Célestin

Le personnage de Célestin est un petit fantôme qui se déplace en volant. Il interagit avec un jeune garçon nommé LUCAS et ses amis. Les adultes ne s’aperçoivent pas de sa présence.

Générique d'ouverture

Titre :
Célestin Les bons mots

LUCAS court partout dans sa maison et cherche quelque chose. Il est suivi par CÉLESTIN et par son chien WOOFY.

CÉLESTIN

Hou là là! J'ai le tournis,

moi. Mais enfin, qu'est-ce

que tu attends pour te chausser,

Lucas? Tu dois aller à l'école.

LUCAS

Je sais, Célestin, mais

je trouve pas mes godasses.

CÉLESTIN

Tes quoi?

LUCAS

Mes pompes, si tu préfères.

CÉLESTIN

Oh...

LUCAS retrouve ses souliers sous un bureau.

LUCAS

Ah, nickel! Ah!

WOOFY

Wouf! Wouf!

CÉLESTIN

Et ça veut dire

quoi, ça, mon cher Lucas?

LUCAS

T'as qu'à te mettre au parfum.

CÉLESTIN

Hou là là, Lucas!

Tu veux bien me parler

autrement, s'il te plaît?

LUCAS

Pourquoi?

CÉLESTIN

Comment ça, pourquoi?

Mais parce qu'à force

de t'exprimer ainsi, tu vas

t'attirer des ennuis.

LUCAS

N'importe nawak! Tous mes

potes parlent comme moi.

LUCAS et CÉLESTIN s'en vont, laissant WOOFY seul.

WOOFY

Oh...

En route vers l'école, CÉLESTIN fait la morale à LUCAS.

CÉLESTIN

Tu sais, à force d'employer un

langage réduit, tu vas finir par

oublier le sens des mots et tu

vas appauvrir ton vocabulaire.

LUCAS

Ha! Ha! On voit bien

que tu connais pas la

maîtresse. Elle nous file

des mégas listes de mots.

CÉLESTIN

Ah bon?

LUCAS

Oui. Avec elle, on va devenir

des vrais dictionnaires.

CÉLESTIN

Ah?

En arrivant dans la cour d'école, LUCAS aperçoit EMMA et HUAN.

LUCAS

Salut, les meufs!

EMMA

(mot_etranger=EN]Hi[/mot_etranger)

!

Mais t'es ouf, Huan!

CÉLESTIN

«Meuf», «ouf»?

CÉLESTIN écoute les jeunes parler entre eux.

VICTOR

Hé, Brice, on va

à la pistoche demain?

BRICE

Ça roule!

CÉLESTIN

J'aimerais bien les

connaître, moi, les listes de

vocabulaire de la maîtresse.

Les enfants entrent dans l'école. VICTOR et LUCAS discutent en riant.

LUCAS

Hé! Hé!

CÉLESTIN

(Ironique)

Sûrement encore à se raconter

des histoires passionnantes.

Les élèves s'assoient en classe.

MAÎTRESSE D'ÉCOLE

Bien! Tout le

monde est installé?

LUCAS et VICTOR sont encore dans le corridor en train de rire.

LUCAS

Ha! Ha! Ha!

CÉLESTIN

Dites, tous les autres

sont rentrés. La maîtresse

va fermer la porte.

LUCAS

Oh! Laisse béton, Célestin.

On arrive. Hé, t'en as pas

d'autres, des histoires

qui déchirent comme ça?

VICTOR

Oui. J'ai même tiré

un manga à mon frangin.

VICTOR fouille dans son sac.

VICTOR

J'hallucine grave, là! J'ai

oublié le manga chez moi.

LUCAS et VICTOR entrent en classe.

LUCAS

T'es qu'un gros nul, Victor.

CÉLESTIN

Oh non!

MAÎTRESSE D'ÉCOLE

Lucas, j'ai déjà demandé

que l'on n'emploie pas ce genre

de vocabulaire en classe.

LUCAS

Pardon, mais ça m'a échappé.

MAÎTRESSE D'ÉCOLE

C'est parce que tu prends

l'habitude d'utiliser toujours

le même vocabulaire. Je sais

très bien que vous avez

un langage familier entre vous,

mais ne l'utilisez pas en

présence d'un adulte. D'accord?

TOUS

Oui, maîtresse!

MAÎTRESSE D'ÉCOLE

Pouvez-vous trouver

des synonymes du mot que

Lucas vient de prononcer?

CÉLESTIN

(S'adressant à LUCAS)

Écoute bien. C'est

l'occasion rêvée de les retenir.

EMMA

On peut dire stupide.

MAÎTRESSE D'ÉCOLE

C'est bien, Emma.

Qui a une autre idée?

BRICE

Ridicule.

MAÎTRESSE D'ÉCOLE

Parfait! Et toi, Lucas, tu as

quelque chose à nous proposer?

CÉLESTIN

(Chuchotant à l'oreille de LUCAS)

Incapable.

LUCAS

Incapable.

MAÎTRESSE D'ÉCOLE

Bon! Et moi, je suis sûre

que tu es capable de mieux

utiliser ton vocabulaire.

CÉLESTIN

(S'adressant à LUCAS)

D'accord?

LUCAS

Oui. J'ai compris,

mon cher Célestin.

CÉLESTIN

(S'adressant au public de l'émission)

Un adulte n'est pas obligé

d'entendre les mots que

tu emploies avec tes amis.

Alors, n'oublie pas que

le langage est varié pour

t'exprimer en toute liberté.

Générique de fermeture