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C'est WOW

C'est Wow fait découvrir la géométrie aux jeunes à l'aide de graphiques, d'animations, de vidéos clips et d'entrevues avec des personnages historiques hilarants. Des jeunes deviennent enquêteurs et partent à la recherche de formes, d'autres s'amusent à résoudre des casse têtes rigolos ou relèvent des défis beaucoup plus physiques! Finalement, des passionnés de géométrie proposent des expériences mémorables. C'est WOW, c'est vraiment WOW !

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Les arches et les arcs

Jean-François cherche à comprendre pourquoi les arches avec leur forme d’arc sont si solides. Comment la gravité fait-elle pour les tenir en place sans colle ni ciment? Pour le découvrir, nous rencontrons un maçon du moyen-âge, nous construisons une arche faite de fromage et nous chantons l’éloge des arcs-boutants.



Année de production: 2014

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VIDÉO TRANSCRIPTION

Début émission

L'émission C'est Wow fait découvrir la géométrie aux jeunes à l'aide de graphiques, d'animations, de vidéos clips et d'entrevues avec des personnages historiques hilarants. Des jeunes deviennent enquêteurs et partent à la recherche de formes, d'autres s'amusent à résoudre des casse-têtes rigolos ou relèvent des défis beaucoup plus physiques! Finalement, des passionnés de géométrie proposent des expériences mémorables. L'animateur est accompagné de MIAWOW, un chat au corps en forme de grille-pain.

L'ANIMATEUR présente les chroniques de l'émission du jour en topo rapide.


ANIMATEUR (Narrateur)

Émergeant fièrement du sol...

Woh!

...il existe une structure

que l'on nomme "arche"...

(Dans une animation vidéo, on voit un petit bonhomme Romain saluer la foule.)


PETIT ROMAIN

Hé! Hé!


ANIMATEUR (Narrateur)

...on s'en sert depuis

très, très longtemps...

ROGER MAÇON

(L'ANIMATEUR déguisé)

Et il faut que mes arcs

soient bien hauts.


ANIMATEUR (Narrateur)

...et elle tient

toujours le coup aujourd'hui!


FRANCIS

C'est une très belle arche.


ANIMATEUR (Narrateur)

Super forte, elle peut

soutenir des trains,

des édifices et des ponts...

...elle peut même être faite

de fromage...

Ta-da!

...mais combien de ballons

remplis d'eau peut-elle

soutenir?

C'est ce qu'on va découvrir

à...C'est WOW!

(Début générique ouverture)

(Début information à l’écran)

(C'est WOW!)

(Fin information à l’écran)

(Fin générique ouverture)

(L'ANIMATEUR est dans le studio en position de pont renversé sur les mains.)


ANIMATEUR

Woh! Ha! Ha! Ha! Ah!

Quand je fais le pont comme ça,

avec mon dos arqué,

je vois les choses

d'un autre angle.

Y a plein d'arches

autour de moi!

Hé! Oh-oh!

Mais attendez, là...

Je me suis fait avoir, là!

C'est pas des arches.

Oh!

Y a juste des courbes qui

pointent vers le bas.

Ah!

Ça doit être à cause

de la gravité.

Ah. Tu sais c'est quoi,

la gravité?

C'est la force qui tire

tout vers le bas. Un peu

comme moi, tantôt...

(Début animation vidéo)

(Un petit bonhomme Grec installe un pilier pour traverser un ravin. Mais le pilier se déconstruit et le PETIT GREC tombe à l'eau.)


PETIT GREC

Hé! Ah!

(Un poisson sort de l'eau et rit.)


POISSON

Hi! Hi! Hi! Hi! Hi!

(Fin animation vidéo)

(De retour en studio, l'ANIMATEUR se tient en équilibre sur les mains et les pieds en position de pont entre deux cubes.)


ANIMATEUR

Han!

Comment tu trouves

cette position-là?

Est-ce que c'est wow?

Ben moi, je trouve que c'est

plus pas confortable, hein.

Peut-être que si

je me retournais...

(L'ANIMATEUR se tourne et tombe durant son mouvement.)


ANIMATEUR

Ah! Bon,

ça ne marche pas.

Faire une structure au-dessus

d'un espace vide, c'est vraiment

pas évident, mais regarde ça.

C'est un aqueduc romain qui

a été construit il y a

2000 ans de ça,

et il tient encore debout!

Impressionnant, hein?

Les Romains, c'était vraiment

les champions des arches.

(Début animation vidéo)

(Le PETIT GREC est dans l'eau et tente d'assembler deux pierres. Son cellulaire sonne. Il l'ouvre et reçoit une photo d'un pont en arche qui a été construit au-dessus de lui par un PETIT ROMAIN. PETIT GREC se lève la tête et voit PETIT ROMAIN le saluer.)


PETIT ROMAIN

Hé! Hé!

(Un poisson sort de l'eau et rit.)


POISSON

Hi! Hi! Hi! Hi! Hi!

(Fin animation vidéo)

(De retour en studio. L'ANIMATEUR regarde différentes structures en forme d'arche.)


ANIMATEUR

Arche. Arche. Arche.

Tu vois? Ces structures-là

sont en forme d'arc.

Un arc, c'est une portion

d'un cercle.

C'est donc une forme

géométrique, alors

qu'une arche,

c'est une structure.

Donc, une arche a

une forme d'arc.

Alors, quel est

leur secret?

Pour aider à répondre

à cette question,

c'est le temps d'une enquête.

(Début information à l’écran)

(Enquête)

(Fin information à l’écran)

(L'ANIMATEUR parle avec deux adolescents, Chanelle et Francis, à l'aide d'un écran vidéo. CHANELLE et FRANCIS auront à photographier des choses en forme d'arc.)


ANIMATEUR

Salut, Chanelle!

Salut, Francis!


CHANELLE ET FRANCIS

Salut, J-F!


ANIMATEUR

Aujourd'hui, on cherche des

arcs. Vous savez c'est quoi?


CHANELLE

C'est une figure

qui est ronde.


FRANCIS

Comme un arc-en-ciel?


[CHANELLE:] Ouais?

ANIMATEUR

C'est exactement ça.

Allez en trouver.


CHANELLE ET FRANCIS

OK!


CHANELLE

Hmm... Ah, toutes

les fenêtres alignées!


FRANCIS

Bien oui, ça vaut

une belle photo, ça!


ORDINATEUR

Arche identifiée.


CHANELLE

Ah oui, la porte!

La porte, c'est une arche.


FRANCIS

Une très belle arche!


[FRANCIS:] OK.

CHANELLE

La fenêtre, c'est

une arche?


[FRANCIS:] Bien oui!
[CHANELLE:] OK. Parfait.

ANIMATEUR

Ah! Notre ordinateur

à réalité augmentée a

quelque chose

à nous dire.


ORDINATEUR

Toutes ces arches ont une

pierre d'une forme différente

au milieu. C'est la clef de voûte,

la dernière à être installée.

C'est elle qui bloque et soutient

toutes les autres pierres.

(CHANELLE et FRANCIS arrivent dans un parc. CHANELLE va sur une balançoire.)


[CHANELLE:] Tiens!

FRANCIS

Balance-toi

le plus haut possible.


[CHANELLE:] C'est bon?
[FRANCIS:] Ouais.

ORDINATEUR

Les sièges de balançoires en

forme d'arche sont vraiment plus

solides que les sièges plats.

C'est une des raisons

pour lesquelles

on les utilise souvent

dans les parcs.

(FRANCIS est sur un pont suspendu.)


[CHANELLE:] Souris!

(CHANELLE marche dans un escalier en forme d'arc.)


FRANCIS

Oh, regarde ici!

(CHANELLE s'assoit sur un support à vélo.)


[CHANELLE:] Arc-en-ciel.

ORDINATEUR

Cet arc est fait d'acier,

tout comme l'arche de

Saint- Louis, la plus grande

arche au monde.

Elle peut résister

aux tremblements de terre

et aux vents violents.

Elle est super forte.

(De retour en studio. L'ANIMATEUR a construit une arche avec des morceaux de fromage.)


ANIMATEUR

Ta-da! Une structure

en forme d'arc

comme une arche,

c'est super solide.

Ça peut durer presque...

pour toujours.

Sauf si c'est fait

en fromage!

Quand tu construis quelque

chose, ça peut être

soit solide ou

goûter vraiment bon,

pas les deux.

(Début information à l’écran)

(Déconstruction)

(Fin information à l’écran)


ANIMATEUR

C'est impressionnant,

quand même!

L'intérieur de

cet aqueduc-là

est presque vide.

Déconstruction!

(L'ANIMATEUR présente une photo d'aqueduc en forme d'arche et grâce à la magie de la télévision, l'arche sur la photo prend forme en 3D dans le studio.)


ANIMATEUR

Woh! T'as vu ça?

J'ai divisé l'arche en

plusieurs morceaux

et ça donne des trapèzes!

Ça veut donc dire

que les arches sont faites avec

des prismes à base trapézoïdale.

Tu sais comment

on appelle ça?

On appelle ça

des voussoirs.

"Voussoirs". C'est

un drôle de mot, hein?

C'est comme si quelqu'un te

demandait: "Voulez-vous

vous asseoir?",

mais en parlant super vite:

"Vou...soir?"

Reconstruction!

(Les trapèzes qui flottent dans l'air se positionnent en arche mais ne se joignent pas au centre. Il y a deux structures symétriques face à face.)


ANIMATEUR

Hein? Je comprends pas.

Ah! Ça veut dire

que les arches

sont symétriques.

Ça veut dire

que le côté gauche est

la réflexion parfaite

du côté droit.

Les 2 côtés

sont pareils.

Et c'est normal que l'arche soit

symétrique: chaque côté pousse

contre l'autre.

Si le côté droit était

plus gros, il écraserait

le plus petit.

Je me demande si les concurrents

de notre défi seraient capables,

eux, de construire un pont

qui tomberait pas tout seul

et qui serait même assez solide

pour qu'on puisse marcher dessus,

mais il va leur falloir

des morceaux de fromage géants.

(Début information à l’écran)

(Défi)

(Fin information à l’écran)

(L'ANIMATEUR est à l'extérieur et regarde des blocs de mousse en forme de morceaux de fromage.)


ANIMATEUR

Wow! J'ai jamais vu

autant de fromage de toute

ma vie. Ah, si j'avais ma râpe,

on aurait pu faire

une super grosse pizza!

Ça aurait été bon, là!

Bon, on va aller rencontrer

nos 2 équipes.

Salut, tout le monde!


[TOUS:] Salut!

ANIMATEUR

Alors, aujourd'hui,

nous avons Kevin,

David, Leia et Nikita:

l'équipe des bleus.


ÉQUIPE BLEUE

Yé!

Go, les bleus!


ANIMATEUR

Et de l'autre côté,

nous avons Mike, Olivia,

Alicia et Youssef:

l'équipe des jaunes.


ÉQUIPE JAUNE

Go, les jaunes!


ANIMATEUR

Aujourd'hui, vous allez

être des ingénieurs.

Et votre mission,

ça va être de construire

des ponts en arc avec

des morceaux de fromage géants!

Est-ce que vous pensez

que vous allez

avoir à marcher sur vos

propres ponts?


[TOUS:] Non!

ANIMATEUR

Non? Vous pensez

que ça ne va pas tenir?


ALICIA

Ben oui. Ben oui, c'est sûr!


ANIMATEUR

Moi, je vous conseille

quand même de bien

construire solidement

vos ponts.

À vos fromages!

Prêts? Construisez!


DAVID

Est-ce que c'est

de l'autre bord?


ALICIA

Je l'ai trouvé!


ANIMATEUR

Nos concurrents

doivent élever leur structure

sans colle ni ciment...


LEIA

C'est lui! Oui, c'est lui.


ANIMATEUR

...ce n'est pas évident

quand on ne veut pas qu'un bloc

nous tombe sur la tête.


[DAVID:] Ouais!

ANIMATEUR

Ça se passe bien, les bleus?


DAVID

Bien, pas vraiment.

On essaye de trouver

la symétrie, mais

ça ne marche pas.


ANIMATEUR

C'est difficile de trouver

la symétrie des morceaux?


[DAVID:] Ouais.

YOUSSEF

C'est lui! On l'a trouvé!


OLIVIA

OK, c'est bon, c'est lui!


MIKE

Non! Non! Non! C'est pas lui.


NIKITA

Ils ont presque

terminé, OK?


MIKE

Non, l'autre bord!


ANIMATEUR

Hum! C'est pas

évident avec la gravité.


[OLIVIA:] Oh, my God!
[ALICIA:] Attention!

ANIMATEUR

Alors, les 2 équipes,

on arrête tout.

Pourquoi vous n'essaieriez

pas d'assembler vos morceaux

de fromage au sol avant de

les placer dans les airs?


ALICIA

Ah, c'est une bonne idée, ça!


[ANIMATEUR:] Ah!

LEIA

C'est une bonne idée!


[MIKE:] Bonne idée!

ANIMATEUR

Allez-y et bonne chance!


[NIKITA:] Ouais, c'est bon...
[MIKE:] Ça, c'est la base.

ANIMATEUR

Pas fou, hein? C'est pas mal

plus facile de choisir l'ordre

des blocs par terre

que dans les airs.

As-tu déjà essayé d'assembler

un casse-tête dans les airs?


[YOUSSEF:] Regarde, là!

ALICIA

On l'a trouvé... 4! OK!


LEIA

Je ne suis pas sûre, moi.


KEVIN

Vite, faut tout assembler.


NIKITA

Mais on verra!

Au pire, on le redéfait.


[DAVID:] OK, c'est bon!

ANIMATEUR

Woh! Les jaunes aussi pensent

avoir découvert la solution!


[MIKE:] Là, ça va tomber!

OLIVIA

Oh, my God!


ANIMATEUR

Alors, ça a l'air de

super bien se passer

jusqu'à maintenant.

Allez, les 2 équipes,

on lâche pas! Vous avez

presque trouvé la solution!

Et moi, je reviens

dans quelques instants.


DAVID

Non! Non! Non! Non! Non!

C'est l'autre bord!

(De retour en studio)


ANIMATEUR

L'arche que les Romains

ont conçue, on appelle ça

un "arc roman", mais ce n'est

pas le seul genre d'arc

qui existe.

Les gens, après un bout de

temps, ont voulu en construire

d'autres sortes.

Faut dire aussi

que les arcs romans

n'étaient pas parfaits.

(Début animation vidéo)

(Un petit homme d'Église, comme le pape passe sous une arche et perd son chapeau qui s'accroche dans l'arc.)


HOMME D'ÉGLISE

Ah!

(Fin animation vidéo)


ANIMATEUR

Alors, les architectes se sont dit:

"OK, on va construire des arches

avec des ouvertures plus hautes."

Mais attention, il y a un problème

avec ça. La force qui traverse

une arche ne s'en va pas

complètement vers le bas, y a aussi

une poussée qui s'exerce

vers les côtés. Alors si

l'arche est trop haute,

la structure peut s'écrouler...

Ayoye! C'est plate,

mais les architectes ne

connaissaient pas encore assez

les maths pour prévoir l'impact

des forces dans l'arche.

Il a fallu qu'ils règlent

le problème par essais

et erreurs.

La cathédrale de Beauvais était

super haute, mais un jour,

il y a 750 ans, une partie de la

cathédrale s'est écroulée...

Heureusement,

des cathédrales médiévales qui

ne s'écroulent pas, ça existe!

On accueille Roger Maçon, l'un

des bâtisseurs de la cathédrale

de Winchester en Angleterre!

(Applaudissements)

(ROGER MAÇON entre dans le studio. ROGER MAÇON est l'ANIMATEUR déguisé.)


ANIMATEUR

Assoyez-vous!

Assoyez-vous!

Comment ça va, mon Roger?

ROGER MAÇON

Ah, super bien, hein!

Bien... Ah, bien! Bonjour,

messire Jean

de la François!

J'estois du Moyen Âge.

Ah, mes dents me font damner!

Ah, on vient à peine

d'inventer la cheminée

et YouTube n'existera

que dans 700 ans,

alors, on doit se contenter

de regarder de vrais bébés chats.

C'est plate!


ANIMATEUR

Comme ça,

vous construisez beaucoup

d'arcs romans à votre époque?

ROGER MAÇON

Des arcs romans?

Tu causes comme un ancêtre.

Plus personne ne construit ces

structures barbares, hein!


ANIMATEUR

Donc, les arcs romans,

on oublie ça?

ROGER MAÇON

On est passé

aux arcs brisés!

Ah, vois leur hauteur!

Et malgré cela, il n'y a

pas autant de poussée

qui s'effectue vers les côtés.

On peut construire un arc brisé

presque 2 fois plus haut

qu'un arc roman.

(Début animation vidéo)

(Un petit homme d'Église, comme le pape passe sous une arche et ne perd pas son chapeau cette fois.)


HOMME D'ÉGLISE

Oooh!

(Fin animation vidéo)


ANIMATEUR

Mais c'est quoi au juste, les

espèces de côtes sur les bords

de la cathédrale?

ROGER MAÇON

Ah, mais ce ne sont pas là

des côtes, messire

de la François,

ce sont des arcs-boutants!


ANIMATEUR

Des arcs-boutants?

C'est un drôle

de mot, ça! Est-ce que c'est

dans la même famille

que les "orangs-boutants"?

Hou! Hou! Hou!

ROGER MAÇON

Comment dis-tu?

Sire, un arc-boutant subit

tout de même des poussées

vers les côtés, c'est pourquoi

mes compagnons et moi érigeons

une colonne de pierre

que l'on appuie contre l'arc

pour le comprimer.

Ainsi, l'immeuble ne

s'écroule pas, morbleu!

Avec les arcs-boutants...


ANIMATEUR

"Orangs-boutants"!

Hou! Hou! Hou! Hou! Hou!

Ah! Ah! Ah!

ROGER MAÇON

Qu'est-ce qui vous arrive,

messire de la François?


ANIMATEUR

Ah, c'est juste des farces, là.

Mes amis me disent souvent

que je suis un vrai...

boute-en-train!

ROGER MAÇON

Peut-être trouves-tu

mes explications pas

assez spectaculaires.

Eh bien, laisse-moi

te montrer que, nous,

au Moyen Âge,

on sait s'amuser!

Et 1, 2...

1, 2, 3, 4!

(ROGER MAÇON devient le chanteur dans un vidéoclip.)

♪♪♪

ROGER MAÇON

♪♪ J'aime les arcs-boutants,

c'est rigolo ♪

♪ Il faut que mes arcs

soient bien hauts ♪

♪ Si je veux

qu'ils tiennent solidement ♪

♪ Ça me prend

un bel arc-boutant ♪


CHOEUR

♪ Oh, un bel arc-boutant ♪

♪ Pour que l'arc

tienne solidement ♪

♪♪♪

ROGER MAÇON

♪ La gravité veut

tout faire s'écrouler ♪

♪ Il faut à tout prix

la freiner ♪

♪ Quand ça pousse

sur le côté ♪

♪ Il faut quelque chose

pour l'arrêter ♪

♪♪♪


CHOEUR

♪ Sur les côtés,

faut les accoter ♪

♪ Sinon tous les arcs

vont s'affoler ♪

ROGER MAÇON

♪ Il me faut

un arc-boutant ♪♪

(Applaudissements)

ROGER MAÇON

Ah!


ANIMATEUR

Bien, c'est...

c'était très impressionnant.

Visiblement, je ne suis pas

le seul boute-en-train.

ROGER MAÇON

Hé non!


ANIMATEUR

Bien, merci beaucoup, Roger.

On va aller voir ce qui

se passe du côté du défi.

À la prochaine!

(De retour à l'extérieur pour le Défi)


YOUSSEF

OK, là, c'est bon,

c'est bien collé.


DAVID

Yes! Yes! On l'a eu!


ANIMATEUR

De retour au défi

C'est WOW!

Nos 2 équipes sont

en train de fabriquer

des ponts en arc avec des

morceaux de fromage.

L'équipe des jaunes vient juste

de poser sa dernière pièce:

la clef de voûte.

On va regarder ça

de plus près avec mes lunettes

à réalité augmentée.

(L'ANIMATEUR met les lunettes à réalité augmentée. L.A.R.A. et une animation vidéo viennent compléter les informations.)


ORDINATEUR

Activation.

Le bloc placé au sommet

de l'arche s'appelle

la clef de voûte. Celle-ci a

pour fonction d'absorber

la force de la gravité,

qui pousse vers le bas,

et de la rediriger

vers les côtés.

Les blocs sur les côtés

absorbent cette force latérale

à leur tour et la redirigent

vers le sol.


ANIMATEUR

C'est wow, ça!

C'est pour ça que les arcs

tiennent sans colle.

C'est la gravité qui fait tout

le travail. Merci, L.A.R.A.

Ave César! Ouais, c'est vraiment

un arc digne des Romains,

ce que vous avez fait là.

Alors, dites-moi,

est-ce que vous voulez savoir

ce qu'on va faire avec

l'escabeau, finalement?


OLIVIA

Tu veux quand même pas

nous faire grimper sur l'arc?


ANIMATEUR

Non, inquiétez-vous pas.

Je vais utiliser l'escabeau

pour mettre un bac en plastique

sur le dessus.

Je suis gentil, non?


[TOUS:] Oui.

ANIMATEUR

Je vous conseille fortement

de revérifier la solidité

de votre pont en arc parce

que dans quelques instants,

nous allons tester

sa résistance au poids.

(Musique dramatique)


[TOUS:] Oh...

(Début information à l’écran)

(Brasse neurones)

(Fin information à l’écran)


ANIMATEUR

Je t'explique le Brasse

neurones d'aujourd'hui:

si tu attaches un élastique

sur chaque clou

de ce côté-ci et que tu relies

chaque élastique au numéro

qui correspond

de ce côté-là :

1 avec 1,

2 avec 2

et ainsi de suite,

quelle forme tu penses

qu'on va avoir à la fin?

Et voici Michelle

et Teanna.

Salut!


[MICHELLE:] Salut!

ANIMATEUR

Quelle forme vous pensez

que vous allez obtenir?


ANIMATEUR

Euh...

On dirait...


[TEANNA:] Un triangle.

ANIMATEUR

OK, on va voir ça.

Allez-y!


MICHELLE

Ah oui, c'est toi qui

commences. Désolée.


ANIMATEUR

On voit ici qu'elles

alternent chacune

un élastique à la

fois. Parfait!

Comme ça,

pas de chicane.

♪♪♪

Terminé. Alors,

c'est quoi, la forme?


[TEANNA:] Euh...

MICHELLE

À regarder la forme...

bien, ça ressemble, ici,

à un demi-cercle.


TEANNA

Ça ressemble à un arc!


[MICHELLE:] Ouais! Un arc.

ANIMATEUR

C'est ça,

vous l'avez trouvé. Bravo!


MICHELLE ET TEANNA

Ouais! C'est wow!


ANIMATEUR

Wow! T'as vu la forme

que nos amies ont obtenue

en tendant tous les élastiques?

Moi, je pensais que c'était pour

donner un triangle, mais non,

c'est la forme d'un arc.

Les maths, c'est wow!

(L'ORDINATEUR s'active.)


ANIMATEUR

On dirait que nos enquêteurs

sont de retour.

Comment ça va, vous deux?


[CHANELLE:] Bien!
[FRANCIS:] Ça va bien!

ANIMATEUR

Montrez-moi vos photos.


[FRANCIS:] OK.

ANIMATEUR

Wow! Hé, puis ça,

c'est ce que j'appelle des beaux

immeubles! Ils ont des formes

d'arc au-dessus des portes

et des fenêtres.

Pourquoi vous pensez

qu'on a mis ça là?


CHANELLE

Hmm... Je sais pas,

peut-être parce

que si le toit est rond,

les fenêtres doivent

être rondes aussi?


[FRANCIS:] Ouais...

CHANELLE

Je sais pas.

Juste pour faire beau?


[FRANCIS:] Ouais.

ANIMATEUR

C'est vrai que c'est beau,

mais des arches, comme

les arcs romans ou les arcs

brisés, c'est aussi très solide.

Ça soutient beaucoup de poids.

Mais d'après vous, comment

on appelle ça, le type d'arc

qui est le plus solide?


FRANCIS

Des arcs "extrêmes du solide"?


CHANELLE

Ouais... Bien, on le sait pas.


ANIMATEUR

Eh bien, pour le découvrir,

on va faire un Pratiko-pratik!

(Début information à l’écran)

(Pratiko-pratik)

(Fin information à l’écran)

(L'ANIMATEUR présente sur vidéo, LEÏLA. Elle vient rejoindre CHANELLE ET FRANCIS.)


ANIMATEUR

Bien, pour nous en parler,

on a ici Leïla, qui est

étudiante en architecture.

Ce qu'elle aime par-dessus tout,

c'est d'agencer les formes

géométriques pour concevoir

des maisons qui sortent

de l'ordinaire.

LEÏLA

Alors, l'arche la plus solide

qu'on connaît, ça s'appelle

une arche caténaire. En fait,

ça prend la forme d'une corde,

comme ça, qu'on laisse dans

les airs, et puis on peut la

retourner. Vous voyez ce pont?


CHANELLE ET FRANCIS

Hmm-hmm.

LEÏLA

Ça, en fait, c'est une arche

caténaire aussi, mais

qui est très ouverte.


CHANELLE

Comme une arche ordinaire,

mais moins plié?

LEÏLA

C'est ça!

Alors, les Incas,

ils construisaient

beaucoup de ponts

en arche caténaire parce

que c'est très facile.

Donc, ils suspendaient une corde

comme ça, pis ils mettaient

des lattes pour marcher.

Puis, pour faire

des ponts en acier

ou en pierre, en fait, on prend

cette forme-là, puis

on la retourne à l'envers, comme ça.

Alors, venez, on va en faire une!


[FRANCIS:] OK.

(LEÏLA dépose un chaudron rempli de cire bouillante sur la table.)

LEÏLA

Attention, c'est chaud.


CHANELLE

On fait des pâtes?


[FRANCIS:] Miam!

LEÏLA

Ah non! On va faire

des arches caténaires.

Alors, on se souvient

ce qu'on a dit?

Pour faire une arche caténaire,

on doit prendre

une corde, comme ça,

la lâcher dans les airs,

la tenir aux extrémités,

puis on veut exactement

cette forme-là.

Vous voyez? Ici,

on a des bâtons,

comme ça, où la corde est

attachée aux extrémités.

Alors, vous le tenez bien

à la verticale, bien droit

et chacun votre tour,

on va venir le tremper

dans la cire, jusqu'au fond.

C'est bon, Chanelle.

Alors, tu peux le ressortir.

Faut pas que ça bouge, hein.

Alors, on le trempe bien

jusqu'au fond.

Voilà, tu peux retirer.

On attend un petit peu.

(La magie de la télévision fait passer le temps rapidement.)

LEÏLA

OK. Je pense qu'ils sont

prêts! Maintenant, on peut

les retourner tranquillement.

Exactement, Chanelle, tu peux

placer le tien.

Alors, ici, on a un pont

caténaire, exactement.

Mais bon, les ponts, dans

la vraie vie, on ne les

fait pas en corde,

parce que vous voyez que c'est

pas extrêmement solide, hein?


CHANELLE

C'est assez pour des fourmis.

LEÏLA

C'est assez pour des

fourmis, exactement,

mais pas des humains.


ANIMATEUR

Hé, les enquêteurs,

qu'est-ce que vous avez pensé

de votre Pratiko-pratik?


FRANCIS

Bien, qu'une arche,

c'est archi-solide.


CHANELLE

Et moi, ça m'a beaucoup surpris

que même si on prend juste,

de la ficelle et de la cire...

parce qu'on a fait

une forme... caténaire...

que ça a tenu.

(Début animation vidéo)

(Le PETIT GREC est avec le PETIT ROMAIN regardant un ravin à traverser. Le cellulaire du PETIT GREC sonne. C'est PETIT MAYA qui a construit un pont-arche caténaire au-dessus d'eux qui les appelle.)


[PETIT MAYA:] Hé!

(Fin animation vidéo)

(Début information à l’écran)

(Défi)

(Fin information à l’écran)


ANIMATEUR

Lequel des 2 arcs va

s'écrouler en premier?

C'est ce que nous allons

découvrir! C'est parti!

Pour tester la solidité de leur

arche, les concurrents

doivent déposer

le maximum de ballons remplis

d'eau dans un bac de plastique.


MIKE

Allez, fais attention!


ANIMATEUR

Un ballon d'eau, c'est pas

trop lourd, mais 50 ballons,

c'est une autre histoire.

(YOUSSEF échappe un ballon rempli d'eau sur la tête d'OLIVIA.)


[YOUSSEF:] Woup!
[OLIVIA:] Ah!
[NIKITA:] 23...
[MIKE:] Oh...
[NIKITA:] ...20...

MIKE

...ça commence à bouger.


[NIKITA:] ...35...

ANIMATEUR

Oh! Ça ne s'est pas effondré

encore du côté des bleus,

mais ça a craqué un peu.


[MIKE:] Venez ici!

ANIMATEUR

Et du côté des jaunes,

ça tient toujours. Le côté des

bleus... Les bleus, combien

de ballons vous avez?


[NIKITA:] 37.

ANIMATEUR

37 du côté des bleus.

Combien du côté des jaunes?


[YOUSSEF:] 35.

ANIMATEUR

J'ai hâte que ça s'écroule!


[YOUSSEF:] Ne l'écoute pas.

ANIMATEUR

Et du côté des jaunes,

tout est beau aussi.

Et on continue à mettre

des ballons... Allez,

rapidement! Rapidement!


[NIKITA:] 49. [LEÏA:] Oh...
[NIKITA:] 51. 51...
[OLIVIA:] Fais attention!

ANIMATEUR

Oh... 55 ballons

pour les jaunes!


[NIKITA:] ...52...

ANIMATEUR

Et combien pour les bleus...


[NIKITA:] ...53...
[ANIMATEUR:] ...53!
[NIKITA:] ...54...

ANIMATEUR

Oh! Et l'arc des bleus

s'est effondré!


[ÉQUIPE JAUNE:] Ouais!

ANIMATEUR

Félicitations aux 2 équipes,

vous avez super bien fait ça.

Et vous étiez vraiment très serrés,

vous étiez seulement à 2 ballons

de la victoire.

Alors, félicitations

aux 2 équipes!

Vous pouvez vous applaudir.

Alors, du côté des jaunes,

dites-moi, comment vous avez

trouvé le défi d'aujourd'hui?


[NIKITA:] Difficile.

YOUSSEF

Ouais. Au début,

on ne savait pas

quelle pièce on devait

assembler, mais après, ça...

On savait, alors,

c'était moins difficile.


ANIMATEUR

Super. Et du côté des bleus,

dites-moi, est-ce que

vous vous attendiez à ce

que ça résiste aussi longtemps?


DAVID

Euh... non, vraiment pas.


[KEVIN:] Vraiment pas.

DAVID

Moi, je m'attendais à ce

que ça tombe à 7 ballounes...

Je ne savais vraiment pas

que ça allait être aussi

résistant que ça.

LEÏA

Mais 53, c'est bien.


[DAVID:] Ouais!

ANIMATEUR

Super!

Alors, comme les 2 équipes,

vous vous êtes mouillés,

vous méritez vos propres

morceaux de fromage pour faire

des arcs maison!


[TOUS:] Yé!

ANIMATEUR

Bon appétit!

Vous m'en laisserez

un petit peu, hein!

J'aime ça, le fromage.


[TOUS:] Ouais.

(De retour en studio)


ANIMATEUR

Ça fait plus de 2000 ans

qu'on utilise les arches

en construction. Il n'y a

pas de meilleure façon de

construire une structure

ouverte même avec des matériaux

lourds et durs comme la pierre.

Ces cathédrales-là tiennent

encore debout après

plus de 1000 ans d'existence.

Mais les humains ne sont pas les

seuls à fabriquer des arches.

Il y a des arches qui se forment

naturellement, par l'érosion

du vent, du sable ou de l'eau.

De nos jours, c'est vrai,

on n'utilise plus autant

les arches dans nos immeubles,

mais ça ne t'empêche pas

d'en construire une toi-même,

avec du fromage, par...

(Sur la table de travail, l'arche en fromage que L'ANIMATEUR a construite a été mangée en partie.)


ANIMATEUR

Hé! C'est qui

qui a mangé mon arche?

Miawow! Depuis quand

les chats mangent du fromage?

Ah! Bien, c'est déjà terminé

pour le C'est WOW d'aujourd'hui.

À la prochaine!

Moi aussi, j'ai le goût

de manger du fromage.

Mmm... Ah, ça goûte un peu

la bave de chat, par exemple.

Beurk!

(Générique de fermeture)

(À la fin du générique, ROGER MAÇON vient faire un dernier salut à la caméra.)

ROGER MAÇON

Mes dents me font damner!

(Fin émission)

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