Mini TFO and Kids

Indicatif musical

♪♪

Titre :
Mini TFO

♪♪

CHARLIE est dans un bois avec une dizaine d'enfants. C'est l'été et le soleil brille. CHARLIE s'adresse aux jeunes.

CHARLIE

Qu'est-ce qu'une chenille?

Un garçon lève la main.

CHARLIE

Oui?

GARÇON

Hum... Ha! Ha! C'est un...

GARÇON AU CHANDAIL NOIR

Papillon.

GARÇON

Papillon.

CHARLIE

Non.

GARÇON AU CHANDAIL NOIR

Un ver avec un

manteau d'hiver.

CHARLIE

(Très enthousiaste)

Oui! C'est ça!

PROFESSEUR

OK, les amis, Charlie.

C'est le temps de nous retrouver

dans la classe du ravin. Venez

vous asseoir. Prenez place.

Les enfants vont vers le professeur. Ils s'assoient en demi cercle autour de lui sur des tronçons d'arbres couchés sur le sol.

PROFESSEUR

Trouvez une place. Voilà. Il y

en a un qui peut se mettre là

aussi. Tiens, tu peux te mettre

là. Alors, ce matin, on va

maintenant aller gratter la

terre. On peut soulever les

souches. L'idée, c'est d'aller

chercher des petites bêtes là

où elles sont. Alors, je vais

donner, par groupe, un outil.

Si tu n'as de cuillère, tu peux

toujours prendre un bâton.

C'est pas un problème. Et puis

tu vas creuser. Et puis quand

tu vois des petites bêtes,

Transition

♪ [Musique enjouée] ♪

Les enfants se promènent dans la nature à la recherche de petites bêtes. Ils creusent et regardent partout!

PROFESSEUR

Tiens, il faut gratter.

Là, regardez.

Et ce qu'il y a de bien,

les enfants, voilà,

tu peux soulever.

Les enfants continuent de se promener dans la nature. Ils creusent sous des arbres, sous des souches et regardent avec leurs loupes! Un jeune attrape une araignée et la place dans un verre en plastique. Il montre sa trouvaille à son professeur.

PROFESSEUR

Super. Ça, c'est une...

Oh, regarde ce que t'as trouvé

ici. Ça, c'est génial.

Un autre jeune attrape un petit ver de terre. Le ver est dans sa main et il court le montrer son professeur.

PROFESSEUR

Regarde bien. Ne bouge pas

et tu vas regarder ce qui

va se passer. Regarde.

Qu'est-ce qu'il fait?

Le ver de terre se tortille dans la man de l'élève.

GARÇON

Wow!

CHARLIE

Wow! Hi!

(À une FILETTE)

As-tu regardé, toi?

FILLETTE

Oui.

Transition

Les enfants sont à nouveau assis sur des tronçons d'arbres en demi-cercle autour de leur professeur RÉGIS.

GARÇON

Hum, Régis?

PROFESSEUR

Oui?

GARÇON

Tu sais, on connaît

une personne qui vraiment...

sait les animaux, et c'est toi.

PROFESSEUR

Ah, mais j'ai pas toutes

les réponses, tu sais.

Vous allez aller les remettre

tout près de là où vous les avez

trouvés et puis on va remonter.

CHARLIE

Au revoir, les insectes!

PROFESSEUR

Au revoir, Charlie!

ENFANTS

Au revoir, Charlie!

Tous se lèvent et vont replacer les petites bêtes dans la nature.

Transition

♪ [Musique enjouée] ♪

CHARLIE est maintenant seul et s'adresse aux téléspectateurs.

CHARLIE

J'adore cette activité.

On a trouvé beaucoup d'insectes

différents. Hum-hum! Toi aussi,

tu peux explorer la nature.

J'aime ça les petits

insectes. Ha! Ha!

Fin