Louis, Josée et Lexie
Louis, Josée et Lexie sont des meilleurs amis qui s'appuient les uns sur les autres pour résoudre toutes sortes de problèmes et s'entraider. Ils vivent des aventures, s'inventent des jeux et racontent des histoires! Ils aiment beaucoup passer du temps avec Charlie, Madame Bonheur et se faire de nouveaux amis!


Vidéo transcription
Bon ou moins bon : Bonbons, gruau d'avoine et piments
Louis et Josée découvrent si les bonbons le gruau d’avoine et les piments sont des aliments bons, ou moins bons pour la santé.
Réalisateur: David Carbert
Année de production: 2013
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Générique d'ouverture
Dans un décor de cuisine aux couleurs vives, JOSÉE et LOUIS sont debout derrière une table, sur laquelle sont posées trois cloches alimentaires rouges. JOSÉE et LOUIS s'adressent au public.
[EN CHOEUR:] ♪ Qu'est-ce qui est
bon ♪
♪ Qu'est-ce qui est bon ♪
♪ Qu'est-ce qui est bon
ou bien moins bon ♪
[LOUIS:] Salut, toi! Josée et
moi,
on joue à un jeu. Est-ce
que tu veux jouer avec nous?
Oui?
[JOSÉE:] Parfait! Ensemble, toi,
Louis et moi, on va découvrir
trois aliments-surprises.
Il y a des aliments qui
sont bons pour la santé.
(Un bonhomme sourire vert apparaît au son d'une cloche.)
[EN CHOEUR:] Ah!
[LOUIS:] Et des aliments qui
sont
moins bons pour la santé.
(Un bonhomme mécontent jaune apparaît au son d'une cloche.)
[JOSÉE:] Veux-tu nous aider à
trouver
ce qui est bon et ce qui est
moins bon pour la santé?
Oui? On y va!
[EN CHOEUR:] ♪ Qu'est-ce qui est
bon ♪
♪ Qu'est-ce qui est bon ♪
♪ Qu'est-ce qui est bon
ou bien moins bon ♪
(JOSÉE soulève une première cloche alimentaire.)
[LOUIS:] Ah, des bonbons. Hum...
Est-ce que les bonbons, c'est
bon ou moins bon pour la santé?
[JOSÉE:] Hum...
Quoi?
Tu penses que c'est moins
bon pour la santé? Hum...
On va voir si tu as raison.
(Le bonhomme mécontent apparaît.)
[EN CHOEUR:] Ah!
[LOUIS:] Eh oui! Tu as raison.
Bravo!
Les bonbons, c'est moins bon
pour la santé. On continue.
[EN CHOEUR:] ♪ Qu'est-ce qui est
bon ♪
♪ Qu'est-ce qui est bon ♪
♪ Qu'est-ce qui est bon
ou bien moins bon ♪
(JOSÉE soulève la deuxième cloche alimentaire.)
[JOSÉE:] Hou, du gruau d'avoine.
Hum...
Est-ce que le gruau d'avoine,
c'est bon ou moins bon
pour la santé?
[LOUIS:] Hum...
Ah, tu crois que c'est bon?
Allons voir.
(Le bonhomme sourire apparaît.)
[JOSÉE:] Ah! Eh oui! Tu as
raison.
Le gruau d'avoine, c'est
bon pour la santé.
On continue.
[EN CHOEUR:] ♪ Qu'est-ce qui est
bon ♪
♪ Qu'est-ce qui est bon ♪
♪ Qu'est-ce qui est bon
ou bien moins bon ♪
(LOUIS soulève la troisième cloche alimentaire. Dans l'assiette, il y a un piment vert entier et du piment tranché de différentes couleurs.)
[LOUIS:] Ah, du piment.
Est-ce que tu penses
que le piment, c'est bon
ou moins bon pour la santé?
[JOSÉE:] Hum.
Ah, tu crois que c'est bon pour
la santé? Hum... Allons voir.
(Le bonhomme sourire apparaît.)
[LOUIS:] Ah, oui! Tu as raison.
Les
piments sont bons pour la santé.
[JOSÉE:] Hum, hum! Alors, on a
trouvé
que le gruau d'avoine et
les piments, c'est bon
pour la santé.
[LOUIS:] Mais, des bonbons, même
si ça peut être bon au goût,
c'est moins bon pour la santé.
Merci beaucoup. Tu nous as
beaucoup aidés.
[JOSÉE:] Oui!
Est-ce que tu peux penser
à d'autres aliments qui
sont bons pour la santé?
Il y en a beaucoup, hein?
[LOUIS:] Moi, j'adore les
bonbons,
mais j'aime aussi les piments.
(LOUIS prend un piment et le mange.)
[JOSÉE:] Hou, moi aussi!
(JOSÉE prend aussi un piment et le mange.)
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