Billie? Mimi?


MIMI

Hein?


MIMI et BILLIE rejoignent BÊÊ et JESS.


JESS

La boule piquante qui était

collée à Bêê tout à l'heure

n'était pas une graine

de pissenlit. C'est la graine

de cette plante piquante.


BILLIE

Ouah!

Oh. Maintenant, nous savons que

les graines piquantes peuvent

voyager sur la laine de Bêê.

Je me demande comment les

autres graines voyagent.


JESS

Bonne question, Billie. Si

nous trouvons cette réponse, ça

pourrait nous indiquer comment

la graine de pissenlit est

arrivée dans le jardin de Mimi.

(S’adressant au public de l’émission)

Nous avons déjà vu d'autres

graines aujourd'hui, en plein

milieu d'une grosse fleur.

Alors, quelle fleur était-ce?


Trois cartes apparaissent. JESS nomme les images sur les cartes à mesure qu’elles se retournent.


JESS

Une rose? Un tournesol?

Ou une pâquerette?

Un tournesol, bien joué.


VOIX D’ENFANTS

Génial!


JESS

Ha! Ha! Ha! Retournons

au jardin voir le

tournesol. Vous venez?


JESS et ses amis retournent dans le jardin de MIMI. OISEAU BLEU est perché sur le tournesol et mange les graines.


JESS

L'Oiseau Bleu

adore ses graines.


MIMI

Oui, c'est vrai.


OISEAU BLEU s'envole avec des graines.


MIMI

Je me demande où

elle les emporte.


JESS

Vite, suivons-la. C'est

peut-être comme ça que les

graines de tournesol voyagent.


JESS et ses amis suivent OISEAU BLEU.


BÊÊ

Allez.


Plus tard, OISEAU BLEU est perché dans un arbre. JESS est avec MYRTILLE, MIMI, BILLIE et BÊÊ au pied de l'arbre.


JESS

L'Oiseau Bleu avait des graines

de tournesol dans son bec,

Myrtille, alors nous l'avons

suivi pour voir si

elle les recrachait.


MYRTILLE

Elle ne va pas les recracher,

Jess. L'Oiseau Bleu mange

les graines et, ensuite,

elles passent dans son corps.


MIMI

Elles passent dans son corps?


JESS

J'ai compris. Elles passent

dans le ventre de l'oiseau

et elles ressortent

de l'autre côté.


TOUS

Ha! Ha! Ha!


BÊÊ

Ah! De l'autre côté.

Alors, elles...


BÊÊ secoue sa queue.


MIMI

Ha! Ha! Ha!

C'est peut-être comme ça que la

graine de pissenlit est arrivée

dans mon jardin. Ha! Ha! Ha!


JESS

Maintenant, il nous suffit

de découvrir si les graines

de pissenlit voyagent comme

les graines de tournesol.


BILLIE

Alors, nous devons

continuer à chercher

des fleurs de pissenlit.


MYRTILLE

J'ai vu Horace, tout à

l'heure, s'amuser près de

la mare. Je crois qu'il vous

aidera à trouver la réponse.


JESS

Merci, Myrtille. Allons-y.

Courons voir Horace.


Dans l'étang, HORACE s'amuse à souffler sur les fleurs de pissenlits pour faire voler les graines en flottant sur un nénuphar. JESS et ses amis arrivent.


JESS

Bonjour, Horace.


HORACE

Youhou! Bonjour, les amis.


MIMI

Wow!


JESS

à quoi tu joues, Horace?


HORACE

Je souffle sur des

graines de pissenlit.


TOUS

Oh! Des graines

de pissenlit! Ha! Ha! Ha!


HORACE

C'est vrai.


HORACE souffle sur les graines de pissenlit. JESS et ses amis rigolent.


JESS

Est-ce que je peux essayer?


HORACE

Bien sûr que oui, Jess. C'est

amusant. Hi! Hi! Regarde, il

y en a plein d'autres là-bas,

juste à côté des pissenlits

qui sont en fleur.


JESS, MIMI, BÊÊ et BILLIE courent vers les pissenlits.


JESS

Alors voilà à quoi ressemblent

les graines de pissenlit.


BILLIE

Ah-ha! C'est donc cette

fleur qui se transforme

en cette boule de graine.


JESS inspire, mais le vent souffle et les graines s'envolent.


JESS

Wow!

Le vent l'a soufflé avant moi.


BILLIE

Ha! Ha! Allons voir

jusqu'où elles vont.


JESS

Bonne idée, Billie.

(S’adressant au public de l’émission)

Suivons ces graines.


JESS, BILLIE, BÊÊ et MIMI courent pour suivre les graines portées par le vent.


JESS

Au revoir, Horace.


HORACE

Youhou! à plus tard.

Fuu!


JESS

Par ici. Ha! Ha! Ha!


BÊÊ

Youhou!


JESS et ses amis courent derrière les graines de pissenlits jusqu'au jardin de MIMI.


JESS

Regardez, le vent les a emportés

dans les plates-bandes de Mimi.

Nous avons découvert comment

le pissenlit est arrivé là.

Nous avons trouvé la réponse

à la question. Youppididi!

Youppidida! Youppididi!


JESS ET SES AMIS

(Chantant)

♪ Ah ah youppidida ♪

♪ La réponse est bonne ♪

♪ On crie hourra ♪

♪ Il y avait des indices ♪

♪ On a posé des questions ♪

♪ Puis on a trouvé la solution ♪

Chantons!

♪ Ah ah youppidida ♪

♪ C’est la bonne réponse ♪

♪ On crie hourra ♪


JESS

(S’adressant au public de l’émission)

La grande de pissenlit a

été apportée dans le jardin

de Mimi par le vent.


BILLIE

C'est incroyable qu'un

pissenlit soit sorti de

cette petite graine. Fuu!


MIMI utilise ses outils de jardinage pour placer le pissenlit en fleur près des plates-bandes.


MIMI

Voilà. Mon pissenlit va

très bien à côté de ces autres

belles fleurs jaunes.


JESS

C'est vraiment très beau.

(S’adressant au public de l’émission)

Essayez de trouver des

pissenlits pour souffler dessus.

C'est très amusant. Suivez les

graines pour voir où elles vont

atterrir. Fuu! Ha! Ha! Ha!

Retrouvez-moi vite pour répondre

à une autre question.

Au revoir! Fuu!


Début chanson thème


VOIX FÉMININE

Quand on joue avec Jess ♪

♪ On apprend plein de choses ♪

♪ Avec Jess courons percer

tous les mystères ♪

♪ Avec Jess

partons à l’aventure ♪

♪ Avec Jess ♪

♪ Avec Jess on va s’amuser ♪


Fin chanson thème



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