Bitz & Bob

Bitz, bricoleuse ingénieuse et Bob, son petit frère au costume de robot, vivent des aventures extraordinaires avec leurs jouets, à travers les histoires racontées de Bitz. À chaque aventure sa péripétie, et une occasion pour Bitz, Bob, et leur amis, d'inventer et réparer différents objets pour les sauver de toute situation.

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Vidéo transcription

Les lutins farceurs

Utilise un periscope pour voir sans être vu !



Année de production: 2018

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Dans cette capsule, BITZ et BOB se remémorent une aventure au cours de laquelle ils ont dû résoudre une problématique grâce à une invention. Par la suite, des enfants en studio tentent de réaliser une expérience en lien avec cette invention. BITZ et BOB commentent cette expérience qui est présentée en alternance avec des souvenirs de leur propre aventure.


Début chanson thème


BITZ

Coucou! Moi, c'est Bitz.


BOB

Et moi, c'est Bob.


BITZ ET BOB

Et on adore jouer

les inventeurs!


BITZ

Et avec un peu

de savoir-faire...


BITZ ET BOB

Tu peux donner vie

à toutes tes idées!


VOIX FÉMININE

(Chantant)

♪ On a plein d'idées ♪

♪ Wo wo wo ah ah ah ah ♪

♪ On va explorer ♪

♪ On va inventer ♪

♪ Et bien s'amuser ♪


CHOEUR D'ENFANTS

(Chantant)

♪ Bitz et Bob ♪


VOIX FÉMININE

♪ Vont nous guider ♪


CHOEUR D'ENFANTS

(Chantant)

♪ Bitz et Bob Bitz et Bob ♪

♪ Bitz et Bob ♪


Fin chanson thème


Titre :
Bitz et Bob C'est à toi d’inventer!


BITZ et BOB sont assis dans leur chambre. BITZ tient la poupée PERLE à la main. BOB porte son costume de robot et tient BISEAU, une figurine à tête de lion et au corps fait de différentes figurines humaines rapiécées.


BITZ

Tu te souviens comment

la science nous a aidés

à ne pas être transformés

pour toujours en statue par les

vilains lutins dans le château?


BOB tourne son casque de robot à l'envers sur sa tête, cachant son visage.


BOB

Euh, elle nous a

rendus invisibles?


BITZ remet le casque de BOB à l'endroit en riant.


BITZ

C'est presque ça, Bob.


BITZ et BOB se remémorent une de leurs aventures. ZIP et POP, deux créatures en peluche se tiennent en haut de la tour d''un château. BITZ les observe, cachée derrière le coin d'un mur.


BITZ

Ils sont occupés. Allons-y!


Dans la cour du château, BOB, PERLE et BISEAU ont été transformés en statues. BITZ s'avance dans la cour.


BITZ (Narratrice)

Elle nous a aidés à observer les

lutins sans qu'eux nous voient.


BITZ se cache derrière un tonneau juste au moment où POP sort dans la cour du château.


BITZ

Juste à temps. Oh!

Pop regarde dans ma direction.


BITZ aperçoit POP dans un miroir de poche tombé par terre dans la cour.


BITZ

Oh... Je le vois dans le miroir.

Mais lui ne me voit pas.


Le miroir de poche reflète l'image de POP dans le miroir à main que tient BISEAU.


En séquence vidéo, un homme conduit une voiture et regarde dans les rétroviseurs.


BITZ (Narratrice)

Les reflets et les miroirs

peuvent nous aider à voir

ce qui n'est pas dans

notre champ de vision.

On peut s'en servir pour

regarder dans les coins ou

voir ce qui est derrière nous.


En séquence vidéo, l'homme fait une marche arrière en regardant dans son rétroviseur.


BOB (Narrateur)

Dans le château, c'est avec

des miroirs comme ça que tu as

pu nous sauver des lutins, Bitz?


BITZ (Narratrice)

Exactement, Bob!

Voyons comment j'ai fait.


BITZ et BOB se remémorent leur aventure.


BITZ

C'est le moment

de dérouler un plan.


BITZ place ses lunettes spéciales devant ses yeux, ce qui lui permet de visualiser un plan animé de POP qui se reflète dans le miroir à main de BISEAU, qui se reflète lui-même dans le miroir de poche par terre.


BITZ (Narratrice)

Quand Pop était devant

le miroir à main de Biseau,

son visage se reflétait dedans.

Le miroir de Perle, lui,

montrait le reflet de Pop

dans le miroir de Biseau.

Donc, moi, je voyais le reflet

d'un reflet. Je voyais très bien

Pop, mais lui ne me voyait pas.

Donc, avec deux miroirs orientés

selon les bons angles,

je vais pouvoir fabriquer

un périscope dans lequel

je verrai les lutins

sans qu'ils me voient.

Ainsi, je pourrai

m'en servir pour voir

par-dessus les obstacles.


Sur le plan, un périscope avec deux miroirs en angle est montré, permettant à BITZ de voir POP par-dessus un mur.


Devant un décor avec des briques, BITZ et BOB s'adressent au public de l'émission.


BITZ

Maintenant, c'est

à toi d'essayer.


BOB

Wouhou!


En séquence vidéo, des enfants sont assis dans une pièce plongée dans le noir, de part et d'autre d'un paravent.


BITZ (Narratrice)

Tu peux te servir de miroirs

ou de surfaces réfléchissantes

pour refléter des choses

comme la lumière

de cette lampe, par exemple.


Les deux enfants à gauche du paravent tiennent une lampe de poche.


BOB (Narrateur)

À ton avis, quelle surface est

la plus réfléchissante, Bitz?


Les enfants essayent de réfléchir la lumière de la lampe de poche sur du papier, mais cela ne fonctionne pas.


BITZ (Narratrice)

Une feuille de papier

n'est pas très réfléchissante.


Les enfants essayent de réfléchir la lumière de la lampe de poche sur du papier d'aluminium, et cela renvoie beaucoup de lumière sur le paravent.


BOB (Narrateur)

Wow! La lumière se reflète

bien sur la feuille

de papier d'aluminium.

Son reflet éclaire le paravent.


Les enfants essayent de réfléchir la lumière de la lampe de poche sur un miroir, et cela renvoie toute la lumière sur le paravent.


BOB (Narrateur)

Mais avec un miroir, c'est

encore mieux. Comme si

on éclairait le paravent

directement avec la lampe.

C'est la surface

la plus réfléchissante.


BITZ (Narratrice)

Tu crois qu'ils vont pouvoir

éclairer là où est leur

copine derrière le paravent?


Les deux enfants orientent la lampe de poche et le miroir pour réfléchir la lumière sur le cercle blanc que tient une petite fille de l'autre côté du paravent. La petite fille fait des jeux d'ombre sur le cercle blanc.


BOB (Narrateur)

Bingo! Toi aussi,

tu peux le faire.


BITZ et BOB se remémorent leur aventure.


BITZ (Narratrice)

Dans le château,

avec nos miroirs, on a pu voir

par-dessus les obstacles.


Avec un périscope, cachée derrière le tonneau, BITZ arrive à observer ZIP et POP en haut de la tour.


BITZ

Je vous vois, les lutins,

mais vous, vous ne me voyez pas.


Pendant que ZIP et POP regardent ailleurs, BITZ court vers la porte de la tour et se glisse à l'intérieur.


BITZ (Narratrice)

Ce qui m'a permis de me cacher

de ces méchants lutins.


Cachée derrière une armure, BITZ observe ZIP qui se dirige vers la porte avec son périscope, puis elle court vers l'arrière de la tour.


BOB (Narrateur)

Oui! Bien joué, Bitz!


Devant un décor avec des rayons, BITZ s'adresse au public de l'émission.


BITZ

Et maintenant, nous allons

nous servir d'un périscope

maison pour voir sans être vus.


En séquence vidéo, des enfants sont assis de part et d'autre d'un paravent. À gauche, une petite fille est assise avec des animaux en peluche. À droite, deux enfants sont assis avec des périscopes, qui sont formés par de longs rectangles en carton avec des miroirs à chaque bout.


BITZ (Narratrice)

Demande à un adulte

de te fabriquer un périscope

avec du carton et des miroirs.

C'est le même que celui

que j'ai fabriqué.


BOB (Narrateur)

Ils jouent à reconnaître les

animaux, mais ils se sont cachés

derrière un écran. Avec leur

périscope, ils peuvent voir

ce qu'il y a de l'autre côté

sans que leur copine les voie.


La petite fille à gauche montre un chien en peluche derrière le paravent, pendant que les deux enfants à droite l'observent avec leurs périscopes.


BITZ (Narratrice)

Elle a choisi un chien.

Ils ont vu ce que c'était?

Ils l'ont reconnu?


Les deux enfants prennent un chien dans leur propre pile de peluches et le montrent au-dessus du paravent.


BITZ (Narratrice)

Oui! Ils montrent

un chien à leur tour.


BOB (Narrateur)

Wouhou! Mission accomplie!


Devant un décor avec des engrenages, BITZ et BOB s'adressent au public de l'émission.


BITZ

Et voilà, il suffisait

d'y penser! Avec la science,

en toute situation,

tu as la solution!


BOB ET BITZ

C'est à toi d'inventer!


Générique de fermeture

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