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Mini TFO and Kids

Mini goes to Ontario schools to meet up with Franco-Ontarian kids and their classmates.

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Mini Artists: Musical 3

Kids love using art to express themselves! Today, they´re expressing themselves through a musical.



Réalisateur: Jérome Arowas
Production year: 2015

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VIDEO TRANSCRIPT

CHŒUR D’ENFANTS

Mini Artistes.

Mini Artistes


Titre :
Mini Artistes


Une chorégraphe est sur une scène devant un groupe d’enfants. Elle fait une série de mouvements que reproduisent les enfants.


Plus tard, la chorégraphe discute avec les enfants.


CHORÉGRAPHE

1, 2, 3.


TOUS

Ha! Ha! Ha!


CHORÉGRAPHE

Oh, c’est bien, et on laisse

les bras en arrière. Et les

yeux, les yeux, les yeux. OK.

Ha! Et est-ce que c’est mieux

si je fais ça comme ça?


La chorégraphe place ses mains devant son visage.


CHORÉGRAPHE

Ho! Ou je fais ça comme ça?


La chorégraphe enlève les mains de son visage.


ENFANT 1

Comme ça.


CHORÉGRAPHE

Pourquoi c’est mieux

quand on fait ça comme ça?


ENFANT 1

Parce qu’on

peut voir le visage.


CHORÉGRAPHE

On peut voir le

visage, exactement.


La chorégraphe fait quelques mouvements et les enfants l’imitent.


CHORÉGRAPHE

(Chantant)

♪ D’une graine plantée

dans ma caboche ♪

♪ Me pousse une idée

un son de cloche ♪

Ding!


Des extraits de la chorégraphie sont présentés.


CHORÉGRAPHE

Ta, ta, ta. Deux blocs.

Ta, ding!

Hum! Hum!

Pratique... ton profil.

Tout à coup on peut voir!

(Chantonnant)

♪ Ti ti ti ti ♪


ENFANTS

Ding!


CHORÉGRAPHE

Oui. Ha!

Vraiment fort.


D’autres extraits de la chorégraphie sont présentés.


TOUS

(Chantant)

♪ D’une graine plantée

dans ma caboche ♪

♪ Me pousse une idée

un son de cloche ♪

Ding!

♪ Comme une ampoule qui

brillait dans le noir ♪

Et clic!

Tout à coup on peut voir!

♪ Une idée de génie

vient d’apparaître ♪

♪ La lumière surgit

dans ma petite tête ♪


CHORÉGRAPHE

On tourne.


TOUS

♪ Quand je sens tourner

toutes mes idées ♪

♪ Mes pieds

m’invitent à danser ♪


La chorégraphie se termine.


CHORÉGRAPHE

Yeah! Stop, stop, stop.

Stop. Je vous applaudis pendant

quatre secondes. On bouge pas,

on bouge pas. 2, 3, 4. On est

comme ça. On met les mains ici.


Les enfants font un salut.

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