Bitz & Bob

Dans cette capsule, BITZ et BOB se remémorent une aventure au cours de laquelle ils ont dû résoudre une problématique grâce à une invention. Par la suite, des enfants tentent de réaliser une expérience en lien avec cette invention. BITZ et BOB commentent cette expérience qui est présentée en alternance avec des souvenirs de leur propre aventure.

Début chanson thème

BITZ

Coucou! Moi, c'est Bitz.

BOB

Et moi, c'est Bob.

BITZ ET BOB

Et on adore jouer

les inventeurs!

BITZ

Et avec un peu

de savoir-faire...

BITZ ET BOB

Tu peux donner vie

à toutes tes idées!

VOIX FÉMININE

(Chantant)

♪ On a plein d'idées ♪

♪ Wo wo wo ah ah ah ah ♪

♪ On va explorer ♪

♪ On va inventer ♪

♪ Et bien s'amuser ♪

CHOEUR D'ENFANTS

(Chantant)

♪ Bitz et Bob ♪

VOIX FÉMININE

♪ Vont nous guider ♪

CHOEUR D'ENFANTS

(Chantant)

♪ Bitz et Bob Bitz et Bob ♪

♪ Bitz et Bob ♪

Fin chanson thème

Titre :
Bitz et Bob C'est à toi d’inventer!

BITZ et BOB sont assis dans leur chambre. BITZ tient la poupée PERLE à la main. BOB porte son costume de robot et tient BISEAU, une figurine à tête de lion et au corps fait de différentes figurines humaines rapiécées.

BITZ

Tu te souviens de la fois

où nous avons aidé La Perle

à réaliser son oeuvre d'art

grâce à la science?

BOB

Oui, et c'était du grand art!

BITZ

Ha, ha, ha!

Ça, tu peux le dire.

BITZ et BOB se remémorent une de leurs aventures, dans laquelle leurs jouets prennent vie.

PERLE

(Forçant)

Han!

BITZ (Narratrice)

Il fallait

qu'on trouve un moyen

pour déplacer un énorme rocher

de l'autre côté de la plage.

BITZ, BOB et PERLE tentent de pousser un gros rocher, sans succès.

BITZ

Je crois que ça bouge!

C'est vraiment trop lourd.

BOB

(Découragé)

Ah...

PERLE

(Découragée)

Han!

Des crayons géants en forme de rondins sont placés devant le rocher. BITZ, BISEAU, PERLE et la peluche ZIP poussent le rocher.

BITZ (Narratrice)

On a essayé de le faire

rouler, mais ça n'a pas

marché. Mais heureusement...

BITZ

Ah! Regardez!

La peluche POP est dans la mer, flottant sur des crayons géants en forme de rondins.

POP

(Saluant)

Po-pop! Hi, hi, hi!

BITZ

Pop flotte sur l'eau

grâce aux rondins.

Le souvenir prend fin. En séquence vidéo, plusieurs types de bateaux naviguent sur différents plans d'eau.

BITZ (Narratrice)

Il existe beaucoup

de choses très lourdes

qui flottent sur l'eau.

BOB (Narrateur)

Trop chouette! Regarde

cet énorme bateau comme il

flotte bien. On pourrait croire

qu'il est beaucoup trop lourd!

BITZ (Narratrice)

On se sert de la science

pour permettre aux bateaux

et aux radeaux de flotter.

BOB (Narrateur)

On a réussi à faire flotter

un gros rocher très lourd.

Pas vrai, Bitz?

BITZ (Narratrice)

C'est vrai. Et nous

allons voir comment.

BITZ et BOB se remémorent à nouveau leur aventure.

BITZ

C'est le moment

de dérouler un plan!

BITZ place ses lunettes spéciales devant ses yeux, ce qui lui permet de visualiser un plan animé montrant comment faire flotter un rocher à l'aide d'un radeau.

BITZ (Narratrice)

Nous devons transporter le

rocher. Mais il est trop lourd

pour pouvoir le faire

sur la terre ferme. Ce serait

parfait si on pouvait le faire

flotter. Mais les rochers

ne flottent pas, ils coulent.

Par contre, les rondins

flottent. Les rondins sont longs

et peuvent ainsi répartir

le poids de Pop sur une grande

surface d'eau. Il nous faudra

plus de rondins parce que

le rocher est plus lourd

que Pop. Ensuite, nous pourrons

le diriger depuis la plage.

Il faut fabriquer un radeau.

Le souvenir prend fin. BITZ et BOB s'adressent à présent au public de l'émission.

BITZ

Maintenant, c'est

à toi d'essayer.

BOB

Wouhou!

En séquence vidéo, deux fillettes déposent des cailloux dans un grand aquarium rempli d'eau.

BITZ (Narratrice)

Voyons voir ce qui

flotte et ce qui coule.

BOB (Narrateur)

Le caillou a tout de suite

coulé jusqu'au fond de l'eau.

La première fillette dépose un bâtonnet de bois sur l'eau de l'aquarium.

BITZ (Narratrice)

Tandis que le bâtonnet

en bois... flotte

à la surface de l'eau.

Elles ont fabriqué un radeau

en collant plusieurs

bâtonnets ensemble.

La première fillette dépose le radeau sur l'eau.

BITZ (Narratrice)

Est-ce que le radeau va

permettre au caillou

de ne pas couler?

La deuxième fillette dépose un caillou sur le radeau.

BOB (Narrateur)

Bingo! Ça a marché! Le caillou

n'a pas coulé au fond de l'eau.

BITZ (Narratrice)

Super!

Les fillettes font bouger le radeau.

BITZ (Narratrice)

Comme le poids du caillou est

réparti sur toute la surface

du radeau, il peut flotter

à la surface de l'eau.

Exactement comme ce que nous

avons fait pour le rocher.

BITZ et BOB se remémorent à nouveau leur aventure. À l'aide d'une corde, ZIP, POP, BOB, BITZ et BISEAU tirent sur un radeau, sur lequel est déposé le rocher.

BITZ

Tirez!

BISEAU

Encore un effort.

Continuez à tirer!

(Forçant)

Han!

BITZ

C'est formidable! Ça marche!

PERLE

Oui!

Le souvenir prend fin. BITZ s'adresse au public de l'émission.

BITZ

Maintenant, nous allons

faire flotter des gobelets

remplis de jus de fruits.

En séquence vidéo, des enfants décorent des bidons de plastique découpés en deux.

BITZ (Narratrice)

Demande à un adulte de couper

en deux un bidon en plastique.

BOB (Narrateur)

Tu peux décorer ton bidon

comme tu en as envie.

BITZ (Narratrice)

Maintenant,

voyons s'il flotte.

Les enfants déposent leurs bidons dans une petite piscine remplie d'eau. Les bidons flottent à la surface.

BOB (Narrateur)

Bingo!

BITZ (Narratrice)

Ensuite, dépose un gobelet

rempli de jus de fruits

à l'intérieur.

Tu dois t'assurer que le gobelet

soit bien posé au milieu.

Les enfants poussent leurs bidons dans la piscine.

BOB (Narrateur)

C'est génial!

Il continue à flotter.

Mais fais bien attention.

Si le bidon se déséquilibre,

il peut couler.

Une fillette dépose un gobelet trop à l'avant de son bidon. Le bidon coule.

BOB (Narrateur)

Oups! Et si on le revoyait?

Les images montrant la fillette déposant un gobelet dans son bidon sont à nouveau présentées.

BITZ (Narratrice)

Si le gobelet n'est pas bien

au milieu, le poids n'est

pas équilibré. Le radeau

risque de basculer et le

gobelet risque de couler.

GARÇON

(Surpris)

Oh! Ouh!

BOB (Narrateur)

Mais surtout,

ne te décourage pas.

BITZ et BOB s'adressent au public de l'émission.

BITZ

Et voilà! Il suffisait

d'y penser. Avec la science,

en toute situation,

tu as la solution!

BOB

C'est à toi d'inventer!

Générique de fermeture