Les Cosmopilotes

Dans cette série, les personnages sont des avions cadets inscrits à l’École Spatiale Galaxie. Les Cosmopilotes sont des Cadets de l’air et vivent des aventures, guidés par les professeurs de l’école. Un ordinateur central, AVA l’intelligence artificielle, qui traite les données et les communications, est munie d’une voix féminine et intervient régulièrement avec tous les cadets et les professeurs.

Début chanson thème

VOIX MASCULINE

♪ Quelque part dans le futur ♪

♪ Tout près de Baie Galaxie ♪

♪ Compte à rebours

pour l'aventure ♪

♪ Trois fusées une mission ♪

♪ Et c'est parti ♪

CHOEUR MIXTE

(Chantant)

♪ Cosmopilotes ♪

♪ Surfant sur

les vents solaires ♪

♪ Cosmopilotes ♪

♪ Des aventures

sans frontières ♪

♪ Au-delà des lunes

des planètes

des étoiles filantes ♪

♪ On s'amuse à tout explorer ♪

♪ Cosmopilotes ♪

ALOUETTE

Hé! Attendez-moi!

Fin chanson thème

Titre :
Les Cosmopilotes Trois pilotes et un robot

Dans son atelier, DOC prépare quelque chose.

DOC

(Se parlant à lui-même)

Ah... Une des vis n'est

pas encore assez serrée.

Ah, peut-être que ça,

ça aidera. Non. Pas ça, OK!

Celui-ci devrait…

Le proviseur GRUE arrive lentement dans le hangar atelier de DOC.

DOC

(Se parlant à lui-même)

Ah, c'est quand même

un véritable casse-tête.

PROVISEUR GRUE

Est-ce que tout va bien?

DOC

(Sursautant)

Oui! C'est juste,

juste que...

Ah, voilà!

PROVISEUR GRUE

(Constatant le grand désordre de l’atelier)

C'est un miracle

que vous puissiez

vous retrouver ici, Doc.

DOC

Ah, mais détrompez-vous.

En fait, c'est plutôt

bien organisé, même si

ça a l'air en désordre.

PROVISEUR GRUE

Oui, comme le disait

une sage fusée: parfois, il est

plus facile de voir certaines

choses quand elles sont

quelque peu mélangées.

DOC

Euh... Bon, qu'est-ce que

je peux faire pour vous

aujourd'hui, Proviseur Grue?

PROVISEUR GRUE

J'aurais besoin que vous

jetiez un oeil à ma roue gauche.

Pendant que le proviseur GRUE et DOC discutent, un œil électronique les observe.

PROVISEUR GRUE

Elle continue de grincer.

C'est très ennuyeux.

Ça ne vous dérange pas?

DOC

Mais pas du tout!

Regardons ça de plus près.

Le petit appareil sur lequel DOC travaillait saute de la table de travail et roule vers la sortie. C’est un petit robot sphérique.

Le petit robot se retrouve à l’extérieur et commence à observer l’environnement. Une voix, celle de ROBIN, le fait se stabiliser.

ROBIN

Oh, je suis en retard! Je suis

en retard pour la classe.

Mes roues, ne m'abandonnez pas!

Le petit robot voir ROBIN passer et choisit de la suivre.

ROBIN

Presque là!

Pendant ce temps, DOC répare la roue du proviseur GRUE.

DOC

Hi! Et voilà, cher ami!

PROVISEUR GRUE

Qu'est-ce que nous

ferions sans vous, Doc?

DOC

Vous auriez toujours une roue

qui grince. Ça, c'est sûr!

PROVISEUR GRUE

Encore merci.

Proviseur GRUE sort de l’atelier

DOC

Revenez quand vous voulez,

alors.

(Se tournant vers sa table de travail)

Bon! Sur quoi est-ce que

je travaillais déjà?

Était-ce le stabilisateur

sans effet de gravité?

Non, celui-là n'a pas

bien marché. Je m'en souviens.

Hum... Qu'est-ce que c'était?

Ah... Ah oui, je me souviens

maintenant. C'est le robot.

Hé! Hé! Le robot, bien,

où est-ce qu'il est?

DOC ne trouve plus son petit robot.

DOC

Ah non! Robot,

où est-ce que tu es allé?

Ah! Peut-être que ce petit

bonhomme joue à cache-cache.

(Cherchant partout dans le fouillis de l’atelier)

Ah, non, pas par là. Robot,

montre-toi. Montre-toi.

Où est-ce que tu es?

Dehors, ROBIN souffle de se dépêcher pour arriver à l’heure. Le petit robot la suit.

Les portes de la classe de COACH PIGEON se referment avant que le petit robot n’ait le temps d’entrer.

COACH PIGEON

Allez, allez, tout le monde

s'étire! Nous ne voulons pas

d'un stupide accident.

Déployez-vous bien.

Robin, c'est gentil

de nous rejoindre aujourd'hui.

ROBIN

Désolée, coach. J'espérais

que vous n'alliez pas remarquer.

Le petit robot se sent seul. Il déambule sur les sentiers de la base et se met au repos. DOC arrive à proximité du hangar de COACH PIGEON.

DOC

Robot, où es-tu?

Sapristi! Sapristi!

Robot? Robot!

Le robot est si petit que DOC ne le voit pas entre deux buissons. DOC part dans une autre direction. Dans la classe de COACH PIGEON les activités se poursuivent.

COACH PIGEON

Très bien, les athlètes!

Assurez-vous d'être en forme

pour le match de globe-ball

de la semaine prochaine.

COACH PIGEON tient un ballon. Ses athlètes sont CORNEILLE, FAUCON, CONDOR et ROBIN.

FAUCON

Bien sûr, monsieur!

La cloche sonne la fin du cours.

À la sortie de la classe, ROBIN sort du hangar. Le petit robot recommence à la suivre.

ROBIN croise DOC.

ROBIN

Bonjour, Doc!

DOC

Je n'ai pas le temps

de parler, Robin.

Pas de temps du tout! Je suis

très occupé, très occupé.

ROBIN

C'est bizarre. D'habitude,

c'est le plus sympa de Baie Galaxie.

Le petit robot se place devant ROBIN.

ROBIN

Hé, petit robot, qui es-tu?

Ha! Ha!

Le petit robot fait des cabrioles pour amuser ROBIN.

ROBIN

Je ne suis pas sûre d'avoir

compris. Il faut que j'y aille.

Tu es perdu?

Bon! Dans ce cas, allons

dans ma chambre et nous

trouverons une solution.

ROBIN mène le petit robot à sa chambre.

ROBIN

Les robots sont des machines

construites pour réaliser des

tâches. Et toi, je me demande

vraiment à quoi tu peux servir,

petit robot. Hum... Assis.

Le petit robot se met en position repos.

ROBIN

Pas bougé! Au pied!

Le petit robot exécute les commandes de ROBIN.

ROBIN

Oh! Tu sais quoi? Quelle que

soit ta fonction, tu es le plus

adorable des robots que j'ai vus

de ma vie. Hum! Je crois

que je vais t'appeler... Mimi.

La porte du compartiment de ROBIN s’ouvre. CONDOR vient la visiter.

CONDOR

Hé, Robin, t'as vu

mon manuel de navigation

céleste?

(Apercevant le robot)

Wow! C'est quoi ça?

ROBIN

Mimi. Mon animal de compagnie.

FAUCON rejoint ROBIN et CONDOR.

FAUCON

Hé, je croyais les animaux

interdits dans le dortoir.

ROBIN

Ce n'est pas véritablement

un animal. C'est un robot

et il m'a suivie.

CONDOR

Qu'est-ce qu'il

fait exactement?

ROBIN

Je suis pas sûre,

mais regarde. Mimi, assis.

Le petit robot range sa roue de transport et fait comme s’il s’assoyait.

CONDOR ET FAUCON

(Riant)

Ha! Ha! Ha!

FAUCON

Wow!

ROBIN

Cool, hein? Mimi, au pied!

FAUCON

Il est cool!

CONDOR

Il est génial, Robin, mais les

robots sont conçus pour réaliser

des tâches spécifiques.

Quelle est la sienne?

ROBIN

J'en ai pas la moindre idée.

Essayons de trouver.

FAUCON

Plus tard! Parce que si

on ne va pas en classe, ils vont

nous exclure du prochain match

de globe-ball. Et ça, ça serait

terrible.

CONDOR

Ah, j'ai presque oublié. T'as

vu mon manuel de navigation?

J'ai dû le laisser ici.

Pendant la conversation, le petit robot examine l’environnement dans lequel il se trouve.

En un rien de temps, la petite boule passe en coup de vent près d’une tablette et une pile de papiers se retrouve sur le sol.

CONDOR

Ah!

Ensuite le petit robot repère une tablette électronique.

CONDOR

Han!

ROBIN

Ça doit être un robot

qui retrouve les choses.

CONDOR

Merci, Mimi!

Les trois cadets sortent du compartiment de ROBIN. Le petit robot reste seul. Pendant le cours du proviseur GRUE, ROBIN est rêveuse. Elle dessine le portrait de son petit robot.

PROVISEUR GRUE

Robin, est-ce que

nous t'ennuyons?

ROBIN

Oh, non, Proviseur

Grue, non, monsieur. Ha, ha...

La cloche sonne. Les trois cadets retournent au compartiment de ROBIN.

ROBIN

Oh, qui a nettoyé ma chambre?

Le petit robot arrive devant les cadets.

CONDOR

C'est Mimi qui a dû le faire.

FAUCON

Ça, c'est du super boulot!

ROBIN

Il a dû apprendre tout seul.

Maintenant, nous savons qu'il

ne fait pas qu'une seule chose.

Il fait également le rangement.

C'est fou!

FAUCON

Je parie que s'il peut

apprendre à retrouver et

à ranger, il peut apprendre

à faire plein d'autres choses.

CONDOR

Mimi, tu veux faire

mon tracé d'étoiles ce soir?

Le petit robot saute sur place.

ROBIN

Beaucoup de robots sont conçus

pour réparer les choses.

Peut-être que c'est

sa vraie fonction.

CONDOR

Pourquoi est-ce qu'on

tente pas l'expérience?

Le petit robot est sur la tête de CONDOR et répare quelque chose.

CONDOR

Regarde, il a trouvé comment

la réparer. Merci, Mimi.

Maintenant, la visière de

mon casque ne glissera plus.

ROBIN

Alors c'est un robot

qui répare aussi. Ça prouve

bien que plus tu passes

de temps avec quelqu'un...

CONDOR

Plus tu apprends

à le connaître.

ROBIN

Il est vraiment super malin.

Je me demande quand même

d'où il peut venir.

La nuit venue, le petit robot reste avec ROBIN.

ROBIN

Ah... Je suis tellement contente

que tu m'aies trouvée.

(Montrant un petit lit)

Toi, tu dors ici, petit robot.

Je t'aime fort, Mimi.

DOC, lui, cherche toujours son petit robot partout sur la base.

DOC

Robot? Robot!

Ah...

Au matin, une réunion spéciale a lieu dans la salle des cartes.

ROBIN

Hé, les amis, quelqu'un

sait pourquoi on nous a

demandé de nous réunir?

CONDOR

Non, mais Proviseur Grue

nous a dit que c'était

drôlement important.

COACH PIGEON

Très bien, cadets.

Ouvrez grand vos oreilles.

Nous sommes à la recherche

d'une machine inestimable

qui a disparu depuis hier.

PROVISEUR GRUE

Oui, un robot,

pour être précis.

CONDOR

Et vous pouvez nous dire

à quoi il ressemble?

DOC

Eh bien, c'est un tout petit

engin. Il ressemble à une balle.

Une balle avec une roue.

PROVISEUR GRUE

Pour le retrouver, il va

falloir fouiller toute l'école.

Nous allons faire plusieurs

groupes pour couvrir chaque

centimètre carré du domaine.

Et si l'un de vous retrouve

le robot, ramenez-le

à l'atelier de Doc. D'accord?

COACH PIGEON

Ne vous inquiétez pas, Doc,

nous le trouverons. Vous trois,

vérifiez la piste de décollage.

ROBIN

Coach Pigeon.

COACH PIGEON

Oui, Robin. Tu étais en retard

à la classe, je m'en souviens.

Bon! Tous les deux, vous allez

voir dans la salle des cartes.

Toi, toi et toi, le jardin Zen.

ROBIN

Mais coach, je...

COACH PIGEON

La piste, allez! Hum!

Les trois cadets se retrouvent dehors pour les recherches.

CONDOR

Robin, pourquoi est-ce que

tu n'as rien dit? Il faut que tu

dises à Doc que tu as retrouvé

Mimi et que nous l'avons.

FAUCON

Oui. Je ne veux pas

avoir plus de problèmes.

On en a déjà assez comme ça.

ROBIN

Je sais. J'ai voulu lui dire.

Mais je l'aime trop.

CONDOR

Mimi appartient à Doc.

Il faut lui dire, Robin.

ROBIN

Je sais. Je sais. Parce que

c'est la meilleure chose

à faire. Non, c'est

l'unique chose à faire.

ROBIN retrouve le petit robot devant son compartiment.

ROBIN

Ha! Ha! Chaque fois que

je te vois, j'apprends quelque

chose de nouveau à ton sujet.

Maintenant, tu es aussi vigile.

Mimi, écoute, tu ne peux plus

rester avec moi maintenant.

Il faut que je te ramène

chez toi. Doc te cherche partout

sans relâche depuis hier.

Le petit robot fait un son triste.

ROBIN

Oh, c'est triste

pour moi aussi, mais c'est

la meilleure chose à faire.

(Sanglotant)

Et... parfois, la meilleure

des choses à faire est...

la plus difficile.

FAUCON, ROBIN et CONDOR arrivent à l’atelier de DOC.

DOC

Oui, cadets, qu'est-ce que

je peux faire pour vous?

ROBIN

Monsieur, je crois que c'est

plutôt ce que nous pouvons

faire pour vous. Nous

pensons avoir votre robot.

Le petit robot avance devant DOC.

DOC

Robot! Mais où est-ce que

tu étais? Je t'ai cherché

absolument partout. Je me

suis tellement inquiété.

ROBIN

Il m'a suivie

jusqu'à ma chambre.

CONDOR

Votre précieux robot vivait

avec nous au dortoir.

FAUCON

Nous ne savions pas qu'il

vous appartenait. Vous n'êtes

pas fâché contre nous, Doc?

DOC

Mais non! Sûrement pas! Vous

êtes fous? D'ailleurs, je suis

au contraire très heureux

que vous me l'ayez ramené

sain et sauf.

ROBIN

Je l'ai appelé Mimi.

DOC

Parfait, Robin! Ce sera Mimi.

ROBIN

Il va beaucoup me manquer.

J'aimais tellement

m'occuper de lui.

DOC

Qui a dit que tu ne devais

plus le voir? Vous pourrez venir

lui dire bonjour quand vous

voudrez. C'est compris, les

enfants? J'y pense, Robin, en

fait, je vais avoir besoin d'un

sérieux coup de main pour m'en

occuper. Je ne peux pas être

avec Mimi à toute heure de la

journée, tu sais. Est-ce que

tu penses que tu pourrais

m'apporter un peu de ton

aide quelques fois?

ROBIN

Oui, monsieur.

DOC

Très bien, Robin! Alors,

marché conclu. Et pour

commencer, nous allons devoir

découvrir ensemble ce que mon

petit assistant ici présent

sait effectivement faire.

ROBIN

Au début, on pensait

qu'il retrouvait les objets,

parce qu'il retrouve ce qu'on

perd et il nous les ramène.

CONDOR

Il a retrouvé mon manuel.

DOC

C'est pas vrai?

FAUCON

Mais il a semé la pagaille.

Du coup, il a tout remis

en ordre. C'est là qu'on a vu

qu'il faisait aussi le ménage.

DOC

Vraiment?

CONDOR

Et on a découvert qu'il

pouvait réparer des choses.

Il a réparé ma visière. C'est

donc aussi un robot réparateur.

DOC

C'est vrai. J'ai conçu ce

petit robot pour qu'il apprenne

à faire toutes sortes de choses.

ROBIN

Il est super intelligent!

Et plus on a passé de temps

avec lui, plus on a appris

de choses sur lui.

DOC

Oui! C'est ce que je vous ai

souvent dit, cadets: gardez

l'esprit ouvert. Il n'y aura

aucune limite à ce que vous

pourrez apprendre. Ha! Ha! Ha!

CONDOR

Au revoir, petit robot.

FAUCON

Au revoir, Mimi.

ROBIN

T'inquiète pas, Mimi.

Je vais revenir très vite.

Le petit robot se dirige vers la porte du hangar atelier.

DOC

Robin, mais qu'est-ce qu'il

fabrique? Pourquoi est-ce que

Mimi s'installe devant la porte?

ROBIN

Oh, j'ai oublié de vous

le dire! Il fait aussi

office de robot vigile.

(Embrassant le petit robot)

Mmm! On se voit demain, Mimi.

DOC

Mimi, viens.

MIMI le robot regarde partir les cadets.

DOC

Mimi, qu'est-ce que tu fais?

Tu vas rester planté là

toute la nuit, Mimi?

Ah, c'est pas vrai!

(Criant)

Robin!

Générique de fermeture