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Joue avec Jess

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Comment faire de la musique pour Mimi?

Comment faire de la musique pour Mimi?



Année de production: 2008

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VIDÉO TRANSCRIPTION

JESS

(S'adressant au public de l'émission)

Bonjour, je m'appelle Jess.

Vous venez jouer avec moi?


Début chanson thème


VOIX FÉMININE

Dehors ♪

♪ Le soleil brille ♪

♪ Et c'est l'heure de s'amuser ♪

♪ Sortons ♪

♪ Autour il y a tout un monde

à explorer ♪

♪ Partons à l'aventure ♪

♪ Avec Jess

découvrons la nature ♪

♪ Avec Jess courons percer

tous les mystères ♪

♪ Avec Jess

apprenons comment faire ♪

♪ Avec Jess ♪

♪ Toudou dou dou dou ♪

♪ Toudou dou tou ♪

♪ Avec Jess ♪

♪ C'est l'heure d'aller jouer ♪


Fin chanson thème


Titre :
Comment faire de la musique pour Mimi?


JESS, JULES et JULIE s'amusent à l'extérieur de la grange.


JESS, JULES ET JULIE

Ha! Ha! Ha!


JULES

Meuh! Meuh! Meuh!


JESS

Ha! Ha! Ha!

(S'adressant au public de l'émission)

Bonjour, on s'amuse à deviner

des bruits rigolos.

Devinez ce que c'est, ça.


JULES

Meuh!


JULIE

Ha! Ha! Ha!


JESS

(S'adressant au public de l'émission)

Vous avez deviné?

Eh oui, c'est une vache.

Tu fais la vache.


JULES

Ha! Ha! Ha!


JESS

À mon tour! Groin-groin!

Groin-groin!


JULES ET JULIE

Ha! Ha! Ha!


MIMI arrive à ce moment.


JESS

Bonjour, Mimi. Devine

quel bruit rigolo je fais.

Groin-groin! Groin-groin!


JULIE

Ha! Ha! Ha! Un cochon.


JULES

Tu fais le cochon.


JESS

Ha! Ha! Ha! Hum, qu'est-ce

qui se passe, Mimi?

Est-ce que ça va?


MIMI

Non, j'ai perdu la manivelle

de ma boîte à musique.

Sans la manivelle,

je ne peux plus la remonter

et jouer de la musique.


JESS

Oh non...


JULES

Je sais comment

te faire rire, Mimi. Pfff!


JULES fait une grimace.


JULES ET JULIE

Ha! Ha! Ha!


MIMI

Non, c'est de la musique que

je veux, pas des bruits rigolos.

Je peux peut-être fabriquer

une autre manivelle? Ah...

(Soupirant)

À tout à l'heure.


MIMI s'en va.


JESS

À plus tard, Mimi.


JULIE

Pauvre Mimi.


JULES

Si seulement on pouvait

faire de la musique pour elle.


JESS

C'est une très bonne idée.

(Réfléchissant)

Hum... Comment faire

de la musique pour

Mimi? Hé, ça, c'est

une bonne question.


JESS se retrouve avec ses amis  : HORACE la grenouille MYRTILLE la jument, JULIE et JULES les chiots, MIMI la lapine et BÊÊ le mouton, le temps d'une chanson.


LES AMIS

Qui?


JESS

Le sais-tu toi ? ♪


LES AMIS

♪ Quoi ?


JESS

Le sais-tu toi ?♪


LES AMIS

♪ Où ça ?


JESS

Le sais-tu toi ? ♪


LES AMIS

♪ Pourquoi ?


JESS

Le sais-tu toi ? ♪


TOUS

♪ Comprendre apprendre

et trouver ♪ ♪

Avec Jess on va jouer ♪♪

C'est la question de la journée ♪


La chanson se termine, de retour à JESS qui se demande toujours comment faire de la musique pour MIMI, pour qu'elle retrouve son sourire.


JESS

Comment faire de la musique

pour Mimi? On pourrait

fabriquer des instruments.


JULIE

Des gros tambours

qui font boum, boum!


JULES

Oh oui, ça plairait

sûrement à Mimi.


JESS

(S'adressant au public de l'émission)

Aidez-nous. Qu'est-ce

qui pourrait servir

de tambour aux chiots?


Trois cartes apparaissent. JESS nomme les images sur les cartes à mesure qu'elles se retournent.


JESS

Une botte de foin? Un pot de

fleurs à l'envers? Ou une plume?

Un pot de fleurs

à l'envers. Génial!


VOIX D'ENFANTS

Bien joué!


JESS

Merci.

Allons vite trouver

des pots de fleurs.


JULES ET JULIE

À tout à l'heure!


JULES et JULIE s'en vont en courant.


JESS

Quel instrument est-ce

que je pourrais jouer? Horace

s'y connaît en musique. Il peut

peut-être m'aider.

(S'adressant au public de l'émission)

Vous venez?


Quelques instants plus tard, JESS rend visite à HORACE. HORACE est sur un nénuphar au milieu de la mare.


HORACE

Hi! Hi! De la musique

pour Mimi? Très bonne idée.

Tu sais quoi? J'aimerais

jouer d'un instrument

qui fait tsouing-tsouing.


JESS

Tsouing-tsouing?

Ça a l'air génial.


HORACE rejoint JESS sur le bord de la mare.


HORACE

Les tiges d'osiers sont

souples et solides et elles

font un joli tsouing.


HORACE plie des tiges d'osiers et JESS pose sa patte dessus pour les retenir.


HORACE

Tire fort, Jess.


JESS lâche les tiges et elles produisent alors le son attendu. JESS, surpris, passe près de tomber à l'eau.


JESS

Ouah. Ha! Ha! Ha!


HORACE

Yop-la-bom! Ça, c'est

ce qui s'appelle un bon

tsouing. Mimi va adorer.


JESS

(Réfléchissant)

Hum... Un instrument qui

fait tsouing.

(S'adressant au public de l'émission)

Connaissez-vous

un autre instrument

qui fait tsouing?


Trois cartes apparaissent. JESS nomme les images sur les cartes à mesure qu'elles se retournent.


JESS

Un cor?

Une guitare?

Ou un xylophone?

Une guitare. C'est vrai

que les cordes de la guitare

font tsouing. Génial.


VOIX D'ENFANTS

Oui!


HORACE

Je vais fabriquer une guitare.

Et toi, de quoi

vas-tu jouer, Jess?


JESS

Hum... Je ne sais pas. Les

chiots vont fabriquer un tambour

et toi, tu as une guitare.

Je veux faire un instrument

original. Peut-être

que Billie et Bêê auront

une idée. C'est parti.


Quelques instants plus tard, JESS rend visite à BÊÊ et à BILLIE.


BÊÊ

Un instrument de

musique? Gloup. Original?


JESS

C'est ça. Pour distraire

Mimi parce qu'elle a cassé

sa boîte à musique.


BILLIE

Ça, est-ce que ça te plairait?

Ça donne un instrument qui

fait tut tut. Écoute ça.


BILLIE place une brindille d'herbe entre ses pattes et souffle pour produire un son aigu.


JESS

C'est super. Je peux essayer?


JESS place la brindille entre ses pattes et essaie de souffler, mais ne parvient pas à produire de son.


JESS

Je n'y arrive pas. Oh,

moi qui aimerais tant jouer

de la musique pour Mimi.

Mais qu'est-ce que je vais

bien pouvoir faire?


Pendant ce temps, MIMI essaie de réparer sa boîte à musique.


MIMI

Ça ne fonctionne pas. Oh

non. Bon, si j'essayais ça.


JULES et JULIE se pointent à la fenêtre à l'insu de MIMI qui sursaute lorsqu'ils essaient de la faire rire en faisant une grimace.


MIMI

Oh!


JULES ET JULIE

Ha! Ha! Ha!


MIMI

Oh, vous m'avez fait

sursauter, tous les deux.


JULES

Tu as trouvé une manivelle

pour ta boîte à musique?


MIMI

Non, et je me sens

toujours triste.


JULIE

Nous allons vite t'aider

à retrouver ta bonne

humeur, tu vas voir.


JULES ET JULIE

Ha! Ha! Ha!


JULIE

Courons parler de

nos tambours à Myrtille!


JULES et JULIE s'en vont. MIMI demeure chez elle et paraît découragée.


MIMI

(Soupirant)

Ah...


Pendant ce temps, BÊÊ, BILLIE et JESS marchent tranquillement et discutent.


BÊÊ

Moi, je peux chanter, Jess.

(Chantant)

♪ Bê êê êê êê ♪

♪ Êêê êê êê ♪


BÊÊ chante les yeux fermés. Ainsi, elle ne voit pas la poubelle qui se trouve devant elle et elle fonce sur celle-ci.


BÊÊ

(Surprise)

Oh!


JESS

Ha! Ha! Ha! Ha! Ha! Ha! Et

si tu jouais d'un instrument qui

fait un bruit de métal? Regarde.


JESS tape avec ses pattes sur le couvercle métallique de la poubelle.


BÊÊ

Laisse-moi essayer aussi.


BÊÊ

Écoute, Billie. Je fais

de la musique pour Mimi.


BÊÊ tape sue le couvercle métallique de la poubelle à son tour.


BILLIE

Hi! Hi! Hi! Hi!

Oui, et moi aussi.


BILLIE accompagne BÊÊ en soufflant sur sa brindille d'herbe.


JESS

C'est super Billie.

Ho! Ho! Ho!

Et tes sabots font

un joli son métallique, Bêê.


BILLIE

Et toi, de quoi

vas-tu jouer, Jess?


JESS

Je ne sais pas. Bêê aime

vraiment ce son métallique.

Voyons, voir. Je trouverai

peut-être quelque chose

près de l'arbre entortillé.

Allez, en route.


Quelques instants plus tard, JESS, JULES, JULIE, BÊÊ, HORACE et BILLIE sont au pied de l'arbre. Tous jouent d'un instrument, sauf JESS qui n'a pas encore trouvé. MYRTILLE arrive alors.


MYRTILLE

Jess, Jess! Mais enfin,

qu'est-ce qui se passe?


JESS

Nous faisons de la

musique pour Mimi.


MYRTILLE

C'est trop fort. Arrêtez.


TOUS

Hein?


JESS

Oh... On voulait tellement

faire de la musique pour

Mimi, mais ce concert est

une catastrophe. On ne s'entend

même pas les uns les autres.


MYRTILLE

Tu sais, ce qui manque

à votre groupe, c'est

un chef d'orchestre.


TOUS

Un chef d'orchestre?


JESS

Qu'est-ce que c'est,

un chef d'orchestre?


MYRTILLE

Un chef d'orchestre indique

à tous les musiciens quand ils

doivent jouer en remuant une

baguette. Tout le monde le

regarde attentivement. Ça leur

permet de jouer tous ensemble

et de faire de la musique.


JESS

Voilà ce que je pourrais

faire. Je pourrais devenir

le chef d'orchestre. Je dois

d'abord trouver un bâton

ou une sorte de baguette.


JESS regarde au sol et déniche un bout de bois sous des feuilles.


JESS

Ah-ha!


JESS monte sur un banc.


JESS

Tout le monde est prêt?

Regardez-moi bien et jouez quand

je pointe ma baguette vers vous.

(S'adressant au public de l'émission)

Pourquoi ne pas vous

joindre à nous?


JESS, accompagné de ses amis qui jouent la musique, chante une chanson.


JESS

(Chantant)

♪ On peut frapper ♪

♪ On peut claquer ♪

♪ Craquer des cordes ♪

♪ Faire du bruit ♪

♪ Mais pour jouer

dans un vrai groupe ♪

♪ Il faut suivre le rythme ♪


TOUS

♪ Tou-dou tou-dou ♪

♪ Tou-dou tou-dou ♪


JESS

Il faut écouter ce

que jouent tes amis.


BILLIE

(Chantant)

♪ Ton coeur aussi ♪


HORACE

(Chantant)

♪ Il nous faut jouer

tous en choeur ♪


TOUS

(Chantant)

♪ Tout le monde en harmonie ♪

♪ Harmonie ♪

♪ Pour jouer

dans un vrai groupe ♪


BÊÊ

(Chantant)

Écoute tes amis.


TOUS

(Chantant)

♪ Pour jouer

dans un vrai groupe ♪


BILLIE

(Chantant)

Joue avec ton coeur.


TOUS

(Chantant)

♪ Pour jouer

dans un vrai groupe ♪

♪ Il faut suivre le rythme ♪


MIMI arrive à ce moment et entend la chanson de ses amis.


MIMI

Oh!


TOUS

(Chantant)

♪ Oh oui pour jouer

dans un vrai groupe ♪

♪ Il faut suivre le rythme ♪


La chanson se termine et MIMI est réjouie.


MIMI

Oh! C'était vraiment

de la très belle musique.


JESS

On t'a rendu de bonne humeur?


MIMI

Oui, merci à tous.


JESS

On a trouvé la réponse.

Youppididi! Youppidida!

Youppididi...


TOUS

Hourra!


Des images résumant l'épisode en cours sont présentées, tandis qu'une chanson chantée par JESS et SES AMIS accompagne ces images.


JESS ET SES AMIS

(Chantant)

♪ Ah ah youppidida ♪

♪ La réponse est bonne ♪

♪ On crie hourra ♪

♪ Il y avait des indices ♪

♪ On a posé des questions ♪

♪ Puis on a trouvé la solution ♪

Chantons!

♪ Ah ah youppidida ♪

♪ C'est la bonne réponse ♪

♪ On crie hourra ♪


JESS

Nous avons fabriqué des

instruments et formé un groupe

de musique pour distraire Mimi.

Ha! Ha! Ha!


JESS, à l'aide de sa baguette, reprend son rôle de chef d'orchestre et ses amis jouent de leur instrument.


TOUS

Ha! Ha! Ha!


MIMI remarque alors la baguette de JESS.


MIMI

(Surprise)

Oh!

Ma manivelle!


JESS

Oh?


HORACE

Quoi?


JULIE

Hein?


MIMI

Jess, tu es toujours tellement

astucieux. Tu m'as fait de la

très belle musique et tu as

aussi retrouvé la manivelle

de ma boîte à musique.


MIMI insère la manivelle dans sa boîte à musique et produit une merveilleuse musique.


MYRTILLE

Oh, c'est ravissant.


JESS

(S'adressant au public de l'émission)

Merci de votre aide. Vous

aussi, vous pourriez peut-être

faire des instruments et former

un groupe de musique. C'est

génial. Retrouvez-moi vite

pour répondre à une autre

question. Au revoir!


Tous les amis se placent derrière MIMI et la suivent en rigolant.


TOUS

Ha! Ha! Ha!


Fin épisode


Titre :
Comment retrouver Sammy l'Escargot?


JESS joue dans sa grange. Il pleut à l'extérieur. JESS s'adresse au public de l'émission.


JESS

Ha! Ha! Ha! Bonjour.

Qu'est-ce que c'est que

ce bruit? Vous avez deviné?

C'est la pluie.

Elle a l'air de se

calmer. Écoutez.


Dehors, la pluie s'arrête.


JESS

Maintenant, on peut aller voir

Mimi sans se faire mouiller.


Un peu plus tard, JESS rend visite à MIMI. Il se place sur la souche d'arbre devant le clapier de MIMI. MIMI cherche quelque chose par terre.


MIMI

Oh... Ça alors,

où est-il? Mais où est-il?


JESS

Mimi. Qu'est-ce qui se passe?


MIMI

Il a disparu. Il était là

il y a un moment,

et puis il est parti.


JESS

Qui ça?


MIMI

Sammy l'Escargot.

Regarde, j'ai même peint

son portrait tout à l'heure.


JESS

Il est magnifique, Mimi.

J'aime beaucoup sa

coquille luisante.


MIMI

Moi, tout me plaît chez Sammy.

Sa coquille luisante, son

long pied, là, tout en bas...

Il était devant moi, à ta place.


JESS

Maintenant, il ne reste plus

qu'une longue ligne qui fait

des zigzags.


JESS touche à la ligne devant lui.


JESS

Oh, elle est faite

d'un machin un peu argenté

et tout collant.


MIMI

Je ne veux pas d'un machin

argenté et collant, je veux

Sammy l'Escargot. Mais qu'est-ce

que nous allons faire?


JESS

Nous allons le retrouver.

Comment retrouver Sammy

l'Escargot? Hé, ça, c'est

une bonne question.


JESS se retrouve avec ses amis  : HORACE la grenouille MYRTILLE la jument, JULIE et JULES les chiots, MIMI la lapine et BÊÊ le mouton, le temps d'une chanson.


LES AMIS

Qui?


JESS

Le sais-tu toi ? ♪


LES AMIS

♪ Quoi ?


JESS

Le sais-tu toi ?♪


LES AMIS

♪ Où ça ?


JESS

Le sais-tu toi ? ♪


LES AMIS

♪ Pourquoi ?


JESS

Le sais-tu toi ? ♪


TOUS

♪ Comprendre apprendre

et trouver ♪ ♪

Avec Jess on va jouer ♪♪

C'est la question de la journée ♪


La chanson se termine, de retour à JESS et MIMI.


JESS

Comment retrouver

Sammy L'Escargot?


MIMI

Et surtout, comment le

retrouver vite? Oh, il me manque

tellement, Jess. J'adore le

regarder grignoter les feuilles

de salade que je lui donne.

Et j'adore quand il agite

ses cornes et ses petits

yeux pour me remercier.

Imagine qu'il soit perdu?


JESS

Il est forcément par ici,

Mimi. Il nous suffit

de le chercher.


JULES et JULIE s'approchent du clapier de MIMI.


JULIE

Jess! Où es-tu?


JESS

Je suis là!


JULES

JULIE)

Je t'avais bien dit qu'on

le trouverait en criant son nom.


JESS

Mais oui! Bien sûr!


JULIE

Quoi?


JULES

Qu'est-ce que tu veux dire?


JESS

Mimi, puisqu'on cherche Sammy

l'Escargot, on devrait peut-être

l'appeler. C'est parti!

Sammy.

Sammy l'Escargot, où es-tu?


MIMI

(Fort)

Sammy l'Escargot!


JESS, JULES ET JULIE

Oh!


JESS

(S'adressant au public de l'émission)

Vous nous aidez? Je compte

jusqu'à trois et là, on se met

à l'appeler tous ensemble. Vous

êtes prêts? 1... 2... 3...

Sammy l'Escargot! Super!

Appelez-le pendant que

nous le cherchons.

Sammy!


MIMI

Sammy l'Escargot!


JESS, MIMI, JULES et JULIE se déplacent plus loin à la recherche de SAMMY L'ESCARGOT.


JESS

Coucou! Sammy l'Escargot.


MIMI

Où es-tu?


JESS

Viens voir, Sammy.


MIMI

Sammy.


JESS

Je crois qu'il ne

nous entend pas, Mimi.


MIMI

Hum, je ne lui ai jamais fait

d'oreilles sur mes dessins,

ce qui signifie sûrement que

Sammy n'a pas d'oreilles parce

que je suis sûre de l'avoir

dessiné comme il le faut.


JULES

(Reniflant)

Snif! Snif! Snif!

Je crois que j'ai faim.


JULIE

(Reniflant)

Snif! Snif! Snif! Moi aussi.


JULES

Courons voir si on ne peut

pas trouver un biscuit.

Au revoir, Jess!


JULIE

J'espère que vous

le retrouverez.


JULES et JULIE s'en vont.


JESS

Julie et Jules ont

toujours faim. Ha! Ha! Ha!


MIMI

Oh, Sammy l'Escargot doit être

affamé, lui aussi. Il a pris son

petit-déjeuner il y a longtemps.


JESS

Je sais, mettons-lui à manger

dehors. Comme ça, il reviendra

sûrement.

(S'adressant au public de l'émission)

Qu'est-ce qu'on

pourrait trouver à manger

à Sammy l'Escargot?


Trois cartes apparaissent. JESS nomme les images sur les cartes à mesure qu'elles se retournent.


JESS

De la glace?

De la salade? Ou un sandwich?

De la salade, bravo!


VOIX D'ENFANTS

Youhou!


JESS

Suis-moi, Mimi. Allons

trouver de la salade pour Sammy.


Plus tard, JESS et MIMI attendent devant le clapier de MIMI, où ils ont posé une feuille de laitue.


JESS

Sammy n'avait peut-être

pas si faim, après tout.


MIMI

Mais peut-être qu'il n'a

plus envie d'être mon ami.


JESS

Ne sois pas triste, Mimi. Nous

le retrouverons. Horace pourrait

nous aider. Allons vite le voir.


HORACE chante et saute près de sa mare.


HORACE

♪ Tout est humide ♪

♪ Il fait si gris ♪

♪ Dans la forêt après la pluie ♪

Hi! Hi! Bonjour, vous deux.


JESS et MIMI viennent à la rencontre d'HORACE.


JESS

Bonjour, Horace.

Jolie chanson.


HORACE

Je l'ai inventée dans la forêt

aux Murmures. Tout est humide et

sombre, là-bas, après la pluie.

Et boueux, aussi. Mais je

vais me laver, ici même, dans ma

marre préférée. Yop-là! Bllll!


HORACE saute dans sa mare et en ressort tout propre.


HORACE

Ouh, ça va mieux.


JESS

Nous cherchons

Sammy l'Escargot.


MIMI

Oui, nous avons

vraiment fouillé partout.


HORACE

Même dans son endroit préféré?


MIMI

Je croyais que son endroit

préféré était la souche

devant chez moi.


HORACE

Je suis sûr qu'il adore

être près de toi, Mimi, mais

normalement, les escargots

aiment les endroits

sombres et humides.


JESS

Oh! Tu as dit que la forêt aux

Murmures était sombre et humide.

Allons chercher Sammy l'Escargot

dans la forêt aux Murmures.


MIMI

Oh oui! Viens, vite.


MIMI part en courant.


JESS

Mimi. Mimi, attends.

(S'adressant au public de l'émission)

Dépêchons-nous de la rattraper.


MIMI cherche dans la forêt. JESS la rejoint et lui fonce dessus en riant.


JESS

Ha! Ha! Ha! Ha! Ha! Ha!


MIMI

Oh... Moi, je suis là, mais

il n'y a pas la moindre trace

de Sammy l'Escargot.


JESS

Tu sais, si ça se trouve,

Sammy l'Escargot est peut-être

en train de t'attendre

dans ton endroit préféré.


MIMI

J'espère que c'est vrai.

Retournons voir dans

mon clapier, Jess.


JESS

C'est dans quelle direction?


MIMI

Oh... Euh, je ne sais pas.

Tous les arbres se ressemblent.


JESS

J'ai peur qu'on

soit un peu perdus.


MIMI

Oh non, nous avons perdu

Sammy, et maintenant, nous

sommes perdus, nous aussi.


BÊÊ s'approche de JESS et MIMI en riant.


BÊÊ

Ha! Ha! Ha!

Ha! Ha! Ha!


MIMI

Bêê!


BÊÊ

Bonjour, vous deux. Je joue à

cache-cache avec Billie. On fait

une partie de "trouve-moi vite"

dans le bois. Je dois me

cacher derrière un arbre.


BÊÊ se cache derrière MIMI.


MIMI

Hé.

Je ne suis pas un arbre.


BILLIE s’approche du groupe.


BILLIE

J'espère que

tu es bien caché. J'arrive!

Je te vois, Bêê.


BÊÊ

Je ne sais pas comment

elle fait, elle me retrouve à

chaque fois. C'est incroyable.


BILLIE

Hi! Hi! Hi! C'est facile, il

suffit de suivre les empreintes

de tes sabots. Regarde.


BÊÊ

Ça, alors! C'est très

astucieux. Mais comment

sais-tu que ce sont

les empreintes de Bêê?


BILLIE

Hi! Hi! Hi! Parce qu'elles

ont la même forme que les

sabots de Bêê. Regardez.


JESS

Hé! Si nous pouvons

retrouver mes empreintes,

nous n'aurons qu'à les

suivre jusqu'à la ferme.


JESS retrouve ses empreintes sur le sol.


JESS

Les voilà. Viens,

Mimi. Au revoir!


Un peu plus tard, JESS et MIMI sont de retour au clapier de MIMI.


JESS

Ça a marché! Nous avons pu

suivre mes empreintes

jusqu'à la ferme.


MIMI

Mais Sammy l'Escargot

n'est toujours pas là.


JESS

Mais si nous arrivons à

repérer ses empreintes, Mimi,

nous pourrons peut-être

le retrouver.


MIMI

Génial.


JESS

Oh, l'ennui c'est que les

escargots n'ont pas quatre

pattes comme nous. Ils n'ont

qu'un long pied. Tu te souviens?

Ce long pied ne laisserait

pas d'empreinte de patte,

mais plutôt une longue

trace en zigzag.


MIMI

Jess, nous avons vu une longue

trace en zigzag aujourd'hui.


JESS

(S'adressant au public de l'émission)

Où avons-nous vu

une longue trace en zigzag?


Trois cartes apparaissent. JESS nomme les images sur les cartes à mesure qu'elles se retournent.


JESS

Sur la souche d'arbre de Mimi?

Sur la feuille de nénuphar

d'Horace? Ou sur

ma gamelle d'eau?

C'est bien ça!

Sur la souche d'arbre de Mimi.


VOIX D'ENFANTS

Hourra!


JESS

MIMI)

Regarde, la longue ligne de

machin argenté tout collant

qui fait des zigzags.

C'est sûrement Sammy

qui a fait cette trace.


MIMI

Il ne nous reste

plus qu'à la suivre.


JESS suit la trace sur la souche et retrouve SAMMY L'ESCARGOT caché sous une racine.


JESS

Le voilà! Il n'était pas allé

très loin, en fin de compte.

Simplement par terre,

derrière la souche d'arbre.


MIMI

Sammy! Tu es sain et sauf. Si

tu n'étais pas tout gluant avec

une coquille aussi fragile,

je te ferais un gros câlin.


JESS

Souviens-toi, Horace a dit

que les escargots aimaient les

endroits sombres et humides. Il

se promenait à l'endroit le plus

sombre et humide qu'il pouvait

trouver près de ton clapier.


BÊÊ et BILLIE rejoignent JESS et MIMI.


MIMI

Nous l'avons retrouvé!


BILLIE

Génial.


BÊÊ

Bien joué.


JESS

(S'adressant au public de l'émission)

Maintenant, nous savons

comment trouver Sammy l'Escargot

et nous avons répondu à

la question. Youppididi!

Youppidida! Youppididi!


TOUS

Hourra!


Des images résumant l'épisode en cours sont présentées, tandis  qu'une chanson chantée par JESS et ses amis accompagne ces images.


JESS ET SES AMIS

♪ Ah ah youppidida ♪

♪ La réponse est bonne ♪

♪ On crie hourra ♪

♪ Il y avait des indices ♪

♪ On a posé des questions ♪

♪ Puis on a trouvé la solution ♪

Chantons!

♪ Ah ah youppidida ♪

♪ C'est la bonne réponse ♪

♪ On crie hourra ♪


JESS

(S'adressant au public de l'émission)

Nous avons retrouvé Sammy

l'Escargot en suivant sa trace.

Vous pouvez faire des empreintes

de vos pieds, vous aussi.

Regardez, on l'a tous fait.

Retrouvez-moi vite pour répondre

à une autre question. Au revoir!

Ha! Ha! Ha!


Début chanson thème


VOIX FÉMININE

♪ Quand on joue avec Jess ♪

♪ On apprend plein de choses ♪

♪ Avec Jess courons percer

tous les mystères ♪

♪ Avec Jess partons

à l'aventure ♪

♪ Avec Jess ♪

♪ Avec Jess on va s'amuser ♪


Fin chanson thème


Épisodes de Joue avec Jess

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