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The Berenstain Bears

The Berenstain Bears is a celebration of furry family values and good old-fashioned Bear Country living for your family to enjoy.

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Video transcript

The In Crowd - Fly It

Sister struggles with wanting to be in the new girl’s in crowd. Brother and Freddy team up to making a flying device for their science project.



Production year: 2002

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Chanson thème


CHOEUR

♪ Dans un pays loin d'ici ♪

♪ Vivent des oursons

et leurs amis ♪

♪ La seule différence

entre eux et nous ♪

♪ C'est qu'ils sont un peu

plus coquins, c'est tout ♪

♪ Être des ours, c'est

s'amuser tous ensemble ♪

♪ Et c'est bien vrai si on me

dit qu'ils nous ressemblent ♪

♪ La famille Berenstain ♪

♪ Même si parfois

les choses tournent mal ♪

♪ Quelqu'un trouvera bien

une idée géniale ♪

♪ Papa, Maman, Léa et Léon ♪

♪ S'aimeront toujours

d'un amour profond ♪

♪ Être des ours, c'est

être doux comme le miel ♪

♪ Et c'est bien vrai

qu'ils rient d'une bagatelle ♪

♪ La faille Berenstain ♪

♪ Berenstain ♪

(Fin chanson thème)

(Début information à l’écran)

(À la mode)

(Fin information à l’écran)


LÉA (Narrateur)

Aller pour aller ou pour faire plaisir

n'est pas la bonne solution.

Retenez bien cette pensée.

Soyez vous-même

et restez fidèle à vos convictions!

(Dans la cour d'école, LÉON joue au soccer et LÉA saute à la corde avec ses amies.)


FILLES

♪ Cendrillon en haillons,

monte rejoindre son compagnon.

Guet-apens, elle embrasse un serpent.

Combien de médicaments lui faudra-t-il? ♪

1, 2, 3... super double!


LÉA

Ha! ha! ha!

Vous appelez ça du double?

Ha! ha! ha!

(Une nouvelle fille arrive en vélo avec son radio qui joue de la musique.)


LÉA

C'est qui?


QUEENIE

La nouvelle.

Elle vient d'emménager par ici.

Elle a des vêtements les plus top

et le vélo le plus top!


MILLIE

Elle écoute la musique la plus top!


LIZZIE

Hé, regardez, elle a même des anneaux aux oreilles!


LÉA

Allons lui dire bonjour. Bonjour!

Je m'appelle Léa et voici, Queenie, Millie et Lizzy.


HILARY

Et moi, c'est Hilary.


LÉA

Est-ce que tu veux jouer

au double avec nous, Hilary?


HILARY

Ha! ha! ha! Tu plaisantes, je pense.

C'est pour les petits la corde à sauter.

Mais quand je vois cette salopette rose

avec ce nœud rose dans tes cheveux,

je suppose que tu es un petit ourson...

Ha! ha! Ha!

D'ailleurs, avec un prénom pareil,

tu auras du mal à grandir!

(LÉA quitte insultée et fâchée.)

(Plus tard, à la maison des ours, toute la famille est à table. PAPA et LÉON s'amusent à attraper le dernier morceau de carotte dans l'assiette.)


PAPA

Ha! ha! ha! Prends-la!


LÉON

Ha! ha! ha! En garde!


PAPA

Touché!


MAMAN

Ha! ha! ha! Allons, voyons.


LÉON

Désolé, maman, mais tes carottes glacées

au miel sont trop bonnes!


PAPA

Hé!

Et mon feuilleté de dinde aux marrons

n'était pas mal non plus...


LÉON

​​Le meilleur de tout Ourseville, papa!


PAPA

Dommage que Léa n'ait rien goûté...


MAMAN

Tu n'as pas faim ce soir, chérie?


LÉA

Non, pas vraiment...


MAMAN

Hum, hum...

Tu es contrariée, ma petite puce?


LÉA

Non... enfin, Hilary s'est moquée de mes vêtements,

de mon prénom et a rajouté que la corde à sauter,

c'était pour les petits!


MAMAN

Qui est Hilary?


LÉA

Une nouvelle fille de l'école.

Elle porte des vêtements super top,

un bandeau et écoute de la musique hyper top.

Elle a même des anneaux aux oreilles...

Maman, tu crois que c'est seulement

les petits oursons qui sautent à la corde?


MAMAN

Non, je ne crois pas.

Mais plus important que ce que pense Hilary,

moi ou d'autres personnes, c'est ce que tu penses, toi.

À ton avis, sauter à la corde, c'est réservé aux tout-petits?


LÉA

Non.


MAMAN

Alors c'est ce qui compte.

Sois toi-même et les autres

t'accepteront comme tu es, Léa.


LÉA

Merci, maman!

(Le lendemain dans le parc, LÉA saute à la corde et HILARY arrive en vélo tout près d'elle.)


LÉA

♪ Cendrillon en haillons,

monte rejoindre son compagnon.

Guet-apens et elle embrass... ♪


HILARY

Bonjour, Léa!

Tu aimes mes nouveaux vêtements?

(LIZZIE arrive aussi, habillée de façon identique à HILARY et avec le même vélo.)


LÉA

Oui... ce sont les...

les mêmes que eux de Lizzy.


HILARY

Wow!


LIZZY

Je dois partir!

(QUEENIE et MILLIE arrivent également en vélo, avec les mêmes vêtements.)


HILARY

Vraiment bien habillées, les filles!


MILLIE

J'adore cette couleur sur toi, Queenie!


QUEENIE

L'ensemble vert m'allait pas mal...


HILARY

Le vert, c'est vulgaire!


LIZZY

Oh oui, trop grossier!


MILLIE

Beurk!


QUEENIE

Euh... je... je voulais dire

que je n'aimais pas du tout le vert...


LÉA

Bonjour, Queenie.

Bonjour, Hilary.

Alors, qui veut commencer à jouer la première?


HILARY

Je l'ai déjà dit, je crois, sauter à la corde,

c'est pour les tout-petits, Léa.

L'une de vous veut jouer à la corde?

Super, parce que j'ai une bien meilleure idée.

Si on allait à la crèmerie à bicyclette

manger des yaourts glacés? Je vous invite!


QUEENIE

Excellente idée!


MILLIE

Allons-y!


LÉA

Mais... je n'ai pas pris mon vélo...

(Les filles quittent. LIZZY revient sur ses pas pour parler à LÉA mais suit les filles après réflexion.)


QUEENIE (Au loin)

Wow!


MILLIE (Au loin)

Ha! ha! ha!


LIZZY

Ce ne sont que des yaourts glacés...

Hé! Attendez-moi!

(À la maison de la famille Ours.)


MAMAN

On dirait que tu as perdu ton meilleur ami.


LÉA

Eh oui, Lizzy et Millie et Queenie.

Elles sont copines avec Hilary maintenant.


MAMAN

Mais ce sont toujours tes amies!


LÉA

Elles sont habillées pareilles

toutes les trois, comme Hilary.

Elle les a invitées à la crèmerie

et elle payait un yaourt glacé

à chacune d'elles.

À chacune d'elles et pas à moi.

Lizzy, Millie et Queenie

ont toujours été mes meilleures amies.

Pourquoi elles vont avec Hilary, maman?


MAMAN

Eh bien, il semblerait qu'Hilary soit au fait de la mode

et elles veulent faire comme elle.

Essaie de ne pas leur en vouloir.


LÉA

Je ne leur en veux pas, c'est seulement que...

je n'aime pas qu'on me laisse tomber.


MAMAN

Personne n'aime ça, ma chérie.


LÉA

Alors qu'est-ce que je peux faire, maman?


MAMAN

Sois toi-même. Tu verras, tu ne le regretteras pas.

Si tu t'aimes, les autres t'aimeront aussi.

(LÉON arrive dans la cuisine.)


LÉON

Maman, j'ai déchiré mon jean en jouant au football.


MAMAN

Ha! ha! ha! Encore?


LÉON

Est-ce que tu peux le réparer, s'il te plaît?


MAMAN

Bien sûr, pose-le sur la machine à coudre, d'accord?


LÉON

Merci!


LÉA

Maman, je peux te demander si tu peux

me confectionner une nouvelle tenue?

Mais pas une salopette avec des froufrous

aux bretelles et pas de noeud rose,

je préfère un bandeau.


MAMAN

Tu veux dire comme les autres filles?

Si c'est vraiment ce que tu désires...


LÉA

Oh oui!


MAMAN

D'accord, mais il faut que tu m'aides.

(LÉA aide MAMAN à lui confectionner une nouvelle tenue.)


MAMAN

Eh bien? Qu'en penses-tu?


LÉA

Je l'adore, maman! Merci!

(Au parc, LÉA vient rejoindre le groupe de filles en vélo.)


LIZZY

Léa!

Oh! J'aime beaucoup ta nouvelle tenue!


MILLIE

Carrément trop cool!


QUEENIE

Oh... mais elle est verte...

enfin, dans vert vulgaire.


HILARY

Ha! ha! ha! Rose, c'est peu

de chose; vert, c'est l'univers!


LIZZY

C'est génial, non?

On est toutes ensemble!


LÉA

J'ai apporté des super

cassettes de Mélodie L'Oursonne!


LIZZY

Sublime! Je l'adore!


MILLIE

Moi aussi!


QUEENIE

Cool!


HILARY

Pourquoi? Les Stars Polaires ne vous plaisent pas?


MILLIE

C'est mon groupe préféré!


LIZZY

Moi aussi...


LÉA

Je les aime beaucoup, pas de problème, Hilary.

Mais je pensais qu'on pouvait changer...


HILARY

On écoute les Stars Polaires, d'accord?


LÉA

Ça ne me dérange pas, j'aime les Stars Polaires, en fait...

Mélodie L'Oursonne ne me plaît pas vraiment en réalité...


MILLIE

Moi non plus.


LIZZY

Moi non plus.


QUEENIE

Pas cool.,

(Le temps passe. Les filles écoutent de la musique et semblent toutes blasées.)


HILARY (Blasée)

Je crois que je vais m'acheter un haut jaune.


QUEENIE (Blasée)

Hmm-hmm, c'est cool le jaune.


LIZZY (Blasée)

Oh oui, j'en raffole...


MILLIE (Blasée)

Moi aussi.


LÉA

Euh... oui, c'est mignon.

Hé! si on allait à la crèmerie à vélo

acheter de bons yaourts glacés, les filles?


HILARY

Non.


QUEENIE

Non.


LIZZY

Non.


MILLIE

Non.


LÉA

Oh.

Bon, alors, je propose que...


TOUTES

Non!


HILARY

Si ça t'ennuie de rester avec nous,

tu es parfaitement libre d'aller t'amuser... toute seule.


LÉA

Ah... bon, d'accord.

Alors réécoutons les Stars Polaires...

(HILARY refait jouer sa cassette. LÉA aperçoit LÉON et FREDDY jouer au soccer tout juste à côté. Il y a également des amies qui sautent à la corde.)


FREDDY

Oui, oui, je l'ai! Je l'ai!


LÉON

Oui!


FREDDY

Ha! ha! ha! Ça y est!

(À la maison de la famille Ours.)


MAMAN

Oh, Léa, on t'a trouvée

jolie dans ta nouvelle tenue?


LÉA

Ah oui! Mais j'ai découvert

que s'habiller comme Hilary

voulait dire agir comme elle.

On ne peut rien faire sans son

consentement alors on reste

tout simplement assises les une

à côté des autres à écouter la

même chanson qui passe en boucle

encore et encore! On ne peut pas

sauter à la corde ni jouer au ballon...

rien du tout!

Peut-être que les autres filles

s'amusent, mais moi, non.

Voilà! Ça, c'est moi!

La Léa qui n'essaie pas d'être

comme les que je m'aime le plus!


MAMAN

Et ces nouveaux vêtements alors?


LÉA

Oh, je les porterai encore quelquefois.

Mais pour le moment, je veux être moi.


MAMAN

Tout à fait d'accord.


LÉA

Léon, j'ai besoin d'une faveur...

et tu n'aurais pas vu ma corde à sauter?

(Au parc, LÉA saute à la corde avec LÉON devant ses amies blasées d'être avec HILARY.)


LÉA

♪ Cendrillon en haillons,

monte rejoindre son compagnon.

Guet-apens, elle embrasse un serpent.

Combien de médicaments lui faudra-t-il? ♪


HILARY

Allez-y!

Que celles qui meurent d'envie d'aller jouer

avec la petite en rose ne se gênent pas...


LIZZY

Elle a l'air de drôlement bien s'amuser.

J'ai l'impression qu'il y a très longtemps

que je n'ai plus joué comme ça...


LIZZY ET LÉA

Ha! ha! ha!

1, 2, 3... Ha! ha! ha!

(Voyant que LÉA et LIZZY ont beaucoup de plaisir, MILLIE et QUENNIE viennent les rejoindre et laissent HILARY seule.)


LÉA

1, 2, 3, 4...


TOUTES

♪ Cendrillon en haillons,

va rejoindre son... ♪

Ha! ha! ha!


LÉA

Tu peux venir, Hilary!

Essaie, tu verras, c'est drôle!


HILARY

D'accord. Je te demande pardon

d'avoir été méchante avec toi.

Léa est un très joli nom.

C'est seulement... que je

ne sais pas sauter à la corde.


LIZZY

C'est facile!


MILLIE

On va te montrer!


QUEENIE

Viens!


TOUTES

Ha! ha! ha!,

(Fin épisode)

(Début information à l’écran)

(Envole-toi)

(Fin information à l’écran)


LÉON (Narrateur)

Toutes les inventions

naissent de l'imagination.

(À l'école)

MAÎTRE BOB

Tous les élèves auront l'opportunité de faire

une démonstration de leur invention en classe.

Et bien entendu, le travail et les efforts

pour réaliser ce projet seront

évalués et notés en conséquence.


LÉON

Hé, Freddy, on fait équipe

et on fabrique un volcan phénoménal!


FREDDY

Super idée, Léon!

Je marche avec toi!

MAÎTRE BOB

Je vous demande, s'il vous plaît, de m'épargner

le sempiternel et immanquable "volcan".


TOUS (Déçus)

Ahhhh...

MAÎTRE BOB

Les traces de laves de la dernière éruption

sont encore au plafond...


THÉO

Ha! ha! Ha!

Quand on met de la gelée de raisin sous pression,

on ne sait jamais ce qui va se passer.

MAÎTRE BOB

Oui...


LÉON

Bon, d'accord, pas de volcan.

Il faut qu'on trouve quelque

chose de complètement dingue!


FREDDY

On peut essayer d'aller

chercher quelques idées à l'Institut ursinien.


LÉON

Parfait! On ira en sortant de l'école.

(À l'Institut ursinien)


LÉON

Wow! Regarde ça!

Tu n'aurais pas aimé qu'on soit

"Wilfred" et "Léonville" Wright?


LÉON

Tu imagines? Les deux premiers

ours à expérimenter un aéroplane à moteur!


FREDDY

J'adorerais inventer une chose extraordinaire!


LÉON

Dommage, mais toutes les

inventions ont déjà vu le jour.


ARTUS FACTUEL

Désolé de vous contrarier, chers oursons,

mais les idées pour les inventions

ne seront jamais épuisées.


LÉON ET FREDDY

Pr Artus Factuel!


ARTUS FACTUEL

Il est exact que les frères Wright

ont inventé les premiers aéroplanes,

mais leur inspiration a conduit

d'autres personnes à développer

plus vite et perfectionner leur modèle.

J'ose penser que Léonville et Wilfred

reconnaîtraient difficilement les

machines volantes d'aujourd'hui.

Chaque invention révolue laisse

la place à de nouvelles inventions

qui ouvrent le chemin à d'autres avenirs.


LÉON

Hé, Freddy, on peut peut-être inventer

un nouveau type d'aéroplane.


FREDDY

Nous? Inventer un nouvel aéroplane?


LÉON

Bien sûr! On l'appellerait

"Spécial Léon-Freddy"!


FREDDY

Tu veux dire "Spécial Freddy-Léon"!


LÉON

Peu importe... allez, viens,

on va se mettre au travail!

Au revoir, professeur!


FREDDY

À bientôt, professeur!


LÉON

Et merci pour votre aide!


ARTUS FACTUEL

C'était avec plaisir!

Bonne chance, les gars!

(Dans l'atelier de PAPA, LÉON et FREDDY conçoivent des prototypes d'avions en papier.)


LÉON

Spécial Léon-Freddy numéro 7.

Prêt au décollage... Oh, pas encore...


FREDDY

Je parie que celui-ci va voler.


LÉON

Ce n'est pas un nouveau modèle.

C'est celui que fabriquent tous les oursons d'Ourseville.


FREDDY

Non, pas exactement.

J'ai replié un petit peu le coin

de chaque aile, tu vois?


LÉON

Ça ne compte pas. Si on veut

vraiment inventer, on doit créer

une forme totalement différente.


FREDDY

Comment penses-tu y arriver?

On a épuisé notre imagination à force d'en faire.

Ils se sont tous crashés!


LÉON

Hum...

Et si on fabriquait un aéroplane

qui n'a pas forcément besoin d'être lancé?


FREDDY

Tu veux dire un avion en papier

capable de voler tout seul?

Je parie que personne au monde n'a construit ça!


LÉON

Allez, viens, Wilfred,

on a du travail sur la planche!


FREDDY

D'accord, Léonville!


LÉON ET FREDDY

Ha! ha! ha!

(Un peu plus tard, toujours dans l'atelier de PAPA. Les garçons ont fabriqué un propulseur avec des bâtons de popsicle. )


LÉON

Prêt, Freddy?

Ha, ha, je veux dire Wilfred?


FREDDY

Prêt, Léonville.,


LÉON

On est les témoins de notre temps

dans l'histoire de l'aviation.

(L'avion tombe rapidement au sol.)


FREDDY

Il faut peut-être un plus gros propulseur?


LÉON

Il faut peut-être deux propulseurs!


FREDDY

Et deux propulseurs sortis de l'atelier!

Chocolat?


LÉON

Ma préférée!


FREDDY

C'est amusant d'inventer

des avions et super succulent!


LÉON ET FREDDY

Ha! ha! ha!

(Un peu plus tard, les garçons sont rendus au prototype numéro 15.)


LÉON

Propulseur gauche et droit, prêts?


FREDDY

Vérifié.

Propulseur central prêt?


LÉON

Vérifié.


FREDDY

Le vol numéro 15 du Spécial Léon-Freddy

prêt au décollage!

(L'avion tombe rapidement au sol.)


LÉON

Oh non, pas encore...


FREDDY

Qu'est-ce qu'on fait qui ne va pas?


LÉON

Je vais te dire ce qui ne va pas,

on est des apprentis inventeurs, voilà!


FREDDY

Je suppose qu'on aurait dû s'en douter...


LÉON

Si on allait chez toi pour fabriquer

quelque chose avec des trombones,

du papier et des aimants?


FREDDY

Ce n'est pas ce qu'on appelle

un projet inventif de science expérimentale...


LÉON

C'est mieux que d'avoir un 0.


FREDDY

Bon point.

(En marchant vers chez FREDY, les garçons passent devant la maison d'ARTUS FACTUEL.)


FREDDY

Mon père a un aimant

assez grand dans son atelier.


LÉON

Super!

Alors il nous manque juste des trombones.


FREDDY

Et quelques bonnes et brillantes idées

pour rendre notre projet intéressant.


LÉON

Ça, c'est la partie la plus difficile...


FREDDY

Hé! Je me demande sur quoi

travaille le Pr Artus Factuel...

(ARTUS FACTUEL travaille sur une petite voiture électrique modifiée en tondeuse à gazon.)


LÉON

Bonjour, professeur!


FREDDY

Bonjour!


ARTUS FACTUEL

Bonjour, les garçons!

Vous arrivez juste à temps pour

découvrir ma dernière invention

Une révolution dans les jardins,

une concurrente directe des tondeuses à gazon.


FREDDY

C'est une vraie tondeuse?


LÉON

Comment pouvez-vous la pousser sans manette?


ARTUS FACTUEL

Pourquoi la pousser alors

qu'il n'y a qu'à lui suggérer où aller?


FREDDY

Vous voulez dire que vous lui parlez?


ARTUS FACTUEL

Oui, en effet, je lui parle.

Elle est programmée pour

répondre à plus de 300 ordres

dissociés de ma voix partout dans le jardin.


LÉON

Super!


FREDDY

Wow!


ARTUS FACTUEL

Je vais vous faire une démonstration.

Poussez-vous, les oursons.

Tondeuse prototype numéro 18, activée par voix.

Ici, c'est le Pr Artus Factuel.

Mettez vos programmes en fonction.

(Petits bruits électroniques)


TONDEUSE

Programmes en fonction.


ARTUS FACTUEL

Enclenchez la lame.


TONDEUSE

Lame enclenchée.


ARTUS FACTUEL

Effectuez déplacement.


TONDEUSE

Déplacement direction droit devant.


LÉON

Wow! Ça marche vraiment!


FREDDY

Comment vous l'empêchez de couper vos fleurs?


TONDEUSE

Couper les fleurs.


ARTUS FACTUEL

Oh! Mes pétunias!


TONDEUSE

Progression vers pétunias.


ARTUS FACTUEL

Demi-tour! Arrêtez!


TONDEUSE

Commande incorrecte. Opération impossible.


ARTUS FACTUEL

Oh! Stoppez le fonctionnement!


TONDEUSE

Fonctionnement stoppé.


ARTUS FACTUEL

Eh bien, il va falloir

retourner à la planche à dessin.


FREDDY

Oh, désolé, professeur.

Je n'aurais pas dû parler des fleurs...


ARTUS FACTUEL

Oh, pas du tout, il est mieux

de régler les petites imperfections maintenant.

Et peut-être que le succès viendra

avec le prototype numéro 19.


LÉON

Le numéro 19?


FREDDY

Vous en avez déjà construit 18 qui ne marchait pas?

Et vous n'avez pas eu envie d'abandonner?


ARTUS FACTUEL

Les inventeurs déterminés n'abandonnent jamais!

Que se serait-il passé si Léonville et Wilfred

avaient abandonné leur avion?


LÉON

Ils ne l'auraient sûrement pas remplacé

par des aimants et des trombones...


FREDDY

Tu as raison.


ARTUS FACTUEL

Au fait, mais j'y pense, comment fonctionne

votre invention volante?


FREDDY

Euh... on a quelques petites imperfections à régler.


LÉON

Mais on n'abandonne pas!


ARTUS FACTUEL

Excellent! Nous les inventeurs,

nous devons croire en ce que nous faisons.

Je suis sûr que vous viendrez à bout de vos problèmes.


LÉON

Avez-vous une petite idée

du temps que ça peut prendre, Pr Factuel?


ARTUS FACTUEL

Eh bien, on ne peut pas savoir,

cela peut être long, mais une solution peut

apparaître comme ça, tout à coup, en un clin d'oeil!


FREDDY

Vraiment? Quand ça arrive,

on a intérêt à se tenir prêt, n'est-ce pas Léonville?


LÉON

Exact, Wilfred! Merci, Pr Factuel, à bientôt!


FREDDY

Au revoir, professeur!


ARTUS FACTUEL

Au revoir, les garçons!,

(À la maison de LÉON, les garçons ont fabriqué d'autres prototypes.)


LÉON

Dommage pour l'élastique plus épais.


FREDDY

Et pour l'élastique plus long.


LÉON

Si on essayait deux élastiques?

Ça donnerait deux fois plus de puissance

et il ira deux fois plus vite!


FREDDY

Il est allé deux fois plus vite,

mais directement par terre.


LÉON

On devrait essayer deux propulseurs

avec deux élastiques chacun.


FREDDY

D'accord, mais on ferait bien

de commencer à recycler les propulseurs.

Je ne crois pas que mon ventre accepte

d'autres esquimaux...


LÉON

Ha! ha! ha! Je comprends!

(LÉA sort dehors attacher un ballon à l'entrée de la maison.)


LÉON

Tu fais quoi, Léa?


LÉA

Je prépare le goûter

d'anniversaire d'Angela demain.


LÉON

Tu organises une fête pour

l'anniversaire de ta poupée?


LÉA

Hmm-hmm!

Elle aura 3 ans demain.

Tu veux m'aider à décorer?


LÉON

Ha! ha! Ha!

Un peu plus tard. Freddy et moi

on est très occupés, tu sais.


LÉA

D'accord.

(LÉA échappe un ballon qu'elle gonfle alors qu'il est à son maximum d'air. Le ballon s'éloigne dans les airs.)


LÉON

Eurêka!


FREDDY

C'est ça!


LÉON

Merci, Léa!

Tu viens de nous aider

à réaliser un nouvel avion!


LÉA

C'est vrai?

(À l'école, LÉON et FREDDY font la présentation de leur projet.)


FREDDY

Et ensuite, on a essayé

avec le propulseur au-dessus,

comme un hélicoptère.


ÉLÈVES

Oh...


LÉON

Quand on tente d'inventer quelque chose,

ça ne marche pas toujours la première

ou la deuxième fois.


FREDDY

Ha! ha! Ha!

Ni même la vingtième, n'est-ce pas, Léon!


LÉON

Ha! ha! ha! Exact!

Et finalement, on a eu l'idée

d'un ballon aéro-propulseur.


ÉLÈVES

Ah!


FREDDY

Ce ballon est simplement un

moteur d'aéroplane sauf qu'il

n'a pas besoin de carburant.


LÉON

Tour de contrôle,

ici le commandant de bord.

Nous sommes prêts à décoller!

(LÉON enlève la pince qui empêchait le ballon de se dégonfler et l'avion en papier vole dans la classe.)


ÉLÈVES

Oh! Wow!,

MAÎTRE BOB

(Évitant l'avion de justesse)

Oh!


ÉLÈVES

Oui! Ha! ha! ha!

MAÎTRE BOB

Très, très bien, Léon et Freddy.

Le succès de votre aéroplane-ballon

confirme cet adage bien connu:

"Quand on ne réussit pas la première fois,

il faut essayer et essayer encore."


THÉO

Ce sont de bons conseils.

Je vais continuer à travailler ma petite invention

mais il faut que je rajoute des bêtes dans le pot...

MAÎTRE BOB

Théo, mon jeune ami, je pense que la meilleure façon

de faire disparaître un brocoli, c'est de le manger.


THÉO

Beurk! Il y a sûrement plus facile...

(Chanson thème)

(Générique fin émission)

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