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Les amis d'Axelle

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Tayna - Rhythmic Gymnastics

Tayna is 8, and she`s been doing gymnastics for five years. Tayna dances and contorts with grace and ease. She handles the ball, the rope, the hoop and the ribbon in some routines. She works very hard to earn her trophy.



Production year: 2011

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VIDEO TRANSCRIPT

(indicatif musical) [Début du générique d'ouverture] [Sous forme de dessin animé,
une jeune fille blonde apparaît à l'écran.] [Début chanson thème] [La jeune fille blonde chante et danse] [Début de l'information à l'écran] [« Les amis d'Axelle »] [Fin de l'information à l'écran] [Fin chanson thème] [AXELLE, en vraie petite fille,
apparaît et remplace celle du dessin animé.] [Fin du générique d'ouverture]
[AXELLE:] TAYNA a 8 ans et fait de la
gymnastique depuis cinq ans.
[Une jeune fille avec de longs
cheveux est assise sur son lit, dans sa chambre.]
[TAYNA:] J'étais un bout de
chou quand j'ai commencé,
puis je ne voulais même pas
aller à la gymnastique.
Je ne sais pas pourquoi, là,
parce que c'est le fun.
Je ne voulais pas... je voulais
que ma mère reste avec moi.
[TAYNA exécute des mouvements
de gymnastique au sol et de danse,
dans un gymnase.
Elle a les cheveux attachés en chignon
et un joli costume coloré.]
[TAYNA:] La gymnastique rythmique,
c'est un mélange de danse,
de un petit peu de ballet, parce
qu'il y a beaucoup de postures,
et de gymnastique
et de contorsion.
Bien, le pont, pour moi,
je le savais déjà,
c'est comme venu comme çà.
[TAYNA se met debout sur son lit,
se penche par en arrière,
et réussit à rejoindre le lit avec ses deux mains.
TAYNA remonte son corps
pour se remettre en position debout.]
[TAYNA:] J'ai appris à descendre, puis
j'ai appris à monter en pont.
[TAYNA exécute des mouvements tantôt
à l'aide d'un ballon, tantôt à l'aide d'une corde.]
[AXELLE:] TAYNA utilise le
ballon et la corde
pour certaines routines,
mais elle a encore
des difficultés.
[TAYNA est sur son lit, et elle mime certains
mouvements avec ses bras.]
[TAYNA:]: C'est le remonté avec le
ballon, ça, j'ai de la misère,
et garder le ballon dans la
main, parce que, des fois,
je lance le ballon
quand je le rebondis.
[TAYNA est dans le gymnase, elle saute avec
un cerceau.]
[TAYNA:] Bien, j'aime beaucoup le
cerceau, puis les rubans, mais
sinon, dans les mouvements, je
ne sais pas, je les aime tous.
[TAYNA s'exécute avec un ruban, en le faisant
tournoyer. TAYNA lance aussi un ballon.]
[TAYNA:] Des fois, on met tellement
d'heures pendant la semaine
qu'on ne veut pas y aller, parce
que des fois, on est fatigués,
des fois, on a trop de
choses pendant la journée,
mais j'aime beaucoup ça pareil.
[TAYNA tient un trophée dans ses mains.
Une vingtaine de médailles d'or sont
exposées sur le lit de TAYNA.]
[TAYNA:] Pour avoir un trophée, il
faut avoir une médaille d'or
pour toutes les routines. En
fait, c'est le résultat de
tous nos points, si ça fait une
médaille d'or, on a le trophée.
[Dans le gymnase,TAYNA fait rouler un ballon
entre ses jambes, tout en exécutant une roulade
arrière et plusieurs autres mouvements.]
[TAYNA:] J'ai beaucoup travaillé pour
l'avoir, parce que c'est lui
que je voulais vraiment avoir,
parce que je le
trouvais très beau.
Puis j'espère que cette année,
je vais performer encore,
[TAYNA est assise sur son lit, avec toutes
ses médailles dans ses mains. Sur une tablette
derrière son lit, il y a quatre trophées.]
[TAYNA:] puis je vais encore gagner,
parce que j'aime ça.
[Début du générique de fermeture] [TAYNA est assise sur son lit, souriante.] [AXELLE:] [chanson] Merci à mes amis
d'aimer autant la vie! [Fin du générique de fermeture]











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