Bitz & Bob

Dans cette capsule, BITZ et BOB se remémorent une aventure au cours de laquelle ils ont dû résoudre une problématique grâce à une invention. Par la suite, des enfants en studio tentent de réaliser une expérience en lien avec cette invention. BITZ et BOB commentent cette expérience qui est présentée en alternance avec des souvenirs de leur propre aventure.

Début chanson thème

BITZ

Coucou! Moi, c'est Bitz.

BOB

Et moi, c'est Bob.

BITZ ET BOB

Et on adore jouer

les inventeurs!

BITZ

Et avec un peu

de savoir-faire...

BITZ ET BOB

Tu peux donner vie

à toutes tes idées!

VOIX FÉMININE

(Chantant)

♪ On a plein d'idées ♪

♪ Wo wo wo ah ah ah ah ♪

♪ On va explorer ♪

♪ On va inventer ♪

♪ Et bien s'amuser ♪

CHOEUR D'ENFANTS

(Chantant)

♪ Bitz et Bob ♪

VOIX FÉMININE

♪ Vont nous guider ♪

CHOEUR D'ENFANTS

(Chantant)

♪ Bitz et Bob Bitz et Bob ♪

♪ Bitz et Bob ♪

Fin chanson thème

Titre :
Bitz et Bob C'est à toi d’inventer!

BITZ et BOB sont assis dans leur chambre. BITZ tient la poupée PERLE à la main. BOB porte son costume de robot et tient BISEAU, une figurine à tête de lion et au corps fait de différentes figurines humaines rapiécées.

BITZ

Tu te souviens de la fois

où nous avons utilisé la science

pour arrêter le carrosse

de la Princesse Perle?

BOB

Oui! Ah, non, j'ai oublié.

BITZ et BOB se remémorent une de leurs aventures. Sur la route, BITZ et BISEAU sont en moto alors que BOB et PERLE sont en carrosse qui est planche à roulettes motorisée.

BITZ

Nous avons une

princesse à sauver!

BITZ (Narratrice)

En s'ouvrant, le parapluie

a capturé de l'air,

ce qui a ralenti la moto

comme si c'était un frein.

BOB et PERLE dépassent BITZ et BISEAU.

BITZ

Il est très joli ton parapluie,

mais le problème, c'est qu'il

est en train de nous ralentir.

Le souvenir se termine. En vidéo, une fusée décolle. Puis, un avion atterrit en laissant s'échapper un parachute qui le ralentit.

BITZ (Narratrice)

Il existe beaucoup d'appareils

qui vont très vite et qui ont

besoin de freins efficaces

pour les ralentir. Lorsque

les parachutes capturent l'air,

ils créent ce qu'on appelle

une résistance qui permet

de ralentir les appareils

comme le ferait un frein.

En vidéo, un parachutiste tombe du ciel.

BOB (Narrateur)

Dis, Bitz, est-ce que

c'est ça que nous avons

utilisé pour ralentir le

carrosse de Princesse Perle?

BITZ (Narratrice)

Et si on regardait?

De retour dans le souvenir, BITZ place ses lunettes spéciales devant ses yeux, ce qui lui permet de visualiser un plan animé d'une moto ralentie par un parapluie accroché à l'arrière.

BITZ (Narratrice)

C'est le moment

de dérouler un plan.

Le parapluie de Perle a capturé

de l'air, ce qui a fait ralentir

la moto. Le parapluie a servi de

frein. Peut-être qu'en capturant

de l'air, nous pourrions

réussir à ralentir aussi

le carrosse, mais il va nous

falloir un plus grand parapluie.

Maintenant, c'est

à toi d'essayer.

BOB (Narrateur)

Wouhou!

Le souvenir se termine. Puis, en séquence vidéo dans une grande salle, deux jumelles sont à une ligne de départ.

BITZ (Narratrice)

Oh, regarde! Rawan et Aliyah

s'apprêtent à faire la course.

Ce sont des soeurs jumelles.

Ça veut dire que la course

devrait être assez équitable.

Trop chouette!

BOB (Narrateur)

À vos marques, prêtes, partez!

Les deux filles courent.

BOB (Narrateur)

Bingo! Et si on le revoyait?

La séquence vidéo recule et rejoue.

BITZ (Narratrice)

C'est Rawan qui a gagné,

mais ça s'est joué à très peu.

Maintenant, Rawan va courir

en tirant un parapluie ouvert

derrière elle. À ton avis,

que va-t-il se passer, Bob?

RAWAN ouvre un parapluie.

BOB (Narrateur)

Hum... Je ne sais pas trop.

Le parapluie va la protéger de

la pluie? Haha! Ou peut-être que

le parapluie va la ralentir.

BITZ (Narratrice)

C'est ce que nous allons voir.

BOB (Narrateur)

À vos marques, prêtes, partez!

Les deux filles courent.

BOB (Narrateur)

Ouais! Plus vite!

Cette fois, c'est Aliyah qui a

gagné. Rawan a couru beaucoup

moins vite que la première fois.

La séquence vidéo recule et rejoue.

BITZ (Narratrice)

C'est parce que son parapluie

a capturé de l'air, ce qui

a créé une résistance. Et

c'est ça qui a ralenti Rawan.

Exactement de la même

façon que ça a ralenti le

carrosse de Princesse Perle.

De retour dans le souvenir, le carrosse de PERLE et BOB est freiné par un parapluie accroché derrière.

BOB

Oui! C'est Bitz la plus forte!

Le souvenir se termine.

BITZ (Narratrice)

Maintenant, nous allons

fabriquer nous-mêmes

des parachutes en papier.

En séquence vidéo dans un garage d'avion, deux enfants bricolent, assis à une table.

BOB (Narrateur)

Ils ont du papier tissu,

du scotch, des bouchons

de bouteille, de la ficelle

et un peu de pâte à modeler.

BITZ (Narratrice)

Ils vont utiliser la pâte

à modeler pour attacher

leur parachute à la nacelle

en bouchon de bouteille.

Ils vont laisser tomber les

bouchons de bouteille, l'un

attaché à un parachute et

l'autre tout seul pour voir

lequel touchera le sol en

premier. Ils doivent mettre la

même quantité de pâte à modeler

dans deux bouchons identiques

pour qu'ils pèsent le même poids

et que la course soit équitable.

Les enfants montent dans un escalier avec leur parachute et leurs bouchons.

BOB (Narrateur)

Ils doivent faire attention

à ce que les bouchons soient

tous les deux exactement

à la même distance du

sol avant de les lâcher.

3... 2... 1... Lâchez!

Les enfants lâchent leurs deux bouchons. Celui sans parachute touche le sol en premier.

BOB (Narrateur)

Bingo! Et si on le revoyait?

La séquence vidéo des bouchons atteignant le sol recule et rejoue.

BITZ (Narratrice)

Les bouchons attachés

aux parachutes ont touché

le sol en dernier.

Leurs parachutes ont

capturé beaucoup d'air,

ce qui a créé une résistance

qui les a ralentis.

Les enfants sont heureux de leur expérience.

BOB (Narrateur)

Trop chouette!

Devant un décor avec des engrenages, BITZ et BOB s'adressent au public de l'émission.

BITZ

Et voilà, il suffisait

d'y penser! Avec la science,

en toute situation,

tu as la solution!

BOB ET BITZ

C'est à toi d'inventer!

Générique de fermeture