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C'est quoi l'idée

Hugo apprend un tas de trucs à l'école, mais il apprend aussi beaucoup de ses parents et de ses amis.

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Vidéo transcription

Apprendre

Hugo apprend un tas de trucs à l’école, mais il apprend aussi beaucoup de ses parents et de ses amis. Il découvre que parfois il faut faire des erreurs pour comprendre les choses.



Année de production: 2013

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HUGO est un petit personnage animé qui discute avec des interlocuteurs invisibles nommés LILY et FÉLIX. HUGO voyage dans un décor imaginaire et fantastique où il rencontre parfois des personnages comme des YÉTIS.


Générique d’ouverture


FÉLIX (Narrateur)

Bonjour, Hugo.


HUGO

Bonjour.


LILY (Narratrice)

Qu'est-ce que tu sais?


HUGO

(Chantant)

♪ Il y a un tas de choses

que je ne connais pas ♪

♪ Plein de questions

qui posent des questions ♪


LILY (Narratrice)

♪ Voyons voir

où ça nous mènera ♪


HUGO

D'accord.


HUGO

(Chantant)

♪ C'est quoi jouer ♪

♪ C'est quoi travailler ♪

♪ Que veut dire aimer

et qu'est-ce que

c'est la jalousie ♪

♪ Qu'est-ce qui fait peur ♪

♪ Qu'est-ce qui fait rire ♪

♪ Pourquoi se laver dans le bain

est-ce que ça fait grandir ♪

♪ Pourquoi ci pas ça ♪

♪ Pourquoi ça pas ci ♪

♪ Qui que quoi donc ♪

♪ Hé c'est quoi l'idée ♪


LILY (Narratrice)

Oui!


HUGO

(Chantant)

♪ Hé c'est quoi l'idée ♪


Titre :
C’est quoi l’idée? Apprendre


HUGO fait des additions.


LILY (Narratrice)

Bonjour, Hugo.


FÉLIX (Narrateur)

Bonjour, Hugo.

Qu'est-ce que tu fais?


HUGO

Haha! Bonjour, Félix.

Bonjour, Lily.

Ça veut dire quoi, apprendre?

Hum...


LILY (Narratrice)

Tu as déjà appris

des tas de choses, Hugo.


HUGO

Hum?


FÉLIX (Narrateur)

Oui, à marcher, par exemple.


HUGO

(Regardant ses pieds)

Oh!

(Dansant)

Et aussi à danser!

J'ai même appris

à faire le [mot_etranger=EN]moonwalk[/mot_etranger].

HUGO fait le célèbre pas de danse en reculant et manque de trébucher dans un trou dans le sol.


FÉLIX (Narrateur)

Attention, Hugo!


HUGO

(S’arrêtant juste à temps)

Woah! Oh... Oups.


LILY (Narratrice)

Tu as appris

à attraper des choses.


FÉLIX (Narrateur)

Et à faire des calculs

très compliqués.


HUGO

(Comptant sur ses doigts)

2 + 2 égale 4.

Haha!


Un trou s’ouvre dans le sol et HUGO jette son crayon dans le trou. Puis il se penche et sort un ballon du trou.


HUGO

Oh! Han!


LILY (Narratrice)

Tu as aussi appris

à jouer au basket.


HUGO drible le ballon et le lance dans le trou.


HUGO

Han! Panier!


Soudain une immense boule sort du trou en gonflant et éclate en éléphant.


LILY (Narratrice)

Et à faire

danser un éléphant.


HUGO

Ah non, ça, je ne l'ai pas

encore appris.


L’éléphant s’éloigne déçu.


ÉLÉPHANT

Oh...


LILY (Narratrice)

Oh, pardon.


HUGO

(S’excusant auprès de l’éléphant)

Mais j'apprendrai

peut-être un jour.

Mais pour apprendre quelque

chose de nouveau, est-ce qu'on a

toujours besoin de quelqu'un?


Dans une classe un professeur enseigne la musique en jouant de la flûte.


FÉLIX (Narrateur)

On peut apprendre

des choses avec son maître

ou sa maîtresse.


HUGO écoute la musique, puis il joue à son tour un air plutôt faux.


LILY (Narratrice)

Parfois, on peut aussi apprendre

des choses avec ses parents.


Cette fois, HUGO est dans le salon de ses parents qui jouent tous le deux de la flûte, assis sur le divan. HUGO est assis entre les deux et écoute. Ses parents arrêtent et HUGO joue quelques fausses notes.


HUGO

Ha, ha, ha...


Puis ce sont des amis de HUGO qui jouent de la musique ensemble dans un parc. HUGO se joint à eux en jouant de la flûte.


HUGO

Et moi, parfois, j'apprends

des choses avec mes amis.


Un autre ami se joint au groupe avec sa guitare électrique qui enterre tous les sons. Tous arrêtent de jouer et se bouchent les oreilles.


FÉLIX (Narrateur)

Parfois, on apprend

en faisant les choses.


HUGO est seul dans sa chambre et fait quelques accords sur une guitare. Une corde se brise.


HUGO

Ah!


LILY (Narratrice)

Hi, hi, hi!

Ou en se trompant.


HUGO

Mais comment est-ce que

je peux apprendre quelque chose

si je me trompe tout le temps?


LILY (Narratrice)

Ça, ce n'est pas facile.


La ballerine marche sur une corde raide dans une arène de cirque.


FÉLIX (Narrateur)

Oh oui,

c'est difficile.


BALLERINE

(Perdant l’équilibre)

Wa! Ah...


LILY (Narratrice)

Elle, elle s'est trompée.


Un autre acrobate arrive en roulant sur un monocycle.


LILY (Narratrice)

Oh là là! Ça non plus,

ce n'est pas facile.


MONOCYCLISTE

(Faisant une chute)

Woah... Ouh!


La ballerine remonte sur la corde raide.


FÉLIX (Narrateur)

C'est encore plus difficile.


LILY (Narratrice)

Lui aussi, il s'est

trompé. Mais elle, elle a

réfléchi à ce qu'elle a

mal fait et cette fois,

elle le fait autrement.


La ballerine utilise une barre d’équilibre pour rester sur la corde.


BALLERINE

Woah... Wouh!


Le monocycliste reprend aussi son exercice et il tient un gros ballon gonflé par un fil.


FÉLIX (Narrateur)

Et lui aussi, il a

réfléchi à ce qu'il a mal fait.

Et là, il le fait autrement.


Le ballon éclate et le monocycliste perd l’équilibre surpris par le bruit et tombe.


MONOCYCLISTE

Ah... Argh! Oh...


LILY (Narratrice)

Et si ça ne marche

toujours pas...


FÉLIX (Narrateur)

On réfléchit encore.


LILY (Narratrice)

Et on essaie autre chose...


FÉLIX ET LILY (Narrateurs)

... encore une fois!


Plus tard, le monocycliste utilise la barre d’équilibre et réussit à faire un numéro.


LILY (Narratrice)

Ah! Donc,

c'est en faisant

les choses qu'on apprend.


Les musiciens forment un groupe qui joue la musique pour le numéro de la ballerine sur le fil de fer.


FÉLIX (Narrateur)

Et en réfléchissant

en même temps.


HUGO arrive dans l’arène par une trappe dans le plancher en jouant de la guitare électrique.


HUGO

C'est comme ça

qu'on s'améliore!

Hé! Haha!

(Voyant arriver l’éléphant)

Oh?


L’éléphant fait un tour de piste sur des patins à roulettes et il est suivi par le monocycliste.


HUGO

Mais est-ce qu'il y a

des moments où on n’apprend

rien du tout? Hum...

(S’adressant au public de l’émission)

Euh, et toi, tu en penses quoi?


Générique de fermeture

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