Les jumelles
Des équipes - composées de plusieurs jeunes ou bien d´un jeune et d´un de ses grands-parents - s'affrontent dans une course contre la montre ou dans une chasse au trésor. Que la meilleure équipe gagne!


Vidéo transcription
Timmins
La chasse au trésor intergénérationnelle a lieu à Timmins! C´est ici que les Hiboux et les Lapps tenteront de trouver où les jumelles ont caché le coffre-fort contenant 200 $. Pour y arriver, nos deux équipes sont prêtes à relever ces défis : réussir un trou de mini-putt avec les yeux bandés et parcourir une course à obstacles. Même s´ils paraissent simples, ces deux défis donneront du fil à retordre à nos participants! Est-ce que les objets placés dans leur sac à dos leur seront utiles? Après tout, à quoi peuvent bien servir des plumes d´oiseau, un pinceau, une petite lampe de poche, une calculatrice et une paire d´écouteurs? Ce sera à eux de le découvrir! Mais ne vous inquiétez pas, chers téléspectateurs.
Année de production: 2015
video_transcript_title-fr
Les jumelles se trouvent à Timmins en Ontario près d'un cours d'eau. Elles s'adressent au public de l'émission.
JULIE
Bonjour, tout le monde!
CATHERINE
Et bienvenue à une toute
nouvelle émission
JUMELLES
des Jumelles!
JULIE
Nous sommes vos animatrices :
CATHERINE
Julie et Catherine.
JULIE
Aujourd'hui, nos deux équipes
sont prêtes à tout pour trouver
un trésor
CATHERINE
qui contient
200 dollars.
JULIE
Et qui se cache quelque part
ici
JUMELLES
À Timmins.
Générique d'ouverture
Titre :
Les Jumelles
Les jumelles sont toujours près du cours d'eau dans la ville de Timmins et s'adressent au public de l'émission.
CATHERINE
Vous ne connaissez pas notre
chasse au trésor?
JULIE
Ou vous avez oublié comment
jouer?
JUMELLES
Alors voici un rappel des
règlements.
Des extraits de vidéos montrent des concurrents qui font la course au trésor pendant que les jumelles énoncent les règlements.
JULIE (Narratrice)
Pour remporter la course, deux
équipes doivent trouver les
morceaux d'une carte qui les
mènera à un trésor contenant
JUMELLES (Narratrice)
200 dollars.
CATHERINE (Narratrice)
Les morceaux sont cachés un
peu partout en ville.
JULIE (Narratrice)
Et chaque morceau contient
l'information nécessaire pour
trouver le prochain.
JUMELLES (Narratrice)
Les équipes n'ont que 40
minutes pour trouver chacun des
morceaux de carte.
CATHERINE (Narratrice)
Mais ce n'est pas tout, elles
doivent aussi relever deux défis
assez... spéciaux.
JULIE (Narratrice)
Un dernier petit détail;
JUMELLES (Narratrice)
l'une de nous deux
ne dit pas toujours la vérité.
JULIE
(Pointant sa sœur)
Oui. Et c'est elle qui ment.
CATHERINE
(Pointant sa sœur)
Non, c'est elle.
L'équipe des bleus se présente sur une passerelle dans le parc de Timmins.
KARLEE ANN
Bonjour, je m'appelle
Karlee Ann et aujourd'hui,
je joue avec ma grand-mère
Pierrette.
PIERRETTE
Et nous sommes les Hiboux.
PIERRETTE et KARLEE ANN font une poignée de main spéciale.
LES BLEUS
Les Hiboux!
L'équipe des rouges se présente un peu plus loin dans le parc.
REISE
Bonjour, mon nom est Reise
et voici mon grand-père Pierre.
PIERRE
Et nous sommes les...
PIERRE et REISE font une poignée de main spéciale.
LES ROUGES
Lapps!
Dans un pavillon d'accueil, les jumelles rencontrent les deux équipes.
CATHERINE
Bonjour les Bleues et les
Rouges.
PIERRE
Bonjour.
CATHERINE
Je vois que vous êtes prêts à
partir à la recherche du trésor.
PIERRE
On est prêts.
CATHERINE
Mais avant,
JUMELLES
Jetons un coup
d'oeil aux objets dans vos
sacs à dos.
Pendant l'énumération, les objets apparaissent à l'écran.
CATHERINE
Il y a des plumes d'oiseau...
JULIE
Un pinceau...
CATHERINE
Une petite lampe de poche...
JULIE
Une calculatrice...
JUMELLES
Et une paire d'écouteurs...
CATHERINE
N'oubliez pas cette note
importante au sujet des objets.
JULIE
Vous aurez peut-être à les
utiliser de façon originale.
CATHERINE
Maintenant que vous avez tout
ce qu'il vous faut pour
commencer la course.
JULIE
Il ne reste plus qu'à vous
souhaiter bonne chance.
CATHERINE
Et à vous dire que...
JUMELLES
La course commence maintenant.
Les membres des deux équipes se précipitent vers le lieu de leur premier défi dans un grand parc.
Une animation annonce les défis. Ensuite, pendant l'explication, l'animation illustre les étapes du défi.
CATHERINE (Narratrice)
Chacun des membres de l'équipe
devra réussir, à tour de rôle,
un trou au Mini-Putt.
JULIE (Narratrice)
Avec les yeux bandés.
CATHERINE (Narratrice)
La personne qui n'a pas
les yeux bandés devra guider
son coéquipier verbalement.
JULIE (Narratrice)
Il n'y a pas de coup maximal
pour réussir votre défi.
PIERRE et REISE, de l'équipe des rouges, arrivent sur le parcours de minigolf.
PIERRE
Go! Go! Go!
Les bleus aussi se dirigent vers une autre section du parcours de minigolf. Chacun de leur côté, les enfants enfilent le bandeau qui leur masque les yeux.
PIERRE
OK.
Le défi commence. PIERRE tente de guider REISE pour son premier essai.
PIERRE
Là, là, tu es loin de la
balle, là; avance, si tu veux.
OK. Il faut que tu vires ta
patente de bord.
Encore, l'autre bord.
(Propos en anglais)
OK, good!
REISE
Je peux frapper?
PIERRE
OK, frappe-la!
La course est entrecoupée de commentaires des concurrents recueillis après celle-ci.
PIERRE
(Commentant après la course)
Le premier défi était dur;
on avait nos yeux bandés...
Comment lui dire d'aller
à droite ou à gauche, c'est bien
dur à lui faire comprendre.
Sur le terrain, REISE frappe sa balle avec prudence. Son grand-père le guide verbalement.
PIERRE
(Propos en anglais)
Swing! Attaboy! Swing!
OK, avance.
L'équipe des bleus est sur le site du défi 1, un trou de minigolf. On présente les commentaires de l'équipe des bleus, recueillis après la course tout au long de chacune des étapes.
PIERRETTE
(Commentant après la course)
Karlee Ann a commencé.
KARLEE ANN
(Commentant après la course)
C'était un petit peu difficile
parce que...
KARLEE ANN frappe la balle qui s'approche du trou.
PIERRETTE
(Dirigeant KERLEE ANN vers sa balle)
Attention! Non, viens vers
la gauche.
KARLEE ANN
(Commentant après la course)
Je ne voulais pas me frapper
sur les côtés.
Avec les indications de PIERRETTE, KARLEE ANN s'apprête à frapper sa balle.
KARLEE ANN
Ici?
PIERRETTE
Par la droite. Oui!
(Commentant après la course)
C'est là qu'on réalise qu'on
devrait apprécier notre vue.
PIERRETTE donne ses conseils.
PIERRETTE
Pas trop fort parce que tu--
La balle de KARLEE ANN frappe le trou, mais passe tout droit.
PIERRETTE
Oh! Tu l'as presque eu!
Baisse ton bâton un peu,
pas trop.
Tu l'as fait trop fort encore
KARLEE ANN
(Commentant après la course)
Ma grand-mère me donnait de
bonnes directives, donc c'était
plus facile que je pensais.
Sur le terrain, PIERRETTE est tentée de guidée les bras de KARLEE ANN.
PIERRETTE
Oui! Je n'ai pas le droit de
te toucher? OK!
Ah! Pas trop fort.
Baisse un peu, baisse.
PIERRETTE
(Commentant après la course)
On pense que c'est sa gauche,
mais vraiment, c'est sa droite.
Finalement la balle atteint son but.
PIERRETTE
Oui! OK, c'est mon tour.
Du côté des rouges, REISE peine à faire avancer sa balle vers le trou.
PIERRE
Non! Un petit peu plus proche
de toi.
Ah! Là, tu l'as frappée entre
tes jambes.
(Commentant après la course)
Rien qu'à expliquer à Reise
comment envoyer la balle dans
le trou, c'était un effort.
PIERRE donne des indications à REISE.
PIERRE
Non! L'autre bord.
Le mur est sur le bord ici.
Va-t'en tranquillement la
frapper. Oh!
La balle rouge rate le trou plusieurs fois.
REISE
(Commentant après la course)
Je ne savais pas où aller.
Mon grand-père n'était pas
assez clair.
PIERRE
Avance ton bâton un peu.
Non, non! Pas tes pieds,
ton bâton.
Oups!
La balle de REISE atteint finalement son but, c'est au tour de PIERRE de mettre le bandeau.
Du côté des bleus, KARLEE ANN guide sa grand-mère.
KARLEE ANN
À gauche...
PIERRETTE
(Commentant après la course)
J'ai eu beaucoup de bonnes
directives de Karlee Ann.
Très vite les bleus terminent le premier défi. PIERRETTE et KARLEE ANN se félicitent.
KARLEE ANN
Les Hiboux!
Dans une animation, un crochet apparaît dans la première de 6 cases: Défi 1. Les autres cases se nomment Indice 1, Indice 2, Indice 3, Défi 2 et Indice 4.
La fin du premier défi des rouges se poursuit, accompagnée des commentaires recueillis après la course.
REISE
(S'adressant à PIERRE)
Frappe-la.
(Commentant après la course)
C'était très difficile parce
que, quand je lui disais d'aller
à droite, il allait à gauche.
PIERRE frappe la balle près du trou.
REISE
Frappe!
Ah! Non, non. Arrête là!
Presque.
PIERRE
OK.
REISE
Ah! Presque.
Juste là.
(Propos en anglais)
Oh, yes!
PIERRE est heureux d'avoir terminé son défi. [PIERRE
Eh!
Dans une animation, un crochet apparaît dans la première de 6 cases: Défi 1. Les autres cases se nomment Indice 1, Indice 2, Indice 3, Défi 2 et Indice 4.
PIERRE ET REISE
(Effectuant leur cri de ralliement)
Lapps!
Les jumelles sont devant un centre d'amusement Laser Tag, elles ont des fusils qu'on utilise pour ce type de jeu et agissent comme des agents secrets.
KARLEE ANN (Narratrice)
Votre prochain indice ne joue
peut-être pas à la tag, mais il
se cache dans une structure de
jeux dans cet endroit amusant.
KARLEE ANN commente après la course le premier indice.
KARLEE ANN
(Commentant après la course)
Quand on a lu le premier
indice, on était certaines que
c'était pour être dans le parc
de jeux.
Dans le parc, KARLEE ANN et PIERRETTE partent à la recherche du second indice. Une animation de chronomètre apparaît, il marque : 38:30.
PIERRETTE
OK, on marche! On va aller
voir.
KARLEE ANN et PIERRE font le tour des structures d'un parc extérieur. Elles font fausse route.
KARLEE ANN
(Relisant l'indice)
Se cache dans une structure.
(Commentant après la course)
Puis là, on s'est rendu compte
que ce n'était pas là.
Un signal sonore annonce que les bleus reçoivent une communication radio. KARLEE ANN sort l'émetteur récepteur de son sac.
KARLEE ANN
Allô!
CATHERINE
Si vous ne savez pas où aller,
rendez-vous sur une rue qui
porte le nom d'un conifère.
JULIE
Non, vous aurez plus de chance
en allant sur une rue qui porte
le nom d'un peuple autochtone.
KARLEE ANN (Narratrice)
La rue principale c'était
Algonquin.
Donc, c'est un peuple
autochtone.
KARLEE ANN et sa grand-mère marchent sur la rue Algonquin.
KARLEE ANN (Narratrice)
Donc, on a commencé
à marcher autour.
PIERRETTE
C'était quoi Karlee?
(Commentant après la course)
J'ai essayé d'expliquer à
Karlee Ann qu'est-ce que
c'était, parce qu'elle et puis
son frère y étaient déjà allés.
KARLEE ANN
Ah! Laser Tag.
PIERRETTE
Laser Tag! Oui, c'est ça!
KARLEE ANN commence à courir, sachant maintenant où elle s'en va.
De nouveau, les jumelles se trouvent devant Laser Tag.
REISE (Narrateur)
(Lisant le premier indice)
Votre prochain indice ne joue
peut-être pas à la tag, mais se
cache dans une structure de jeux
dans cet endroit amusant.
(Commentant après la course)
Quand j'ai lu le premier
indice, je savais déjà où est-ce
que c'était, parce qu'on avait
juste une place dans Timmins.
Très vite, l'équipe des rouges se dirige dans la bonne direction en courant.
REISE
C'est juste là, au Subway.
PIERRE
Pourquoi tu dis ça?
(Commentant après la course)
J'étais perdu bien raide!
Laser Tag, je n'ai jamais
entendu ça avant.
Puis, je suivais le jeune.
REISE
(Tout en courant)
Parce que c'est tag, puis
c'est amusant, puis c'est Laser
Tag.
Un chronomètre apparaît marquant : 37:33
PIERRE
Ah!
PIERRE ne court pas aussi vite que REISE voudrait.
PIERRE
Je m'en viens.
REISE
Plus vite!
PIERRE
Où est-ce que tu t'en vas?
REISE
Juste là.
(Commentant après la course)
C'était comme juste une rue
en avant de nous autres.
(S'adressant à PIERRE)
Pépère, «let's go!» Ah!
Je viens juste de le manquer.
Arrivés à l'intersection, les rouges doivent attendre le feu vert.
Les bleus arrivent au Laser Tag et font le tour de l'endroit. Le chronomètre indique 26:31
KARLEE ANN (Narratrice)
Quand on est arrivées au
Laser Tag, on a commencé à
chercher dans les jeux vidéo.
KARLEE-ANN trouve l'indice.
KARLEE ANN
(S'adressant à PIERRETTE)
Regarde là-bas.
Pendant que les bleus cherchent l'indice, les commentaires d'après course sont insérés.
KARLEE ANN
(Commentant après la course)
J'étais déjà allée au Laser
Tag et je me rappelais qu'il y
avait comme... une grosse
structure où est-ce qu'on
pouvait jouer.
PIERRETTE
Attention aux autres places.
KARLEE ANN (Narratrice)
On a regardé un peu autour,
puis...
(S'adressant à PIERRETTE)
Grand-maman, je l'ai trouvé!
PIERRETTE
Oh! Bravo!
LES BLEUS
Les Hiboux!
Le tableau des défis apparaît, l'indice 1 est marqué d'un crochet.
Les rouges commentent la découverte du second indice pendant qu'on présente le déroulement de leurs recherches. Le chronomètre marque 32:55 au moment où ils entrent au Laser Tag
REISE
(Commentant après la course)
On est rentrés; j'ai regardé
en dessous et dessus chaque jeu,
puis j'ai dit à mon grand-père,
il y avait un nouveau grand
parc.
REISE (Narrateur)
On avait vu l'autre équipe,
on se disait que c'était là.
PIERRE
Hein?
REISE
On va aller en haut.
Non.
REISE fait le tour de la structure en cherchant, pendant que PIERRE l'encourage en reprenant son souffle.
PIERRE
Oh!
(Propos en anglais)
Come on! Let's go!
L'as-tu?
REISE
Oui!
PIERRE
Come on!
REISE
(Commentant après la course)
Finalement, je suis allé dans
un tunnel et je l'ai trouvé.
Les rouges font leur poignée de main, pendant qu'en animation un crochet apparaît dans la case Indice 1.
LES ROUGES
Lapps!
Les jumelles s'adressent au public de l'émission.
JUMELLES
Savez-vous où se trouve le
trésor?
CATHERINE
Alors, voici une capsule qui
pourrait vous aider.
(S'adressant à JULIE)
Mais, qu'est-ce que tu fais?
JULIE hésite à répondre.
JULIE
Bien, rien. J'attends que tu
donnes l'information.
CATHERINE
On va la donner ensemble,
comme d'habitude.
JULIE
Je ne pense pas que ce soit
nécessaire.
CATHERINE
Ah! Tu as oublié c'est où
hein? C'est ça!
JULIE
Bien non, franchement.
Aïe! C'est le moment fort de
la course.
CATHERINE
D'accord. Alors, on y va à go!
JUMELLES
Un, deux, trois, go!
CATHERINE
(Tenant un pic de métal)
C'est un endroit qui rend
hommage aux gens qui font ce
métier.
JULIE
Bien oui, je m'en rappelle.
CATHERINE
Je le savais que tu avais
oublié.
Les jumelles se trouvent maintenant devant la statue de Taras H. Shevshenko.
REISE (Narrateur)
Venez nous retrouver dans ce
parc en compagnie d'un poète
ukrainien du 19e siècle.
PIERRE
(Commentant après la course)
Quand j'ai vu le deuxième
indice, j'étais perdu.
REISE
(S'adressant à son grand-père)
Connais-tu?
Un chronomètre marque 38:23 pour l'équipe des rouges devant la bâtisse du Laser Tag.
PIERRE
(Commentant après la course)
Je ne comprenais rien du tout;
je n'ai jamais vu ça à Timmins.
J'ai vu un homme qui était
stationné dans son pick-up;
il m'a mentionné un petit
quelque chose, qu'il y avait un
parc dans la ville, puis qu'il y
avait un bonhomme en fer.
Aussitôt qu'il m'a dit ça,
j'ai su où est-ce que c'était.
PIERRE parle à un homme dans sa voiture. Puis part avec assurance. Les rouges se rendent à l'endroit en utilisant le véhicule mis à leur disposition. C'est PIERRE qui guide le chauffeur.
PIERRE
Oui! Je l'ai!
(Commentant après la course)
C'est la seule statue que
je connais en ville.
En montant, j'ai dit, il n'y a
pas d'autres places, il n'y a
pas d'autres statues ailleurs;
il faut que ce soit là.
PIERRE et REISE sont maintenant à bord d'un véhicule, en route vers la statue.
PIERRE
(S'adressant au chauffeur)
Après l'arrêt, continue.
Mais fais ton arrêt avant.
REISE (Narrateur)
Je faisais confiance à mon
grand-père parce que, quand je
joue au soccer, je passe
toujours par là. Après j'ai dit:
«Oui, la statue portait
un gros chapeau comme ça. »
Les jumelles se promènent au Kobzar Park.
PIERRETTE (Narratrice)
(Lisant l'indice)
Venez nous retrouver dans ce
parc en compagnie d'un poète
ukrainien du 19e siècle.
PIERRETTE et KARLEE ANN commentent cette partie de la course. En même temps on présente comment elles ont réussi cette étape.
PIERRETTE
(Commentant après la course)
Le poète ukrainien ne me
disait absolument rien.
Mais j'ai pensé à un autre
parc qu'il y avait sur la
Pine Nord, alors, on s'est
dirigées là en camionnette.
À 37:37, sur le chronomètre, l'équipe des bleus monte dans le véhicule qui leur est attribué. PIERRETTE dirige le conducteur.
PIERRETTE
Tout droit, oui.
À l'arrêt, tu peux tourner
à droite.
On va le voir à droite.
KARLEE ANN
OK.
PIERRETTE
Ça doit être ici.
Ce serait ici?
Le signal sonore annonce une nouvelle communication des jumelles.
KARLEE ANN
C'est les jumelles...
PIERRETTE
On va aller voir.
(Commentant après la course)
Une fois rendues là, on n'a
pas vu les jumelles.
KARLEE ANN
(Fouillant son sac)
Ah! Les jumelles.
PIERRETTE
(Commentant après la course)
Alors, les jumelles nous ont
appelées sur le walkie-talkie.
KARLEE ANN
(Répondant à l'appel)
Allô!
CATHERINE
Dépêchez-vous! On vous attend
au coin de la rue Mountjoy Sud
et la 2e avenue.
JULIE
Ah! Je dirais plutôt au
Club d'art de Porcupine.
C'est au coin de la rue
Pine Nord et de la 8e avenue.
PIERRETTE
(Commentant après la course)
Il fallait choisir.
Entre les deux,
qui nous disait la vérité?
L'équipe des bleus remonte dans le véhicule et guide le chauffeur.
KARLEE ANN
(S'adressant au chauffeur)
On s'en va sur le coin de la
rue Pine Nord et la 8e avenue...
(Commentant après la course)
On a réalisé que l'indice
nous disait d'aller à un parc.
PIERRETTE
On va l'essayer;
on va aller Mountjoy puis 2e.
Les rouges arrivent au parc et aperçoivent rapidement les jumelles. Le chronomètre marque 28:13.
PIERRE
(Courant vers les jumelles)
Let's go!
Les jumelles!
(Commentant après la course)
Quand on est arrivés là, il y
avait deux jumelles qui nous
attendaient.
JULIE
Allez, les Rouges.
CATHERINE
Bonjour les Rouges!
PIERRE
Bonjour, bonjour!
CATHERINE
Vous êtes les premiers à nous
avoir trouvées près de la statue
JUMELLES
De Taras Shevchenko.
CATHERINE
C'est un poète qui a été
choisi pour souligner
l'importance de l'immigration
ukrainienne dans la région.
JULIE
Maintenant, vous avez atteint
le poste de troc; alors, c'est
le temps d'échanger un item que
vous n'avez pas encore utilisé.
CATHERINE
Vous avez le choix entre...
JULIE
Des mines...
JULIE
Est-ce pour écrire une note?
CATHERINE
Ou ce gallon à mesurer.
On sait à quoi ça sert.
JULIE
Mais, il y a peut-être
d'autres utilités aussi, hein?
PIERRE
Qu'est-ce que t'en penses
Reise?
REISE
Peut-être la mine.
PIERRE
Moi, je pensais au gallon à
mesurer.
Les rouges procèdent au troc.
REISE (Narrateur)
On a échangé notre plume
d'oiseau, parce qu'on en avait
deux, puis on l'a échangée pour
une couple de mines.
CATHERINE
Si vous voulez trouver le
trésor, vous allez avoir besoin
de ce morceau de carte.
JULIE remet le troisième indice aux rouges.
PIERRE
Merci beaucoup!
JUMELLES
Bonne chance!
PIERRE
Salut!
En animation, un crochet apparaît dans la case Indice 2.
L'équipe des bleus trouve finalement les jumelles dans le parc. Le chronomètre marque 21:44
PIERRETTE
(Apercevant la statue)
Ah oui, c'est là,
juste de l'autre côté.
KARLEE ANN
Ah, oui!
PIERRETTE
(Courant vers les jumelles)
Ah! Les jumelles sont là.
KARLEE ANN
(Commentant après la course)
Quand on est arrivées au parc,
on a vu les jumelles; on était
vraiment excitées.
CATHERINE
Allez les Bleues!
JULIE
Bonjour!
CATHERINE
Bienvenue au poste de troc les
Bleues.
PIERRETTE
Merci.
CATHERINE
Si vous voulez gagner la
course, vous allez devoir vous
rattraper d'environ dix minutes.
KARLEE ANN
(Commentant après la course)
On était un peu déçues.
CATHERINE
Alors, voici. Deux objets que
vous pouvez choisir.
Une plume d'oiseau...
Ou un gallon à mesurer.
JULIE
Et qu'allez-nous nous offrir
en échange?
PIERRETTE (Narratrice)
Elles avaient une plume et un
ruban à mesurer.
KARLEE ANN montre un objet à PIERRETTE.
PIERRETTE
Oui, oui. OK.
KARLEE ANN
(Procédant au troc)
Donc, le gallon à mesurer
pour une plume.
CATHERINE
Merci.
PIERRETTE
(Commentant après la course)
On était d'accord pour
échanger la plume, parce qu'on
savait qu'on en avait deux ou
trois dans notre sac.
JULIE
Voici votre prochain morceau
de carte.
En animation, un crochet apparaît dans la case Indice 2.
JUMELLES
Bonne chance!
PIERRETTE
Merci beaucoup.
Les jumelles se trouvent devant le Timmins Native Friendship Center.
REISE (Narratrice)
(Lisant l'indice)
Trouvez l'endroit où l'homme
est en harmonie avec une tortue,
un loup, un aigle et un ours.
REISE semble savoir tout de suite où aller.
REISE
Oui! Là-bas, je pense.
PIERRE
Attends une minute! Pourquoi?
Pourquoi dis-tu ça?
REISE (Narrateur)
Quand j'ai lu le troisième
indice, ça me faisait penser
à un édifice, un homme...
Non! Une tortue.
Un loup, un aigle puis un ours.
Il y avait tous les symboles.
PIERRE
Puis, c'est là-bas.
REISE
Je pense!
PIERRE
Let's go Reise.
Les rouges courent immédiatement vers le centre Native Friendship.
PIERRE
(Commentant après la course)
Quand on a monté cette rue-là,
il y avait deux centres
d'amitié; le premier...
je ne pensais pas
que c'était celui-là. Je pensais
que c'était le deuxième,
plus loin encore.
Les rouges passent tout droit.
REISE
On a un appel de
walkie-talkie.
Le timbre sonore de l'émetteur-récepteur sonne. Le chronomètre marque 34:06.
CATHERINE
Est-ce que ça vous aide,
si je vous dis que vous cherchez
le Centre de l'amitié?
JULIE
Mais, ça n'a rien à voir avec
les animaux. Non! Trouvez plutôt
le sanctuaire animalier.
PIERRE
Ça va être
le Friendship Center là-bas.
(Commentant après la course)
On a choisi les Centres de
l'amitié puis il y en avait
deux sur ce chemin-là.
(S'adressant à REISE en courant)
Pour moi ici, ils ont changé
de place; je ne pense pas.
REISE
C'est où? C'est...
PIERRE
Juste au bout.
Au tour des rouges de découvrir où se trouve le prochain indice.
KARLEE ANN (Narratrice)
(Lisant l'indice)
Trouvez l'endroit où l'homme
n'est pas en harmonie avec une
tortue, un loup, un aigle et
un ours.
KARLEE ANN
(Commentant après la course)
Quand on a lu notre troisième
indice, ça ne nous disait
vraiment rien, mais on a pensé à
quelqu'un qui embaumait des
animaux.
Le chronomètre des bleus marque 36:53.
KARLEE ANN
(Commentant après la course)
Donc, on a commencé à marcher
pour voir s'il y a quelque chose
autour.
KARLEE-ANN et PIERRETTE marchent sans but.
PIERRETTE
Je ne le sais plus, là.
KARLEE ANN
(Commentant après la course)
Puis, il y avait un pompier.
Un appel des jumelles interrompt l'errance des bleus.
PIERRETTE
Ah! Un appel.
CATHERINE
Est-ce que ça vous aide si
je vous dis que vous cherchez
un centre de l'amitié?
JULIE
Mais, ça n'a rien à voir avec
les animaux ça. Non! Trouvez
plutôt le sanctuaire animalier.
KARLEE ANN
OK, merci.
PIERRETTE
(Commentant après la course)
Je savais qu'il y avait des
centres d'amitié sur d'autres
rues, alors, je n'étais pas au
courant sur. La rue où on était.
KARLEE ANN et PIERRETTE trouvent l'endroit.
KARLEE ANN
Un centre d'amitié.
PIERRETTE
Oui.
KARLEE ANN
Oui, c'est des Autochtones.
PIERRETTE
(Commentant après la course)
Alors, on a couru.
On était contentes parce qu'on
l'avait trouvé.
Les rouges courent et cherchent l'entrée du centre.
REISE
Non. C'est vers là-bas,
l'entrée.
PIERRE
Es-tu sûr?
REISE
Oui.
PIERRE
Je ne pense pas, moi.
REISE
Oui.
À l'entrée du centre, le chronomètre des rouges marque 32:13.
PIERRE
(À bout de souffle)
Ah...
PRÉPOSÉE DU CENTRE
Allô!
PIERRE
Allô, bonjour.
PRÉPOSÉE DU CENTRE
Venez par ici!
PIERRE
Oh! C'est le temps de suivre
la madame.
Les rouges ressortent de la bâtisse et suivent la préposée vers une roulotte.
PIERRE
Où est-ce qu'elle nous amène?
C'est le moment du défi. Une animation nommée Les Défis commence pendant que les jumelles expliquent le défi en narration.
CATHERINE (Narratrice)
Le petit enfant devra
compléter un parcours à
obstacles en portant des
raquettes. Lorsqu'il aura
franchi la ligne d'arrivée,
le grand-parent devra alors
raser un mélèze avec les outils
qui vous sont fournis.
REISE court en raquette en suivant un parcours.
PIERRE
Go Reise, go!
REISE (Narrateur)
Le deuxième défi...
PIERRE
(Propos en anglais)
Come on!
REISE (Narrateur)
...C'était une course à
obstacles.
PIERRE
Deuxième morceau. Go!
(Commentant après la course)
Quand j'ai vu Reise avec ses
raquettes, c'était un peu
amusant de le regarder... Il
était en train de piler du bois
avec des raquettes dans les
pieds; ce n'est pas facile à
faire.
(Encourageant REISE)
Yé!
REISE (Narrateur)
On a fait de la raquette; j'ai
enlevé un lapin d'une trappe.
PIERRE
(Encourageant REISE)
Envoye!
REISE (Narrateur)
J'ai déjà fait de la trappe
avec mon grand-père.
PIERRE
Vite!
C'est ça!
REISE
(Commentant après la course)
J'ai tiré à l'arc.
PIERRE
«Come on!»
Tu peux le faire
Reise, «let's go!»
Cante-le un peu.
Oui! Tire plus fort.
REISE atteint la cible au tir à l'arc.
PIERRE
Nice!
REISE
(Commentant après la course)
Mon grand-père il dit :
«Tire vraiment fort, puis tu
vas l'avoir. »
PIERRE
(Commentant après la course)
Moi, ma job, c'était d'ôter de
l'écorce sur le morceau d'arbre.
PIERRE donne du courage à REISE. Ensuite, c'est à son tour de compléter le défi en écorçant un arbre.
PIERRE
(Propos en anglais)
Come on! Let's go!
(Commentant après la course)
Puis, ils m'ont donné une
varlope en premier; la varlope
ne coupait pas du tout donc,
j'ai demandé à la fille
qu'elle m'amène la hache.
PIERRE travaille fort pour écorcer son arbre.
PIERRE
Ils me font travailler,
un petit vieux comme moi!
(Commentant après la course)
Ça a bien été après ça.
REISE
«Let's go» pépère.
Donne, donne!
(Propos en anglais)
All right Reise.
LES ROUGES
Lapps!
En animation, le crochet marque la case Défi 2.
Les bleus arrivent au centre. Leur chronomètre marque 29:06.
KARLEE ANN
(Commentant après la course)
Quand on est arrivées au
Centre de l'amitié, on était
vraiment excitées, puis on s'est
rendues en arrière pour
compléter notre deuxième défi.
PIERRETTE
Allô!
KARLEE ANN
Pour notre défi, je devais
mettre des raquettes.
Le défi en raquettes de KARLEE ANN est ardu. Elle tombe à plusieurs reprises.
PIERRETTE
(Commentant après la course)
Mais ce n'est pas facile,
marcher avec des raquettes.
KARLEE ANN
[Commentant après la course]Tu as besoin de la bonne
technique sinon bien...
PIERRETTE
(Encourageant KARLEE ANN)
OK, Karlee Ann, go! Oh!
KARLEE ANN (Narratrice)
Ça ne va pas bien.
Je devais mettre du bois dans
une pyramide.
PIERRETTE
C'est beau Karlee Ann, vas-y!
Plus haut Karlee, lève-le plus
haut.
KARLEE ANN (Narratrice)
Quand ma grand-mère m'a
encouragée, ça m'a donné un
petit peu plus d'énergie pour
continuer et de ne pas m'en
faire quand je tombais.
PIERRETTE
Karlee lève tes pieds.
KARLEE ANN (Narratrice)
Je devais faire du tir à
l'arc.
KARLEE ANN atteint la cible rapidement au tir à l'arc.
PIERRETTE
Oh! C'est beau! Bravo!
KARLEE ANN
(Commentant après la course)
J'étais vraiment contente
quand j'ai eu la flèche au
premier coup; c'était la
première fois que je faisais ça.
Pour la grande finale, je devais
apporter un morceau de bâton à
ma grand-mère pour qu'elle
l'écorche.
PIERRETTE écorce son arbre au rabot.
PIERRETTE (Narratrice)
C'était beaucoup de travail
pour moi, c'était un gros
travail, parce que je ne suis
pas habituée à faire ça.
KARLEE ANN
Essaie donc avec la hache.
PIERRETTE (Narratrice)
Avec la hache, je suis venue
à bout, puis ça a bien été.
PIERRETTE achève le travail. L'animation apparaît : Défi 2, terminé.
PIERRETTE
On l'a eu Karlee Ann.
LES ROUGES
Les Hiboux!
Les jumelles s'adressent au public de l'émission. Elles tiennent plusieurs objets hétéroclites.
JUMELLES
Salut!
JULIE
Êtes-vous prêts pour la
prochaine capsule qui vous
aidera à trouver le trésor?
CATHERINE
Donnez-nous juste un instant,
il faut trouver un endroit
pour déposer nos objets.
JULIE
Oui, comme une table
peut-être.
CATHERINE
Hm... je pensais plutôt à
quelque chose sur des roues.
JULIE
Une carriole?
CATHERINE
Bien non, c'est beaucoup trop
grand.
JULIE
Bien, un panier d'épicerie
alors.
CATHERINE
Bien, c'est plein de trous;
nos objets tomberaient par
terre.
JULIE
Un wagon.
CATHERINE
Ah! Tu n'es pas loin; ça se
promène effectivement sur des
rails.
JULIE
Ah!
CATHERINE
Il faut trouver un chariot.
Les jumelles se trouvent maintenant devant le Timmins Daily Press.
PIERRE et REISE lisent l'indice 4.
REISE (Narrateur)
(Lisant l'indice)
Est-ce que cette rose des
vents aide les journalistes qui
travaillent ici à garder le cap?
PIERRE
Ah! Aider les journalistes...
(Commentant après la course)
Quand on a lu le quatrième
indice, j'ai vu que ça parlait
des journaux.
PIERRE sait vite où aller.
PIERRE
Ah! Daily Press, ce n'est pas
loin.
REISE
Mais, il faut qu'on marche.
Let's go!
PIERRE
Oui.
(Commentant après la course)
J'ai dit : «Câline, on n'est
pas loin du Timmins Daily
Press.»
Les rouges courent vers le Timmins Daily Press. Le chronomètre marque 35:35
PIERRE
C'est ici.
REISE
Ouais, je sais où c'est.
PIERRE
Hein, oui?
REISE
Je sais où est le Daily Press.
Au tour des bleus de deviner où aller.
PIERRETTE (Narratrice)
(Lisant l'indice)
Est-ce que cette rose des
vents aide les journalistes qui
travaillent ici à garder le cap?
Les bleus quittent le site du centre d'amitié.
PIERRETTE
(Commentant après la course)
Quand on a lu notre quatrième
indice, aussitôt que j'ai vu le
mot «journalistes», je
savais que le Daily Press était
juste à peu près à un bloc de
nous autres, alors je l'ai
suggéré à Karlee Ann.
Les bleus courent vers le Timmins Daily Press.
KARLEE ANN
C'est quoi une rose des vents?
(Commentant après la course)
On n'était pas trop certaines
c'était quoi une rose des vents.
Le chronomètre des bleus marque 36:43 devant le Daily Press.
Les rouges arrivent au Daily Press.
REISE
Oh! Ils sont juste là!
Ils sont débarqués.
PIERRE
Ils ne sont pas là.
REISE
Daily Press.
PIERRE
(Commentant après la course)
Quand on a vu la rose des
vents, on a vu qu'on était à la
bonne place.
Ma stratégie c'était que...
Je pensais entrer dans la
bâtisse, mais les portes étaient
barrées, donc il fallait que ce
soit dehors quelque part.
Les rouges cherchent l'indice autour de la bâtisse.
REISE
Pépère, tu vas sur ce bord-là,
je vais aller sur le bord ici.
PIERRE
(Commentant après la course)
Puis, on a commencé à regarder
aux alentours; lui, il a fait le
tour de la bâtisse, moi, je suis
resté en avant puis il y avait
des boîtes avec des fleurs
dedans, puis c'est là où on a
trouvé l'indice.
PIERRE trouve l'indice.
PIERRE
Reise!
REISE
(Commentant après la course)
Moi j'étais de l'autre bord de
la bâtisse, puis, qu'est-ce que
j'entends c'est ça : «Reise,
Reise, viens de l'autre côté de
la bâtisse».
LES ROUGES
(Faisant leur cri de ralliement♥ Lapps! [En animation, le crochet complète le tableau des défis et indices.)
Les bleus arrivent devant le Daily Press et passent devant la rose des vents.
KARLEE ANN
(S'adressant à sa grand-mère)
C'est ça la rose des vents?
KARLEE ANN
(Commentant après la course)
Une rose des vents c'est ce
qu'on retrouve dans une
boussole, puis ça montre le
nord, le sud, l'est et l'ouest.
Ça ne ressemble pas à une rose;
donc, je ne sais pas d'où ça
a trouvé son nom.
Les bleus cherchent l'indice.
KARLEE ANN
C'est ça la rose des vents?
Donc, ça doit être ici quelque
part.
PIERRETTE
(Commentant après la course)
En la voyant, bien, ça nous a
aidées; ça nous a donné un
indice, qu'on était à la bonne
place!
KARLEE ANN trouve rapidement l'indice.
KARLEE ANN
Ah! Il est ici.
PIERRETTE
C'est beau Karlee Ann.
LES BLEUS
(Faisant leur cri de ralliement)
Les Hiboux!
Les bleus trouvent le dernier indice. Le tableau des défis et indices est complété.
Les jumelles s'adressent au public de l'émission.
CATHERINE
Une de nos équipes découvrira
le trésor bientôt.
JULIE
Mais est-ce que vous avez deviné
où il se cache?
JUMELLES
Voici un rappel de nos
capsules.
Des extraits des indices défilent.
CATHERINE
Dans la première, ma soeur
avait clairement oublié...
JULIE
WO, WO, WO! Je n'avais pas
oublié que l'on cherchait un
endroit qui rend hommage aux
mineurs de Timmins!
JULIE
Pendant la deuxième capsule,
j'ai proposé qu'on mette nos
objets dans un wagon.
JUMELLES
Mais, c'était trop gros!
CATHERINE
Il fallait donc trouver
quelque chose de plus petit.
JUMELLES
Un chariot de mines.
CATHERINE
Nos participants cherchent
donc un chariot de mines
JUMELLES
Dans un lieu qui rend
hommage aux mineurs.
Dans un parc, plusieurs objets de mineurs sont exposés.
REISE (Narrateur)
(Lisant l'indice)
Vous trouverez votre trésor
près d'un petit wagon qui a déjà
valu son pesant d'or.
Rendez-vous au O-4 pour le
trouver.
Les rouges rassemblent les indices pour former la carte.
PIERRE (Narrateur)
Quand on a mis les cartes
ensemble, ça nous a fait une
map, puis sur cette map-là,
il y avait des lettres puis des
numéros. Le numéro puis la
lettre qu'il a fallu qu'on
cherche, c'était O-4.
REISE
(Propos en anglais)
Let's go!
PIERRE
OK.
(Commentant après la course)
On a sauté dans la
fourgonnette, puis on a décidé
de descendre là.
(S'adressant à REISE)
Je ne pensais pas qu'on les
aurait rattrapées nous autres.
Les bleus rassemblent les indice pour découvrir la carte.
PIERRETTE (Narratrice)
Quand on a lu notre indice,
on a mis nos cartes ensemble.
KARLEE ANN
C'est... OK.
Où est-ce qu'on est là? Ici?
Les bleus montent dans le véhicule.
PIERRETTE (Narratrice)
C'est là qu'on a vu qu'il
fallait se rendre sur la rue
McIntyre, à l'aréna McIntyre.
KARLEE ANN
J'espère le trouver avant les
Rouges.
PIERRETTE
Oui, moi aussi.
PIERRETTE rit.
PIERRE donne les indications au chauffeur du véhicule.
PIERRE
La ligne à gauche.
REISE
C'est au parc en arrière.
PIERRE
Oui, je le sais.
REISE
Je pense que c'est là.
REISE (Narrateur)
Dans l'indice, ils nous
disaient qu'on avait besoin de
trouver un wagon.
REISE repère le wagon dans le parc. Les rouges descendent du véhicule.
REISE
Un wagon, au parc?
PIERRE
On s'en va pour l'or!
REISE et PIERRE courent dans le parc.
REISE
Ça veut...
PIERRE
Cherche-le.
REISE
Toi, regarde là.
PIERRE
J'ai regardé à chaque wagon...
(Appelant son grand-père)
Pépère, pépère, regarde!
(Commentant après la course)
...Il y en avait un qui avait
la boîte du trésor.
PIERRE
Ouvre-le!
REISE a mis la main sur le trésor.
JULIE
Félicitations les Rouges,
vous êtes les premiers à être
arrivés au parc McIntyre.
JUMELLES
Et à avoir trouvé le trésor.
PIERRE crie de joie et tape dans les mains de Reise.
LES ROUGES
(Effectuant leur cri de ralliement)
Lapps!
JULIE
En attendant les Bleues,
prenez le temps de vous reposer
un peu.
Plus tard, les deux équipes sont réunies autour des jumelles.
CATHERINE
Alors, les Rouges et les
Bleues ont tous été très bons.
JULIE
Mais aujourd'hui, c'est les
Rouges l'équipe gagnante.
CATHERINE
Alors, dites-nous, les Bleues:
qu'est-ce que vous avez aimé de
la course aujourd'hui?
KARLEE ANN
Moi, j'ai aimé trouver
l'indice du Daily Press; c'était
pas mal facile, donc ça nous a
aidées.
PIERRETTE
Moi, j'ai bien aimé le
Mini-Putt; la communication
était vraiment bonne, on a fait
ça bien vite.
JULIE
Quant à vous les Rouges,
comment était votre journée?
C'était quoi vos moments forts?
REISE
Mon moment fort de la journée
était au deuxième défi : j'ai
fait de la raquette, j'ai tiré
des flèches et mon grand-père a
coupé du bois. C'était super.
PIERRE
Puis moi, c'est d'avoir Reise
comme mon partenaire.
CATHERINE
(S'adressant au public de l'émission)
En attendant notre prochaine
chasse au trésor.
JULIE
(S'adressant au public de l'émission.)
Venez nous voir sur le web au
TFO.org/jumelles
L'adresse suivante apparaît : TFO.org/jumelles.
JUMELLES
Avec un S, on est deux.
Profitez-en pour jouer au jeu
Les jumelles en folie.
À plus
Début générique de fermeture
PIERRE
(Commentant après la course)
Ça va être une journée qu'on
n'oubliera jamais; ce n'est pas
souvent qu'on est ensemble parce
qu'il est dans toutes sortes
d'affaires à l'école. Ça nous a
donné une bonne chance d'être
ensemble pour la journée.
REISE
(Commentant après la course)
C'était une super bonne
journée! J'ai vraiment aimé
parcourir ce trajet avec mon
grand-père. Puis, c'était
beaucoup de plaisir.
LES ROUGES
(Faisant leur poignée de main)
Lapps!
Fin générique de fermeture
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