Bitz & Bob

Bitz, bricoleuse ingénieuse et Bob, son petit frère au costume de robot, vivent des aventures extraordinaires avec leurs jouets, à travers les histoires racontées de Bitz. À chaque aventure sa péripétie, et une occasion pour Bitz, Bob, et leur amis, d'inventer et réparer différents objets pour les sauver de toute situation.

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Vidéo transcription

Remémores-toi trois constructions.



Année de production: 2018

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Dans cette capsule, BITZ et BOB se remémorent plusieurs expériences réalisées par des enfants au cours desquelles ils ont dû résoudre une problématique. BITZ et BOB commentent ces expériences qui sont présentées.


Début chanson thème


BITZ

Coucou! Moi, c'est Bitz.


BOB

Et moi, c'est Bob.


BITZ ET BOB

Et on adore jouer

les inventeurs!


BITZ

Et avec un peu

de savoir-faire...


BITZ ET BOB

Tu peux donner vie

à toutes tes idées!


VOIX FÉMININE

(Chantant)

♪ On a plein d'idées ♪

♪ Wo wo wo ah ah ah ah ♪

♪ On va explorer ♪

♪ On va inventer ♪

♪ Et bien s'amuser ♪


CHOEUR D'ENFANTS

(Chantant)

♪ Bitz et Bob ♪


VOIX FÉMININE

♪ Vont nous guider ♪


CHOEUR D'ENFANTS

(Chantant)

♪ Bitz et Bob Bitz et Bob ♪

♪ Bitz et Bob ♪


Fin chanson thème


Titre :
Bitz et Bob C'est à toi d’inventer!


BITZ et BOB sont assis dans leur chambre. BITZ tient la poupée PERLE à la main. BOB porte son costume de robot et tient BISEAU, une figurine à tête de lion et au corps fait de différentes figurines humaines rapiécées.


BITZ

Qu'est-ce qu'on s'amuse

quand on invente et fabrique

tout un tas de choses avec

nos amis! Pas vrai, Bob?


BOB

Oh que oui! Surtout

la fois où on a fabriqué

ces boîtes en papier cartonné.


BITZ

Hi, hi, hi! De quoi

tu parles, Bob?


BOB (Narrateur)

Tu te souviens?


Un souvenir est présenté. Dans ce souvenir, deux enfants font un bricolage et réalisent les étapes décrites en narration.


BOB (Narrateur)

Quand nos amies nous ont montré

comment transformer de simples

feuilles cartonnées en super

casques de robots comme le mien.

Ils étaient très réussis.


Le résultat de leur bricolage est présenté: un casque de robot.


Les deux enfants tracent le contour d'un patron sur un bout de carton.


BITZ (Narratrice)

Ah oui, c'est vrai!

Elles ont utilisé ce qu'on

appelle un patron pour dessiner

les contours. Il était divisé

en cinq feuilles carrées.


Un adulte découpe les formes, puis les enfants replient les formes.


BOB (Narrateur)

Un adulte les a aidées

à découper leurs feuilles

cartonnées pour qu'elles

puissent plier les carrés

sur eux-mêmes.


BITZ (Narratrice)

En pliant correctement

et en collant les carrés

avec du ruban adhésif,

leurs feuilles cartonnées

en 2 dimensions sont devenues de

belles boîtes en 3 dimensions.


Les enfants, après avoir assemblé leurs boîtes, les posent sur leur tête et imitent des robots.


BOB (Narrateur)

Oh non! Il n'y a pas

de trou pour leur visage!

Ne baissez pas les bras!


BITZ (Narratrice)

Elles dessinent

un nouveau carré.


BOB (Narrateur)

Un adulte les aide

pour le découpage.


BITZ (Narratrice)

Ensuite, elles n'ont plus

qu'à décorer leur casque.


Les enfants appliquent des étoiles et des cercles sur leurs casques de robots.


BOB (Narrateur)

Ils sont chouettes,

ces casques de robots! C'est

parti pour la danse du robot!


Les enfants dansent comme des robots.


BOB (Narrateur)

Hou! Ha, ha, ha!


Le souvenir se termine.


BITZ

(S'adressant au public de l'émission)

J'adore quand nos amis

trouvent des solutions.

Comme la fois où ils ont

fabriqué ces filets.


Un souvenir est présenté, dans lequel deux autres enfants fabriquent des filets en réalisant les étapes en narration.


BOB (Narrateur)

C'est vrai que c'était

loin d'être facile.


BITZ (Narratrice)

Ils se sont servi

de cerceaux et de rubans

pour créer des filets.


BOB (Narrateur)

Génial! Des rubans

attachés à des cerceaux.


Un des enfants laisse tomber un jouet dans le filet fabriqué, censé le retenir, mais l'objet tombe au sol.


BOB (Narrateur)

Oups! Et si on revoyait

la scène?


Une reprise au ralenti de l'objet tombant au sol est présentée.


BITZ (Narratrice)

Chaque fois qu'ils font tomber

un jouet dans le cerceau,

les rubans s'écartent.


BOB (Narrateur)

Il leur faut un filet

plus efficace.


BITZ (Narratrice)

Ils ont finalement trouvé

une solution grâce à ce qu'on

appelle le tissage. Il s'agit

d'entrecroiser plusieurs rubans

les uns avec les autres.


Les enfants ajoutent des rubans en les entrecroisant avec les autres pour plus de solidité.


BOB (Narrateur)

On ajoute un ruban et

on le fait passer en dessous,

puis au-dessus, puis en dessous

et au-dessus à nouveau.


BITZ (Narratrice)

Génial!


Un des enfants laisse tomber le même jouet et celui-ci est alors retenu par le filet.


BOB (Narrateur)

Voilà un super filet.


BITZ (Narratrice)

Ils ont créé un filet

à la fois souple et résistant

pour rattraper leurs jouets.

Problème résolu!


Le souvenir se termine.


Un autre souvenir est présenté, dans lequel deux autres enfants font un bricolage en réalisant les étapes en narration.


BITZ (Narratrice)

Tu te souviens de cette

invention, Bob? Ces briques

en carton leur ont donné

du fil à retordre.


BOB (Narrateur)

Elles ont chacune

une brique en carton.


Les deux enfants placent un entonnoir dans l'ouverture de leur boîte de jus en carton vide.


BITZ (Narratrice)

Et nos amies essaient

de les transformer

en mangeoires à oiseaux.


BOB (Narrateur)

C'est vrai?


BITZ (Narratrice)

Eh oui, Bob. Elles versent

des graines dans les briques,

mais l'ouverture n'est pas

assez grande pour que les

oiseaux puissent les manger.


Les enfants prennent des oiseaux en peluche et essaient de les faire manger par le trou dans la boîte de jus.


BOB (Narrateur)

Oh non!

Comment ça se fait?


BITZ (Narratrice)

En réfléchissant aux besoins

des oiseaux, la solution

leur est apparue d'elle-même.


Les enfants dessinent une ouverture sur le côté de la boîte.


BOB (Narrateur)

Une ouverture!


BITZ (Narratrice)

Elles testent la taille

de l'ouverture à partir

de leurs oiseaux en peluche.


Les enfants placent l'oiseau en peluche devant l'ouverture dessinée pour s'assurer qu'elle est de la bonne taille.


BITZ (Narratrice)

Ça a l'air de prendre forme!

Elles installent ensuite

un bâtonnet en bois pour ajouter

un perchoir à leur mangeoire.


Les enfants font une incision dans leur boîte et y insèrent un bâtonnet en bois en guise de perchoir.


BOB (Narrateur)

Pour que les oiseaux

puissent se poser quelque part

pour manger leurs graines.

Wouhou! Mission accomplie!


BITZ (Narratrice)

Bravo, les inventeurs!

Les mangeoires sont prêtes

à être installées dehors

pour accueillir

les oiseaux!


Le souvenir se termine.


BITZ

(S'adressant au public de l'émission)

Et voilà! Il suffisait

d'y penser!

Avec la science, en toute

situation, tu as la solution!


BITZ ET BOB

(S'adressant au public de l'émission)

C'est à toi d'inventer!


Générique de fermeture

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