Bitz & Bob

Bitz, bricoleuse ingénieuse et Bob, son petit frère au costume de robot, vivent des aventures extraordinaires avec leurs jouets, à travers les histoires racontées de Bitz. À chaque aventure sa péripétie, et une occasion pour Bitz, Bob, et leur amis, d'inventer et réparer différents objets pour les sauver de toute situation.

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Vidéo transcription

Zip et Pop à la rescousse

Fabrique un telephone avec des gobelets pour se parler a distance.



Année de production: 2018

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Dans cette capsule, BITZ et BOB se remémorent une aventure au cours de laquelle ils ont dû résoudre une problématique grâce à une invention. Par la suite, des enfants en studio tentent de réaliser une expérience en lien avec cette invention. BITZ et BOB commentent cette expérience qui est présentée en alternance avec des souvenirs de leur propre aventure.


Début chanson thème


BITZ

Coucou! Moi, c'est Bitz.


BOB

Et moi, c'est Bob.


BITZ ET BOB

Et on adore jouer

les inventeurs!


BITZ

Et avec un peu

de savoir-faire...


BITZ ET BOB

Tu peux donner vie

à toutes tes idées!


VOIX FÉMININE

(Chantant)

♪ On a plein d'idées ♪

♪ Wo wo wo ah ah ah ah ♪

♪ On va explorer ♪

♪ On va inventer ♪

♪ Et bien s'amuser ♪


CHOEUR D'ENFANTS

(Chantant)

♪ Bitz et Bob ♪


VOIX FÉMININE

♪ Vont nous guider ♪


CHOEUR D'ENFANTS

(Chantant)

♪ Bitz et Bob Bitz et Bob ♪

♪ Bitz et Bob ♪


Fin chanson thème


Titre :
Bitz et Bob C’est à toi d’inventer!


BITZ et BOB sont assis dans leur chambre. BITZ tient la poupée PERLE à la main. BOB porte son costume de robot et tient BISEAU, une figurine à tête de lion et au corps fait de différentes figurines humaines rapiécées.


BITZ

Tu te souviens de la fois

où nous étions bloqués sur l'île

Fort lointaine et où nous avons

réussi à envoyer un message

à Zip et Pop pour qu'ils

viennent nous secourir?


BOB

Nous étions des naufragés

comme Robinson Crusoé.


BITZ et BOB se remémorent une de leurs aventures. BITZ, BOB, BISEAU et PERLE se tiennent sur une plage et crient.


BITZ

Zip!


PERLE

Venez nous sortir de là!


BISEAU

À l'aide!


BITZ (Narratrice)

Nous avons essayé

de crier très fort pour attirer

leur attention, mais ils

étaient beaucoup trop loin

pour pouvoir nous entendre.


Au loin, ZIP et POP, deux créatures en peluche, pêchent tranquillement sur un bateau. Sur la plage, BITZ ramasse des moitiés de noix de coco.


BITZ

On pourrait faire un téléphone

avec des noix de coco.

Il n'aurait pas besoin

de batterie pour fonctionner,

seulement de la ficelle.


Plus tard, BITZ et BISEAU tiennent chacun une moitié de noix de coco reliées entre elles par une ficelle et s'écartent l'un de l'autre.


BITZ

On fait un essai.

(Dans la noix de coco)

Bingo!


BISEAU sursaute et échappe sa moitié de noix de coco en poussant un cri, puis il la rattrape en riant.


BOB

(Dans la noix de coco)

Bingo!

Le téléphone noix de coco

marche du tonnerre!


Devant un décor avec des vagues et des poissons, BITZ s'adresse au public de l'émission.


BITZ

Maintenant, nous allons

fabriquer un téléphone

avec des gobelets pour

se parler à distance.

Toi aussi, tu peux le faire.


En séquence vidéo, deux petites filles sont assises à une table avec des gobelets et de la ficelle.


BITZ (Narratrice)

Il te faut 2 gobelets avec un

petit trou dans le fond qui doit

être percé par un adulte.

Ensuite, il faut attacher

un long morceau de ficelle

pour relier les gobelets.


Les deux petites filles attachent deux gobelets avec un morceau de ficelle et parlent dedans côte à côte.


BOB (Narrateur)

Quoi? Elles ne peuvent

pas se parler comme ça, Bitz.


BITZ (Narratrice)

Si, ça peut marcher. Mais

il faut que la ficelle soit bien

tendue entre les deux gobelets.

Et il faut s'éloigner l'un de

l'autre pour envoyer le message.

Faisons un essai.


Les deux petites filles s'écartent l'une de l'autre et tendent la ficelle entre les deux gobelets.


BITZ (Narratrice)

Une de nos deux amies

va murmurer

des cris d'animaux

dans un des deux gobelets.

Si ça fonctionne, son amie va

les entendre dans son gobelet

de l'autre côté de la ficelle

et elle va choisir le dessin

qui représente l'animal

qu'elle a entendu.


Une des deux petites filles murmure dans son gobelet, puis l'autre petite fille prend le dessin d'un chat et le lui montre. La première petite fille approuve en levant le pouce.


BOB (Narrateur)

Bingo! C'est vraiment génial!


Les deux petites filles continuent l'expérience.


BITZ (Narratrice)

Le son est transporté

d'un gobelet à l'autre

grâce à la ficelle tendue,

exactement comme avec

notre téléphone noix de coco.


BITZ et BOB se remémorent leur aventure. Depuis la plage, BISEAU lance une des moitiés de noix de coco loin dans la mer, mais il échappe la deuxième moitié. Au loin, ZIP et POP continuent à pêcher tranquillement sur leur bateau.


BITZ (Narratrice)

Malheureusement,

sans le faire exprès,

Biseau a lancé les deux extrémités

du téléphone dans l'eau.

Alors, il a fallu qu'on trouve

un autre moyen pour communiquer.

Il existe tout un tas de façons

de transmettre des messages

et de communiquer sans parler:

la lumière, les gestes,

les signes. Il y en a plein.


Pendant que BITZ parle, des séquences vidéo sont présentées. Il y a quelqu'un qui agite un drapeau de course, un feu de circulation qui change de couleur, un homme qui guide un avion en agitant des panneaux rouges et quelqu'un qui fait signe à un conducteur pour l'aider à faire une marche arrière.


BOB (Narrateur)

On a réussi à transmettre

un message à Zip et Pop

sans qu'ils aient besoin de

nous entendre. Pas vrai, Bitz?


BITZ (Narratrice)

C'est vrai. Et on va voir

de quelle façon.


BITZ et BOB se remémorent leur aventure.


BITZ

C'est

le moment de dérouler un plan!


BITZ place ses lunettes spéciales devant ses yeux, ce qui lui permet de visualiser un plan animé montrant un filet de volley-ball accroché entre deux pagaies.


BITZ (Narratrice)

Si nous voulons communiquer

avec Zip et Pop, il nous faut

quelque chose pour attirer leur

attention. Nous pouvons décorer

le filet de volley-ball

de façon à ce qu'il reflète

la lumière, en y accrochant

des gros coquillages brillants.


Sur le plan, de gros coquillages sont accrochés au filet, puis d'autres éléments sont ajoutés pour tracer la silhouette d'un poisson sur le filet.


BITZ (Narratrice)

Il nous faut aussi plein

de choses colorées et voyantes

pour former un magnifique

poisson. Ils ne pourront pas

résister à l'envie de le pêcher.


Sur la plage, BISEAU et BOB agitent le filet en le tenant par les pagaies.


BOB

Oh, oh! Par ici! Houhou!


Sur le bateau, ZIP et POP aperçoivent le poisson sur le filet.


ZIP

Zip?


ZIP regarde avec une longue-vue, puis ZIP et POP poussent des cris joyeux.


BOB

Tu crois qu'ils

l'ont vu, Bitz?


Depuis la plage, BITZ observe avec une longue-vue le bateau qui se dirige vers la plage.


BITZ

Oui, ils l'ont vu.

Ils viennent vers nous.


BITZ, BOB, BISEAU et PERLE poussent des cris joyeux.


BISEAU

Bingo!


PERLE

On a réussi! Ha, ha, ha!


Devant un décor avec des engrenages, BITZ s'adresse au public de l'émission.


BITZ

Maintenant, c'est

à toi d'essayer.


En séquence vidéo, trois enfants se tiennent dans un atelier. Un petit garçon et une petite fille fabriquent un drapeau avec des bandes blanches.


BITZ (Narratrice)

Nous amis bricoleurs ont

fabriqué un drapeau pour

communiquer avec leur amie.


BOB (Narrateur)

Sans avoir à parler.


Les deux enfants avec le drapeau s'éloignent dans un coin de la pièce avec leur drapeau. Ils l'agitent pour attirer l'attention de l'autre petite fille, mais celle-ci ne réagit pas.


BITZ (Narratrice)

Elle ne les remarque pas

vraiment parce que leur drapeau

n'est pas très voyant. Il est

tout blanc sur un fond blanc.


BOB (Narrateur)

Je me demande ce qu'ils

pourraient faire pour arriver

à attirer son attention.


Les deux enfants prennent des bandes colorées et brillantes et les accrochent sur un bâton, puis ils y ajoutent des clochettes.


BITZ (Narratrice)

Excellente idée. Ils utilisent

des couleurs vives,

des clochettes et des tissus

brillants pour fabriquer

leur nouveau drapeau.

Wow! C'est super beau.


Les deux enfants retournent dans le coin de la pièce et agitent leur nouveau drapeau, faisant se retourner l'autre petite fille.


BOB (Narrateur)

Maintenant, leur amie peut

voir et même entendre quand

ils agitent leur drapeau.

Ils peuvent se faire coucou!


Tous les enfants se font signe de la main.


BITZ (Narratrice)

Ils ont fabriqué

quelque chose qui leur

a permis de communiquer.


BOB (Narrateur)

C'est trop chouette!


Devant un décor avec des engrenages, BITZ et BOB s'adressent au public de l'émission.


BITZ

Et voilà, il suffisait

d'y penser! Avec la science,

en toute situation,

tu as la solution!


BOB ET BITZ

C'est à toi d'inventer!


Générique de fermeture

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