Célestin
Ces capsules sensibiliseront les jeunes enfants aux dangers de leur environnement quotidien tout en les amusant. À l'intérieur ou en plein air, il y a des règles d'or de la sécurité que les enfants ont besoin de connaître. Ils les apprendront sans effort en regardant le petit fantôme animé Célestin et ses compagnons de jeux, Lucas, Emma et Victor.
Vidéo transcription
C'est nul son truc!
Le lundi à l’école, chacun apporte un morceau de musique ou un livre qu’il aime et le fait découvrir aux autres. Mais ce n’est pas si simple. Chaque enfant pense que son choix est le meilleur et refuse d’écouter celui des autres. Célestin le dit : « écouter, parler et échanger sert à faire progresser. »
Année de production: 2005
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Le personnage de Célestin est un petit fantôme qui se déplace en volant. Il interagit avec un jeune garçon nommé LUCAS et ses amis. Les adultes ne s’aperçoivent pas de sa présence.
Générique d'ouverture
Titre :
Célestin
C'est nul son truc!
En classe, la maîtresse installe une radio. CÉLESTIN est couché sur une plante verte.
CÉLESTIN
Rien de tel qu'un petit
concert le lundi matin
pour bien commencer la semaine.
MAÎTRESSE D'ÉCOLE
Et voilà! Tout est prêt!
CÉLESTIN
Ça y est, ça commence!
LUCAS va à l'avant de sa classe avec un disque de musique.
LUCAS
Alors, Lucas, qu'as-tu
prévu de faire découvrir
à tes camarades?
LUCAS
Un opéra.
VICTOR
Un opéra! Beurk!
Madame, on va s'endormir.
MAÎTRESSE D'ÉCOLE
Tu as déjà écouté
un opéra, Victor?
VICTOR
Oui, j'en ai vu un à la télé.
C'est que des grosses dames
qui hurlent. On comprend rien.
LUCAS
C'est pas vrai. C'était très
beau! J'ai eu un petit livre
pour bien comprendre l'histoire.
MAÎTRESSE D'ÉCOLE
On écoute.
La maîtresse fait jouer le disque de LUCAS. Un air d'opéra se fait entendre. VICTOR éclate de rire, puis imite les chanteurs de façon caricaturale, ce qui fait rire d'autres élèves. LUCAS est triste. La maîtresse arrête la musique.
CÉLESTIN
Oh!
MAÎTRESSE D'ÉCOLE
Victor, tu vas nous
expliquer pourquoi cette
musique te fait tant rire.
VICTOR
Parce que c'est nul!
MAÎTRESSE D'ÉCOLE
Ah! Voilà une explication
fort intéressante.
Qu'en pensent les autres?
LUCAS
C'est une histoire
qui est racontée en chantant.
VICTOR
C'est une musique de vieux.
EMMA
Pas du tout!
C'est pour les enfants.
VICTOR
Pour les bébés alors. Ça
bouge pas. On peut pas danser.
Et puis c'est nul, point.
MAÎTRESSE D'ÉCOLE
Fais-nous donc écouter
ta musique, puisque tu ne veux
pas écouter celle des autres.
Ensuite, tu nous laisseras
peut-être tranquilles.
La maîtresse installe le disque de VICTOR.
VICTOR
Vous allez voir.
Ça, au moins, ça bouge.
C'est à mon grand frère.
La musique de VICTOR joue. Une chanson de rap se fait entendre.
LUCAS
C'est pas de la musique, ça.
Ils font que parler.
Il est nul son CD.
La maîtresse arrête la musique.
MAÎTRESSE D'ÉCOLE
Et maintenant?
EMMA
Moi, j'ai amené des chansons.
THOMAS
Et moi, du raï.
VICTOR
C'est quoi ça, le raï?
THOMAS
De la musique arabe avec
des chanteurs. Tu veux entendre?
VICTOR
Pas envie.
MAÎTRESSE D'ÉCOLE
Eh bien voilà un débat fort
intéressant. Tout le monde
s'est exprimé et vous êtes tous
d'accord. J'ai l'impression
que vous préférez chacun
écouter la musique que
vous aimez chez vous.
CÉLESTIN
Et voilà! Gagné!
MAÎTRESSE D'ÉCOLE
Donc, vous prenez
vos cahiers, dictée.
ÉLÈVES
Ah non...
La cloche de la récréation sonne.
MAÎTRESSE D'ÉCOLE
Sauvés par la récré,
on dirait. Allez!
Plus tard, CÉLESTIN va voir les enfants dans la cour de récréation.
CÉLESTIN
Alors, ce concert?
EMMA
Annulé.
LUCAS
À cause de Victor.
VICTOR
Hum...
CÉLESTIN
Tiens donc! As-tu écouté
ce que Victor a apporté?
LUCAS
Mais non! C'est n'importe
quoi. Des gens qui causent.
On comprend rien.
CÉLESTIN
C'est exactement
ce qu'il a dit de ton opéra.
EMMA
Oui, c'est vrai.
En fait, personne
n'a rien écouté.
GARÇON
On n'a pas découvert
grand-chose aujourd'hui.
HUAN
C'est sûr! La dictée,
on connaît déjà.
CÉLESTIN
Tandis que le raï, moi,
j'aimerais bien connaître.
THOMAS
Tu vas voir, c'est super!
CÉLESTIN
Et le rap aussi! Encore
une autre façon de faire
de la musique en parlant.
LUCAS
Mais dans mon disque
aussi, on parle.
CÉLESTIN
Justement! Si tout le monde
disait la même chose de la même
façon, ce serait ennuyeux.
EMMA
Moi, le CD de Victor,
j'ai bien envie de l'entendre.
CÉLESTIN
Alors, va voir
la maîtresse et dis-lui.
LUCAS
T'as raison. Je vais avec toi.
VICTOR
Et moi aussi!
Plus tard, les élèves sont de retour en classe.
MAÎTRESSE D'ÉCOLE
Alors, on commence par qui?
EMMA
Victor!
VICTOR
Lucas!
LUCAS
Thomas!
MAÎTRESSE D'ÉCOLE
Ouh là! Pas tous
en même temps. Donne-moi
ton disque, Victor.
CÉLESTIN
(S'adressant au public de l'émission)
Aimer ou ne pas aimer, chacun
a le droit d'avoir son avis.
Si tu veux que le tien soit
respecté, respecte aussi
celui des autres.
Générique de fermeture
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