Annedroïdes

PAL (Narrateur)

Précédemment, dans Annedroïdes...

Un résumé des épisodes précédents est présenté. ANNE explique à PAL, un petit androïde de la taille d'un enfant, qu'il ne peut pas quitter la décharge, au cas où quelqu'un découvrirait son existence. PAL parvient tout de même à s'échapper de la décharge et passe du temps avec CHARLIE. Il souhaite à présent devenir un véritable enfant.

Le résumé prend fin.

CÉLIA court à la porte de chez LOÏC et y frappe énergiquement. LOÏC ouvre.

LOÏC

Salut, Célia. Ça va?

CÉLIA

Allons-y, allons-y,

allons-y!

CÉLIA s'adresse à MARIE, la mère de LOÏC.

CÉLIA

Madame, on va être en retard.

MARIE est encore en robe de chambre et parle du nez.

MARIE

Vraiment, je suis désolée.

Je suis trop malade.

Je ne pourrai pas...

vous amener à l'éco... Atchoum!

CÉLIA

Oh?

MARIE

Aujourd'hui.

CÉLIA

Je suis metteur en scène,

auteure, technicienne,

costumière, décoratrice

et comédienne d'une pièce

dans mon cours d'art dramatique!

MARIE

Ne t'inquiète pas, Célia.

Je vais vous trouver

un autre chauffeur.

Euh... Bon...

À qui je pourrais demander?

Un peu plus tard, CÉLIA est devant chez elle avec LOÏC et MARIE. La GRAND-MÈRE de CÉLIA sort de la maison.

GRAND-MÈRE DE CÉLIA

Vraiment désolée.

J'aurais bien voulu,

mais je suis prise.

CÉLIA

Prise?

GRAND-MÈRE DE CÉLIA

Oui! Je vais jouer

au bowling avec un ami.

CÉLIA

Hein? Qui ça?

Depuis quand tu as des amis?

Est-ce que je connais cet ami?

Grand-maman!

Plus tard, CÉLIA, LOÏC et MARIE sont à la maison de MONSIEUR COOPER, qui crie après son chien avant de sortir de chez lui.

MONSIEUR COOPER

Titan, tais-toi!

(S'adressant à MARIE)

Désolé, je ne peux pas,

je vais jouer au bowling

avec une amie.

MONSIEUR COOPER s'en va.

CÉLIA

Mais, bizarre!

Ma grand-mère va jouer

au bowling, elle aussi.

LOÏC

Euh... Je sais à qui

on pourrait demander.

Plus tard, LOÏC frappe à la porte de la décharge. La voix de GILBERT, le père d'ANNE, se fait entendre.

VOIX DE GILBERT

J'arrive!

GILBERT, ouvre la porte. Il est encore en robe de chambre.

GILBERT

Oh, Loïc, Célia!

Ça, c'est une surprise.

Ah, bonjour, Marie.

Je suis content de vous revoir.

Vous êtes ravissante.

MARIE tousse dans un mouchoir.

GILBERT

Anne, tes amis sont là.

ANNE rejoint son père.

ANNE

Ah!

Salut, vous deux!

PAL vient à la rencontre du groupe. Il est vêtu d'un chandail à capuche et son visage est maquillé afin de changer la couleur de sa peau.

PAL

Bonjour!

MARIE

PAL, pourquoi

t'es maquillé comme ça?

PAL

Je veux avoir l'air

d'un véritable enfant.

LOÏC

(S'adressant à ANNE)

PAL a toujours

la même idée en tête?

ANNE

Ouep. Mais...

Que faites-vous ici

d'ailleurs?

Vous ne devriez pas

être à l'école?

CÉLIA

Oui. Et il faut

qu'on y soit très vite.

On a besoin

de votre aide, monsieur.

MARIE

Oh, ça me rendrait service.

GILBERT

D'accord.

MARIE

Génial! Donc, vous allez

emmener Loïc et Célia à l'école?

GILBERT

(Embêté)

Oui, oui...

C'est ça.

MARIE éternue bruyamment, puis s'éloigne.

MARIE

Euh... Bonne journée,

les enfants.

GILBERT

(S'adressant aux enfants)

Alors, je vais aller

changer ma tenue de nuit

et je vous retrouve ici

dans ma tenue de jour!

GILBERT s'éloigne.

CÉLIA

Essayer de faire vite,

monsieur.

J'ai un chef-d'oeuvre

théâtral à monter.

ANNE

Elle parle de quoi ta pièce?

CÉLIA

Eh bien, c'est

un genre d'autobiographie:

l'histoire de ma vie

et de toutes les difficultés

que j'ai rencontrées

et de ce que

j'ai réussi à accomplir.

C'est une grande

leçon d'espoir.

Tandis que CÉLIA parle, PAL prend un air malicieux, puis s'éloigne à son tour.

Titre :
Annedroïdes

Plus tard, la voiture de GILBERT s'approche de l'école. À l'intérieur de la voiture, ANNE, LOÏC et CÉLIA bougent les bras sans s'arrêter.

GILBERT

Allez, on continue,

les enfants.

On lève les bras,

on lève les bras.

On lève les bras!

GILBERT arrête la voiture.

GILBERT

Et voilà, on est arrivés!

LOÏC

Oh, enfin.

D'accord.

Tout le monde sort de la voiture. ANNE et GILBERT portent des écouteurs et un harnais spécial reliés à des tuyaux et des bouteilles contenant un liquide transparent.

GILBERT

Bravo, les enfants.

Vous êtes d'excellents

producteurs de transpiration.

CÉLIA

Mais moi, plus que

Loïc, pas vrai?

GILBERT

Ah oui, assurément!

CHARLIE vient à leur rencontre.

CHARLIE

Salut, les amis!

LOÏC

Salut!

ANNE

Salut!

CHARLIE

Hé, Anne...

Est-ce que PAL est avec vous?

CÉLIA

Euh... Non.

PAL est occupé aujourd'hui.

MADAME CASSINI, la mère de CHARLIE ainsi que la professeure de sciences, vient à leur rencontre.

MADAME CASSINI

Bonjour, Loïc et Célia

et... bonjour, Anne.

L'odeur de transpiration monte au nez de MADAME CASSINI.

MADAME CASSINI

Oh...

(S'adressant à GILBERT)

Oh...

Bonjour.

GILBERT

Deux personnes inconnues dans

un environnement inhabituel.

GILBERT pousse un rire nerveux.

ANNE

(S'adressant à MADAME CASSINI)

Voici mon père.

Et papa, voici le professeur

de sciences, Madame Cassini.

GILBERT

(Serrant la main de MADAME CASSINI)

Oh, une noble

profession. Enchanté.

MADAME CASSINI

Oh, d'accord.

GILBERT

Je m'appelle Gilbert.

Le père d'Anne.

Mais je crois qu'elle vous

l'avait déjà mentionné.

MADAME CASSINI

Votre voiture est

assez insolite. Et...

Ouf! Odorante!

GILBERT

Merci beaucoup.

MADAME CASSINI

Votre voiture...

c'est une hybride?

GILBERT

Oh! Euh... Non.

MADAME CASSINI

Non?

GILBERT

Une hybride a au moins

deux sources de carburant.

La sueur mobile roule

entièrement à la transpiration.

MADAME CASSINI

(Incommodée par l'odeur)

Ah, c'est vrai.

C'est la chose

la plus extraordinaire

que je n'ai jamais vue.

CHARLIE, LOÏC ET ANNE

C'est vrai?

MADAME CASSINI

Oh oui!

Mais ce n'est pas la chose

la plus extraordinaire

que j'ai sentie.

En fait, les

carburants alternatifs

me fascinent beaucoup.

D'ailleurs, c'est le cours

d'aujourd'hui! Oh?

Est-ce que l'un de vous voudrait

y faire une petite présentation

sur les énergies alternatives?

GILBERT

Il n'en est pas question!

Désolé, Anne.

MADAME CASSINI

Anne?

ANNE

Je déteste ça,

les présentations.

CHARLIE

Je ne comprends pas.

Tu en as fait une

à ma fête d'anniversaire.

ANNE

Euh... Mais c'était

devant quatre personnes.

Je ne suis pas à l'aise

de parler devant

toute une classe.

Il faut y aller!

GILBERT

Au revoir.

LOÏC

(S'adressant à ANNE)

Je t'en prie.

Ce serait une bonne expérience.

Et tu verrais ce que

c'est que l'école.

ANNE

(Soupirant)

D'accord.

Je vais vous faire

une petite présentation.

MADAME CASSINI

Oh, c'est génial!

Je suis vraiment très contente.

GILBERT

Oh... Amuse-toi, Anne.

La cloche de l'école sonne. ANNE sursaute.

ANNE

C'est quoi cette sonnerie?

CÉLIA

C'est l'heure des cours.

J'espère que

les décors sont prêts

ou Chloé va passer

un mauvais quart d'heure!

Au revoir!

GILBERT tend un du matériel scientifique à ANNE.

GILBERT

Attends, Anne.

Je vais te donner du matériel

pour ta présentation plus

quelques mots d'encouragement.

Comme le disait Einstein:

«L'échec est la voie

du succès.»

Alors...

Ce n'est pas grave

si tu rates ta présentation.

ANNE

Merci, papa.

GILBERT

Ah, mais de rien.

Très bien, Gilbert.

Produisons un peu

de transpiration

pour rentrer à la maison.

LOÏC

(S'adressant à ANNE)

Allons en classe.

LOÏC emmène ANNE avec elle.

GILBERT

Il faut que je pense à quelque

chose qui fait transpirer.

GILBERT retourne à la voiture et la fait démarrer. Discrètement, PAL sort du coffre arrière de la voiture.

Un peu plus tard, PAL entre dans l'école.

PAL

Je suis un véritable

enfant à l'école.

La deuxième cloche sonne. PAL est alors bousculé par tous les élèves se rendant à leurs cours.

PAL

Oh-oh!

PAL se réfugie alors dans le gymnase.

PAL

Fiou!

Dans le gymnase, CÉLIA répète sa pièce de théâtre. Elle est sur une scène en compagnie d'un élève jouant le rôle d'ANNE et d'un autre jouant celui de LOÏC. Ils sont devant une table recouverte d'un drap.

CÉLIA

Trois, deux, un, allez-y!

Tandis que les comédiens lisent leurs répliques, PAL s'approche de la scène.

ÉLÈVE JOUANT LOÏC

Ce repaire est

vraiment le plus cool

que je n'ai jamais vu.

ÉLÈVE JOUANT ANNE

Merci. Voici

mon laboratoire.

C'est ici que je fais

mes recherches

et réalise mes expériences.

CÉLIA

C'est une expérience

qui est cachée sous le drap?

L'ÉLÈVE JOUANT ANNE soulève le drap et dévoile une élève dans un costume de robot.

ÉLÈVE JOUANT ANNE

Je vous présente PAL.

ÉLÈVE JOUANT LOÏC

C'est formidable!

ÉLÈVE JOUANT ANNE

PAL est un robot doté

d'une intelligence artificielle.

Je l'ai conçu pour m'assister

lors des expériences

dangereuses.

PAL est mon androïde

le plus sophistiqué.

Enfin, il le sera

quand je l'aurai activé.

PAL monte sur la scène.

PAL

Est-ce que c'est moi?

CÉLIA

(Surprise)

PAL?

ÉLÈVE JOUANT PAL

Quoi?

Dans la classe de sciences, MADAME CASSINI s'adresse aux élèves. ANNE à à côté d'elle.

MADAME CASSINI

Bonjour, chers élèves.

Nous avons une invitée

particulière aujourd'hui.

(S'adressant à ANNE)

Dis-leur qui tu es.

ANNE

Oh! Oui.

(S'adressant à la classe)

Bonjour!

Je m'appelle Anne.

MADAME CASSINI

C'est une chance d'avoir Anne

avec nous aujourd'hui

parce que nous allons

discuter de carburant

et elle va nous parler

d'une source très intéressante,

ou devrais-je dire

odorante, d'énergie.

ANNE se met à rire de façon exagérée.

MADAME CASSINI

(Riant)

C'est très drôle, hein?

J'ai de l'humour,

tu ne trouves pas?

ANNE

(Riant)

C'est vrai

qu'elle est drôle.

MADAME CASSINI

(Cessant subitement de rire)

Nous en reparlerons

plus tard.

Tu n'as qu'à aller t'asseoir.

ANNE

D'accord.

MADAME CASSINI

Maintenant,

commençons le cours.

Qu'est-ce que c'est

qu'un carburant?

Quelques élèves lèvent la main, mais ANNE répond aussitôt.

ANNE

Oh, des matières

que l'on brûle

pour produire de la chaleur

ou de l'énergie.

MADAME CASSINI

Oui, c'est exact.

Le carburant

est une matière

qui produit de la chaleur

ou de l'énergie.

Bonne réponse, Anne.

Mais la prochaine fois,

pense à lever ta main, d'accord?

ANNE lève sa main.

MADAME CASSINI

Oui, Anne?

ANNE

Euh...

Pourquoi il faut

que je lève la main?

MADAME CASSINI

Eh bien, c'est... disons...

pour que tout le monde

ait sa chance. Oui!

Très bien! Nous allons

nous concentrer

sur trois sources

d'énergie aujourd'hui:

le bois, le charbon

et le gaz.

CÉLIA frappe à la porte de la classe.

MADAME CASSINI

Bonjour, Célia.

Que puis-je faire pour toi?

CÉLIA

Oh, Madame Cassini...

J'ai quelque chose à dire à Anne

et à Loïc dans le couloir.

MADAME CASSINI

Mais on est

au beau milieu d'un cours.

CÉLIA

Je sais. Je vais faire vite.

Mais il faut vraiment que je

leur parle. Oui, vraiment!

MADAME CASSINI

D'accord. Je vous

donne deux minutes.

CÉLIA emmène ANNE et LOÏC jusqu'à son casier.

CÉLIA

Il faut absolument que

je vous montre quelque chose.

LOÏC

Quoi?

CÉLIA ouvre son casier, dans lequel était caché PAL.

ANNE ET LOÏC

PAL!

PAL

Bonjour.

LOÏC

(S'adressant à CÉLIA)

Tu as mis PAL

dans ton casier?

CÉLIA

Ça avait marché

pour Pigeonnet.

ANNE

PAL, mais

qu'est-ce que tu fais ici?

PAL

Je voulais être un véritable

enfant et aller à l'école.

ANNE

Mais tu n'es pas

un véritable enfant

et tu ne peux pas

aller à l'école.

PAL

Mais je voulais voir la pièce

de Célia qui parle de...

CÉLIA

Rien du tout, la pièce

de Célia parle de rien du tout.

C'est une pièce...

abstraite!

ANNE

C'est trop dangereux, PAL.

C'est tout plein d'élèves ici.

Tu dois t'en aller!

Je vais appeler mon père.

Oh, il n'est sûrement pas

encore rentré.

Mais alors,

qu'est-ce qu'on va faire?

CHARLIE vient à la rencontre du groupe.

CHARLIE

Les amis?

Les trois amis poussent un cri de surprise et CÉLIA referme brusquement la porte de son casier.

CHARLIE

Ma mère veut que

vous retourniez en classe.

Allez, venez!

VOIX DE PAL

Salut, Charlie.

CÉLIA frappe sur la porte de son casier.

CHARLIE

Est-ce que c'est PAL?

ANNE

Non.

(Riant nerveusement)

En fait...

C'était... moi!

Salut, Charlie.

Laisse-nous une minute.

CHARLIE

Euh...

Non, vous n'avez pas

le choix.

Il faut que vous reveniez

tout de suite.

LOÏC

D'accord, on arrive.

CHARLIE s'en va.

ANNE

Je ne comprends pas

comment fonctionne la structure

du pouvoir dans cette école.

ANNE ouvre le casier.

ANNE

PAL, reste dans le casier

jusqu'à ce qu'on trouve

une solution.

ANNE referme le casier et CÉLIA met un cadenas sur la porte et les trois amis s'en vont. Une seconde plus tard, PAL parvient à briser le cadenas avec son doigt-perceuse.

Plus tard, au gymnase, la répétition de la pièce de CÉLIA se poursuit.

ÉLÈVE JOUANT ANNE

Et voilà!

Loïc, branche

le réseau de piles.

PAL retourne discrètement dans le gymnase.

ÉLÈVE JOUANT ANNE

Célia, c'est à ton tour.

CÉLIA branche un faux câble électrique et L'ÉLÈVE JOUANT PAL se met à bouger le bras.

CÉLIA

Oh, je crois que

j'ai vu son doigt bouger!

ÉLÈVE JOUANT ANNE

Oh!

ÉLÈVE JOUANT LOÏC

Regarde, ça marche, Anne.

ÉLÈVE JOUANT ANNE

Salut, PAL!

CÉLIA

C'est «incroyabuleux»!

Les lumières s'éteignent, pour imiter une panne de courant.

ÉLÈVE JOUANT LOÏC

Oh non!

L'ÉLÈVE JOUANT ANNE examine L'ÉLÈVE JOUANT PAL.

ÉLÈVE JOUANT ANNE

Il ne répond plus.

ÉLÈVE JOUANT LOÏC

Nous avons échoué.

ÉLÈVE JOUANT ANNE

On n'a pas échoué, on a appris

que cette méthode-là ne

fonctionne pas non plus.

Et jamais je n'ai été aussi près

de donner vie à PAL.

Alors, merci.

ÉLÈVE JOUANT LOÏC

Ah, mais de rien!

CÉLIA

Ah... Je savais qu'on allait

devenir de très bons amis.

L'ÉLÈVE JOUANT PAL se met à bouger les bras.

CÉLIA

Émilie!

Là, c'est une scène

très émouvante.

On n'a pas réussi

à donner vie à PAL encore.

Donc, PAL ne peut pas bouger

puisqu'on n'a pas réussi

à lui donner vie.

ÉLÈVE JOUANT PAL

C'est dur de rester

sans bouger.

CÉLIA

(Soupirant)

Ce n'est pas difficile.

Tu fais ça.

CÉLIA reste debout sans bouger.

CÉLIA

Tu vois?

ÉLÈVE JOUANT PAL

Je n'ai plus envie

de le faire.

Je ne trouve pas ça drôle.

Je m'en vais.

L'ÉLÈVE JOUANT PAL se lève et s'en va.

CÉLIA

Ah non,

tu ne t'en vas pas, Émilie.

Parce que c'est moi

qui te renvoie.

CÉLIA descend de la pièce et aperçoit PAL.

CÉLIA

PAL? Tu devais rester

dans mon casier.

PAL

Je t'en prie, Célia.

Je veux voir ta pièce.

CÉLIA

Comment tu trouves

mon jeu de comédienne?

PAL

Je ne me souviens pas

qu'il me soit arrivé ça.

CÉLIA

Oh, ne t'inquiète pas.

On n'a pas de souvenir

avant la naissance.

PAL

Et moi,

j'ai eu une naissance?

CÉLIA

Eh bien, tu n'as qu'à regarder

la pièce pour le savoir!

Le PROFESSEUR DE THÉÂTRE intervient.

PROFESSEUR DE THÉÂTRE

Mais Célia, qui va vouloir

voir ta pièce

si tu n'as personne

pour jouer PAL?

CÉLIA

Ah non...

Attendez!

J'ai quelqu'un

qui peut jouer PAL.

CÉLIA tapote l'épaule de PAL.

PROFESSEUR DE THÉÂTRE

Oh! Es-tu capable

de rester immobile?

PAL se tient droit sans bouger.

PROFESSEUR DE THÉÂTRE

Hum... Et allongé?

PAL se laisse tomber au sol.

PROFESSEUR DE THÉÂTRE

Oh!

Pendant ce temps, MADAME CASSINI poursuit son cours.

MADAME CASSINI

Comme on le disait,

le bois, le charbon et le gaz

sont des carburants qu'on brûle

pour produire

de la chaleur ou de l'énergie.

Regardez. Comme ça!

MADAME CASSINI fait brûler un morceau de charbon dans un contenant de verre.

ANNE

(Chuchotant à LOÏC)

PAL n'aurait jamais dû

venir à l'école.

LOÏC

(Chuchotant)

Je sais.

«Véritable enfant», c'est

devenu une fixation chez lui?

CHARLIE

(Chuchotant)

Les amis: chut!

MADAME CASSINI

Bon! Et maintenant,

le gaz!

MADAME CASSINI allume une lampe à gaz.

MADAME CASSINI

Maintenant qu'elles

sont toutes allumées,

ces sources de carburant

produisent de la chaleur.

Mais il y a un problème!

ANNE lève la main.

MADAME CASSINI

Non, ça ira. Merci, Anne.

Les émissions.

Les émissions causées

par la combustion des carburants

peuvent être très néfastes

pour l'environnement.

La fumée dégagée par la lampe à gaz fait tousser MADAME CASSINI.

MADAME CASSINI

Mais aussi pour Madame Cassini.

ANNE

(S'adressant à LOÏC)

Il faut que

j'aille voir PAL.

ANNE se lève et se dirige vers la sortie.

LOÏC

Anne! Attends, non.

MADAME CASSINI

Euh... Qu'est-ce qui

t'arrive, Anne?

ANNE

Oh... rien.

Rien du tout...

Je... m'en allais,

c'est tout.

MADAME CASSINI

Ah, ça, c'est contraire

au règlement.

LOÏC

Il faut qu'elle aille

aux toilettes, Madame Cassini.

Je vais lui montrer où c'est.

Si vous êtes d'accord...

MADAME CASSINI

Bon, dépêchez-vous!

ANNE et LOÏC sortent de la classe et se rendent au casier de CÉLIA. Ils aperçoivent alors le cadenas brisé.

ANNE

Ah?

PAL!

LOÏC

Où est-ce qu'il est passé?

ANNE ET LOÏC

Il est allé voir la pièce.

LOÏC

Allons-y!

LOÏC et ANNE se rendent au gymnase et assistent à la répétition de la pièce. Un des élèves brandit un éclair en carton.

CÉLIA

L'éclair nous indique d'aller

dans la capsule de sécurité.

Allons-y! Vite!

ANNE ET LOÏC

Elle n'a pas fait ça...

ÉLÈVE JOUANT ANNE

Ciné!

Mode enregistrement!

ANNE ET LOÏC

Elle a fait ça!

LOÏC

C'est Cédric

qui joue mon rôle?

ANNE

Je n'en sais rien.

Est-ce que tu vois PAL, toi?

LOÏC

Oui. Je vois PAL.

La scène se termine. CÉLIA s'adresse aux comédiens.

CÉLIA

PAL, tu joues très bien

le rôle de PAL.

Léa, tu t'améliores.

Cédric, on voit trop tes dents

quand tu souris.

CÉLIA s'adresse à l'élève contrôlant Ciné, le robot.

CÉLIA

Euh... Jason, souviens-toi

d'appuyer sur le bouton.

JASON

Oui, mais c'est

difficile parce que...

CÉLIA

Hum... Reste dans ton rôle.

JASON

Bip-bip!

ANNE et LOÏC s'approchent de CÉLIA.

CÉLIA

(Nerveusement)

Anne?

ANNE

On s'en va.

Allez, viens, PAL.

ANNE prend PAL par la main. Celui-ci était couché sur la table, en costume de robot.

PAL

Mais... Anne.

ANNE et PAL s'en vont.

CÉLIA

(S'adressant à LOÏC)

Alors, tu crois

que ça lui a plu?

ANNE et PAL sortent du gymnase.

PAL

Je ne veux pas

m'en aller, Anne.

ANNE

PAL, ce que tu veux

n'a pas d'importance.

Je dois te protéger des gens.

Et sur une scène de théâtre,

je ne peux pas te protéger.

CÉLIA et LOÏC sortent à leur tour.

CÉLIA

Euh... Je sens que tu es

légèrement en colère, Anne.

ANNE

Légèrement?

Je suis très fâchée!

Tout d'abord, tu t'amuses

à le faire jouer dans ta pièce

alors qu'il ne devrait même pas

être à l'école.

Et ensuite, ta pièce raconte

à tout le monde

ce qui se passe à la décharge.

Ça, c'est ma vie privée!

LOÏC

On ne doit parler à personne

de la décharge, Célia.

CÉLIA

Oui, bien sûr, je le sais!

Personne ne sait que c'est vrai.

Et j'ai dit que c'était inventé:

de la fiction!

Et puis ce n'est pas

seulement ta vie à toi,

c'est aussi la nôtre

et celle de PAL également!

PAL

Pourquoi tous les trois

vous parlez en criant?

ANNE

(S'adressant à CÉLIA)

Il faut que je protège PAL!

CHARLIE vient à leur rencontre.

CHARLIE

D'accord, tous les trois.

Écoutez. Je suis désolée

de vous dire ça, mais...

ça fait trop longtemps que

vous êtes sortis de la classe.

Et ma mère veut que vous alliez

dans le bureau du directeur.

PAL?

Mais qu'est-ce que

tu fais là?

CÉLIA

Ah, c'est une

longue histoire.

ANNE

C'est quoi

le bureau du directeur?

Plus tard, PAL, ANNE. LOÏC et CÉLIA attendent à côté du bureau du directeur.

CÉLIA

Bon! Pourquoi

on s'est fâchés?

ANNE

Je me suis fâchée

pour plusieurs raisons.

Je peux te faire une liste

si tu veux.

CÉLIA

(Ironique)

Oh, génial, une liste!

ANNE

Célia, je ne suis

pas contente

parce que tu n'as pas l'air

de vouloir comprendre

que si on découvre que PAL est

un androïde, on va me l'enlever!

CÉLIA

Eh bien, ce n'est pas

de ma faute

si PAL s'est caché dans

le coffre de votre voiture!

Oh, mon doigt va montrer

à qui la faute.

CÉLIA touche ANNE sur le bout de son nez.

CÉLIA

Boum!

ANNE

Eh bien, pardonne-moi

si on vous a offert de

vous emmener ici.

LOÏC

Anne!

CÉLIA

Ah, Loïc,

ne fais pas l'innocent.

On n'aurait jamais eu

ce problème

si ta mère n'était pas

(Faisant des guillemets avec ses doigts)

malade.

LOÏC

Franchement, Célia.

C'est comme dire

que c'est de ta faute

si ta grand-mère

et Monsieur Cooper

sont partis jouer au bowling.

CÉLIA

Quoi, tu veux dire

qu'ils jouent ensemble?

ANNE

Alors, on est

tous pas contents.

PAL

Moi non plus,

je ne suis pas content!

ANNE

PAL?

Ça ne t'est jamais arrivé

de te fâcher.

PAL

Je ne suis pas content parce

que personne ne veut m'écouter.

ANNE

Voyons, de quoi

est-ce que tu parles?

PAL

Je veux être un enfant comme

les autres et aller à l'école.

ANNE

Mais PAL, tu n'es pas

un enfant comme les autres!

PAL

Pourquoi?

ANNE

Parce que tu es un androïde.

Et si jamais les gens

le découvraient,

ils pourraient

t'emmener avec eux.

Une PROFESSEURE s'approche du groupe.

PROFESSEURE

Le directeur est prêt

à vous recevoir.

Les quatre amis s'adressent ensuite au directeur individuellement.

CÉLIA

Je déteste

qu'on se fâche contre moi.

LOÏC

Au départ, je n'avais rien

à voir là-dedans.

ANNE

Il me met toujours

dans le pétrin.

CÉLIA

Ce n'est pas facile

d'être Célia.

Je suis tellement sensible.

LOÏC

Anne devrait laisser

un peu de liberté à PAL.

ANNE

Je sais que Loïc et Célia

me sont parfois très utiles,

mais ils ont une façon

de fonctionner

qui est très différente

de la mienne.

CÉLIA

Je veux aider PAL à pouvoir

faire ce qu'il veut!

Parce que je suis généreuse.

LOÏC

Anne devrait le laisser

vivre un peu sa vie.

ANNE

Peut-être que

je n'ai pas toujours

la bonne attitude avec PAL.

PAL

Je veux seulement

aller à l'école

comme un véritable enfant.

Plus tard, les quatre amis sont de nouveau assis à côté du bureau.

PROFESSEURE

OK. Le directeur a dit que

vous pouvez retourner en classe.

La PROFESSEURE s'en va.

PAL

Est-ce que je peux jouer

dans la pièce, Anne?

ANNE

C'est ce que tu veux, PAL?

PAL

Oui, s'il te plaît.

ANNE

Bon, d'accord.

Je dois aller faire

une présentation.

On en reparlera plus tard.

Plus tard, ANNE donne sa présentation devant la classe. Des écouteurs munis d'éponges comme ceux qu'elle portait dans la voiture sont distribués aux élèves. Les écouteurs sont reliés par des tuyaux à un petit moteur.

ANNE

Les chercheurs

travaillent très fort

pour trouver d'autres

carburants alternatifs,

des carburants qui produisent

moins d'émissions

que le gaz, le charbon

et le bois.

Mon père,

qui est un scientifique,

a trouvé une solution.

Mais pour vous montrer

ce que c'est,

je vais vous demander

de transpirer.

Alors, vous faites

comme moi!

ANNE se met à monter et descendre ses bras dans les airs. Les autres élèves l'imitent.

ANNE

La transpiration est une source

d'énergie alternative efficace.

Mon père fait rouler sa voiture

entièrement avec de la sueur.

Vous vous débrouillez bien!

Le petit moteur se met à fonctionner.

MADAME CASSINI

Le pouvoir énergétique

de la sueur!

ANNE

Oui, bravo,

tout le monde!

Mais vous savez

ce qui est formidable?

Aucune émission!

Les élèves applaudissent.

MADAME CASSINI

Félicitations, Anne!

ANNE

Merci, Madame Cassini.

MADAME CASSINI

(Examinant le moteur)

Wow!

ANNE

Est-ce que je peux

aller voir la pièce?

CHARLIE ET LOÏC

Nous aussi?

MADAME CASSINI

D'accord, allez-y!

C'est gentil

de me l'avoir demandé.

Vous revenez

tout de suite après, d'accord?

LOÏC

Oui, oui,

CHARLIE

D'accord, d'accord.

ANNE, LOÏC et CHARLIE s'en vont. MADAME CASSINI retire ses écouteurs.

MADAME CASSINI

Remarquable!

Remarquable!

Dégoûtant,

mais remarquable!

Au gymnase, la répétition de la pièce se poursuit.

ÉLÈVE JOUANT ANNE

Oh non,

le paratonnerre est tombé.

Dextée est ce qui nous reste

de plus haut dans la décharge.

Elle pourra le remplacer,

mais qu'est-ce qu'elle va tenir?

CÉLIA

Et si on prenait

mon ruban de gymnastique?

Les poignées sont en métal.

Mais... comment on va faire

pour les donner à Dextée?

Elle est trop loin

pour lui lancer.

ÉLÈVE JOUANT LOÏC

Peut-être pour nous,

mais pas pour Tigre Incendiaire!

ÉLÈVE JOUANT ANNE

Tigre Incendiaire?

CÉLIA

Dextée, c'est à toi. Attrape!

CÉLIA lance un ruban de gymnastique à JASON, qui contrôle le robot Dextée. Un éclair de carton frappe Dextée, qui transfert l'électricité à PAL qui, couché sur sa table, se met à bouger.

ÉLÈVE JOUANT LOÏC

Ah!

Il est en vie!

Ouais!

PAL

Je suis en vie?

ÉLÈVE JOUANT ANNE

Tope là.

PAL

Tope là?

ANNE, LOÏC et CHARLIE applaudissent.

CÉLIA

Merci, merci, merci!

Le rideau se ferme. ANNE et LOÏC se dirigent vers la scène. CHARLIE semble contrariée.

CÉLIA

Bravo, PAL.

PAL

Merci, Célia.

PROFESSEUR DE THÉÂTRE

Célia!

Ah, c'est une fantastique

oeuvre de fiction!

De science-fiction

tellement amusante,

tellement invraisemblable

que personne ne voudra

jamais y croire,

même si un véritable androïde

apparaissait sur la scène!

Ah. Bravo!

Bon, ne traînez pas

trop longtemps!

Le PROFESSEUR DE THÉÂTRE s'en va. ANNE et LOÏC s'approchent de CÉLIA.

CÉLIA

(S'adressant à ANNE)

Alors... comment

tu as trouvé ça?

ANNE

Eh bien, ça m'a rappelé

que nous avions uni nos efforts

pour donner vie à PAL.

Maintenant,

il faut unir nos efforts

pour que PAL ait une vie à lui.

PAL

C'est vrai?

ANNE

En toute sécurité!

CÉLIA

Oh oui, en toute sécurité.

LOÏC

Tope là!

Les quatre amis se tapent dans la main.

PAL

Merci beaucoup, Anne.

ANNE

Ah, mais de rien, PAL.

Et maintenant,

rentrons chez nous.

CHARLIE arrive à ce moment-là.

CHARLIE

Ce n'est pas

une histoire inventée.

Elle est vraie, n'est-ce pas?

ANNE

Euh... Charlie?

Il faut qu'on t'avoue

quelque chose.

Texte narratif :
À suivre...

Un extrait du prochain épisode est présenté. CHARLIE est chargée de surveiller la décharge pour la nuit. La nuit tombée, LOÏC repère une bande de jeunes tentant d'entrer dans la décharge.

Générique de fermeture