TFO 24.7
TFO 24.7, the new francophone point of view. A magazine that entertains, informs, and comments on French-Canadian social and cultural finds. TFO 24.7 presents artisans, artists, youths, entrepreneurs, leaders, and many others who breathe life into French-Canadian culture from coast to coast. Stories, features, interviews, humour, and opinion videos: a show that offers an authentic look on our French-Canadian identity.
Video transcript
The Queen´s Park Legislative Page Program
Each year approximately 140 young students from across Ontario are selected to participate in the Legislative Page Program. This unique educational experience, open to all Ontario students enrolled in grades 7 or 8, provides an opportunity to experience the provincial legislature in action, and to learn about the history and traditions of the Legislative Assembly.
Réalisateur: Joanne Belluco
Production year: 2016
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Texte narratif :
Toronto
Queen's Park.
L'immeuble du parlement de Queen's Park apparaît sous plusieurs angles. Puis on entre dans l'édifice.
Ensuite un costume de page est présenté sur un mannequin de couture.
RACHEL COLLEY (Narratrice)
Un page, c'est un élève
en septième ou en huitième année
qui habite n'importe où dans la
province de l'Ontario.
Un groupe de pages portant le costume officiel avance dans les couloirs de Queen's Park. RACHEL COLLEY, coordonnatrice du programme des pages explique ce qu'est un page.
RACHEL COLLEY (Narratrice)
C'est un élève qui a une moyenne de
80% ou plus à l'école. Les pages
écrivent une dissertation de
750 mots, alors ils doivent décrire
toutes leurs activités
parascolaires et décrire
leurs qualités de chef, comment
ils sont responsables et
matures dans leur communauté,
dans leur école et surtout,
pourquoi ils pensent
qu'ils sont le meilleur candidat
pour le programme.
RACHEL est avec un groupe de pages dans une salle de classe.
RACHEL COLLEY
Il faut choisir des élèves qui,
surtout, démontrent
les qualités de chef, les élèves
qui travaillent bien avec les
autres, en équipe, et qui
sont très concentrés et très
impliqués dans leur communauté.
GILA MARTOW, députée du parti progressiste-conservateur de l'Ontario donne son avis sur ce programme.
GILA MARTOW
Je trouve que souvent, quand
les pages viennent de leur
communauté, ils commencent
peut-être un peu timides.
Les pages sont présents à l'Assemblée législative de l'Ontario à l'occasion pendant les débats.
GILA MARTOW
Mais enfin, je vois qu'ils restent
debout comme il faut, comme ça,
et ils regardent tout
le monde dans les yeux.
Pendant que des images extérieures et intérieures de Queen's park défilent, on entend le témoignage de RACHEL COLLEY.
RACHEL COLLEY (Narratrice)
Les pages ont commencé à
travailler ici, à l'édifice, en 1893.
En ce temps, c'était seulement
les garçons et les
hommes qui travaillaient.
Puis, dans les années 1960,
les filles ont commencé à travailler
à l'Assemblée comme pages
dans la Chambre.
MADDISON ROSE, page de l'école secondaire catholique E.J. Lajeunesse à WINDSOR témoigne de son expérience de page.
MADDISON ROSE
J'ai pris connaissance
du Programme des pages
par une amie de ma mère.
Elle m'a dit à propos
du programme et elle m'a dit
que je serais parfaite
pour la position.
Je fais beaucoup de choses
dans ma communauté. Alors, ça,
c'était une des étapes primaires
de l'application et de ce que
tu veux écrire et montrer
pour la position.
Les pages entrent dans la chambre de l'Assemblée législative d'Ontario et se tiennent de parts et d'autres du fauteuil du président de la chambre.
RACHEL COLLEY
C'est seulement 140 élèves qui
font le programme par an ici à
l'Assemblée. Les pages rentrent
dans la chambre législative,
d'habitude, c'est trois fois par
journée, et ils vont livrer des
verres d'eau aux députés, ils
vont livrer des documents très
importants comme des projets
de loi, des pétitions et n'importe
quel message aux bureaux
des députés ou à d'autres
bureaux dans l'Assemblée.
MADDISON fait son travail de page à la chambre. Ensuite, les témoignages se succèdent entrecoupés des différentes activités auxquelles participent les pages.
MADDISON ROSE
Tu dois avoir une bonne
mémoire parce qu'il y a beaucoup
à apprendre. Nous devons
mémoriser tous les 107 députés
et aussi les autres employés qui
travaillent dans la législature,
comment trouver les différentes
chambres dans toute
la législature.
RACHEL COLLEY
La durée du programme est
de trois à quatre semaines.
Le défi, c'est surtout pour
les élèves qui sont loin de la
maison, séparés de leur famille
pour plusieurs semaines. Des
fois, ils vont vivre avec
quelqu'un d'autre, comme une
tante ou un ami de la famille
et ils doivent être plus
indépendants pour prendre
le métro tout seuls.
Aussi, pour la majorité d'eux,
c'est la première fois qu'ils
travaillent. Ils travaillent
dans un environnement adulte,
alors ça, c'est un peu différent.
MADDISON ROSE
Juste avoir le respect
pour tous les employés, tous les
députés, toutes les personnes
qui travaillent ici,
tous les autres pages.
RACHEL COLLEY
Les autres activités en dehors
de leur travail ici à Queen's Park,
les vendredis, on va aux
attractions touristiques dans la
ville de Toronto. Des fois, on
va voir des musées. Parce qu'il
y a beaucoup d'élèves qui
n'habitent pas ici à Toronto,
alors c'est une bonne
opportunité pour eux de voir
la ville. Les pages francophones
ont la possibilité de travailler
en français ici, surtout s'il
y a des députés qui préfèrent
parler en français.
MADDISON ROSE
Le français m'a vraiment aidée
à être choisie pour ceci.
C'était une grande partie
de mon application.
RACHEL COLLEY
J'aimerais bien encourager
tous les élèves de septième
et huitième année de faire
une demande pour le programme
des pages. Mais toujours,
on aimerait bien avoir
plus de francophones.
MADDISON ROSE
J'avais envie de faire ce
programme parce que je pensais
que c'était une expérience pas
comme les autres. Je ne savais
pas beaucoup à propos de
la politique avant, mais
maintenant, je connais
beaucoup, beaucoup plus.
GILA MARTOW
Souvent, je pense: Qu'est-ce
qu'il se passe dans leur tête
quand les pages voient les
adultes? On peut être si
compétitifs.
RACHEL COLLEY
Ils ont gagné un peu d'argent
eux-mêmes en travaillant ici.
Ils se sont fait beaucoup d'amis
de tous les coins de la province.
Et vraiment, ils ont eu
une opportunité que d'autres
élèves n'ont pas:
avoir une expérience pratique
dans la chambre législative.
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