Bitz & Bob

Dans cette capsule, BITZ et BOB se remémorent une aventure au cours de laquelle ils ont dû résoudre une problématique grâce à une invention. Par la suite, des enfants en studio tentent de réaliser une expérience en lien avec cette invention. BITZ et BOB commentent cette expérience qui est présentée en alternance avec des souvenirs de leur propre aventure.

Début chanson thème

BITZ

Coucou! Moi, c'est Bitz.

BOB

Et moi, c'est Bob.

BITZ ET BOB

Et on adore jouer

les inventeurs!

BITZ

Et avec un peu

de savoir-faire...

BITZ ET BOB

Tu peux donner vie

à toutes tes idées!

VOIX FÉMININE

(Chantant)

♪ On a plein d'idées ♪

♪ Wo wo wo ah ah ah ah ♪

♪ On va explorer ♪

♪ On va inventer ♪

♪ Et bien s'amuser ♪

CHOEUR D'ENFANTS

(Chantant)

♪ Bitz et Bob ♪

VOIX FÉMININE

♪ Vont nous guider ♪

CHOEUR D'ENFANTS

(Chantant)

♪ Bitz et Bob Bitz et Bob ♪

♪ Bitz et Bob ♪

Fin chanson thème

Titre :
Bitz et Bob C’est à toi d’inventer!

BITZ et BOB sont assis dans leur chambre. BITZ tient la poupée PERLE à la main. BOB porte son costume de robot et tient BISEAU, une figurine à tête de lion et au corps fait de différentes figurines humaines rapiécées.

BITZ

Tu te souviens comment on a

soulevé la lourde cloche pour

réveiller Perle au bois dormant

qui avait été ensorcelée?

BOB

Je crois qu'il y avait

quelque chose qui clochait.

BITZ ET BOB

Hi, hi, hi!

BITZ et BOB se remémorent une de leurs aventures. BISEAU, BITZ et BOB essaient de soulever la cloche en tirant sur une corde.

BITZ, BOB ET BISEAU

Han!

BITZ (Narratrice)

Il fallait

réussir à soulever

la très lourde cloche pour

la sonner et réveiller Perle.

BITZ, BOB ET BISEAU

Han! Han!

La corde se casse.

BITZ

Ah mince! Le fil

n'est pas assez résistant

pour soulever la cloche.

En séquence vidéo, un crochet est présenté, puis ce crochet au bout d'une grue déplace une lourde structure.

BITZ (Narratrice)

Il y a des choses qui sont

vraiment très lourdes. Mais

grâce à la science, on peut

savoir quel câble et quelle

corde on doit utiliser pour

soulever, déplacer ou accrocher

des charges très lourdes.

BITZ

(S'adressant au public de l'émission)

Maintenant, c'est

à toi d'essayer.

BOB

Wouhou!

En séquence vidéo, des enfants tirent sur des bouts de laine.

BITZ (Narratrice)

Ces morceaux de laine

sont très solides.

Un des enfants sépare les fils de la laine.

BITZ (Narratrice)

Mais regarde ce qui se passe

quand on sépare les fils.

BOB (Narrateur)

Ça alors! C'est incroyable!

Les fils se cassent

très facilement.

BITZ (Narratrice)

Quand les fils sont

tous seuls, ils sont

bien moins résistants.

Alors que tressés ensemble,

ils sont super solides.

Ils ne cassent plus.

Chacun des enfants tire sur un bout de ficelle.

BOB (Narrateur)

Bingo! C'est trop fort!

BITZ et BOB se remémorent une de leurs aventures.

BOB

Il nous faut une corde super

solide pour soulever la cloche.

BITZ

C'est le moment

de dérouler un plan.

BITZ place ses lunettes spéciales devant ses yeux, ce qui lui permet de visualiser un plan animé d'une cloche soulevée par un fil unique qui se brise.

BITZ (Narratrice)

On a essayé de soulever la

cloche avec un fil de laine,

mais elle était trop lourde

et le fil pas assez solide.

Mais si on se sert de plusieurs

fils de laine pour soulever

la cloche, alors son poids

se répartit entre tous

et ils ne cassent pas.

Si, en plus, on tresse tous

les fils ensemble, ça forme

une corde. Une corde encore plus

solide pour soulever la cloche.

BISEAU utilise un malaxeur au bout de son bras pour tresser des fils ensemble et les rendre plus solides.

BOB

Vas-y, Biseau!

BISEAU

Ha, ha! Ha, ha, ha!

BITZ passe le fil dans l'oeillet métallique de la cloche, puis dans la poulie.

BITZ

Han!

Tirez!

BITZ, BOB ET BISEAU

Han!

BITZ

Ah, ça marche!

BOB

Han!

La cloche sonne, puis PERLE s'éveille tranquillement.

PERLE

Ah...

Ah... Nom d'une

paillette qui brille.

BITZ

Oui! On a réussi!

BITZ

(S'adressant au public de l'émission)

Maintenant, on va essayer

de fabriquer nous-mêmes

nos cordes super solides!

En séquence vidéo, de la laine et des balles sont présentées.

BITZ (Narratrice)

Regarde. On a de la laine,

des balles rebondissantes

et un récipient dans lequel

sera tout le poids.

Une enfant dépose des balles dans un récipient.

BITZ (Narratrice)

Après avoir attaché un fil

de laine au récipient,

tu peux voir combien de balles

tu peux soulever avec.

L'autre enfant soulève le récipient.

BOB (Narrateur)

Cassé. Un fil ne peut

pas soulever le récipient

avec 5 balles dedans.

BITZ (Narratrice)

Cette fois, nous avons attaché

deux fils au récipient.

L'enfant dépose des balles dans le récipient.

BITZ (Narratrice)

5, 6 balles rebondissantes.

L'autre enfant soulève le récipient.

BITZ (Narratrice)

Ça marche!

Le poids des 6 balles est

réparti entre les deux

fils de laine qui peuvent

alors en soulever plus.

Mais que se passe-t-il si

on tresse deux fils de laine

ensemble pour faire une corde?

L'enfant soulève le récipient en utilisant deux fils tressés. Le récipient est rempli de balles.

BOB (Narrateur)

Wow!

BITZ (Narratrice)

Les fils tressés soulèvent

plein de balles rebondissantes.

BOB (Narrateur)

Et si on en met plus?

L'enfant ajoute d'autres balles et un ourson en peluche.

BOB (Narrateur)

Et avec un nounours en plus!

L'autre enfant soulève la charge.

BOB (Narrateur)

Facile! Les fils tressés

sont super solides!

BITZ (Narratrice)

Mission accomplie.

BOB (Narrateur)

Ça marche!

C'est trop solide, une corde.

BITZ (Narratrice)

Amuse-toi chez toi à voir

tout ce que tu peux soulever

avec des fils de laine

ou de coton tressés.

Devant un décor avec des engrenages, BITZ et BOB s'adressent au public de l'émission.

BITZ

Et voilà, il suffisait

d'y penser! Avec la science,

en toute situation,

tu as la solution!

BOB ET BITZ

C'est à toi d'inventer!

Générique de fermeture