Mini Yoga
À travers des histoires et des poses de yoga créatives, Josée, Lexie et Christopher invitent les petits spectateurs à partir en voyage Mini yoga autour du monde pour découvrir les animaux de l'amazonie, de la savane et du grand Nord. Respirations, assouplissements, découvertes, chansons et devinettes ; chaque épisode oscille entre stimulation et temps de repos. C'est une excellente façon pour les enfants de s'initier au yoga tout en s'amusant!


Vidéo transcription
Le cygne noir
Découvre le yoga à travers les yeux d’un petit cygne noire curieux qui vit en Australie! Suis Lexie dans cette aventure « Mini yoga à travers le monde » remplie de poses amusantes, de chansons et de rebondissements!
Réalisateur: D'Arcy Butler
Année de production: 2019
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LEXIE
Salut, toi. Es-tu prêt
à te transformer en petit
cygne noir avec moi?
On y va!
Titre :
Mini Yoga
Dans un décor animé représentant la brousse australienne, LEXIE s'adresse au public de l'émission debout sur un tapis de yoga.
LEXIE
Bienvenue à
«Mini Yoga»!
Est-ce que tu reconnais
où nous sommes?
Nous sommes dans la brousse
australienne où habitent
plein d'animaux exotiques.
LEXIE se retourne et salue un kangourou bondissant au loin.
LEXIE
Oh! Bonjour, kangourou!
Wow!
Allez, on inspire l'air
de la brousse australienne.
LEXIE tend les bras vers le ciel et les ramène le long de son corps en s'essuyant le front.
LEXIE
Oh, quelle chaleur!
Et le soleil brille fort!
C'est le temps de mettre
de la crème solaire.
C'est très important pour
protéger notre belle peau.
On sort notre bouteille.
Prout! On frotte nos mains.
Et on en met sur nos bras,
notre ventre,
notre dos,
nos jambes
et nos pieds.
Oh! J'avais presque oublié.
Il faut mettre notre chapeau.
Et... hop!
C'est le temps de
s'échauffer maintenant.
Fais comme moi. On marche
sur place et on fait rouler
les épaules vers l'avant.
Et 1, 2, 3,
4, 5, 6,
7, 8, 9 et 10.
Vers l'arrière! Et 1, 2, 3,
4, 5, 6,
7, 8, 9 et 10.
Beau travail! Maintenant, on
continue de marcher sur place.
On lève les bras sur le côté et
on les fait rouler vers l'avant.
Et 1, 2, 3,
4, 5, 6,
7, 8, 9 et 10.
Vers l'arrière! Et 1, 2, 3,
4, 5, 6,
7, 8, 9 et 10.
Super. On s'étire
le bras de ce côté-ci.
LEXIE tend un bras vers son côté opposé et le pousse contre sa poitrine avec son autre main.
LEXIE
(Inversant la posture)
Et de l'autre côté.
Ah! Excellent. Maintenant,
tu peux faire comme moi
ou faire comme ça.
En même temps, CHRISTOPHER est assis sur une chaise et fait des mouvements ressemblant à ceux de LEXIE, mais avec le haut de son corps seulement.
LEXIE
On se met à 4 pattes.
On pousse avec nos mains
comme ceci, les fesses en l'air,
la tête en bas et on fait
pédaler nos pieds pour sentir
un bel étirement des mollets.
CHRISTOPHER étire ses avant-bras devant lui en poussant ses paumes vers l'extérieur en ramenant ses doigts vers lui avec son autre main.
LEXIE
Compte avec moi jusqu'à 10.
Et 1, 2, 3,
4, 5, 6,
7, 8, 9 et 10.
Bravo.
CHRISTOPHER joint les mains au-dessus de sa tête à l'inspiration et redescend ses mains de chaque côté de son corps à hauteur de la tête à l'expiration.
LEXIE
Maintenant, on inspire.
On lève la jambe. On expire.
On l'amène au centre.
On inspire.
On lève la jambe.
On expire. On l'amène au coude.
On inspire.
On lève la jambe. On expire.
On l'amène au coude opposé.
Et on revient et on s'étire
en petite boule.
LEXIE s'assoit sur ses talons, les mains tendues devant elle sur le tapis.
CHRISTOPHER tend un bras vers son côté opposé et le pousse contre sa poitrine avec son autre main. Il étire ainsi ses deux bras.
LEXIE
Ah! Et maintenant, on fait
la même chose de l'autre côté.
À 4 pattes, on pousse
avec nos mains, on inspire.
CHRISTOPHER joint les mains au-dessus de sa tête à l'inspiration et redescend ses mains de chaque côté de son corps à hauteur de la tête à l'expiration.
LEXIE
On lève la jambe. On expire.
Genou au centre.
On inspire. On lève la jambe.
On expire. Genou au coude.
On inspire. On lève la jambe.
On expire. Genou
à l'autre coude.
Et on revient et on s'étire
en petite boule.
LEXIE s'assoit sur ses talons, les mains tendues devant elle sur le tapis.
CHRISTOPHER tend un bras vers son côté opposé et le pousse contre sa poitrine avec son autre main. Il étire ainsi ses deux bras.
LEXIE
Ah!
Oh, beau travail! Je crois qu'on
est bien échauffés maintenant.
Les mouvements de CHRISTOPHER cessent d’être présentés.
LEXIE
Savais-tu que la respiration
est très importante en yoga?
Fais comme moi. On se met
debout, bien droit et fier, et
on va faire semblant que notre
ventre est un gros ballon qui
se gonfle et qui se dégonfle.
Place ta main sur ton ventre
comme ceci et on va gonfler
et dégonfler notre ballon
en inspirant par le nez
et en expirant par la bouche
en imitant le bruit d'un ballon
qui se dégonfle. Comme ça.
Psit...
T'as bien compris? On le fait
ensemble maintenant. On inspire,
on gonfle notre ballon.
Et on expire.
Psit...
C'est ça. On inspire,
on gonfle notre ballon.
Et on expire.
Psit....
Une dernière fois. On inspire,
on gonfle notre ballon.
Et on expire.
Psit...
Bravo. Et n'oublie surtout pas
de bien respirer tout au long
de notre aventure. D'accord?
Au loin derrière LEXIE, un kangourou bondit et s'éloigne.
Deux enfants, ZOÉLIE et MAËLLE, rejoignent LEXIE, déguisées en kangourou.
ZOÉLIE ET MAËLLE
Lexie!
LEXIE
Hé, Zoélie et Maëlle! Je suis
tellement contente que vous
soyez là. Est-ce que vous avez
vu le kangourou qui sautait?
ZOÉLIE ET MAËLLE
Oui!
LEXIE
Quelle énergie!
Est-ce que vous avez
assez d'énergie pour partir
à l'aventure avec nous?
ZOÉLIE ET MAËLLE
Oui!
LEXIE
Allons-y!
Ha, ha! Hi, hi, hi!
ZOÉLIE et MAËLLE tapent chacun dans une main de LEXIE avant de se rendre à leur tapis de yoga respectif derrière elle. Elles vont reproduire chaque mouvement de LEXIE.
Un cacardement se fait entendre.
LEXIE
Est-ce que tu entends ça?
Hé, hé, oui! C'est le cri du...
ZOÉLIE ET MAËLLE
Trompette!
LEXIE
D'une trompette?
Ho, ho! Bien, non!
C'est le cri du cygne noir.
Mais je suis complètement
d'accord avec vous, les filles.
Le cri du cygne noir ressemble
beaucoup au son de la trompette.
Sais-tu à quoi ressemble
le cygne noir? À ça.
Une photo d'un cygne noir est présentée.
LEXIE
C'est un grand bel oiseau qui
vit en Australie avec le plumage
noir, un long cou, un bec rouge,
et le cygne noir adore nager.
Hé, mais les amis, et si on se
transformait en cygnes noirs?
ZOÉLIE ET MAËLLE
Oui!
LEXIE
Oui! Fais comme moi.
Écarte tes pieds. Prends
une grande inspiration.
LEXIE tend ses bras vers le ciel et agite ses doigts en redescendant ses mains.
LEXIE
Active tes doigts magiques.
On se transforme en cygne noir.
♪ Tut tut-tut-tut tut tut-tut ♪
LEXIE entrecroise ses avant-bras devant sa poitrine et imite des notes triomphantes de trompette.
LEXIE
Coua! Ha, ha! Bon travail!
Ah, mais ça me donne
une idée de chanson.
Chante et fais comme nous.
Toujours les bras entrecroisés, LEXIE agite ses doigts.
LEXIE
(Chantant)
♪ Allez petit cygne noir ♪
ZOÉLIE ET MAËLLE
(Chantant)
♪ Allez petit cygne noir ♪
LEXIE
(Chantant)
♪ Peux-tu nous jouer
la trompette ♪
ZOÉLIE ET MAËLLE
(Chantant)
♪ Peux-tu nous jouer
la trompette ♪
LEXIE
Allons-y!
LEXIE et les enfants imitent des notes de trompettes.
LEXIE
Ha, ha! Encore!
LEXIE
(Chantant)
♪ Allez petit cygne noir ♪
ZOÉLIE ET MAËLLE
(Chantant)
♪ Allez petit cygne noir ♪
LEXIE
(Chantant)
♪ Peux-tu nous jouer
la trompette ♪
ZOÉLIE ET MAËLLE
(Chantant)
♪ Peux-tu nous jouer
la trompette ♪
LEXIE et les enfants imitent des notes de trompettes.
LEXIE
(Applaudissant)
Hé, hé! Bravo, mes petits
cygnes noirs! Bravo! Hi, hi, hi!
LEXIE et les enfants saluent en se penchant vers l'avant et tendant les bras de chaque côté du corps.
LEXIE
Ah, mais wow! Regarde nos ailes.
Elles sont immenses!
Elles vont nous permettre
de voler. Hi, hi! Oh, j'ai
toujours rêvé de pouvoir voler!
Et vous, Zoélie et Maëlle?
ZOÉLIE ET MAËLLE
Nous aussi!
ZOÉLIE et MAËLLE imitent des cris d'oie.
LEXIE
Ho, ho, ho! Excellent!
On se prépare à décoller.
On inspire.
On lève nos ailes de cygne noir.
On expire.
On se penche vers l'avant
et on lève cette jambe.
(Levant la jambe droite)
Hi, hi, oui, c'est ça.
Oh, wow! Oh!
Que c'est magnifique, voler.
Je me sens si libre!
Si heureuse!
Et vous, les filles?
ZOÉLIE ET MAËLLE
Nous aussi!
LEXIE
Et on se redresse.
Et on décolle de l'autre côté.
On inspire.
On lève nos ailes de cygne noir.
On expire. On se penche vers
l'avant et on lève cette jambe.
(Levant la jambe droite)
Ah! Ho, ho!
J'adore voler. Est-ce que vous
adorez voler, les filles?
ZOÉLIE ET MAËLLE
Oui!
LEXIE
Ha, ha, ha!
Oh, oui, moi aussi.
Oh-oh! Est-ce que
vous voyez ce que je vois?
ZOÉLIE ET MAËLLE
Un avion!
LEXIE
Pardon?
ZOÉLIE ET MAËLLE
Un avion!
LEXIE
Un avion? Non!
Vite, on essaie
de l'éviter par là.
LEXIE écarte les jambes, se penche d'un côté en tendant les bras comme des ailes.
LEXIE
Mais trop tard, l'avion
frôle notre aile et on perd
contrôle! On tombe!
LEXIE se balance sur ses deux pieds en agitant ses bras au-dessus de sa tête.
TOUTES
Ah!
LEXIE
Tombe et chante avec nous.
TOUTES
(Chantant)
♪ Ouh là là ♪
♪ On tombe on tombe ♪
♪ Ouh là là ♪
♪ On tombe rapidement ♪
LEXIE
Plus vite!
TOUTES
(Chantant)
♪ Ouh là là ♪
♪ On tombe on tombe ♪
♪ Ouh là là ♪
♪ On tombe rapidement ♪
LEXIE
(S'asseyant sur ses talons)
Et on tombe! Et splish,
splash, sploush! Dans un étang.
Ouf! Mais sais-tu ce que
c'est un étang?
Une photo d'un étang est présentée.
LEXIE
Un étang, c'est comme un
tout, tout, tout petit lac.
Hé, mais bon, je crois que
c'est le temps de nager jusqu'à
la rive pour être au sec.
En même temps, CHRISTOPHER est assis sur une chaise et fait des mouvements ressemblant à ceux de LEXIE, mais avec le haut de son corps seulement.
LEXIE
Tu peux faire comme moi
ou faire comme ça.
On se met sur le dos.
On place nos ailes
derrière la tête.
On lève les jambes, on pointe
des pieds et on fait pédaler
nos pattes de cygne noir.
CHRISTOPHER met ses mains derrière sa tête et bat des coudes en les pointant devant lui et sur les côtés de son corps.
LEXIE
Chante et nage
sur le dos avec nous.
(Chantant)
♪ Ouh là là ♪
♪ On nage on nage ♪
♪ Ouh là là ♪
♪ On nage sur le dos ♪
Et on reprend!
♪ Ouh là là ♪
♪ On nage on nage ♪
♪ Ouh là là ♪
♪ On nage sur le dos ♪
LEXIE se rassoit.
Les mouvements de CHRISTOPHER cessent d’être présentés.
LEXIE
Ah et voilà! Nous sommes
arrivés à la rive.
Bon, il faut être au sec.
On se met à 4 pattes,
comme ça, et à 3, nous allons
gigoter de toutes nos forces.
1, 2, 3.
Bre! On gigote, on gigote,
on gigote, on gigote!
Ah! Youpi! On est secs!
Wouhou!
Un coassement se fait entendre.
LEXIE
Ah! Est-ce que tu entends ça?
Mais c'est quoi?
ZOÉLIE ET MAËLLE
Une grenouille!
LEXIE
Une grenouille?
(Personnifiant une grenouille)
«Mais je ne suis pas
une grenouille. Je suis
un crapaud géant. Carlos,
le crapaud géant.»
(S'adressant à la grenouille)
Ho, ho! Wô! Un crapaud géant?
Sais-tu à quoi il ressemble,
le crapaud géant? À ça.
Une photo d'un crapaud géant est présentée.
LEXIE
Il est de couleur brune et
il est recouvert de bosses sur
le dos et à l'arrière de ses
pattes. C'est comme des verrues.
De plus, le crapaud géant
possède une longue langue
gluante pour attraper
des insectes. Slurp!
Miam. Hi, hi, hi, hi!
Oh, mais les amis,
voulez-vous jouer avec moi?
ZOÉLIE ET MAËLLE
Oui!
LEXIE
Excellent! Imitons Carlos
le crapaud géant. Tu peux faire
comme moi ou faire comme ça.
En même temps, CHRISTOPHER est assis sur une chaise et fait des mouvements ressemblant à ceux de LEXIE, mais avec le haut de son corps seulement.
LEXIE
On s'accroupit. On écarte
les pieds et les genoux
et on pousse nos genoux
avec nos coudes comme ça.
En alternance, CHRISTOPHER prend son coude dans sa main opposée, derrière sa tête, et étire son triceps.
LEXIE
Croâ! Croâ!
Croâ! Croâ!
Un bourdonnement se fait entendre.
LEXIE
(Personnifiant la grenouille)
«Mmm, tu entends ça?
On dirait une mouche!»
ZOÉLIE ET MAËLLE
Notre souper!
LEXIE
(Personnifiant la grenouille)
«Vous avez raison, Zoélie
et Maëlle. C'est notre souper!
Hi, hi! Attrapons
notre souper en utilisant
notre longue langue gluante.»
Toujours accroupie, LEXIE tend un bras et le ramène d'un coup vers sa tête.
LEXIE
(Personnifiant la grenouille)
«Attrapons des mouches pour
notre souper. Allons-y.
On sort notre longue
langue gluante. Slurp!»
Alternant entre ses deux bras, CHRISTOPHER tend un bras et le ramène rapidement vers sa bouche.
LEXIE
(Personnifiant la grenouille)
Slurp! «Mmm! Et on attrape
une mouche. Slurp!
Et on attrape une autre mouche!
Slurp! Miam!
Slurp! Miam, miam.
Slurp! Miam.»
CHRISTOPHER caresse son ventre dans un mouvement circulaire de la main.
Les mouvements de CHRISTOPHER cessent d’être présentés.
Des stridulations se font entendre.
LEXIE
(Personnifiant la grenouille)
«Oh, mais c'est quoi, ça?»
ZOÉLIE ET MAËLLE
Une sauterelle!
LEXIE
(Personnifiant la grenouille)
«Oh! C'est notre
dessert! Ho, ho! Miam!
Zoélie, Maëlle, pensez-vous
être capables d'attraper
la sauterelle?»
ZOÉLIE ET MAËLLE
Oui!
LEXIE
(Personnifiant la grenouille)
«J'adore votre
confiance! Ha, ha!»
(Parlant normalement)
Allez, attrapons
notre dessert avec Carlos
le crapaud géant. Hi, hi, hi!
Bon, allons-y! Slurp!
(Tendant un bras)
On sort
notre langue et slurp!
Oh, on l'a ratée!
(Tendant l'autre bras)
Essayons encore. Slurp!
Oh, toujours pas!
Encore une fois. Slurp!
Argh! Encore! Slurp!
Oh, zut!
On l'a pas eue.
(Personnifiant la grenouille)
«Bon, la clé pour attraper
notre dessert, c'est de rester
immobile afin de ne pas
effrayer notre sauterelle.
Alors, personne ne bouge.
Chut!»
Des stridulations se font entendre.
LEXIE
Ho, ho, ho! Oh, c'est
excitant! Allons-y!
(Tendant un bras)
Slurp!
(Ramenant son bras)
Argh! On l'a pas eue.
(Tendant l'autre bras)
Slurp!
(Ramenant son bras)
Oh non!
(Tendant l'autre bras)
Slurp!
(Ramenant le bras)
Oh, toujours pas.
(Personnifiant la grenouille)
«Ho, ho, ho! Les amis,
les petits cygnes noirs,
il faut se concentrer.
On inspire.
Et on expire. Et on se recentre.
Et à 3, on y va.
1, 2, 3.
(Tendant le bras)
Slurp!
(Ramenant le bras)
Miam! Délicieux!»
(Parlant normalement)
Ho, ho! À tes souhaits, Zoélie.
Mais qu'est-ce que t'en penses?
ZOÉLIE
Croustillant.
LEXIE
Oh! Et toi, Maëlle?
MAËLLE
Succulent.
LEXIE
(Personnifiant la grenouille)
«Bravo! Bravo, petits cygnes
noirs. Vous avez travaillé
très fort pour votre souper. Ha,
ha, ha! Oh, bon, je vais être en
retard pour mon cours d'opé...»
(Chantant)
♪ Ra ♪
(Parlant normalement)
Hi, hi, hi!
Au revoir, Carlos.
ZOÉLIE
Au revoir!
LEXIE
Hi, hi, hi.
Un grondement de tonnerre se fait entendre.
LEXIE
Oh non! Il pleut!
Oh, je n'aime vraiment pas ça
quand il pleut, surtout quand
j'ai envie de voler. Et on vient
tout juste de sécher nos ailes.
Il faut s'abriter.
(Regardant à l'horizon)
Hum...
Oh, mais je vois un arbre
là-bas. Bon, je crois
qu'il va nous servir d'abri.
On se lève et on court
jusqu'à l'arbre.
Chante et cours avec nous.
LEXIE monte les genoux en alternant d'une jambe à l'autre.
TOUTES
(Chantant)
♪ Ouh là là ♪
♪ Il pleut il pleut ♪
♪ Ouh là là ♪
♪ Il pleut énormément ♪
LEXIE
Et nous sommes finalement
arrivés sous l'arbre.
Enfin!
ZOÉLIE
Bon!
LEXIE
Ho, ho, oui.
On se met par terre
en petite boule et on
se couvre sous une feuille.
LEXIE s'agenouille sur son tapis et joint les mains derrière sa tête en prière avant de se pencher vers l'avant et de déposer son front au sol.
LEXIE
Ah...
Et on inspire.
Et on expire.
On inspire.
Et je me calme.
Ah, je me sens tellement bien.
ZOÉLIE
(Se redressant)
Lexie, il ne pleut plus!
Ha, ha, ha!
LEXIE
(Se redressant)
Oh? Ah, mais vous avez raison,
les filles, il ne pleut plus.
Et le soleil est en train
de sécher nos ailes. On va
finalement pouvoir voler!
TOUTES
Youpi!
LEXIE
Allez, on vole
comme tout à l'heure.
Chante et vole avec nous.
LEXIE se penche vers l'avant en tendant une jambe vers l'arrière et en tendant les bras de chaque côté de son corps.
LEXIE
(Chantant)
♪ Ouh là là ♪
♪ On vole on vole ♪
♪ Ouh là là ♪
♪ On vole dans le ciel ♪
Et on change de côté.
♪ Ouh là là ♪
♪ On vole on vole ♪
♪ Ouh là là ♪
♪ On vole dans le ciel ♪
(Parlant normalement)
Et on atterrit. Ha, ha!
Et voilà, c'est déjà la fin
de notre aventure yoga.
(S'asseyant)
Sur les fesses, les jambes
entrecroisées.
Est-ce que tu t'es bien amusé?
Nous aussi.
Allez, on ferme
les yeux et on prend
un moment pour se féliciter
pour un beau travail.
On s'est transformés en cygnes
noirs et on a volé haut,
haut, haut dans le ciel.
Malheureusement, on a eu
un petit accident. Nous sommes
tombés dans un étang.
Oh, mais ce n'est pas grave,
car on s'est fait un nouvel ami
chez Carlos le crapaud géant.
Oh oui! On a attrapé plein
d'insectes pour le souper
et le dessert. Ha, ha! Slurp!
Miam! Ha, ha!
De plus, on a été
patients et on a attendu
qu'il arrête de pleuvoir
afin de voler de nouveau.
On inspire.
Et on expire.
On inspire.
Et on expire.
On ouvre les yeux maintenant.
On ouvre grand les bras,
on active nos doigts
et on se fait un gros câlin.
Ha, ha! Et à 3, on se dit merci.
1, 2, 3.
ZOÉLIE ET LEXIE
Merci!
LEXIE
Hi, hi! Et si tu as des amis
autour de toi, tu peux leur
dire merci à eux aussi.
Merci, Maëlle.
LEXIE, ZOÉLIE et MAËLLE se remercient en langage des signes en touchant leur menton du bout des doigts et en les tendant vers l'autre personne.
MAËLLE
Merci, Lexie.
LEXIE
Merci, Zoélie.
ZOÉLIE
Merci, Lexie.
LEXIE
(S'adressant au public de l'émission)
Et merci à toi aussi.
Je m'appelle Lexie et je te dis
à la prochaine pour une autre
aventure de
«Mini Yoga»!
LEXIE et les enfants saluent de la main.
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