Les jumelles
Des équipes - composées de plusieurs jeunes ou bien d´un jeune et d´un de ses grands-parents - s'affrontent dans une course contre la montre ou dans une chasse au trésor. Que la meilleure équipe gagne!
Afin de visionner le contenu, il est nécéssaire d'installer un plugin
Hawkesbury
Deux équipes avec des noms originaux : les As-tu une idée et les ABC! à Hawkesbury! Même si 200 $ sont en jeu, nos participants devront prendre une pause pendant la course pour relever deux défis : déterrer un indice caché dans un tas de terre et reproduire trois noeuds marins tels que présentés par un expert. Est-ce qu´un ou plusieurs objets placés dans le sac à dos pourront les aider? Si les jumelles y ont mis une balle, un pot à fleurs, un oeuf en plastique, un transplantoir et un cône orange, il doit bien y avoir une raison! Parlant des deux soeurs identiques, elles tenteront de vous faire deviner où se cache le trésor. Y arriverez-vous?
Année de production: 2015
VIDÉO TRANSCRIPTION
Les JUMELLES, JULIE et CATHERINE, s’adressent au public de l’émission à l’entrée de la ville de Hawkesbury.
JULIE
Bonjour et bienvenue...
CATHERINE
... à un nouvel épisode...
JUMELLES
… des Jumelles!
CATHERINE
Nous sommes vos animatrices
JULIE
Julie.
CATHERINE
Et Catherine.
JULIE
Aujourd’hui,
nos participants se
lancent à la recherche
d’un trésor...
JUMELLES
… à Hawkesbury.
Chanson thème
Titre :
Les Jumelles
JULIE
(S’adressant au public de l’émission)
Saviez-vous que nous avons
quelque peu changé la course?
CATHERINE
Alors, voici un
rappel des règlements.
Des extraits vidéos montrent des concurrents qui font la course au trésor pendant que les JUMELLES énoncent les règlements.
JUMELLES (Narratrice)
Pour remporter la course...
JULIE (Narratrice)
Deux équipes doivent trouver
les morceaux d’une carte qui les
mènera à un trésor contenant...
JUMELLES (Narratrice)
200 dollars.
CATHERINE (Narratrice)
Les morceaux sont cachés
un peu partout en ville.
JULIE (Narratrice)
Et chaque morceau contient
l’information nécessaire
pour trouver le prochain!
JUMELLES (Narratrice)
Les équipes n’ont que
40 minutes pour trouver
chacun des morceaux de carte.
CATHERINE (Narratrice)
Mais ce n’est pas tout!
[JULIE:] [Narratrice]
Elles doivent aussi relever
deux défis assez spéciaux.
Un dernier petit détail...
JUMELLES (Narratrice)
L’une de nous deux ne dit
pas toujours la vérité.
JULIE
(Pointant CATHERINE)
Oui, et c’est elle qui ment!
CATHERINE
(Pointant JULIE)
Non, c’est elle!
L’équipe des bleus se présente.
ANA-BELLA
Bonjour!
Je suis Ana-Bella.
Aujourd’hui, je joue
avec ma mamie Anne.
ANNE
Et nous sommes les ABC.
ANA-BELLA et ANNE font une poignée de main composée de plusieurs gestes.
BLEUS
ABC!
L’équipe des rouges se présente à son tour.
ÈVE
Bonjour!
Je m’appelle Ève et voici
mon grand-papa, Michel.
MICHEL
Et on s’appelle les...
ROUGES
As-tu une idée?
ÈVE et MICHEL font une poignée de main composée de plusieurs gestes.
Les deux équipes se retrouvent ensuite avec les JUMELLES qui les accueillent.
JUMELLES
Salut les Rouges
et les Bleus.
JULIE
Est-ce que vous êtes
prêts à commencer?
BLEUS ET ROUGES
Oui!
CATHERINE
On dirait qu’on a deux équipes
très motivées aujourd’hui.
JULIE
Mais, avant de commencer la
course...
CATHERINE
Jetons un coup d’œil aux
objets dans vos sacs à dos.
Les objets énumérés sont présentés.
JULIE
Il y a...
CATHERINE
Une balle...
JULIE
Un pot à fleurs...
CATHERINE
Un œuf en plastique...
JUMELLES
Ne le mangez pas.
CATHERINE
Un transplantoir...
JULIE
Et un cône orange.
ÈVE lance un coup d’œil à MICHEL et affiche un air d’incompréhension.
JUMELLES
Et voilà!
JULIE
La course peut
maintenant commencer.
JUMELLES
À vos marques, prêts, partez!
Les bleus et les rouges partent à la course dans un parc.
Texte narratif :
Les défis
Une animation intitulée «Les Défis» commence. Pendant la narration, les explications du défi sont illustrées par l’animation.
JULIE (Narratrice)
Vous voulez obtenir
votre premier indice?
CATHERINE (Narratrice)
Eh bien, il est caché dans
la terre devant vous.
JULIE (Narratrice)
À vous de déterrer à
l’aide de tous les outils
mis à votre disposition.
Les bleus et les rouges arrivent devant des monticules de terre.
ANNE
Vas-y, Ana-Bella!
MICHEL
Oh! C’est une petite vite
celle-là.
La course est entrecoupée de commentaires des concurrents recueillis après celle-ci.
ANA-BELLA
(Commentant après la course)
Pour notre premier défi,
je me suis habillée,
on a pris un râteau.
ANNE commence à creuser pendant qu’ANA-BELLA enfile un tablier.
ANNE
T’en viens-tu?
ANA-BELLA est sur le monticule et creuse à l’aide de son râteau.
ANNE
Pousse, pousse.
ANNE (Narratrice)
Puis là, on a gratté.
ANNE
(Encourageant ANA-BELLA)
Encore!
ANNE (Narratrice)
Puis on a gratté.
Puis on a gratté encore...
ÈVE
(Commentant après la course)
On avait le choix d’un râteau
qui était à notre disposition
ou d’une pelle dans notre sac.
MICHEL et ÈVE creusent avec leurs mains.
MICHEL
Ça sent bon!
ÈVE
Mets-en!
MICHEL (Narrateur)
J’essayais d’avoir
une stratégie;
commencer par le bas pour ne
pas faire débouler le paillis,
pour que l’autre le
déterre à nouveau.
MICHEL
(Commentant après la course)
Mais, moi, j’ai aimé sentir
avec mes doigts; puis même une
fois, je pensais avoir touché...
Ce que je pensais être l’indice.
Mais c’était un morceau de bois.
Les bleus continuent de creuser.
ANNE
On ne sait même pas ce qu’est
l’indice, hein?
ANNE
(Commentant après la course)
On a pris le râteau et...
ANA-BELLA
(Commentant après la course)
Après ça, nos mains.
ANNE
(Encourageant ANA-BELLA)
Vas-y, fais-y un grand coup.
ANNE (Narratrice)
C’était difficile à trouver,
hein?
ANA-BELLA (Narratrice)
Oui.
ÈVE (Narratrice)
On savait que l’indice
n’allait pas être trop, trop
creux dans le paillis.
Il est bien caché.
MICHEL (Narrateur)
Dans une botte de foin.
ÈVE
(Commentant après la course)
C’était aussi important
de regarder avec mes yeux,
comme ça, si on surveillait
une petite tache de rouge...
ÈVE donne ses indications à MICHEL.
ÈVE
N’oublie pas de regarder
si tu vois du rouge, hein?
MICHEL
Le rouge! Oui, oui, oui,
c’est vrai ça!
ÈVE
Oui, c’est vrai...
ÈVE (Narratrice)
J’essayais de me concentrer le
plus sur le paillis parce que
si je regardais l’autre équipe,
ça me stressait un peu.
Les bleus et les rouges continuent de creuser.
ÈVE
J’ai trouvé! Grand-papa!
Les rouges font alors leur poignée de main et leur cri de ralliement.
ÈVE
Eh ho!
MICHEL
Eh ho!
ÈVE
Oui!
ÈVE ET MICHEL
As-tu une idée?
Dans une animation, un crochet apparaît dans la première de 6 cases, intitulée Défi 1. Les autres cases se nomment Indice 1, Indice 2, Indice 3, Défi 2 et Indice 4.
Pendant ce temps, les bleus continuent de chercher.
ANNE
OK, vas-y Bella!
Il faut le trouver,
il faut le trouver.
ANNE
(Commentant après la course)
Puis là, on a vu l’autre
équipe qui a trouvé l’indice.
On était découragées,
en tout cas... on avait chaud.
Les bleus continuent de creuser.
ANA-BELLA
Je l’ai trouvé!
Les bleus font leur poignée de main et leur cri de ralliement.
ANNE
OK!
ANNE ET ANA-BELLA
ABC!
Dans une animation, un crochet apparaît dans la première de 6 cases, intitulée Défi 1. Les autres cases se nomment Indice 1, Indice 2, Indice 3, Défi 2 et Indice 4.
Quelques instants plus tard, ÈVE lit l’indice.
ÈVE (Narratrice)
(Lisant l’indice)
Lors d’une journée venteuse,
cet endroit peut vous fournir
un cerf qui aura beaucoup
de plaisir.
MICHEL
Ça ne me dit rien!
ÈVE
(Commentant après la course)
On a vu qu’il y avait
«cerf».
Tout de suite on
a pensé à un zoo.
ÈVE
Il n’y a pas de
zoo à Hawkesbury?
Alors que les rouges sont maintenant à bord d’une voiture, un chronomètre affiche le temps leur restant : 39:04.
MICHEL
(Commentant après la course)
Mais, toi,
tu as dit quelque chose.
ÈVE
(Réfléchissant à bord de la voiture)
Qu’est-ce qui a
rapport avec du vent?
MICHEL
Le vent... Oh! Oh!
ÈVE
Quoi?
MICHEL
Une journée venteuse près
du pont, à Hawkesbury,
il y a un magasin avec
des choses qui tournent.
ÈVE
(Commentant après la course)
Là, j’ai pensé : cerf-volant.
ÈVE
Cerf-volant! Un cerf!
MICHEL
Un cerf...
Bien oui, toi, c’est ça!
Un cerf-volant.
MICHEL
(Commentant après la course)
Il y avait un lieu
dans Hawkesbury où il y avait
des cerfs-volants.
Yes!
C’est maintenant au tour de l’équipe des bleus de lire l’indice.
ANA-BELLA (Narratrice)
(Lisant l’indice)
Lors d’une journée venteuse,
cet endroit peut fournir un cerf
qui aura beaucoup de plaisir.
ANNE
Cerf qui aura beaucoup
de plaisir.
Je le sais, on s’en va à
«Chose du port», près du
pont, pour traverser au Québec.
On va essayer d’aller là.
ANNE et ANA-BELLA se dirigent vers la voiture qui les attend.
ANNE
Vas-y, Ana-Bella.
ANNE
(Commentant après la course)
Quand on a lu
notre premier indice,
on s’est rappelé un
endroit où ils font la
vente de cerfs-volants.
ANNE et ANA-BELLA montent à bord de la voiture.
ANNE
OK! Tu sais là, juste avant
de passer le pont là,
il y a un endroit où on
peut louer des kayaks.
ANA-BELLA
Oui.
ANNE
Puis, il y a des
cerfs-volants. Moi, je pense
que c’est peut-être là.
Alors que les bleus sont maintenant à bord d’une voiture, un chronomètre affiche le temps leur restant : 36:43.
ANNE a chaud et elle est quelque peu essoufflée.
ANNE
(Riant)
Mamie va avoir brûlé
quelques calories.
Là, il y a comme un phare.
Puis, il y a des drapeaux.
Les bleus font leur poignée de main.
ANNE ET ANA-BELLA
ABC!
L’équipe des rouges descend de la voiture.
MICHEL
(Commentant après la course)
Quand on est arrivés au
magasin, on a cherché.
ÈVE
(Commentant après la course)
C’est écrit : «Vent en
fête».
Les rouges sont maintenant dans le magasin.
ÈVE
Cerfs-volants...
Ça, c’est en haut?
MICHEL (Narrateur)
Alors, on est montés.
ÈVE
Je veux aller voir.
MICHEL
(Arrivant devant une porte)
Il y a un cerf-volant.
MICHEL cogne à la porte et le commis à l’intérieur lui répond.
VOIX DU COMMIS
Oui, oui!
MICHEL
Allô!
Où est-ce qu’il y aurait un
cerf-volant?
MICHEL
(Commentant après la course)
On a cherché... au plafond;
on cherchait autour
des cerfs-volants.
MICHEL et ÈVE cherchent partout dans le magasin en déplaçant les vêtements et les accessoires.
ÈVE
Cherche en arrière des choses.
ÈVE
(Commentant après la course)
Finalement, on ne
regardait pas au bon endroit;
on s’imaginait plus que ça.
MICHEL
(Commentant après la course)
Mais tu l’as trouvé où?
ÈVE se dirige vers un des comptoirs.
ÈVE
Ah ici!
Grand-papa, je l’ai trouvé.
ÈVE
(Commentant après la course)
On l’a trouvé accroché
sur le bord du comptoir.
Les rouges font alors leur poignée de main et leur cri de ralliement.
MICHEL
Eh oh!
ÈVE
Oh eh!
ÈVE ET MICHEL
As-tu une idée?
Une animation apparaît. La case «Indice 1» est crochetée.
C’est maintenant au tour de l’équipe des bleus de descendre de la voiture.
ANNE
Viens, Ana-Bella.
ANA-BELLA
(Commentant après la course)
On a débarqué de l’auto
et on a regardé partout.
ANNE
(Commentant après la course)
On a regardé partout dehors.
ANNE essaie d’ouvrir la porte d’un hangar.
ANNE
Ah! C’est barré!
Ce n’est pas là!
Viens, on va aller voir en
dedans.
ANNE et ANA-BELLA montent l’escalier menant au magasin.
ANNE
OK, vas-y!
Ça fait que, Ana-Bella...
Je vais de ce côté ici.
Attends une minute!
Quelque chose qui a du vent!
ANNE et ANA-BELLA regardent partout dans le magasin.
ANA-BELLA
(Commentant après la course)
On a regardé, regardé!
ANNE
Ça, c’est...
ANA-BELLA
Trouvé!
ANNE
Tu l’as?
Ah, Seigneur!
ANNE
(Commentant après la course)
Et qu’est-ce qu’on a fait?
ANA-BELLA
(Commentant après la course)
Notre signe.
ANNE
(Commentant après la course)
On a fait notre signe.
Les bleus font leur poignée de main et leur cri de ralliement.
ANNE ET ANA-BELLA
Les ABC!
Une animation apparaît. La case «Indice 1» est crochetée.
Texte narratif :
Devine où se cache le trésor
Les JUMELLES sont appuyées contre un mur. CATHERINE a les yeux fermés et dort.
JULIE
(S’adressant au public de l’émission)
C’est maintenant l’heure
de vous aider à trouver
où se cache le trésor.
(S’adressant à sa sœur)
Catherine...
Catherine!
(Lui tapant l’épaule)
Catherine, réveille!
CATHERINE se réveille.
JULIE
Ah! Tu es réveillée!
Quelle coïncidence!
C’est le temps d’aider les gens
à la maison.
CATHERINE
Mais c’est ça que je faisais!
JULIE
Hein?
(Réfléchissant)
C’est ça que je faisais...
Ah... OK!
Est-ce que tu veux que je te
chante une petite berceuse?
(S’adressant au public de l’émission)
Moi, je pense que je vais m’en aller.
Quelques instants plus tard, l’équipe des rouges lit l’indice.
ÈVE (Narratrice)
(Lisant l’indice)
Pour nous trouver avec des
pionniers, allez sur la rue
qui porte le même nom que votre
main.
MICHEL
(Commentant après la course)
Quand on a lu le
deuxième indice qui
portait le nom de la main, j’ai
compris que c’était la Main,
parce que je sais qu’il y a
une rue Main à Hawkesbury.
Le walkie-talkie que transporte ÈVE dans son sac sonne.
ÈVE
(Surprise)
Ah!
J’ai un appel walkie-talkie.
MICHEL
(Ouvrant le sac)
Ne bouge pas.
JULIE
Saviez-vous qu’au Moyen Âge,
on surnommait la main,
le porte-lance?
CATHERINE
Hein?
C’est vrai ça?
Si j’étais vous,
j’essaierais simplement
de trouver la bonne place.
MICHEL
(Réfléchissant à voix haute)
La place, la place,
la place, la Place,
c’est un centre commercial.
ÈVE
N’oublie pas qu’il
y en a une qui ment.
MICHEL
(Commentant après la course)
Il me semble qu’on associe
bien le mot «place» à un
marché; la Place du marché.
Les rouges se mettent en marche.
MICHEL
Let’s go!
Alors que les rouges arrivent près du marché, un chronomètre affiche le temps leur restant : 34:37.
MICHEL
Youhou!
ÈVE et MICHEL entrent au marché et s’adressent aux femmes qui travaillent aux différents kiosques.
MICHEL
Bonjour! Est-ce que c’est ici?
Est-ce que vous appelez ça
la Place?
FEMME 1
Yes! Place des pionniers...
MICHEL
Oui? C’est où?
FEMME 2
Ici, à droite, à la lumière.
ÈVE
(Commentant après la course)
En partant du marché,
on a suivi les indications de
la dame, on a traversé la rue,
on a marché un petit peu.
ÈVE et MICHEL se mettent en route.
MICHEL (Narrateur)
Ils nous ont dit que c’était
dans un parc; un petit parc.
C’est maintenant au tour des bleus de lire l’indice.
ANA-BELLA (Narratrice)
(Lisant l’indice)
Pour nous trouver avec des
pionniers, allez sur la rue qui
porte le même nom que votre
main.
ANNE
La main? La Main.
OK, la Place des pionniers.
Viens-t’en. Vite, la Place des
pionniers, Bella.
ANNE
(Commentant après la course)
Quand j’ai lu l’indice,
moi, j’ai pensé à la
Place des pionniers.
ANNE
Viens, on va prendre un
raccourci.
ANNE et ANA-BELLA attendent à un feu de circulation pour traverser la rue. Le chronomètre indique le temps qu’il leur reste : 36:31.
ANNE (Narratrice)
On a pris notre raccourci...
Puis, pour éviter de
courir plus loin sur la Main.
De retour à l’équipe des rouges qui marchent rapidement dans les rues de la ville.
ÈVE
Elle a dit :
«en face d’un restaurant».
Le chronomètre des rouges affiche 29:13.
MICHEL
(Apercevant les JUMELLES au loin)
Allô les jumelles!
ÈVE
(Commentant après la course)
Quand on est arrivés là-bas,
on a rencontré les jumelles.
CATHERINE
Allez, les Rouges!
JULIE
Bonjour, les Rouges!
MICHEL
Salut Catherine!
Salut Julie!
JULIE
Alors, bienvenue à la Place
des pionniers, les Rouges.
CATHERINE
Vous êtes les premiers à être
arrivés.
MICHEL
Yes!
JUMELLES
Mais les Bleus ne sont
sûrement pas loin.
CATHERINE
Alors, en échange d’un objet
inutilisé de votre sac à dos.
JULIE
Nous avons à vous offrir...
Des clés!
JUMELLES
Aurez-vous à
déverrouiller une porte?
CATHERINE
Et un assortiment d’hameçons.
JULIE
Est-ce que vous allez avoir
à pêcher un gros poisson?
MICHEL
On peut regarder?
JULIE
Bien sûr.
MICHEL prend le trousseau de clés et le montre à ÈVE.
MICHEL
Qu’est-ce que tu en dis?
ÈVE
Moi, je dis que c’est
n’importe quoi.
MICHEL
C’est n’importe quoi, hein?
On prend les hameçons;
est-ce que tu es d’accord?
ÈVE
Oui.
MICHEL
OK.
ÈVE
(Commentant après la course)
Parce que je me suis dit :
s’il y a vraiment une porte,
puis qu’elle est barrée,
ça veut dire qu’on ne serait
pas censé entrer, non?
Donc, on a pris les
hameçons contre la pelle.
ÈVE
Merci.
CATHERINE
Voici votre prochain morceau
de carte.
JUMELLES
Bonne chance.
Une animation apparaît. La case «Indice 2» est crochetée.
L’équipe des bleus longe une clôture.
ANNE
J’espère qu’on peut entrer par là.
Oui!
ANA-BELLA
(Commentant après la course)
On a couru.
ANNE
(Commentant après la course)
On a passé les cabanes.
ANNE semble essoufflée.
ANNE
Fais le tour des cabines.
ANNE et ANA-BELLA aperçoivent à leur tour les JUMELLES un peu plus loin.
ANA-BELLA
(Heureuse)
Les jumelles!
ANNE
Oui, oui!
CATHERINE
Allez les Bleus!
JULIE
All right.
CATHERINE
Bonjour les Bleus!
ANNE
Bonjour.
CATHERINE
Bon, alors, les Bleus, il ne
faut pas désespérer, mais vous
avez quand même 10 minutes de
retard sur les Rouges.
JULIE
Pour le troc, on a deux objets
à vous offrir.
Soit le transplantoir.
Ou les clés.
CATHERINE
Et quel objet allez-vous
nous donner en échange?
ANNE
Le transplantoir,
on ne l’a jamais utilisé;
on en a déjà un.
ANA-BELLA
(Commentant après la course)
Mais échanger tout
ce qu’il y avait dans
notre sac qu’on voulait.
ANNE
Est-ce que tu veux
changer le transplantoir?
ANA-BELLA
OK.
ANNE
Oui? OK.
ANNE
(Commentant après la course)
Nous, on a donné notre
transplantoir parce qu’on a dit,
on ne l’a pas utilisé tantôt.
ANNE sort le transplantoir du sac et le remet à CATHERINE.
ANNE
Je te remets ça
et on prend les clés!
Merci.
JULIE
Voici maintenant votre
prochain morceau de carte.
ANNE
Merci.
JUMELLES
Bonne chance!
Une animation apparaît. La case «Indice 2» est crochetée.
L’équipe des rouges lit l’indice.
ÈVE (Narratrice)
(Lisant l’indice)
À cet endroit, vous pourrez
trouver plusieurs constructions
humaines capables de flotter sur
l’eau.
ÈVE
Des bateaux?
MICHEL
Oui.
ÈVE
Des canots?
MICHEL
Flotter sur l’eau.
ÈVE
Il y a un lac qui traverse
proche d’ici?
ÈVE
(Commentant après la course)
Quand on a lu le troisième
indice, on a pensé tout de
suite : bateaux.
Après réflexion, l’équipe des rouges se met en route.
ÈVE
Un bateau.
ÈVE
(Commentant après la course)
Tout près, il y avait la
marina.
MICHEL
(Lisant l’indice)
Vous pouvez trouver plusieurs
constructions, même capables de
flotter sur l’eau.
ÈVE
Bien, regarde, il y a plein de
bateaux ici; il y a un quai?
MICHEL
Oui.
ÈVE
On va aller voir.
ÈVE
(Commentant après la course)
Ça fait qu’on est allés voir
là, on a vu un gros quai,
plein de bateaux.
ÈVE et MICHEL marchent sur le quai.
MICHEL
J’espère qu’il n’y a rien de
barré.
ÈVE
Sinon, on aurait eu besoin de
clés.
MICHEL
Non! On aurait dû prendre les
clés.
ÈVE
On va être correct,
ne t’inquiète pas.
L’équipe des bleus lit l’indice à son tour.
ANA-BELLA (Narratrice)
(Lisant l’indice)
À cet endroit, vous pouvez
trouver plusieurs constructions
humaines capables de flotter sur
l’eau.
ANNE
(Commentant après la course)
Quand on a lu notre troisième
indice, puis qu’on s’est dit,
des constructions humaines,
on a pensé aux bateaux.
ANNE
Vas-y voir...
Vas-y! Mamie, elle suit en
arrière.
Alors que les bleus se marchent dans la ville, le chronomètre affiche le temps qu’il leur reste : 35:42.
ANNE
(Commentant après la course)
Alors, là, on est parties
pour se rendre vers la marina;
pour flotter, ça veut dire
près des bateaux, hein?
En chemin, ANNE et ANA-BELLA discutent.
ANA-BELLA
Qui peut flotter sur l’eau.
ANNE
Qui peut flotter sur l’eau.
ANNE
(Commentant après la course)
On a marché,
puis, on a marché,
puis on a marché encore.
L’équipe des rouges arrive tout près d’une embarcation stationnée sous un toit.
ÈVE
(Commentant après la course)
Quand on est arrivées là,
on a vu l’eau;
on est allées voir sur le bord,
puis on a vu à droite,
un quai avec des bateaux.
Mais là, on essaie de passer
à travers, mais on ne trouve
pas vraiment par où passer.
Le chronomètre des rouges affiche 31:44.
ÈVE et MICHEL passent d’un quai à un autre pour rejoindre le quai principal.
MICHEL
Ce n’est pas solide.
Bon!
ÈVE
OK. Il faut qu’il y ait
quelque chose...
MICHEL
Il y a beaucoup de bateaux
ici.
ÈVE
Ouais; des constructions.
MICHEL
Par où on commence?
ÈVE
(Hésitant)
Ah...
MICHEL
(Commentant après la course)
Quand on est arrivées là-bas,
on a eu notre deuxième défi.
L’équipe des bleus se rend à la marina à son tour.
ANNE
(Commentant après la course)
Là, on s’est rendues...
Le chronomètre des bleus affiche 32:36.
ANNE et ANA-BELLA commencent à courir.
ANNE
Viens vite!
ANNE et ANA-BELLA rejoignent un homme près du stationnement.
DENIS
Bonjour, bonjour!
Bonjour! Moi, c’est Denis.
ANNE
Bonjour! Moi, je suis Anne.
DENIS
Bonjour Anne.
ANA-BELLA
Moi, je suis Ana-Bella.
DENIS
Bonjour Ana-Bella.
ANA-BELLA
(Commentant après la course)
Il nous a expliqué
c’était quoi notre défi.
Texte narratif :
Les défis
Une animation intitulée «Les Défis» commence. Pendant la narration, les explications du défi sont illustrées par l’animation.
JULIE (Narratrice)
Ce défi testera
vos talents de marin.
En effet, vous aurez
à reproduire les nœuds
qui vous seront démontrés
à l’aide des cordes mises
à votre disposition.
DENIS
Installez trois
taquets pour montrer la
sécurité dans les bateaux.
MICHEL
(Commentant après la course)
Le deuxième défi, c’était de
réaliser trois nœuds marins.
DENIS présente à l’équipe des rouges les trois nœuds qui seront à reproduire.
DENIS
L’amarre sur le bateau,
l’amarre sur le quai,
puis le nœud populaire
pour attacher des défenses,
qu’on appelle, sur le bateau.
Ça fait que là, je vais les
défaire.
MICHEL
(Commentant après la course)
Le démonstrateur nous
montrait comment faire le nœud.
DENIS leur explique comment reproduire le premier nœud.
DENIS
On la passe au travers.
MICHEL
Oui.
DENIS
On l’amène sur le côté,
on l’amène sur l’autre côté,
on tire. Donc, il ne peut pas
se défaire d’après le bateau.
MICHEL
Est-ce qu’on peut le refaire
tout de suite pendant qu’on le
sait?
DENIS
Le but de l’exercice,
c’est de regarder jusqu’au bout.
Regardez-moi.
MICHEL
(Commentant après la course)
Moi, j’aurais aimé le faire
tout de suite là. Mais il a
fallu attendre qu’il ait fini sa
démonstration.
DENIS
(Terminant ses explications)
On le repasse comme ceci, OK?
Comme ceci, on le passe ici!
On le repasse en dessous.
ÈVE
Tourner...
MICHEL
(Commentant après la course)
Mais ce que je souhaitais,
dans le fond de moi-même,
c’était que c’était toi
Ève qui prennes la relève,
puis tu as fait ça spontanément!
ÈVE prend la corde et reproduit l’un des nœuds.
ÈVE
Comme ça?
MICHEL
C’est pas mal beau,
je pense...
DENIS
Tu l’as-tu?
MICHEL
Montre donc, voir.
DENIS
(Essayant de tirer sur la corde)
Tiens, regarde.
ÈVE
(Commentant après la course)
J’ai été capable de retenir
en me faisant des mots,
comme quand il fallait
tourner autour, puis,
après ça, faire des tours.
MICHEL
(Commentant après la course)
Moi, je n’aurais pas été
capable.
ÈVE prend la corde et se répète à voix haute les étapes à suivre.
ÈVE
Tourne!
ÈVE
(Commentant après la course)
Pour le troisième nœud,
mes mots étaient : tourne
nœuds, nœuds, parce qu’il
fallait que je fasse deux petits
nœuds de suite.
MICHEL
(Commentant après la course)
J’ai été émerveillé de voir
qu’Ève, du début à la fin,
visuellement avait
la mémorisation pour
refaire les trois nœuds.
ÈVE termine de reproduire les trois nœuds.
DENIS
Très bien accompli.
MICHEL
Aïe championne, ma grande!
DENIS
Félicitations!
MICHEL
Bravo!
Les rouges font alors leur poignée de main et leur cri de ralliement.
MICHEL
Aucune idée!
Elle a beaucoup d’idées.
Une animation apparaît. La case «Défi 2» est crochetée.
DENIS explique à l’équipe des bleus les différents nœuds à réaliser.
DENIS
C’est simple, on passe en
dessous.
ANA-BELLA
(Commentant après la course)
Il nous a expliqué c’était
quoi notre défi; il nous
montrait comment faire des
nœuds, puis là, il fallait
refaire ce qu’il avait fait.
ANNE s’occupe d’un des nœuds, pendant que ANA-BELLA s’occupe d’un des autres.
ANNE
Fais celui-là, on peut le
faire séparément?
DENIS
Oui.
DENIS examine le nœud réalisé par ANNE.
DENIS
Non.
ANNE
OK, dessus, dessous; de même.
ANNE
(Commentant après la course)
Le premier, c’était plus
facile.
ANA-BELLA
(Commentant après la course)
Oui, le premier était facile.
ANNE
Comme ça!
DENIS
Bravo.
ANNE
Comme ça! OK.
ANNE regarde le nœud que fait ANA-BELLA.
ANNE
Aïe, tu l’as!
DENIS
C’est proche, mais pas tout à
fait.
ANNE
Deux doigts...
DENIS
Mais, pas tout à fait.
ANNE
(Commentant après la course)
Le deuxième et le troisième,
c’est difficile un petit peu,
hein?
ANNE
(Passant la corde autour de ses doigts)
Deux doigts.
DENIS
Non.
ANNE
Deux doigts. De même.
DENIS
Comme ça.
ANNE
(Commentant après la course)
(S’adressant à ANA-BELLA)
Toi, tu as travaillé le nœud
deux ou le nœud trois.
On a travaillé ça ensemble,
dans le fond, hein?
Parce qu’on disait
comment placer nos doigts.
DENIS
C’est ça...
ANNE
Deux doigts, de même.
DENIS
Bravo!
Vous avez réussi votre défi.
ANNE
Ah! C’est fini!
Merci.
DENIS
Voici votre indice.
Les bleus font alors leur poignée de main et leur cri de ralliement.
ANNE ET ANA-BELLA
ABC! OK.
Une animation apparaît. La case «Défi 2» est crochetée.
Texte narratif :
Devine où est le trésor
JUMELLES
(S’adressant au public de l’émission)
C’est à nouveau l’heure de
vous aider à trouver le trésor.
Le ventre de CATHERINE gargouille.
CATHERINE
(S’adressant au public de l’émission)
Excusez-moi, c’est parce que
je n’ai pas eu le temps de
manger ce matin.
JULIE
T’aurais dû. Le petit
déjeuner, c’est le repas le
plus important de la journée.
CATHERINE
Je le sais, mais je suis
partie tout de suite après
m’être levée.
JULIE
Ah! Il te faudrait quelqu’un
qui te prépare à manger
quand tu te lèves.
CATHERINE
Oui, comme un restaurant!
JULIE
Ou, comme certaines maisons
qui servent d’hôtels.
CATHERINE
Est-ce que ça existe
à Hawkesbury ça?
JULIE
Oui, on connaît quatre
personnes qui en cherchent
une en ce moment.
CATHERINE
Ah, oui? Qui?
JULIE lève les yeux au ciel devant l’évidence.
CATHERINE
Ah, OK, je comprends!
L’équipe des rouges lit l’indice.
ÈVE (Narratrice)
(Lisant l’indice)
Vous trouverez ici des coupes
sauvages et des coupes
parisiennes, mais pas de coupes
végétariennes.
ÈVE et MICHEL sont assis dans un parc et réfléchissent.
ÈVE
(Lisant l’indice)
Mais pas de coupes
végétariennes.
MICHEL
(Commentant après la course)
Quand on a lu le quatrième
indice, il y avait le mot
«coupe».
ÈVE
Des trophées?
MICHEL
Ça peut être des trophées;
ça peut être des coupes de
viande.
MICHEL
(Commentant après la course)
De quelle coupe, est-ce qu’on
parle? Est-ce qu’on parle d’une
coupe pour boire? Est-ce qu’on
parle d’une coupe de cheveux?
MICHEL
Ah! Des coupes de cheveux.
ÈVE
Ça se peut, ça.
MICHEL
(Commentant après la course)
Moi, j’avais l’impression que,
quand on parlait de coupes
sauvages... Ça pourrait être
une coupe punk.
ÈVE et MICHEL s’arrêtent sur le trottoir et cherchent la direction à prendre.
ÈVE
Il pourrait y avoir quelqu’un
chez Brick... Qui pourrait nous
aider.
Le chronomètre des rouges affiche 36:24, tandis que MICHEL et ÈVE se dirigent vers un commerce pour poser des questions.
MICHEL
(Commentant après la course)
On a posé des questions à des
gens.
MICHEL et ÈVE entrent dans le commerce.
ÈVE
Ah, mon Dieu, c’est presque
vide.
MICHEL
(S’adressant à un employé)
Bonjour, Monsieur.
EMPLOYÉ
Il y a Hero Trophées, ici,
sur la rue...
MICHEL
Tout près d’ici?
EMPLOYÉ
Oui.
ÈVE
(Commentant après la course)
Il nous a dit qu’il y avait un
magasin de trophées tout près.
EMPLOYÉ
Oh! Mettez, dix minutes.
ÈVE
On est capables, on est
capables! Si c’est de ça qu’ils
parlent, c’est notre dernier
indice.
ÈVE et MICHEL se dirigent vers l’endroit que leur a indiqué l’employé quand leur walkie-talkie sonne.
MICHEL
Ça sonne, Ève.
ÈVE
(Surprise)
Ah!
ÈVE
(Commentant après la course)
Mais en sortant, on a eu un
appel walkie-talkie.
CATHERINE
Ne perdez pas votre temps...
Si vous voulez voir des coupes,
il faut aller chez le barbier.
JULIE
Hein? Mais non,
je pensais qu’on parlait de
coupes de viandes, et non pas
de cheveux.
Selon moi, vous cherchez un
boucher.
MICHEL
Donc, ce n’est pas boucher.
ÈVE
Ce n’est pas boucher...
MICHEL
Donc, c’est barbier.
ÈVE
Un barbier. J’ai vu un boucher
là-bas.
MICHEL
Pas de coupes végétariennes;
donc, pas de boucher.
Alors, il reste quoi?
Quelques instants plus tard, MICHEL et ÈVE posent des questions à un passant.
PASSANT
(Réfléchissant)
Un barbier dans le coin.
MICHEL
(Commentant après la course)
Et on nous a parlé d’une
possibilité de barbier
qui était assez loin.
Le chronomètre des rouges affiche 28:44, alors qu’ils se dirigent vers le salon de barbier.
L’équipe des bleus lit à son tour l’indice.
ANA-BELLA (Narratrice)
(Lisant l’indice)
Vous trouverez ici des coupes
sauvages et des coupes
parisiennes, mais pas de coupes
végétariennes.
ANNE
OK, marche!
Ana-Bella, près d’ici,
il y a une boucherie;
on va chez le boucher?
ANNE
(Commentant après la course)
Des coupes sauvages;
ce sont des animaux.
Des coupes parisiennes.
Peut-être une coupe de viande.
Alors que les bleus se mettent en route, leur chronomètre affiche 39:31.
ANNE
(Commentant après la course)
Puis là, on a dit :
«Aïe, une boucherie!»
Alors que ANNE et ANA-BELLA sont en route, le walkie-talkie dans le sac que transporte ANA-BELLA sonne.
ANA-BELLA
Mamie, le walkie-talkie.
ANNE
Le walkie-talkie,
OK, attends une minute.
CATHERINE
Ne perdez pas votre temps,
si vous cherchez des coupes,
il faut aller chez le barbier.
JULIE
Hein? Bien, non.
Moi, j’étais certaine qu’on
parlait de coupes de viande,
non pas de cheveux.
Selon moi,
vous cherchez un boucher.
ANNE
Ana-Bella! Je pense qu’on s’en
va à la Boucherie Ménard. OK?
ANNE
(Commentant après la course)
Est-ce que c’est une coupe de
cheveux ou une coupe de viande?
De son côté, l’équipe des rouges court à travers la ville.
MICHEL
(Commentant après la course)
On a couru!
On a couru!
On a couru encore!
Tout le monde était essoufflé,
et je pense que c’était déjà un
indice que c’était trop loin.
ÈVE
On essaie le boucher, d’abord?
MICHEL
Le barbier est pas mal loin,
ça n’a pas de bon sens.
ÈVE
C’est ça.
On essaie le boucher?
MICHEL
(Commentant après la course)
Finalement, on a opté pour...
ÈVE
La boucherie.
(Rebroussant chemin)
On cherche une boucherie,
grand-papa; elle est là.
MICHEL
Boucherie, mais c’est ce qu’on
cherche.
ÈVE
Boucherie Ménard...
MICHEL
Ce n’est pas un barbier,
c’est la boucherie.
MICHEL
(Commentant après la course)
Une coupe pas végétarienne,
une coupe de viande.
ÈVE
(Commentant après la course)
Il ne coupe pas les légumes.
MICHEL
(Commentant après la course)
Il ne coupe pas les légumes.
Le chronomètre des rouges affiche 21:28, alors que MICHEL et ÈVE arrivent à la boucherie.
MICHEL
(Commentant après la course)
Selon moi, la coupe sauvage,
ça devait être une coupe
de bêtes sauvages.
ÈVE regarde partout dans la boucherie à la recherche de l’indice.
ÈVE
Est-ce que c’est ça?
MICHEL
C’est ça, oui, c’est rouge.
Les rouges font leur poignée de main et leur cri de ralliement.
MICHEL ET ÈVE
As-tu une idée?
Une animation apparaît. La case «Indice 4» est crochetée.
Le chronomètre des bleus affiche 33:16, alors qu’ils approchent de la boucherie.
ANNE
On y va! Vas-y, Bella.
Viens-t’en. On est rendues.
(Entrant dans la boucherie)
Bonjour!
ANNE
(Commentant après la course)
Quand on est arrivées là-bas.
ANA-BELLA
(Commentant après la course)
On a cherché.
ANNE et ANA-BELLA cherchent l’indice chacune de leur côté.
ANA-BELLA
Mamie, trouvé!
ANNE
Tu l’as trouvé? Oui!
Les bleus font leur poignée de main et leur cri de ralliement.
ANNE ET ANA-BELLA
ABC! On l’a trouvé.
Une animation apparaît. La case «Indice 4» est crochetée.
JULIE
(S’adressant au public de l’émission)
Nos équipes se rapprochent du
trésor.
CATHERINE
(S’adressant au public de l’émission)
Avez-vous deviné où il se
cache?
JUMELLES
Revoyons nos capsules.
Un récapitulatif de l’émission est brièvement présenté.
JULIE
Dans la première,
ma sœur dormait.
CATHERINE
Jusqu’à ce que
tu me réveilles.
JULIE
On ne peut pas s’attarder aux
détails, hein?
CATHERINE
C’est ma faute;
j’aurais dû dormir dans un lit.
JULIE
Pendant la deuxième capsule,
Catherine me suggérait de
trouver un endroit où l’on nous
sert le déjeuner en se levant.
CATHERINE
On appelle ça
un couette et café.
JULIE
Mieux connu sous le nom de...
JUMELLES
Bed and breakfast.
L’équipe des rouges lit le dernier indice.
ÈVE (Narratrice)
(Lisant l’indice)
Si vous cherchez votre trésor,
sachez qu’il avait besoin d’un
lit pour dormir et d’un
petit déjeuner pour partir
la journée du bon pied.
Rendez-vous au J-11 pour le
trouver.
ÈVE et MICHEL assemblent les morceaux de la carte qu’ils ont ramassés tout au long de la course.
MICHEL
A, B, C, D en haut.
ÈVE
C, D... Main... OK.
Là, il faut aller à J-11.
MICHEL
À J-11.
On est présentement à L-2.
ÈVE
L-2, on est ici.
MICHEL
L-2, puis il faut aller à...
ÈVE
Ici.
MICHEL
J-11.
ÈVE
J-11 est ici.
L’équipe des bleus assemble à son tour les morceaux de carte.
ANNE
Là, il faut mettre ensemble
les morceaux.
ANA-BELLA
(Commentant après la course)
On a rassemblé les cartons
comme si c’était un casse-tête.
ANNE
11? Sur la route Greenlane...
Vas-y, vas-y!
De l’autre côté.
ANNE et ANA-BELLA sortent en courant de la boucherie.
De leur côté, les rouges sont à bord d’une voiture.
MICHEL
(Commentant après la course)
En route vers le trésor, je me
suis souvenu qu’on avait
un œuf.
MICHEL, dans la voiture, tient l’œuf dans sa main.
ÈVE
Un œuf pour bed & breakfast?
ÈVE prend l’œuf, dont une partie de la coquille est brisée.
ÈVE
Ah! C’est rendu avec une
grenouille cette affaire-là.
MICHEL
(Commentant après la course)
Donc, c’était probablement
un endroit où on déjeunait.
MICHEL et ÈVE regardent par la fenêtre de la voiture.
MICHEL
Regarde ici.
Oh! Oh! Tout près.
Quelques instants plus tard, MICHEL et ÈVE sont descendus de la voiture et sont dans un champ au bout duquel se trouve une grange.
ÈVE
Il faut que ce soit bien
caché, non?
Il n’y a rien ici?
MICHEL
Le lit, le déjeuner...
ÈVE
Le lit, l’œuf. Il faut
peut-être chercher en rapport
avec l’œuf, les poules...
Y a-t-il des poules?
MICHEL
L’œuf, les poules... Ah!
MICHEL et ÈVE regardent dans la grange.
ÈVE
Je n’entends pas de poules.
Mais, il a dit qu’il fallait
qu’il y ait un lit puis un
déjeuner, non? En haut?
ÈVE
(Commentant après la course)
Là, je me suis dit, il me
semble que, lorsque tu dors...
toutes les chambres chez moi,
sont au deuxième étage.
MICHEL et ÈVE montent au deuxième étage.
ÈVE
Ici?
MICHEL
Il y a un coffre?
ÈVE
(Ouvrant le coffre)
Ah, non, pas ça.
MICHEL
Pas grand-chose, hein?
Oh!
ÈVE
(Apercevant une boîte au sol)
Grand-papa!
Penses-tu que c’est ça?
ÈVE ouvre la boîte. Celle-ci est remplie de pièce de monnaie.
MICHEL
Oui!
Plus tard, les rouges sont avec les JUMELLES.
JULIE
Bravo les Rouges!
CATHERINE
Vous avez trouvé le Netherdale
Bed and Breakfast en premier.
JULIE
Ce qui veut dire que...
JUMELLES
... vous remportez les 200 dollars!
Les rouges font alors leur poignée de main et leur cri de ralliement.
ÈVE ET MICHEL
As-tu une idée?
CATHERINE
Si la course vous a épuisés...
JULIE
… alors vous êtes à l’endroit
idéal pour vous reposer.
Un peu plus tard, les bleus rejoignent les rouges et les JUMELLES.
CATHERINE
Félicitations les Rouges et
les Bleus; on savait que vous
alliez nous livrer toute une
performance.
JULIE
Alors les Bleus, vous avez
travaillé très fort. Dites-nous,
quel a été le moment le plus
amusant aujourd’hui?
ANA-BELLA
Moi, c’était le deuxième défi;
c’était de faire des nœuds pour
accrocher le bateau au quai,
c’était très amusant.
JULIE
Quant à vous les Rouges,
félicitations.
MICHEL
Merci.
JULIE
Quels étaient vos moments
forts pendant la journée?
MICHEL
Pour moi, le premier indice,
qui était cerf et vent;
j’avais déjà acheté un
paraski à cet endroit-là.
Ça a mis, dès le départ,
du vent dans nos voiles.
CATHERINE
(S’adressant au public de l’émission)
Êtes-vous déçus que la
course soit déjà terminée?
JULIE
Alors, venez nous visiter au
TFO.org/jumelles
L’adresse internet «tfo.org/jumelles» apparaît.
CATHERINE
Avec un S...
JUMELLES
... on est deux!
JULIE
(S’adressant au public de l’émission)
Vous pourrez jouer au jeu
CATHERINE
Les jumelles en folie.
JUMELLES
(S’adressant au public de l’émission)
À plus.
Début générique de fermeture
ÈVE
(Commentant après la course)
On était chez nous pour parler
de l’émission, et là, grand-papa
m’a posé la question :
«Ève, donne-moi des idées de noms.»
J’ai dit :
«Les débrouillards»,
«Les explorateurs», puis à
chaque fois il n’avait pas
vraiment l’air sûr. À un moment
donné, j’étais un peu tannée,
j’ai dit :
«Grand-papa, toi,
as-tu une idée?»
MICHEL
(Commentant après la course)
J’ai dit :
«Tu viens de le
dire, notre nom».
As-tu une idée?
Les rouges font alors leur poignée de main et leur cri de ralliement.
MICHEL ET ÈVE
As-tu une idée?
Fin générique de fermeture
Épisodes de Les jumelles
>Choisissez une option de filtrage par âge, fiction, ou saison
-
Catégorie Saison
-
Catégorie Documentaire
