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Twin factor

With 5 clues to help them, two teams of two teens (13 to 15 years old) must find a mystery location in Ontario's most technological race! But they must also complete two most unsual chalenges during their precious time and beware of their two hosts.

Official sitefor Twin factor
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Timmins

The inter-generational treasure hunt comes to Timmins! The Hiboux and the Lapps are on the lookout for a safe filled with $200 that the twins have hidden! To uncover the treasure, the two teams must take on the following challenges: sink a ball in a mini-putt course wearing a blindfold and complete an obstacle course. Sound simple enough? Only our teams know for sure! Will the items in their backpacks help them? Why else would they be given bird feathers, a paintbrush, a mini flashlight, a calculator, and a pair of headphones? Never fear, dear viewers, our fearless teams will figure it all out!



Production year: 2015

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VIDEO TRANSCRIPT

Les jumelles se trouvent à Timmins en Ontario près d'un cours d'eau. Elles s'adressent au public de l'émission.


JULIE

Bonjour, tout le monde!


CATHERINE

Et bienvenue à une toute

nouvelle émission


JUMELLES

des Jumelles!


JULIE

Nous sommes vos animatrices :


CATHERINE

Julie et Catherine.


JULIE

Aujourd'hui, nos deux équipes

sont prêtes à tout pour trouver

un trésor


CATHERINE

qui contient

200 dollars.


JULIE

Et qui se cache quelque part

ici


JUMELLES

À Timmins.


Générique d'ouverture


Titre :
Les Jumelles


Les jumelles sont toujours près du cours d'eau dans la ville de Timmins et s'adressent au public de l'émission.


CATHERINE

Vous ne connaissez pas notre

chasse au trésor?


JULIE

Ou vous avez oublié comment

jouer?


JUMELLES

Alors voici un rappel des

règlements.


Des extraits de vidéos montrent des concurrents qui font la course au trésor pendant que les jumelles énoncent les règlements.


JULIE (Narratrice)

Pour remporter la course, deux

équipes doivent trouver les

morceaux d'une carte qui les

mènera à un trésor contenant


JUMELLES (Narratrice)

200 dollars.


CATHERINE (Narratrice)

Les morceaux sont cachés un

peu partout en ville.


JULIE (Narratrice)

Et chaque morceau contient

l'information nécessaire pour

trouver le prochain.


JUMELLES (Narratrice)

Les équipes n'ont que 40

minutes pour trouver chacun des

morceaux de carte.


CATHERINE (Narratrice)

Mais ce n'est pas tout, elles

doivent aussi relever deux défis

assez... spéciaux.


JULIE (Narratrice)

Un dernier petit détail;


JUMELLES (Narratrice)

l'une de nous deux

ne dit pas toujours la vérité.


JULIE

(Pointant sa sœur)

Oui. Et c'est elle qui ment.


CATHERINE

(Pointant sa sœur)

Non, c'est elle.


L'équipe des bleus se présente sur une passerelle dans le parc de Timmins.


KARLEE ANN

Bonjour, je m'appelle

Karlee Ann et aujourd'hui,

je joue avec ma grand-mère

Pierrette.


PIERRETTE

Et nous sommes les Hiboux.


PIERRETTE et KARLEE ANN font une poignée de main spéciale.


LES BLEUS

Les Hiboux!


L'équipe des rouges se présente un peu plus loin dans le parc.


REISE

Bonjour, mon nom est Reise

et voici mon grand-père Pierre.


PIERRE

Et nous sommes les...


PIERRE et REISE font une poignée de main spéciale.


LES ROUGES

Lapps!


Dans un pavillon d'accueil, les jumelles rencontrent les deux équipes.


CATHERINE

Bonjour les Bleues et les

Rouges.


PIERRE

Bonjour.


CATHERINE

Je vois que vous êtes prêts à

partir à la recherche du trésor.


PIERRE

On est prêts.


CATHERINE

Mais avant,


JUMELLES

Jetons un coup

d'oeil aux objets dans vos

sacs à dos.


Pendant l'énumération, les objets apparaissent à l'écran.


CATHERINE

Il y a des plumes d'oiseau...


JULIE

Un pinceau...


CATHERINE

Une petite lampe de poche...


JULIE

Une calculatrice...


JUMELLES

Et une paire d'écouteurs...


CATHERINE

N'oubliez pas cette note

importante au sujet des objets.


JULIE

Vous aurez peut-être à les

utiliser de façon originale.


CATHERINE

Maintenant que vous avez tout

ce qu'il vous faut pour

commencer la course.


JULIE

Il ne reste plus qu'à vous

souhaiter bonne chance.


CATHERINE

Et à vous dire que...


JUMELLES

La course commence maintenant.


Les membres des deux équipes se précipitent vers le lieu de leur premier défi dans un grand parc.


Une animation annonce les défis. Ensuite, pendant l'explication, l'animation illustre les étapes du défi.


CATHERINE (Narratrice)

Chacun des membres de l'équipe

devra réussir, à tour de rôle,

un trou au Mini-Putt.


JULIE (Narratrice)

Avec les yeux bandés.


CATHERINE (Narratrice)

La personne qui n'a pas

les yeux bandés devra guider

son coéquipier verbalement.


JULIE (Narratrice)

Il n'y a pas de coup maximal

pour réussir votre défi.


PIERRE et REISE, de l'équipe des rouges, arrivent sur le parcours de minigolf.


PIERRE

Go! Go! Go!


Les bleus aussi se dirigent vers une autre section du parcours de minigolf. Chacun de leur côté, les enfants enfilent le bandeau qui leur masque les yeux.


PIERRE

OK.


Le défi commence. PIERRE tente de guider REISE pour son premier essai.


PIERRE

Là, là, tu es loin de la

balle, là; avance, si tu veux.

OK. Il faut que tu vires ta

patente de bord.

Encore, l'autre bord.

(Propos en anglais)

OK, good!


REISE

Je peux frapper?


PIERRE

OK, frappe-la!


La course est entrecoupée de commentaires des concurrents recueillis après celle-ci.


PIERRE

(Commentant après la course)

Le premier défi était dur;

on avait nos yeux bandés...

Comment lui dire d'aller

à droite ou à gauche, c'est bien

dur à lui faire comprendre.


Sur le terrain, REISE frappe sa balle avec prudence. Son grand-père le guide verbalement.


PIERRE

(Propos en anglais)

Swing! Attaboy! Swing!

OK, avance.


L'équipe des bleus est sur le site du défi 1, un trou de minigolf. On présente les commentaires de l'équipe des bleus, recueillis après la course tout au long de chacune des étapes.


PIERRETTE

(Commentant après la course)

Karlee Ann a commencé.


KARLEE ANN

(Commentant après la course)

C'était un petit peu difficile

parce que...


KARLEE ANN frappe la balle qui s'approche du trou.


PIERRETTE

(Dirigeant KERLEE ANN vers sa balle)

Attention! Non, viens vers

la gauche.


KARLEE ANN

(Commentant après la course)

Je ne voulais pas me frapper

sur les côtés.


Avec les indications de PIERRETTE, KARLEE ANN s'apprête à frapper sa balle.


KARLEE ANN

Ici?


PIERRETTE

Par la droite. Oui!

(Commentant après la course)

C'est là qu'on réalise qu'on

devrait apprécier notre vue.


PIERRETTE donne ses conseils.


PIERRETTE

Pas trop fort parce que tu--


La balle de KARLEE ANN frappe le trou, mais passe tout droit.


PIERRETTE

Oh! Tu l'as presque eu!

Baisse ton bâton un peu,

pas trop.

Tu l'as fait trop fort encore


KARLEE ANN

(Commentant après la course)

Ma grand-mère me donnait de

bonnes directives, donc c'était

plus facile que je pensais.


Sur le terrain, PIERRETTE est tentée de guidée les bras de KARLEE ANN.


PIERRETTE

Oui! Je n'ai pas le droit de

te toucher? OK!

Ah! Pas trop fort.

Baisse un peu, baisse.


PIERRETTE

(Commentant après la course)

On pense que c'est sa gauche,

mais vraiment, c'est sa droite.


Finalement la balle atteint son but.


PIERRETTE

Oui! OK, c'est mon tour.


Du côté des rouges, REISE peine à faire avancer sa balle vers le trou.


PIERRE

Non! Un petit peu plus proche

de toi.

Ah! Là, tu l'as frappée entre

tes jambes.

(Commentant après la course)

Rien qu'à expliquer à Reise

comment envoyer la balle dans

le trou, c'était un effort.


PIERRE donne des indications à REISE.


PIERRE

Non! L'autre bord.

Le mur est sur le bord ici.

Va-t'en tranquillement la

frapper. Oh!


La balle rouge rate le trou plusieurs fois.


REISE

(Commentant après la course)

Je ne savais pas où aller.

Mon grand-père n'était pas

assez clair.


PIERRE

Avance ton bâton un peu.

Non, non! Pas tes pieds,

ton bâton.

Oups!


La balle de REISE atteint finalement son but, c'est au tour de PIERRE de mettre le bandeau.


Du côté des bleus, KARLEE ANN guide sa grand-mère.


KARLEE ANN

À gauche...


PIERRETTE

(Commentant après la course)

J'ai eu beaucoup de bonnes

directives de Karlee Ann.


Très vite les bleus terminent le premier défi. PIERRETTE et KARLEE ANN se félicitent.


KARLEE ANN

Les Hiboux!


Dans une animation, un crochet apparaît dans la première de 6 cases: Défi 1. Les autres cases se nomment Indice 1, Indice 2, Indice 3, Défi 2 et Indice 4.


La fin du premier défi des rouges se poursuit, accompagnée des commentaires recueillis après la course.


REISE

(S'adressant à PIERRE)

Frappe-la.

(Commentant après la course)

C'était très difficile parce

que, quand je lui disais d'aller

à droite, il allait à gauche.


PIERRE frappe la balle près du trou.


REISE

Frappe!

Ah! Non, non. Arrête là!

Presque.


PIERRE

OK.


REISE

Ah! Presque.

Juste là.

(Propos en anglais)

Oh, yes!


PIERRE est heureux d'avoir terminé son défi. [PIERRE

Eh!


Dans une animation, un crochet apparaît dans la première de 6 cases: Défi 1. Les autres cases se nomment Indice 1, Indice 2, Indice 3, Défi 2 et Indice 4.


PIERRE ET REISE

(Effectuant leur cri de ralliement)

Lapps!


Les jumelles sont devant un centre d'amusement Laser Tag, elles ont des fusils qu'on utilise pour ce type de jeu et agissent comme des agents secrets.


KARLEE ANN (Narratrice)

Votre prochain indice ne joue

peut-être pas à la tag, mais il

se cache dans une structure de

jeux dans cet endroit amusant.


KARLEE ANN commente après la course le premier indice.


KARLEE ANN

(Commentant après la course)

Quand on a lu le premier

indice, on était certaines que

c'était pour être dans le parc

de jeux.


Dans le parc, KARLEE ANN et PIERRETTE partent à la recherche du second indice. Une animation de chronomètre apparaît, il marque : 38:30.


PIERRETTE

OK, on marche! On va aller

voir.


KARLEE ANN et PIERRE font le tour des structures d'un parc extérieur. Elles font fausse route.


KARLEE ANN

(Relisant l'indice)

Se cache dans une structure.

(Commentant après la course)

Puis là, on s'est rendu compte

que ce n'était pas là.


Un signal sonore annonce que les bleus reçoivent une communication radio. KARLEE ANN sort l'émetteur récepteur de son sac.


KARLEE ANN

Allô!


CATHERINE

Si vous ne savez pas où aller,

rendez-vous sur une rue qui

porte le nom d'un conifère.


JULIE

Non, vous aurez plus de chance

en allant sur une rue qui porte

le nom d'un peuple autochtone.


KARLEE ANN (Narratrice)

La rue principale c'était

Algonquin.

Donc, c'est un peuple

autochtone.


KARLEE ANN et sa grand-mère marchent sur la rue Algonquin.


KARLEE ANN (Narratrice)

Donc, on a commencé

à marcher autour.


PIERRETTE

C'était quoi Karlee?

(Commentant après la course)

J'ai essayé d'expliquer à

Karlee Ann qu'est-ce que

c'était, parce qu'elle et puis

son frère y étaient déjà allés.


KARLEE ANN

Ah! Laser Tag.


PIERRETTE

Laser Tag! Oui, c'est ça!


KARLEE ANN commence à courir, sachant maintenant où elle s'en va.


De nouveau, les jumelles se trouvent devant Laser Tag.


REISE (Narrateur)

(Lisant le premier indice)

Votre prochain indice ne joue

peut-être pas à la tag, mais se

cache dans une structure de jeux

dans cet endroit amusant.

(Commentant après la course)

Quand j'ai lu le premier

indice, je savais déjà où est-ce

que c'était, parce qu'on avait

juste une place dans Timmins.


Très vite, l'équipe des rouges se dirige dans la bonne direction en courant.


REISE

C'est juste là, au Subway.


PIERRE

Pourquoi tu dis ça?

(Commentant après la course)

J'étais perdu bien raide!

Laser Tag, je n'ai jamais

entendu ça avant.

Puis, je suivais le jeune.


REISE

(Tout en courant)

Parce que c'est tag, puis

c'est amusant, puis c'est Laser

Tag.


Un chronomètre apparaît marquant : 37:33


PIERRE

Ah!


PIERRE ne court pas aussi vite que REISE voudrait.


PIERRE

Je m'en viens.


REISE

Plus vite!


PIERRE

Où est-ce que tu t'en vas?


REISE

Juste là.

(Commentant après la course)

C'était comme juste une rue

en avant de nous autres.

(S'adressant à PIERRE)

Pépère, «let's go!» Ah!

Je viens juste de le manquer.


Arrivés à l'intersection, les rouges doivent attendre le feu vert.


Les bleus arrivent au Laser Tag et font le tour de l'endroit. Le chronomètre indique 26:31


KARLEE ANN (Narratrice)

Quand on est arrivées au

Laser Tag, on a commencé à

chercher dans les jeux vidéo.


KARLEE-ANN trouve l'indice.


KARLEE ANN

(S'adressant à PIERRETTE)

Regarde là-bas.


Pendant que les bleus cherchent l'indice, les commentaires d'après course sont insérés.


KARLEE ANN

(Commentant après la course)

J'étais déjà allée au Laser

Tag et je me rappelais qu'il y

avait comme... une grosse

structure où est-ce qu'on

pouvait jouer.


PIERRETTE

Attention aux autres places.


KARLEE ANN (Narratrice)

On a regardé un peu autour,

puis...

(S'adressant à PIERRETTE)

Grand-maman, je l'ai trouvé!


PIERRETTE

Oh! Bravo!


LES BLEUS

Les Hiboux!


Le tableau des défis apparaît, l'indice 1 est marqué d'un crochet.


Les rouges commentent la découverte du second indice pendant qu'on présente le déroulement de leurs recherches. Le chronomètre marque 32:55 au moment où ils entrent au Laser Tag


REISE

(Commentant après la course)

On est rentrés; j'ai regardé

en dessous et dessus chaque jeu,

puis j'ai dit à mon grand-père,

il y avait un nouveau grand

parc.


REISE (Narrateur)

On avait vu l'autre équipe,

on se disait que c'était là.


PIERRE

Hein?


REISE

On va aller en haut.

Non.


REISE fait le tour de la structure en cherchant, pendant que PIERRE l'encourage en reprenant son souffle.


PIERRE

Oh!

(Propos en anglais)

Come on! Let's go!

L'as-tu?


REISE

Oui!


PIERRE

Come on!


REISE

(Commentant après la course)

Finalement, je suis allé dans

un tunnel et je l'ai trouvé.


Les rouges font leur poignée de main, pendant qu'en animation un crochet apparaît dans la case Indice 1.


LES ROUGES

Lapps!


Les jumelles s'adressent au public de l'émission.


JUMELLES

Savez-vous où se trouve le

trésor?


CATHERINE

Alors, voici une capsule qui

pourrait vous aider.

(S'adressant à JULIE)

Mais, qu'est-ce que tu fais?


JULIE hésite à répondre.


JULIE

Bien, rien. J'attends que tu

donnes l'information.


CATHERINE

On va la donner ensemble,

comme d'habitude.


JULIE

Je ne pense pas que ce soit

nécessaire.


CATHERINE

Ah! Tu as oublié c'est où

hein? C'est ça!


JULIE

Bien non, franchement.

Aïe! C'est le moment fort de

la course.


CATHERINE

D'accord. Alors, on y va à go!


JUMELLES

Un, deux, trois, go!


CATHERINE

(Tenant un pic de métal)

C'est un endroit qui rend

hommage aux gens qui font ce

métier.


JULIE

Bien oui, je m'en rappelle.


CATHERINE

Je le savais que tu avais

oublié.


Les jumelles se trouvent maintenant devant la statue de Taras H. Shevshenko.


REISE (Narrateur)

Venez nous retrouver dans ce

parc en compagnie d'un poète

ukrainien du 19e siècle.


PIERRE

(Commentant après la course)

Quand j'ai vu le deuxième

indice, j'étais perdu.


REISE

(S'adressant à son grand-père)

Connais-tu?


Un chronomètre marque 38:23 pour l'équipe des rouges devant la bâtisse du Laser Tag.


PIERRE

(Commentant après la course)

Je ne comprenais rien du tout;

je n'ai jamais vu ça à Timmins.

J'ai vu un homme qui était

stationné dans son pick-up;

il m'a mentionné un petit

quelque chose, qu'il y avait un

parc dans la ville, puis qu'il y

avait un bonhomme en fer.

Aussitôt qu'il m'a dit ça,

j'ai su où est-ce que c'était.


PIERRE parle à un homme dans sa voiture. Puis part avec assurance. Les rouges se rendent à l'endroit en utilisant le véhicule mis à leur disposition. C'est PIERRE qui guide le chauffeur.


PIERRE

Oui! Je l'ai!

(Commentant après la course)

C'est la seule statue que

je connais en ville.

En montant, j'ai dit, il n'y a

pas d'autres places, il n'y a

pas d'autres statues ailleurs;

il faut que ce soit là.


PIERRE et REISE sont maintenant à bord d'un véhicule, en route vers la statue.


PIERRE

(S'adressant au chauffeur)

Après l'arrêt, continue.

Mais fais ton arrêt avant.


REISE (Narrateur)

Je faisais confiance à mon

grand-père parce que, quand je

joue au soccer, je passe

toujours par là. Après j'ai dit:

«Oui, la statue portait

un gros chapeau comme ça. »


Les jumelles se promènent au Kobzar Park.


PIERRETTE (Narratrice)

(Lisant l'indice)

Venez nous retrouver dans ce

parc en compagnie d'un poète

ukrainien du 19e siècle.


PIERRETTE et KARLEE ANN commentent cette partie de la course. En même temps on présente comment elles ont réussi cette étape.


PIERRETTE

(Commentant après la course)

Le poète ukrainien ne me

disait absolument rien.

Mais j'ai pensé à un autre

parc qu'il y avait sur la

Pine Nord, alors, on s'est

dirigées là en camionnette.


À 37:37, sur le chronomètre, l'équipe des bleus monte dans le véhicule qui leur est attribué. PIERRETTE dirige le conducteur.


PIERRETTE

Tout droit, oui.

À l'arrêt, tu peux tourner

à droite.

On va le voir à droite.


KARLEE ANN

OK.


PIERRETTE

Ça doit être ici.

Ce serait ici?


Le signal sonore annonce une nouvelle communication des jumelles.


KARLEE ANN

C'est les jumelles...


PIERRETTE

On va aller voir.

(Commentant après la course)

Une fois rendues là, on n'a

pas vu les jumelles.


KARLEE ANN

(Fouillant son sac)

Ah! Les jumelles.


PIERRETTE

(Commentant après la course)

Alors, les jumelles nous ont

appelées sur le walkie-talkie.


KARLEE ANN

(Répondant à l'appel)

Allô!


CATHERINE

Dépêchez-vous! On vous attend

au coin de la rue Mountjoy Sud

et la 2e avenue.


JULIE

Ah! Je dirais plutôt au

Club d'art de Porcupine.

C'est au coin de la rue

Pine Nord et de la 8e avenue.


PIERRETTE

(Commentant après la course)

Il fallait choisir.

Entre les deux,

qui nous disait la vérité?


L'équipe des bleus remonte dans le véhicule et guide le chauffeur.


KARLEE ANN

(S'adressant au chauffeur)

On s'en va sur le coin de la

rue Pine Nord et la 8e avenue...

(Commentant après la course)

On a réalisé que l'indice

nous disait d'aller à un parc.


PIERRETTE

On va l'essayer;

on va aller Mountjoy puis 2e.


Les rouges arrivent au parc et aperçoivent rapidement les jumelles. Le chronomètre marque 28:13.


PIERRE

(Courant vers les jumelles)

Let's go!

Les jumelles!

(Commentant après la course)

Quand on est arrivés là, il y

avait deux jumelles qui nous

attendaient.


JULIE

Allez, les Rouges.


CATHERINE

Bonjour les Rouges!


PIERRE

Bonjour, bonjour!


CATHERINE

Vous êtes les premiers à nous

avoir trouvées près de la statue


JUMELLES

De Taras Shevchenko.


CATHERINE

C'est un poète qui a été

choisi pour souligner

l'importance de l'immigration

ukrainienne dans la région.


JULIE

Maintenant, vous avez atteint

le poste de troc; alors, c'est

le temps d'échanger un item que

vous n'avez pas encore utilisé.


CATHERINE

Vous avez le choix entre...


JULIE

Des mines...


JULIE

Est-ce pour écrire une note?


CATHERINE

Ou ce gallon à mesurer.

On sait à quoi ça sert.


JULIE

Mais, il y a peut-être

d'autres utilités aussi, hein?


PIERRE

Qu'est-ce que t'en penses

Reise?


REISE

Peut-être la mine.


PIERRE

Moi, je pensais au gallon à

mesurer.


Les rouges procèdent au troc.


REISE (Narrateur)

On a échangé notre plume

d'oiseau, parce qu'on en avait

deux, puis on l'a échangée pour

une couple de mines.


CATHERINE

Si vous voulez trouver le

trésor, vous allez avoir besoin

de ce morceau de carte.


JULIE remet le troisième indice aux rouges.


PIERRE

Merci beaucoup!


JUMELLES

Bonne chance!


PIERRE

Salut!


En animation, un crochet apparaît dans la case Indice 2.


L'équipe des bleus trouve finalement les jumelles dans le parc. Le chronomètre marque 21:44


PIERRETTE

(Apercevant la statue)

Ah oui, c'est là,

juste de l'autre côté.


KARLEE ANN

Ah, oui!


PIERRETTE

(Courant vers les jumelles)

Ah! Les jumelles sont là.


KARLEE ANN

(Commentant après la course)

Quand on est arrivées au parc,

on a vu les jumelles; on était

vraiment excitées.


CATHERINE

Allez les Bleues!


JULIE

Bonjour!


CATHERINE

Bienvenue au poste de troc les

Bleues.


PIERRETTE

Merci.


CATHERINE

Si vous voulez gagner la

course, vous allez devoir vous

rattraper d'environ dix minutes.


KARLEE ANN

(Commentant après la course)

On était un peu déçues.


CATHERINE

Alors, voici. Deux objets que

vous pouvez choisir.

Une plume d'oiseau...

Ou un gallon à mesurer.


JULIE

Et qu'allez-nous nous offrir

en échange?


PIERRETTE (Narratrice)

Elles avaient une plume et un

ruban à mesurer.


KARLEE ANN montre un objet à PIERRETTE.


PIERRETTE

Oui, oui. OK.


KARLEE ANN

(Procédant au troc)

Donc, le gallon à mesurer

pour une plume.


CATHERINE

Merci.


PIERRETTE

(Commentant après la course)

On était d'accord pour

échanger la plume, parce qu'on

savait qu'on en avait deux ou

trois dans notre sac.


JULIE

Voici votre prochain morceau

de carte.


En animation, un crochet apparaît dans la case Indice 2.


JUMELLES

Bonne chance!


PIERRETTE

Merci beaucoup.


Les jumelles se trouvent devant le Timmins Native Friendship Center.


REISE (Narratrice)

(Lisant l'indice)

Trouvez l'endroit où l'homme

est en harmonie avec une tortue,

un loup, un aigle et un ours.


REISE semble savoir tout de suite où aller.


REISE

Oui! Là-bas, je pense.


PIERRE

Attends une minute! Pourquoi?

Pourquoi dis-tu ça?


REISE (Narrateur)

Quand j'ai lu le troisième

indice, ça me faisait penser

à un édifice, un homme...

Non! Une tortue.

Un loup, un aigle puis un ours.

Il y avait tous les symboles.


PIERRE

Puis, c'est là-bas.


REISE

Je pense!


PIERRE

Let's go Reise.


Les rouges courent immédiatement vers le centre Native Friendship.


PIERRE

(Commentant après la course)

Quand on a monté cette rue-là,

il y avait deux centres

d'amitié; le premier...

je ne pensais pas

que c'était celui-là. Je pensais

que c'était le deuxième,

plus loin encore.


Les rouges passent tout droit.


REISE

On a un appel de

walkie-talkie.


Le timbre sonore de l'émetteur-récepteur sonne. Le chronomètre marque 34:06.


CATHERINE

Est-ce que ça vous aide,

si je vous dis que vous cherchez

le Centre de l'amitié?


JULIE

Mais, ça n'a rien à voir avec

les animaux. Non! Trouvez plutôt

le sanctuaire animalier.


PIERRE

Ça va être

le Friendship Center là-bas.

(Commentant après la course)

On a choisi les Centres de

l'amitié puis il y en avait

deux sur ce chemin-là.

(S'adressant à REISE en courant)

Pour moi ici, ils ont changé

de place; je ne pense pas.


REISE

C'est où? C'est...


PIERRE

Juste au bout.


Au tour des rouges de découvrir où se trouve le prochain indice.


KARLEE ANN (Narratrice)

(Lisant l'indice)

Trouvez l'endroit où l'homme

n'est pas en harmonie avec une

tortue, un loup, un aigle et

un ours.


KARLEE ANN

(Commentant après la course)

Quand on a lu notre troisième

indice, ça ne nous disait

vraiment rien, mais on a pensé à

quelqu'un qui embaumait des

animaux.


Le chronomètre des bleus marque 36:53.


KARLEE ANN

(Commentant après la course)

Donc, on a commencé à marcher

pour voir s'il y a quelque chose

autour.


KARLEE-ANN et PIERRETTE marchent sans but.


PIERRETTE

Je ne le sais plus, là.


KARLEE ANN

(Commentant après la course)

Puis, il y avait un pompier.


Un appel des jumelles interrompt l'errance des bleus.


PIERRETTE

Ah! Un appel.


CATHERINE

Est-ce que ça vous aide si

je vous dis que vous cherchez

un centre de l'amitié?


JULIE

Mais, ça n'a rien à voir avec

les animaux ça. Non! Trouvez

plutôt le sanctuaire animalier.


KARLEE ANN

OK, merci.


PIERRETTE

(Commentant après la course)

Je savais qu'il y avait des

centres d'amitié sur d'autres

rues, alors, je n'étais pas au

courant sur. La rue où on était.


KARLEE ANN et PIERRETTE trouvent l'endroit.


KARLEE ANN

Un centre d'amitié.


PIERRETTE

Oui.


KARLEE ANN

Oui, c'est des Autochtones.


PIERRETTE

(Commentant après la course)

Alors, on a couru.

On était contentes parce qu'on

l'avait trouvé.


Les rouges courent et cherchent l'entrée du centre.


REISE

Non. C'est vers là-bas,

l'entrée.


PIERRE

Es-tu sûr?


REISE

Oui.


PIERRE

Je ne pense pas, moi.


REISE

Oui.


À l'entrée du centre, le chronomètre des rouges marque 32:13.


PIERRE

(À bout de souffle)

Ah...


PRÉPOSÉE DU CENTRE

Allô!


PIERRE

Allô, bonjour.


PRÉPOSÉE DU CENTRE

Venez par ici!


PIERRE

Oh! C'est le temps de suivre

la madame.


Les rouges ressortent de la bâtisse et suivent la préposée vers une roulotte.


PIERRE

Où est-ce qu'elle nous amène?


C'est le moment du défi. Une animation nommée Les Défis commence pendant que les jumelles expliquent le défi en narration.


CATHERINE (Narratrice)

Le petit enfant devra

compléter un parcours à

obstacles en portant des

raquettes. Lorsqu'il aura

franchi la ligne d'arrivée,

le grand-parent devra alors

raser un mélèze avec les outils

qui vous sont fournis.


REISE court en raquette en suivant un parcours.


PIERRE

Go Reise, go!


REISE (Narrateur)

Le deuxième défi...


PIERRE

(Propos en anglais)

Come on!


REISE (Narrateur)

...C'était une course à

obstacles.


PIERRE

Deuxième morceau. Go!

(Commentant après la course)

Quand j'ai vu Reise avec ses

raquettes, c'était un peu

amusant de le regarder... Il

était en train de piler du bois

avec des raquettes dans les

pieds; ce n'est pas facile à

faire.

(Encourageant REISE)

Yé!


REISE (Narrateur)

On a fait de la raquette; j'ai

enlevé un lapin d'une trappe.


PIERRE

(Encourageant REISE)

Envoye!


REISE (Narrateur)

J'ai déjà fait de la trappe

avec mon grand-père.


PIERRE

Vite!

C'est ça!


REISE

(Commentant après la course)

J'ai tiré à l'arc.


PIERRE

«Come on!»

Tu peux le faire

Reise, «let's go!»

Cante-le un peu.

Oui! Tire plus fort.


REISE atteint la cible au tir à l'arc.


PIERRE

Nice!


REISE

(Commentant après la course)

Mon grand-père il dit :

«Tire vraiment fort, puis tu

vas l'avoir. »


PIERRE

(Commentant après la course)

Moi, ma job, c'était d'ôter de

l'écorce sur le morceau d'arbre.


PIERRE donne du courage à REISE. Ensuite, c'est à son tour de compléter le défi en écorçant un arbre.


PIERRE

(Propos en anglais)

Come on! Let's go!

(Commentant après la course)

Puis, ils m'ont donné une

varlope en premier; la varlope

ne coupait pas du tout donc,

j'ai demandé à la fille

qu'elle m'amène la hache.


PIERRE travaille fort pour écorcer son arbre.


PIERRE

Ils me font travailler,

un petit vieux comme moi!

(Commentant après la course)

Ça a bien été après ça.


REISE

«Let's go» pépère.

Donne, donne!

(Propos en anglais)

All right Reise.


LES ROUGES

Lapps!


En animation, le crochet marque la case Défi 2.


Les bleus arrivent au centre. Leur chronomètre marque 29:06.


KARLEE ANN

(Commentant après la course)

Quand on est arrivées au

Centre de l'amitié, on était

vraiment excitées, puis on s'est

rendues en arrière pour

compléter notre deuxième défi.


PIERRETTE

Allô!


KARLEE ANN

Pour notre défi, je devais

mettre des raquettes.


Le défi en raquettes de KARLEE ANN est ardu. Elle tombe à plusieurs reprises.


PIERRETTE

(Commentant après la course)

Mais ce n'est pas facile,

marcher avec des raquettes.


KARLEE ANN

​[Commentant après la course]

Tu as besoin de la bonne

technique sinon bien...


PIERRETTE

(Encourageant KARLEE ANN)

OK, Karlee Ann, go! Oh!


KARLEE ANN (Narratrice)

Ça ne va pas bien.

Je devais mettre du bois dans

une pyramide.


PIERRETTE

C'est beau Karlee Ann, vas-y!

Plus haut Karlee, lève-le plus

haut.


KARLEE ANN (Narratrice)

Quand ma grand-mère m'a

encouragée, ça m'a donné un

petit peu plus d'énergie pour

continuer et de ne pas m'en

faire quand je tombais.


PIERRETTE

Karlee lève tes pieds.


KARLEE ANN (Narratrice)

Je devais faire du tir à

l'arc.


KARLEE ANN atteint la cible rapidement au tir à l'arc.


PIERRETTE

Oh! C'est beau! Bravo!


KARLEE ANN

(Commentant après la course)

J'étais vraiment contente

quand j'ai eu la flèche au

premier coup; c'était la

première fois que je faisais ça.

Pour la grande finale, je devais

apporter un morceau de bâton à

ma grand-mère pour qu'elle

l'écorche.


PIERRETTE écorce son arbre au rabot.


PIERRETTE (Narratrice)

C'était beaucoup de travail

pour moi, c'était un gros

travail, parce que je ne suis

pas habituée à faire ça.


KARLEE ANN

Essaie donc avec la hache.


PIERRETTE (Narratrice)

Avec la hache, je suis venue

à bout, puis ça a bien été.


PIERRETTE achève le travail. L'animation apparaît : Défi 2, terminé.


PIERRETTE

On l'a eu Karlee Ann.


LES ROUGES

Les Hiboux!


Les jumelles s'adressent au public de l'émission. Elles tiennent plusieurs objets hétéroclites.


JUMELLES

Salut!


JULIE

Êtes-vous prêts pour la

prochaine capsule qui vous

aidera à trouver le trésor?


CATHERINE

Donnez-nous juste un instant,

il faut trouver un endroit

pour déposer nos objets.


JULIE

Oui, comme une table

peut-être.


CATHERINE

Hm... je pensais plutôt à

quelque chose sur des roues.


JULIE

Une carriole?


CATHERINE

Bien non, c'est beaucoup trop

grand.


JULIE

Bien, un panier d'épicerie

alors.


CATHERINE

Bien, c'est plein de trous;

nos objets tomberaient par

terre.


JULIE

Un wagon.


CATHERINE

Ah! Tu n'es pas loin; ça se

promène effectivement sur des

rails.


JULIE

Ah!


CATHERINE

Il faut trouver un chariot.


Les jumelles se trouvent maintenant devant le Timmins Daily Press.


PIERRE et REISE lisent l'indice 4.


REISE (Narrateur)

(Lisant l'indice)

Est-ce que cette rose des

vents aide les journalistes qui

travaillent ici à garder le cap?


PIERRE

Ah! Aider les journalistes...

(Commentant après la course)

Quand on a lu le quatrième

indice, j'ai vu que ça parlait

des journaux.


PIERRE sait vite où aller.


PIERRE

Ah! Daily Press, ce n'est pas

loin.


REISE

Mais, il faut qu'on marche.

Let's go!


PIERRE

Oui.

(Commentant après la course)

J'ai dit : «Câline, on n'est

pas loin du Timmins Daily

Press.»


Les rouges courent vers le Timmins Daily Press. Le chronomètre marque 35:35


PIERRE

C'est ici.


REISE

Ouais, je sais où c'est.


PIERRE

Hein, oui?


REISE

Je sais où est le Daily Press.


Au tour des bleus de deviner où aller.


PIERRETTE (Narratrice)

(Lisant l'indice)

Est-ce que cette rose des

vents aide les journalistes qui

travaillent ici à garder le cap?


Les bleus quittent le site du centre d'amitié.


PIERRETTE

(Commentant après la course)

Quand on a lu notre quatrième

indice, aussitôt que j'ai vu le

mot «journalistes», je

savais que le Daily Press était

juste à peu près à un bloc de

nous autres, alors je l'ai

suggéré à Karlee Ann.


Les bleus courent vers le Timmins Daily Press.


KARLEE ANN

C'est quoi une rose des vents?

(Commentant après la course)

On n'était pas trop certaines

c'était quoi une rose des vents.


Le chronomètre des bleus marque 36:43 devant le Daily Press.


Les rouges arrivent au Daily Press.


REISE

Oh! Ils sont juste là!

Ils sont débarqués.


PIERRE

Ils ne sont pas là.


REISE

Daily Press.


PIERRE

(Commentant après la course)

Quand on a vu la rose des

vents, on a vu qu'on était à la

bonne place.

Ma stratégie c'était que...

Je pensais entrer dans la

bâtisse, mais les portes étaient

barrées, donc il fallait que ce

soit dehors quelque part.


Les rouges cherchent l'indice autour de la bâtisse.


REISE

Pépère, tu vas sur ce bord-là,

je vais aller sur le bord ici.


PIERRE

(Commentant après la course)

Puis, on a commencé à regarder

aux alentours; lui, il a fait le

tour de la bâtisse, moi, je suis

resté en avant puis il y avait

des boîtes avec des fleurs

dedans, puis c'est là où on a

trouvé l'indice.


PIERRE trouve l'indice.


PIERRE

Reise!


REISE

(Commentant après la course)

Moi j'étais de l'autre bord de

la bâtisse, puis, qu'est-ce que

j'entends c'est ça : «Reise,

Reise, viens de l'autre côté de

la bâtisse».


LES ROUGES

(Faisant leur cri de ralliement♥ Lapps! [En animation, le crochet complète le tableau des défis et indices.)


Les bleus arrivent devant le Daily Press et passent devant la rose des vents.


KARLEE ANN

(S'adressant à sa grand-mère)

C'est ça la rose des vents?


KARLEE ANN

(Commentant après la course)

Une rose des vents c'est ce

qu'on retrouve dans une

boussole, puis ça montre le

nord, le sud, l'est et l'ouest.

Ça ne ressemble pas à une rose;

donc, je ne sais pas d'où ça

a trouvé son nom.


Les bleus cherchent l'indice.


KARLEE ANN

C'est ça la rose des vents?

Donc, ça doit être ici quelque

part.


PIERRETTE

(Commentant après la course)

En la voyant, bien, ça nous a

aidées; ça nous a donné un

indice, qu'on était à la bonne

place!


KARLEE ANN trouve rapidement l'indice.


KARLEE ANN

Ah! Il est ici.


PIERRETTE

C'est beau Karlee Ann.


LES BLEUS

(Faisant leur cri de ralliement)

Les Hiboux!


Les bleus trouvent le dernier indice. Le tableau des défis et indices est complété.


Les jumelles s'adressent au public de l'émission.


CATHERINE

Une de nos équipes découvrira

le trésor bientôt.


JULIE

Mais est-ce que vous avez deviné

où il se cache?


JUMELLES

Voici un rappel de nos

capsules.


Des extraits des indices défilent.


CATHERINE

Dans la première, ma soeur

avait clairement oublié...


JULIE

WO, WO, WO! Je n'avais pas

oublié que l'on cherchait un

endroit qui rend hommage aux

mineurs de Timmins!


JULIE

Pendant la deuxième capsule,

j'ai proposé qu'on mette nos

objets dans un wagon.


JUMELLES

Mais, c'était trop gros!


CATHERINE

Il fallait donc trouver

quelque chose de plus petit.


JUMELLES

Un chariot de mines.


CATHERINE

Nos participants cherchent

donc un chariot de mines


JUMELLES

Dans un lieu qui rend

hommage aux mineurs.


Dans un parc, plusieurs objets de mineurs sont exposés.


REISE (Narrateur)

(Lisant l'indice)

Vous trouverez votre trésor

près d'un petit wagon qui a déjà

valu son pesant d'or.

Rendez-vous au O-4 pour le

trouver.


Les rouges rassemblent les indices pour former la carte.


PIERRE (Narrateur)

Quand on a mis les cartes

ensemble, ça nous a fait une

map, puis sur cette map-là,

il y avait des lettres puis des

numéros. Le numéro puis la

lettre qu'il a fallu qu'on

cherche, c'était O-4.


REISE

(Propos en anglais)

Let's go!


PIERRE

OK.

(Commentant après la course)

On a sauté dans la

fourgonnette, puis on a décidé

de descendre là.

(S'adressant à REISE)

Je ne pensais pas qu'on les

aurait rattrapées nous autres.


Les bleus rassemblent les indice pour découvrir la carte.


PIERRETTE (Narratrice)

Quand on a lu notre indice,

on a mis nos cartes ensemble.


KARLEE ANN

C'est... OK.

Où est-ce qu'on est là? Ici?


Les bleus montent dans le véhicule.


PIERRETTE (Narratrice)

C'est là qu'on a vu qu'il

fallait se rendre sur la rue

McIntyre, à l'aréna McIntyre.


KARLEE ANN

J'espère le trouver avant les

Rouges.


PIERRETTE

Oui, moi aussi.


PIERRETTE rit.


PIERRE donne les indications au chauffeur du véhicule.


PIERRE

La ligne à gauche.


REISE

C'est au parc en arrière.


PIERRE

Oui, je le sais.


REISE

Je pense que c'est là.


REISE (Narrateur)

Dans l'indice, ils nous

disaient qu'on avait besoin de

trouver un wagon.


REISE repère le wagon dans le parc. Les rouges descendent du véhicule.


REISE

Un wagon, au parc?


PIERRE

On s'en va pour l'or!


REISE et PIERRE courent dans le parc.


REISE

Ça veut...


PIERRE

Cherche-le.


REISE

Toi, regarde là.


PIERRE

J'ai regardé à chaque wagon...

(Appelant son grand-père)

Pépère, pépère, regarde!

(Commentant après la course)

...Il y en avait un qui avait

la boîte du trésor.


PIERRE

Ouvre-le!


REISE a mis la main sur le trésor.


JULIE

Félicitations les Rouges,

vous êtes les premiers à être

arrivés au parc McIntyre.


JUMELLES

Et à avoir trouvé le trésor.


PIERRE crie de joie et tape dans les mains de Reise.


LES ROUGES

(Effectuant leur cri de ralliement)

Lapps!


JULIE

En attendant les Bleues,

prenez le temps de vous reposer

un peu.


Plus tard, les deux équipes sont réunies autour des jumelles.


CATHERINE

Alors, les Rouges et les

Bleues ont tous été très bons.


JULIE

Mais aujourd'hui, c'est les

Rouges l'équipe gagnante.


CATHERINE

Alors, dites-nous, les Bleues:

qu'est-ce que vous avez aimé de

la course aujourd'hui?


KARLEE ANN

Moi, j'ai aimé trouver

l'indice du Daily Press; c'était

pas mal facile, donc ça nous a

aidées.


PIERRETTE

Moi, j'ai bien aimé le

Mini-Putt; la communication

était vraiment bonne, on a fait

ça bien vite.


JULIE

Quant à vous les Rouges,

comment était votre journée?

C'était quoi vos moments forts?


REISE

Mon moment fort de la journée

était au deuxième défi : j'ai

fait de la raquette, j'ai tiré

des flèches et mon grand-père a

coupé du bois. C'était super.


PIERRE

Puis moi, c'est d'avoir Reise

comme mon partenaire.


CATHERINE

(S'adressant au public de l'émission)

En attendant notre prochaine

chasse au trésor.


JULIE

(S'adressant au public de l'émission.)

Venez nous voir sur le web au

TFO.org/jumelles


L'adresse suivante apparaît : TFO.org/jumelles.


JUMELLES

Avec un S, on est deux.

Profitez-en pour jouer au jeu

Les jumelles en folie.

À plus


Début générique de fermeture


PIERRE

(Commentant après la course)

Ça va être une journée qu'on

n'oubliera jamais; ce n'est pas

souvent qu'on est ensemble parce

qu'il est dans toutes sortes

d'affaires à l'école. Ça nous a

donné une bonne chance d'être

ensemble pour la journée.


REISE

(Commentant après la course)

C'était une super bonne

journée! J'ai vraiment aimé

parcourir ce trajet avec mon

grand-père. Puis, c'était

beaucoup de plaisir.


LES ROUGES

(Faisant leur poignée de main)

Lapps!


Fin générique de fermeture

Episodes of Twin factor

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