Les Cosmopilotes
Les navettes spatiales Condor, Robyn, Faucon et leurs camarades de l'académie spatiale parcourent la galaxie et découvrent les beautés de l'univers.


Vidéo transcription
Trois pilotes et un robot
Le nouveau petit robot de Doc s’échappe de l’atelier et Robyn le trouve dans la rue. Elle ne sait pas qu’il appartient à Doc et elle l’adopte. Elle l’aime beaucoup mais elle doit le remettre à Doc après une journée parce qu’il s’inquiétait.
Année de production: 2014
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Dans cette série, les personnages sont des avions cadets inscrits à l’École Spatiale Galaxie. Les Cosmopilotes sont des Cadets de l’air et vivent des aventures, guidés par les professeurs de l’école. Un ordinateur central, AVA l’intelligence artificielle, qui traite les données et les communications, est munie d’une voix féminine et intervient régulièrement avec tous les cadets et les professeurs.
Début chanson thème
VOIX MASCULINE
♪ Quelque part dans le futur ♪
♪ Tout près de Baie Galaxie ♪
♪ Compte à rebours
pour l'aventure ♪
♪ Trois fusées une mission ♪
♪ Et c'est parti ♪
CHOEUR MIXTE
(Chantant)
♪ Cosmopilotes ♪
♪ Surfant sur
les vents solaires ♪
♪ Cosmopilotes ♪
♪ Des aventures
sans frontières ♪
♪ Au-delà des lunes
des planètes
des étoiles filantes ♪
♪ On s'amuse à tout explorer ♪
♪ Cosmopilotes ♪
ALOUETTE
Hé! Attendez-moi!
Fin chanson thème
Titre :
Les Cosmopilotes
Trois pilotes et un robot
Dans son atelier, DOC prépare quelque chose.
DOC
(Se parlant à lui-même)
Ah... Une des vis n'est
pas encore assez serrée.
Ah, peut-être que ça,
ça aidera. Non. Pas ça, OK!
Celui-ci devrait…
Le proviseur GRUE arrive lentement dans le hangar atelier de DOC.
DOC
(Se parlant à lui-même)
Ah, c'est quand même
un véritable casse-tête.
PROVISEUR GRUE
Est-ce que tout va bien?
DOC
(Sursautant)
Oui! C'est juste,
juste que...
Ah, voilà!
PROVISEUR GRUE
(Constatant le grand désordre de l’atelier)
C'est un miracle
que vous puissiez
vous retrouver ici, Doc.
DOC
Ah, mais détrompez-vous.
En fait, c'est plutôt
bien organisé, même si
ça a l'air en désordre.
PROVISEUR GRUE
Oui, comme le disait
une sage fusée: parfois, il est
plus facile de voir certaines
choses quand elles sont
quelque peu mélangées.
DOC
Euh... Bon, qu'est-ce que
je peux faire pour vous
aujourd'hui, Proviseur Grue?
PROVISEUR GRUE
J'aurais besoin que vous
jetiez un oeil à ma roue gauche.
Pendant que le proviseur GRUE et DOC discutent, un œil électronique les observe.
PROVISEUR GRUE
Elle continue de grincer.
C'est très ennuyeux.
Ça ne vous dérange pas?
DOC
Mais pas du tout!
Regardons ça de plus près.
Le petit appareil sur lequel DOC travaillait saute de la table de travail et roule vers la sortie. C’est un petit robot sphérique.
Le petit robot se retrouve à l’extérieur et commence à observer l’environnement. Une voix, celle de ROBIN, le fait se stabiliser.
ROBIN
Oh, je suis en retard! Je suis
en retard pour la classe.
Mes roues, ne m'abandonnez pas!
Le petit robot voir ROBIN passer et choisit de la suivre.
ROBIN
Presque là!
Pendant ce temps, DOC répare la roue du proviseur GRUE.
DOC
Hi! Et voilà, cher ami!
PROVISEUR GRUE
Qu'est-ce que nous
ferions sans vous, Doc?
DOC
Vous auriez toujours une roue
qui grince. Ça, c'est sûr!
PROVISEUR GRUE
Encore merci.
Proviseur GRUE sort de l’atelier
DOC
Revenez quand vous voulez,
alors.
(Se tournant vers sa table de travail)
Bon! Sur quoi est-ce que
je travaillais déjà?
Était-ce le stabilisateur
sans effet de gravité?
Non, celui-là n'a pas
bien marché. Je m'en souviens.
Hum... Qu'est-ce que c'était?
Ah... Ah oui, je me souviens
maintenant. C'est le robot.
Hé! Hé! Le robot, bien,
où est-ce qu'il est?
DOC ne trouve plus son petit robot.
DOC
Ah non! Robot,
où est-ce que tu es allé?
Ah! Peut-être que ce petit
bonhomme joue à cache-cache.
(Cherchant partout dans le fouillis de l’atelier)
Ah, non, pas par là. Robot,
montre-toi. Montre-toi.
Où est-ce que tu es?
Dehors, ROBIN souffle de se dépêcher pour arriver à l’heure. Le petit robot la suit.
Les portes de la classe de COACH PIGEON se referment avant que le petit robot n’ait le temps d’entrer.
COACH PIGEON
Allez, allez, tout le monde
s'étire! Nous ne voulons pas
d'un stupide accident.
Déployez-vous bien.
Robin, c'est gentil
de nous rejoindre aujourd'hui.
ROBIN
Désolée, coach. J'espérais
que vous n'alliez pas remarquer.
Le petit robot se sent seul. Il déambule sur les sentiers de la base et se met au repos. DOC arrive à proximité du hangar de COACH PIGEON.
DOC
Robot, où es-tu?
Sapristi! Sapristi!
Robot? Robot!
Le robot est si petit que DOC ne le voit pas entre deux buissons. DOC part dans une autre direction. Dans la classe de COACH PIGEON les activités se poursuivent.
COACH PIGEON
Très bien, les athlètes!
Assurez-vous d'être en forme
pour le match de globe-ball
de la semaine prochaine.
COACH PIGEON tient un ballon. Ses athlètes sont CORNEILLE, FAUCON, CONDOR et ROBIN.
FAUCON
Bien sûr, monsieur!
La cloche sonne la fin du cours.
À la sortie de la classe, ROBIN sort du hangar. Le petit robot recommence à la suivre.
ROBIN croise DOC.
ROBIN
Bonjour, Doc!
DOC
Je n'ai pas le temps
de parler, Robin.
Pas de temps du tout! Je suis
très occupé, très occupé.
ROBIN
C'est bizarre. D'habitude,
c'est le plus sympa de Baie Galaxie.
Le petit robot se place devant ROBIN.
ROBIN
Hé, petit robot, qui es-tu?
Ha! Ha!
Le petit robot fait des cabrioles pour amuser ROBIN.
ROBIN
Je ne suis pas sûre d'avoir
compris. Il faut que j'y aille.
Tu es perdu?
Bon! Dans ce cas, allons
dans ma chambre et nous
trouverons une solution.
ROBIN mène le petit robot à sa chambre.
ROBIN
Les robots sont des machines
construites pour réaliser des
tâches. Et toi, je me demande
vraiment à quoi tu peux servir,
petit robot. Hum... Assis.
Le petit robot se met en position repos.
ROBIN
Pas bougé! Au pied!
Le petit robot exécute les commandes de ROBIN.
ROBIN
Oh! Tu sais quoi? Quelle que
soit ta fonction, tu es le plus
adorable des robots que j'ai vus
de ma vie. Hum! Je crois
que je vais t'appeler... Mimi.
La porte du compartiment de ROBIN s’ouvre. CONDOR vient la visiter.
CONDOR
Hé, Robin, t'as vu
mon manuel de navigation
céleste?
(Apercevant le robot)
Wow! C'est quoi ça?
ROBIN
Mimi. Mon animal de compagnie.
FAUCON rejoint ROBIN et CONDOR.
FAUCON
Hé, je croyais les animaux
interdits dans le dortoir.
ROBIN
Ce n'est pas véritablement
un animal. C'est un robot
et il m'a suivie.
CONDOR
Qu'est-ce qu'il
fait exactement?
ROBIN
Je suis pas sûre,
mais regarde. Mimi, assis.
Le petit robot range sa roue de transport et fait comme s’il s’assoyait.
CONDOR ET FAUCON
(Riant)
Ha! Ha! Ha!
FAUCON
Wow!
ROBIN
Cool, hein? Mimi, au pied!
FAUCON
Il est cool!
CONDOR
Il est génial, Robin, mais les
robots sont conçus pour réaliser
des tâches spécifiques.
Quelle est la sienne?
ROBIN
J'en ai pas la moindre idée.
Essayons de trouver.
FAUCON
Plus tard! Parce que si
on ne va pas en classe, ils vont
nous exclure du prochain match
de globe-ball. Et ça, ça serait
terrible.
CONDOR
Ah, j'ai presque oublié. T'as
vu mon manuel de navigation?
J'ai dû le laisser ici.
Pendant la conversation, le petit robot examine l’environnement dans lequel il se trouve.
En un rien de temps, la petite boule passe en coup de vent près d’une tablette et une pile de papiers se retrouve sur le sol.
CONDOR
Ah!
Ensuite le petit robot repère une tablette électronique.
CONDOR
Han!
ROBIN
Ça doit être un robot
qui retrouve les choses.
CONDOR
Merci, Mimi!
Les trois cadets sortent du compartiment de ROBIN. Le petit robot reste seul. Pendant le cours du proviseur GRUE, ROBIN est rêveuse. Elle dessine le portrait de son petit robot.
PROVISEUR GRUE
Robin, est-ce que
nous t'ennuyons?
ROBIN
Oh, non, Proviseur
Grue, non, monsieur. Ha, ha...
La cloche sonne. Les trois cadets retournent au compartiment de ROBIN.
ROBIN
Oh, qui a nettoyé ma chambre?
Le petit robot arrive devant les cadets.
CONDOR
C'est Mimi qui a dû le faire.
FAUCON
Ça, c'est du super boulot!
ROBIN
Il a dû apprendre tout seul.
Maintenant, nous savons qu'il
ne fait pas qu'une seule chose.
Il fait également le rangement.
C'est fou!
FAUCON
Je parie que s'il peut
apprendre à retrouver et
à ranger, il peut apprendre
à faire plein d'autres choses.
CONDOR
Mimi, tu veux faire
mon tracé d'étoiles ce soir?
Le petit robot saute sur place.
ROBIN
Beaucoup de robots sont conçus
pour réparer les choses.
Peut-être que c'est
sa vraie fonction.
CONDOR
Pourquoi est-ce qu'on
tente pas l'expérience?
Le petit robot est sur la tête de CONDOR et répare quelque chose.
CONDOR
Regarde, il a trouvé comment
la réparer. Merci, Mimi.
Maintenant, la visière de
mon casque ne glissera plus.
ROBIN
Alors c'est un robot
qui répare aussi. Ça prouve
bien que plus tu passes
de temps avec quelqu'un...
CONDOR
Plus tu apprends
à le connaître.
ROBIN
Il est vraiment super malin.
Je me demande quand même
d'où il peut venir.
La nuit venue, le petit robot reste avec ROBIN.
ROBIN
Ah... Je suis tellement contente
que tu m'aies trouvée.
(Montrant un petit lit)
Toi, tu dors ici, petit robot.
Je t'aime fort, Mimi.
DOC, lui, cherche toujours son petit robot partout sur la base.
DOC
Robot? Robot!
Ah...
Au matin, une réunion spéciale a lieu dans la salle des cartes.
ROBIN
Hé, les amis, quelqu'un
sait pourquoi on nous a
demandé de nous réunir?
CONDOR
Non, mais Proviseur Grue
nous a dit que c'était
drôlement important.
COACH PIGEON
Très bien, cadets.
Ouvrez grand vos oreilles.
Nous sommes à la recherche
d'une machine inestimable
qui a disparu depuis hier.
PROVISEUR GRUE
Oui, un robot,
pour être précis.
CONDOR
Et vous pouvez nous dire
à quoi il ressemble?
DOC
Eh bien, c'est un tout petit
engin. Il ressemble à une balle.
Une balle avec une roue.
PROVISEUR GRUE
Pour le retrouver, il va
falloir fouiller toute l'école.
Nous allons faire plusieurs
groupes pour couvrir chaque
centimètre carré du domaine.
Et si l'un de vous retrouve
le robot, ramenez-le
à l'atelier de Doc. D'accord?
COACH PIGEON
Ne vous inquiétez pas, Doc,
nous le trouverons. Vous trois,
vérifiez la piste de décollage.
ROBIN
Coach Pigeon.
COACH PIGEON
Oui, Robin. Tu étais en retard
à la classe, je m'en souviens.
Bon! Tous les deux, vous allez
voir dans la salle des cartes.
Toi, toi et toi, le jardin Zen.
ROBIN
Mais coach, je...
COACH PIGEON
La piste, allez! Hum!
Les trois cadets se retrouvent dehors pour les recherches.
CONDOR
Robin, pourquoi est-ce que
tu n'as rien dit? Il faut que tu
dises à Doc que tu as retrouvé
Mimi et que nous l'avons.
FAUCON
Oui. Je ne veux pas
avoir plus de problèmes.
On en a déjà assez comme ça.
ROBIN
Je sais. J'ai voulu lui dire.
Mais je l'aime trop.
CONDOR
Mimi appartient à Doc.
Il faut lui dire, Robin.
ROBIN
Je sais. Je sais. Parce que
c'est la meilleure chose
à faire. Non, c'est
l'unique chose à faire.
ROBIN retrouve le petit robot devant son compartiment.
ROBIN
Ha! Ha! Chaque fois que
je te vois, j'apprends quelque
chose de nouveau à ton sujet.
Maintenant, tu es aussi vigile.
Mimi, écoute, tu ne peux plus
rester avec moi maintenant.
Il faut que je te ramène
chez toi. Doc te cherche partout
sans relâche depuis hier.
Le petit robot fait un son triste.
ROBIN
Oh, c'est triste
pour moi aussi, mais c'est
la meilleure chose à faire.
(Sanglotant)
Et... parfois, la meilleure
des choses à faire est...
la plus difficile.
FAUCON, ROBIN et CONDOR arrivent à l’atelier de DOC.
DOC
Oui, cadets, qu'est-ce que
je peux faire pour vous?
ROBIN
Monsieur, je crois que c'est
plutôt ce que nous pouvons
faire pour vous. Nous
pensons avoir votre robot.
Le petit robot avance devant DOC.
DOC
Robot! Mais où est-ce que
tu étais? Je t'ai cherché
absolument partout. Je me
suis tellement inquiété.
ROBIN
Il m'a suivie
jusqu'à ma chambre.
CONDOR
Votre précieux robot vivait
avec nous au dortoir.
FAUCON
Nous ne savions pas qu'il
vous appartenait. Vous n'êtes
pas fâché contre nous, Doc?
DOC
Mais non! Sûrement pas! Vous
êtes fous? D'ailleurs, je suis
au contraire très heureux
que vous me l'ayez ramené
sain et sauf.
ROBIN
Je l'ai appelé Mimi.
DOC
Parfait, Robin! Ce sera Mimi.
ROBIN
Il va beaucoup me manquer.
J'aimais tellement
m'occuper de lui.
DOC
Qui a dit que tu ne devais
plus le voir? Vous pourrez venir
lui dire bonjour quand vous
voudrez. C'est compris, les
enfants? J'y pense, Robin, en
fait, je vais avoir besoin d'un
sérieux coup de main pour m'en
occuper. Je ne peux pas être
avec Mimi à toute heure de la
journée, tu sais. Est-ce que
tu penses que tu pourrais
m'apporter un peu de ton
aide quelques fois?
ROBIN
Oui, monsieur.
DOC
Très bien, Robin! Alors,
marché conclu. Et pour
commencer, nous allons devoir
découvrir ensemble ce que mon
petit assistant ici présent
sait effectivement faire.
ROBIN
Au début, on pensait
qu'il retrouvait les objets,
parce qu'il retrouve ce qu'on
perd et il nous les ramène.
CONDOR
Il a retrouvé mon manuel.
DOC
C'est pas vrai?
FAUCON
Mais il a semé la pagaille.
Du coup, il a tout remis
en ordre. C'est là qu'on a vu
qu'il faisait aussi le ménage.
DOC
Vraiment?
CONDOR
Et on a découvert qu'il
pouvait réparer des choses.
Il a réparé ma visière. C'est
donc aussi un robot réparateur.
DOC
C'est vrai. J'ai conçu ce
petit robot pour qu'il apprenne
à faire toutes sortes de choses.
ROBIN
Il est super intelligent!
Et plus on a passé de temps
avec lui, plus on a appris
de choses sur lui.
DOC
Oui! C'est ce que je vous ai
souvent dit, cadets: gardez
l'esprit ouvert. Il n'y aura
aucune limite à ce que vous
pourrez apprendre. Ha! Ha! Ha!
CONDOR
Au revoir, petit robot.
FAUCON
Au revoir, Mimi.
ROBIN
T'inquiète pas, Mimi.
Je vais revenir très vite.
Le petit robot se dirige vers la porte du hangar atelier.
DOC
Robin, mais qu'est-ce qu'il
fabrique? Pourquoi est-ce que
Mimi s'installe devant la porte?
ROBIN
Oh, j'ai oublié de vous
le dire! Il fait aussi
office de robot vigile.
(Embrassant le petit robot)
Mmm! On se voit demain, Mimi.
DOC
Mimi, viens.
MIMI le robot regarde partir les cadets.
DOC
Mimi, qu'est-ce que tu fais?
Tu vas rester planté là
toute la nuit, Mimi?
Ah, c'est pas vrai!
(Criant)
Robin!
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