Bitz & Bob

Bitz, bricoleuse ingénieuse et Bob, son petit frère au costume de robot, vivent des aventures extraordinaires avec leurs jouets, à travers les histoires racontées de Bitz. À chaque aventure sa péripétie, et une occasion pour Bitz, Bob, et leur amis, d'inventer et réparer différents objets pour les sauver de toute situation.

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Vidéo transcription

Le grand Pop

A toi d’essayer une exper’oeufs ! Et creee ton propre tobogan en spirale.



Année de production: 2018

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Dans cette capsule, BITZ et BOB se remémorent une aventure au cours de laquelle ils ont dû résoudre une problématique grâce à une invention. Par la suite, des enfants, en studio, tentent de réaliser une expérience en lien avec cette invention. BITZ et BOB commentent cette expérience qui est présentée en alternance avec des souvenirs de leur propre aventure.


Début chanson thème


BITZ

Coucou! Moi, c'est Bitz.


BOB

Et moi, c'est Bob.


BITZ ET BOB

Et on adore jouer

les inventeurs!


BITZ

Et avec un peu

de savoir-faire…


BITZ ET BOB

Tu peux donner vie

à toutes tes idées!


VOIX FÉMININE

(Chantant)

♪ On a plein d'idées ♪

♪ Wo wo wo ah ah ah ah ♪

♪ On va explorer ♪

♪ On va inventer ♪

♪ Et bien s'amuser ♪


CHOEUR D'ENFANTS

(Chantant)

♪ Bitz et Bob ♪


VOIX FÉMININE

♪ Vont nous guider ♪


CHOEUR D'ENFANTS

(Chantant)

♪ Bitz et Bob Bitz et Bob ♪

♪ Bitz et Bob ♪


Fin chanson thème


Titre :
Bitz et Bob C'est à toi d’inventer!


BITZ et BOB sont assis dans leur chambre. BITZ tient la poupée PERLE à la main. BOB porte son costume de robot et tient BISEAU, une figurine à tête de lion et au corps fait de différentes figurines humaines rapiécées.


BITZ

Tu te souviens de la fois

où on a dû inventer un

toboggan pour faire descendre

le grand Pop d'un immeuble?


BOB

Euh, oui… Euh, en fait, non.


BITZ et BOB se remémorent une de leurs aventures.


BITZ (Narratrice)

Le grand Pop s'était

amusé à monter tout en haut d'un

immeuble, mais il avait trop

peur pour redescendre.


BITZ, BOB et PERLE regardent le grand POP tout en bas de l'immeuble et sont effrayés.


BITZ (Narratrice)

On a dû

trouver un moyen de le ramener

au sol en toute sécurité.


BITZ

Mais oui!


PERLE tend une caméra vidéo à BITZ qui montre le grand POP glissant sur un tronc d'arbre.


BITZ (Narratrice)

Le grand Pop a adoré glisser

le long de ce tronc d'arbre.


BITZ

C'est le moment

de dérouler un plan.


BITZ place ses lunettes spéciales devant ses yeux, ce qui lui permet de visualiser un plan animé.


L'animation montre des pots scindés en deux puis utilisés pour faire un toboggan.


BITZ (Narratrice)

Les matériaux renversés par le

grand Pop feraient un toboggan

idéal. Mais le grand Pop

glissera trop vite si la pente

est trop raide.


L'animation montre le grand POP glissant sur le toboggan trop raide.


BITZ (Narratrice)

Donc, il

faudrait rallonger le toboggan

et l'incliner un peu pour créer

une pente longue et graduelle.


L'animation montre le toboggan incliné.


BITZ (Narratrice)

(S'adressant au public de l'émission)

Maintenant, c'est

à toi d'essayer.


Une séquence vidéo montre des enfants faisant une expérience.


BITZ (Narratrice)

Nos amis inventeurs

font des «expérioeufs».


BOB rit.


Deux fillettes appuient un toboggan contre une table, le bout du toboggan est déposé dans une bassine.


BITZ (Narratrice)

Elles vont essayer de faire

glisser des oeufs sur le

toboggan en toute sécurité.


BOB (Narrateur)

On va s'éclater!

C'est parti!


Les fillettes font glisser les œufs dans le toboggan. En arrivant dans la bassine, les œufs se cassent.


BOB (Narrateur)

Oups! Et si on le revoyait?


BITZ (Narratrice)

Le toboggan appuyé contre

la table forme une pente

très raide. Donc, l'oeuf

tombe trop vite et se casse.

C'est pas grave.


BOB (Narrateur)

Oh! On peut garder l'oeuf

pour faire des gâteaux.


BITZ (Narratrice)

Il est temps de

réduire la pente.


Les fillettes prennent le toboggan et l'appuient sur des caisses à pommes en bois au lieu de la table.


BOB (Narrateur)

Essayons.


Les fillettes font glisser les œufs dans le toboggan et ceux-ci ne se cassent pas en arrivant dans la bassine.


BITZ (Narratrice)

De cette façon, la pente

est moins raide. Donc, l'oeuf

ne tombe pas aussi vite.


BOB (Narrateur)

Wouhou! Il ne s'est pas cassé.

Alors, ils sont

comment, ces gâteaux?


BITZ (Narratrice)

(Riant)

«Délicioeufs»!


BOB (Narrateur)

On a donc créé un toboggan

pour le grand Pop, Bitz?


BITZ (Narratrice)

Oui! Voyons ensemble.


Le plan animé montre le grand POP glissant sur un toboggan très long.


BITZ (Narratrice)

Il n'y a pas assez de place

à Ville-en-Fête pour fabriquer

un toboggan en ligne droite avec

la pente appropriée.


En arrivant à la fin du toboggan, le grand POP fonce dans un immeuble et tombe.


BITZ (Narratrice)

Il faut

trouver un autre type de

toboggan.


Le toboggan se transforme en spirale qui tourne autour de l'immeuble.


BITZ (Narratrice)

On doit fabriquer

un toboggan en spirale

en l'enroulant autour

de l'immeuble. La pente

serait toujours longue et

douce, pas trop raide et ça

ne prendrait pas de place.


Le grand POP glisse dans le toboggan à spirale et rejoint PERLE en arrivant à la sortie.


BITZ (Narratrice)

Ça, c'est ce qu'on

appelle un toboggan!


BITZ et BOB se remémorent leur aventure, au cours de laquelle le grand POP tenant ZIP dans ses bras, glisse dans le toboggan en spirale.


POP

Woah!


ZIP

Zip!

Pop, pop, pop!


ZIP et POP rient en arrivant au bout au toboggan.


BITZ

Wouhou!

Ça a marché!


BITZ s'adresse maintenant au public de l'émission.


BITZ

Maintenant, on va créer notre

propre toboggan en spirale.


Une séquence vidéo montre des enfants faisant une expérience. Deux assiettes en carton dont les centres ont été enlevés sont collées d'un bout à l'autre et montées sur des rouleaux en carton, de manière à former un toboggan en spirale.


BITZ (Narratrice)

Un adulte peut t'aider à

retirer le centre des assiettes

en carton.


Les enfants font glisser une balle rebondissante dans le toboggan en carton.


BITZ (Narratrice)

Si on colle

les assiettes ensemble avec

de la colle et du scotch,

ça forme un toboggan en spirale.


BITZ (Narratrice)

Et on ajuste la hauteur

avec des rouleaux en carton

de différentes tailles.


Les enfants mesurent leur toboggan en spirale avec un fil, puis ils mesurent un autre toboggan, celui-ci droit avec un fil.


BITZ (Narratrice)

Cool! Ils mesurent la longueur du

toboggan en spirale avec un

fil pour être sûrs qu'il est

de la même longueur que leur

toboggan en ligne droite.


BOB (Narrateur)

J'arrive pas à le croire,

Bitz! Ils font la même longueur!

Mais celui en ligne droite

prend bien plus de place.


BITZ (Narratrice)

Ils font la même longueur

et commencent à la même hauteur.

La course sera équitable.


Un des enfants fait glisser une balle dans le toboggan en spirale, pendant que l'autre enfant fait glisser une balle dans le toboggan droit.


BOB (Narrateur)

Partez!

C'est plus rapide

en ligne droite.


BITZ (Narratrice)

Les virages du toboggan en

spirale rendent la descente plus

longue que sur l'autre toboggan.


BOB (Narrateur)

Même s'ils font

la même longueur.

Génial!


Devant un décor avec des engrenages, BITZ et BOB s'adressent au public de l'émission.


BITZ

Et voilà, il suffisait

d'y penser! Avec la science,

en toute situation,

tu as la solution!


BOB ET BITZ

C'est à toi d'inventer!


Générique de fermeture


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