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Peg + Chat

Peg et Chat nous font découvrir les maths au travers d'aventures. Ils font face à des grands problèmes qu'ils doivent résoudre d'une façon ou d'une autre.

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Les pirates

Peg et Chat sont sur une île tropicale, ils rencontrent des pirates qui ont faim. Ils découvrent une banane géante. Tout le monde doit apprendre le partage équitable.



Année de production: 2013

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VIDÉO TRANSCRIPTION

Début chanson thème

♪♪


[PEG:] Un, deux... Et un, deux,

trois, quatre!

♪♪


[PEG:] ♪ Peg plus Chat
[CHAT:] ♪ Tut tut tut tut tut tut ♪
[PEG:] ♪ Peg plus Chat
[CHAT:] ♪ Tut tut tut tut tut tut ♪
[PEG ET CHOEUR D'ENFANTS:] ♪ Un, deux, trois!
[PEG:] Allez, on y va! ♪
[PEG ET CHOEUR D'ENFANTS:] ♪ Quatre, cinq, six!
[PEG:] Bravo, c'est bien ça ♪
[PEG ET CHOEUR D'ENFANTS:] ♪ Sept, huit, neuf!
[PEG:] Et après, c'est quoi? ♪
[CHAT:] Ah... Dix?
[CHOEUR D'ENFANTS:] Dix!
[PEG:] ♪ Tu es le roi!
[CHOEUR D'ENFANTS:] Ah oui! ♪
[PEG:] ♪ Nous, on est deux

Na na na na na ♪

♪ Un plus un: deux

Na na na na na ♪

♪ C'est Peg plus...


[CHAT:] Chat ♪
[PEG:] ♪ Peg plus...
[CHAT:] Chat ♪
[CHOEUR D'ENFANTS:] ♪ Peg plus Chat ♪

(Fin chanson thème)

[Début information à l'écran]

Les pirates

[Fin information à l'écran]

Un bateau de pirates vogue à la droite du titre. Il y a 4 pirates sur le bateau.


[LES PIRATES:] Les pirates!
[UN PIRATE:] Qu'est-ce qu'il va leur

arriver, aux pirates?


[UN PIRATE:] On va bientôt

le savoir.

(On regarde à travers une lunette d’approche. L’écran est noir et un grand cercle dévoile la scène. La lunette s’arrête à la vue d’une île. On distingue PEG et CHAT sur la plage. Il y a beaucoup de palmiers derrière eux. La vue de la lunette cède la place à une vue entière.)


[PEG:] Aujourd'hui, nous sommes

sur une île tropicale.

(PEG et CHAT sont assis sur la plage. PEG joue de la guitare. Il y a une boite à lunch entre eux. On voit un bateau de pirate au large de la côte.)


[PEG:] Moi, c'est Peg, au cas où

vous ne le sauriez pas.

Lui, c'est Chat, et

nous allons manger

notre sandwich préféré.

(CHAT se lève et ouvre la boîte à lunch.)


[PEG:] C'est le meilleur sandwich

du monde!


[PEG:] ♪ Meilleur du monde
[CHAT:] Meilleur sandwich ♪
[PEG ET CHAT:] ♪ Donne, donne, donne-moi

mon sandwich ♪


[PEG:] Nos sandwiches sont

dans cette boîte.

Nous allons nous régaler!


[CHAT:] Oh, oh!

(PEG sort un sandwich de la boîte. CHAT prend la boite et la secoue. CHAT laisse tomber la boite sur le sol, déçu.)


[PEG:] Ne me dis pas que nous n'en

avons apporté qu'un seul,

alors que nous en voulons

tous les deux...

Nous avons

un énorme problème!

Prends-le, il est pour toi.


[CHAT:] Non, il est pour toi.

(PEG tend le sandwich à CHAT.)


[PEG:] Pour moi, tu en es sûr?
[CHAT:] À moins que j'en prenne

un morceau?


[PEG:] Tu en veux?
[CHAT:] Tu m'en donnes?
[PEG:] Qui? Moi?

(PEG et CHAT tiennent chacun un bout du sandwich. Ils tirent dessus. Le sandwich se brise en deux moitiés, une pour chaun. CHAT tombe à la renverse.)


[CHAT:] Oh!
[PEG:] Chat, tu es le plus génial

des magiciens!

[PEG prend CHAT dans ses bras pour lui faire un gros câlin. [PEG:] Tu as transformé

un gros sandwich

en deux petits sandwiches.

Ce qui veut dire que maintenant,

nous avons un

sandwich chacun!

(PEG prend sa guitare. PEG et CHAT se mettent à marcher tout en mangeant.)


[PEG:] Et donc...

♪ Plus de problème ♪


[PEG ET CHAT:] ♪ Miam, miam, miam, miam
[CHAT:] Miam, miam, miam, miam ♪

(Quatre pirates suivent discrètement PEG et CHAT qui ne s’en rendent pas compte. Un pirate porte un foulard bleu sur la tête. Un autre porte un foulard jaune. Un autre a une barbe blanche et un chapeau. Le 4e pirate porte aussi un chapeau et a les cheveux longs. Les pirates se cachent derrière les arbres. PIRATE AU FOULARD BLEU a un perroquet vert sur la tête. )


[PEG ET CHAT:] ♪ Miam, miam, miam ♪
[PEG:] Oh, ce sandwich

était un régal!


[CHAT:] Ça oui, alors,

un vrai délice!


CHAT se tient le ventre. Les pirates sortent de leur cachette et vont au-devant de PEG et CHAT.


[CHAT:] Ah, c'est un drôle

de gargouillis

d'estomac qu'on entend là.

LES PIRATES:] Ah!


[PEG:] Je rêve où

vous êtes des pirates?


[LES PIRATES:] Bien vu!

(Le perroquet quitte PIRATE AU FOULARD BLEU et vole pour atterrir sur la tête de PEG.)


[PEG:] Et toi, tu dois

être leur perroquet.


[LE PERROQUET:] Et toi, tu portes

un bonnet de laine par cette

chaleur. Je ne comprends

pas pourquoi.


[PEG:] Je suis Peg

et lui, c'est Chat.

(Les pirates s’approchent de PEG et CHAT et les reniflent. Le perroquet retourne sur la tête de PIRATE AU FOULARD BLEU.)


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Nous sentons comme

une odeur de sandwich...


[PIRATE AU FOULARD BLEU:] Une odeur alléchante!
[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] Un bon

sandwiiiich!


[PEG:] Je suis vraiment désolée,

les pirates, mais nous avons

terminé nos sandwiches

et il ne nous reste pas

le moindre morceau de fromage

ni la moindre miette de pain

à partager avec vous!

(CHAT prend la boite à lunch et l’ouvre pour montrer qu’elle est vide. )


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Vous nous avez donné faim!
[PIRATE AU FOULARD BLEU:] Et quand les pirates ont faim,

ils deviennent grrrognons!


[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] Et quand nous sommes grognons,

savez-vous ce que nous faisons?


[PEG ET CHAT:] Non... [PIRATE À LA BARBE BLANCHE:] Nous chantons très faux!

♪ Ah... ♪

(PEG se bouche les oreilles)


[LE PERROQUET:] Ce sera bien pire,

croyez-moi!


[PEG:] Nous ne voulons surtout pas

que vous deveniez grognons!


[CHAT:] Mais nous n'avons pas de quoi

manger pour vous... Ayayayay!


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Alors, vous avez vraiment...
[LES PIRATES:] ♪ Un énorme problème ♪
[PEG:] Il faut absolument leur

trouver quelque chose à manger!

(PEG, CHAT et les pirates se mettent à marcher. CHAT qui surveillait les pirates derrière lui, ne voit pas l’arbre et entre en collision avec celui-ci, ce qui fait tomber un fruit.)


[CHAT:] Ohé! À manger pour

les pirates! Ouille.


[PEG:] Tu as fait tomber une mangue.

Quelle excellente idée, Chat!

Est-ce que les pirates

aiment les mangues?

(PEG offre la mangue au premier pirate. Les pirates se passent la mangue l’un et l’autre.)


[LES PIRATES:] Beurk de beurk!

(exclamations mécontentes)


[PEG:] Ou alors, les papayes?
[PIRATE AU FOULARD BLEU:] Carrément pas bon!
[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] Trop ignoble!
[CHAT:] Wow!
[PEG:] Est-ce que vous

avez vu cette banane?

(Une énorme banane pend d’un des arbres. La banane brille tellement que tout autour devient plus sombre.)


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Ce n'est pas une banane

ordinaire, Peg. Sapristi! Nous

avons découvert... la banane géante!


[TOUS:] Oh!
[PIRATE AU FOULARD BLEU:] J'étais sûr qu'elle existait.
[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] J'en ai toujours rêvé. [PIRATE À LA BARBE BLANCHE:] Elle était dans les histoires

que ma maman me racontait...


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Mais jamais de mes yeux,

je n'ai vu...


[LES PIRATES:] La banane géante...
[TOUS:] Oh!

(CHAT tente de faire tomber la banane en secouant le tronc de l’arbre.)


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Ne te

fatigue pas: La banane géante

ne tombera pas avant d'être

parfaitement mûre.


[PEG:] Voilà une banane pour

le moins mystérieuse!


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Très mystérieuse!
[PIRATE AU FOULARD BLEU:] Très merveilleuse!
[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] Très étrange! [PIRATE À LA BARBE BLANCHE:] Très bizarre!

(Pendant que PEG offre des fruits aux pirates, CHAT tente de faire tomber différents fruits des nombreux arbres qui les entourent.)


[PEG:] Que diriez-vous d'une goyave

ou d'un fruit de la passion?


[CHAT:] Qu'est-ce qu'ils sont

difficiles, ces pirates, alors!


[PEG:] Tu crois que ça vaudrait

la peine de leur proposer

ces pêches?


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Peg a

dit "pêches"?


[LES PIRATES:] Les pirates adorent les pêches!

(Les pirates se mettent à courir vers l’arbre aux pêches et commencent à le secouer. CHAT se trouve juste dessous.)


[LES PIRATES:] Des pêches! Des pêches!
[PEG:] Chat, ne reste pas là!

Tu risques de te faire

écraser par des...

(Une grande quantité de pêches tombent de l’arbre.)


[LES PIRATES:] Des pêches!

Des pêches!


[PEG:] Ah!

(PEG met la boite à lunch devant elle. CHAT donne les pêches une à une à PEG. PEG met les pêches dans la boite en les comptant. Les pirates observent PEG.)


[PEG:] Une, deux,

trois, quatre,

cinq, six, sept,

huit, neuf,

dix, onze, douze, treize,

quatorze, quinze

et enfin, seize.

Nous avons seize pêches.

Ce qui veut dire qu'il y en a

assez pour tout le monde,

alors inutile de...


[LES PIRATES:] Attrapons-les!

(Les pirates courent pour prendre les pêches. Les pirates se bagarrent. Les chapeaux revolent dans les airs. Le perroquet observe la scène de haut. PEG et CHAT sont dépassés.)


[PIRATE AU FOULARD BLEU:] Ces pêches sont à moi!
[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Tu en

as plus que moi, c'est pas juste!


[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] Tu en as

plus que moi!

[PIRATE À LA BARBE BLANCHE:] Vous en avez tous plus

que moi! C'est pas juste!


[PEG:] Il y a assez de pêches

pour tout le monde.


[CHAT:] Ce n'est pas la peine

de devenir grognons!


[LES PIRATES:] Aaaargh!
[PEG:] Oh non!
[RAMONE:] Excusez-moi...
[TOUS:] Hmm?

(RAMONE tient une caméra et porte un béret. On voit COCHON près de lui. COCHON porte des lunettes fumées. Il y a des coquillages et un ballon de plage près d’eux.)


[RAMONE:] Pourriez-vous faire moins

de bruit? Nous sommes

en train de tourner un film.


[PEG:] Salut, Ramone.
[RAMONE:] Salut, Peg.
[PEG:] Dis-moi, pourquoi

tu as choisi de venir

sur cette île?


[RAMONE:] Je ne pouvais pas trouver

un meilleur endroit pour

tourner le premier clip

de Cochon. Montre-leur

comme tu danses bien!


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Voilà

qui donne envie de danser!


[LE PERROQUET:] Un cochon qui danse, on aura

tout vu! Croa!


[RAMONE:] La lumière n'est

pas géniale, ici.

Allons essayer de l'autre

côté de l'île.


[PEG:] Ne pars pas

si vite, Ramone.

J'aimerais que tu m'aides

à résoudre le problème

de ces pirates qui

deviennent grognons.


[TOUS:] Ça oui, alors!
[PIRATE AU FOULARD BLEU:] Aaarrr!
[RAMONE:] Pourquoi?
[PEG:] Ils ont vraiment

très, très faim et

ils adorent les pêches,

mais ils ne savent pas du tout

comment se les partager.


[RAMONE:] Vous n'avez jamais entendu

parler du partage équitable?


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Le "partage

équitable"?


[PIRATE AU FOULARD BLEU:] Je ne crois pas, non.
[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] Ça ne me dit

rien du tout.

[PIRATE À LA BARBE BLANCHE:] "Équitable"?

Impossible, on n'a même pas de table!


[RAMONE:] Partager ce qu'on a, de sorte

que chacun ait la même quantité,

comme quand je joue aux cartes

avec mes amis.

(RAMONE donne un jeu de cartes à jouer à CHAT. CHAT fait la démonstration en distribuant une carte à RAMONE, à PEG et une à lui-même.)


[RAMONE:] Celui qui distribue

les cartes en pose une pour moi...


[PEG:] Puis, une pour moi...
[CHAT:] Et une pour moi.
[RAMONE:] Et ainsi de suite.

De cette façon,

tout le monde obtient

le même nombre de cartes.


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Et donc...
[PIRATE AU FOULARD BLEU:] Tu veux dire

qu'on devrait...


[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] Jouer aux cartes

avec les pêches?

[PIRATE À LA BARBE BLANCHE:] Manger les cartes?
[RAMONE:] Je veux dire qu'on peut très

bien distribuer des pêches

comme on distribue

des cartes.


[PEG:] Alors, donnez-moi

vos seize pêches,

et sortez vos assiettes

de pirates.

Nous allons vous montrer

comment les partager.

(CHAT passe devant chacun des pirates avec la boite à lunch. Les pirates sortent leur assiette. PEG et chat distribue une à une les pêches aux pirates.)


[RAMONE:] ♪ Une pour toi et toi

et toi et toi ♪

♪ Et une autre pour toi

et toi et toi ♪

[PIRATE À LA BARBE BLANCHE:] ♪ Et pour moi
[RAMONE:] Celle-ci pour toi ♪

♪ Et toi et toi

[PIRATE À LA BARBE BLANCHE:] Moi aussi ♪
[RAMONE:] ♪ Celle-là pour toi

et toi et toi ♪

[PIRATE À LA BARBE BLANCHE:] Ha! Ha! Youpi!
[TOUS:] ♪ Un, deux,

trois, quatre ♪


[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] Personne n'est perdant...
[PIRATE AU FOULARD BLEU:] Personne n'est gagnant.
[DEUX PIRATES:] ♪ Quatre pêches

pour chacun ♪


[TOUS:] ♪ Le partage équitable ♪

♪ C'est bien ♪


[RAMONE:] Ma star commence

à s'ennuyer. Il est temps

que je me remette au travail.


[PEG:] Merci, Ramone!
[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Tu es le

visiteur le plus cool que notre île

ait connu.


[LE PERROQUET:] Ça, c'est sûr! Croa!
[CHAT:] Ça oui alors, il est

vraiment cool!


[PEG:] Voilà. Maintenant,

vous avez tous

le même nombre de pêches.

Vous allez donc pouvoir

les manger sans devenir...


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Aaah!
[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] Grognon.
[PIRATE AU FOULARD BLEU:] Je n'ai

que deux pêches!

Tu ne m'aurais pas chipé

des pêches?


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Pas du tout!
[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] Je n'ai qu'une

seule pêche!

(La bagarre éclate à nouveau entre les pirates. Un gros nuage brun se forme. Les pirates émergent parfois du nuage en invectivant les autres.)


[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] Voleur de pêches!
[PEG:] Non! Non! Non! Ne

vous battez pas. Ce ne sont

que des pêches!


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Il a volé toutes

mes pêches!

[PIRATE À LA BARBE BLANCHE:] Tu vas me

rendre mes pêches!


[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] C'est plutôt à toi

de me rendre les miennes!

(CHAT s’éloigne de la bagarre et siffle en pointant le haut d’un arbre.)


[PEG:] Regardez là-haut!
[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Où ça, là-haut?

(Un singe mauve est perché tout en haut du palmier. Il tient des pêches entre ses pattes.)


[PEG:] Dans l'arbre! Ce singe

a pris vos pêches.


[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] Tu vas

nous rendre nos pêches,

méchant singe!


[PEG:] N'ayez pas peur,

les pirates,

Chat et moi allons récupérer

vos pêches illico presto,

et ce grâce à deux super-

pouvoirs que nous avons.

(Tout le monde s’approche de PEG et CHAT à la base du palmier.)


[PEG:] Chat sait parler la

langue des singes!

(CHAT se dandine en faisant les sons de singe.)


[CHAT:] Hou! Hou! Ii! Ii!
[LES PIRATES:] Whoa!
[PEG:] Et moi, je sais faire

des additions!

(PEG sort sa petite branche de derrière son dos et la brandit dans les airs. Elle se met à dessiner des pêches pour ensuite les colorer en orangé. Elle illustre les équations qui permettent de trouver la quantité qui manque à PIRATE AU FOULARD BLEU. LE PERROQUET est sur sa tête et observe.)


[LES PIRATES:] Ah!
[PEG:] Alors,

calculons. Tu as

deux pêches,

donc il te faudrait...


[PIRATE AU FOULARD BLEU:] Euh...
[PEG:] Une... deux pêches

de plus qui font quatre.


[CHAT:] Ho! Ho! Hi! Hi!

(CHAT demande au singe, dans la langue de singe, de faire tomber deux pêches.)


[PEG:] Deux plus deux égalent

quatre. Tu vois?

(PEG se dirige ensuite vers PIRATE AU FOULARD JAUNE. PEG fait le dessin des pêches pour illustrer l’équation.)


[PIRATE AU FOULARD BLEU:] Ça alors!
[PEG:] Toi, tu n'as

qu'une seule pêche,

donc il te faut...


[TOUS:] Une... Deux...
[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] Euh...
[PEG:] ...trois pêches de plus

qui font quatre.

(CHAT dit au singe de faire tomber trois pêches. CHAT attrape les trois pêches et les met dans l’assiette de PIRATE AU FOULARD JAUNE.)


[CHAT:] Ho! Ho! Ah! Ii!
[PEG:] Un plus trois égalent quatre.
[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] Tu es forte en calcul!
[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Bravo, Peg. [PIRATE À LA BARBE BLANCHE:] Elle est

sacrément futée!


[LE PERROQUET:] C'est peut-être son

bonnet? Croa!


[PEG:] Un, deux, trois, quatre!

(PEG et CHAT sont au centre. De chaque côté d’eux se tiennent deux pirates. Les pirates tiennent leur assiette au-dessus de leur tête et dansent sur place.)

♪♪


[PEG:] À présent, chacun de vous a

quatre pêches.


[LES PIRATES:] ♪ Yo ho ho ho ♪
[CHAT:] ♪ Tut tut tut tut tut

tut tut tut tut ♪

♪ Alors, n'attendez plus


[LES PIRATES:] Oh non! Non! Non! ♪
[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Qu'elles

sont juteuses!

[PIRATE À LA BARBE BLANCHE:] Sucrées!
[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] ♪ Ces pêches

qu'on va manger


[PIRATE AU FOULARD BLEU:] Sourions et

disons merci ♪


[PEG ET CHAT:] ♪ Et vous ne ferez plus

de chichis ♪


[PEG:] Oh!
[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] La banane géante

est tombée de son arbre!

[La banane géante est par terre et sa pelure est tirée d’un côté. PEG, CHAT et les PIRATES se dirigent vers la banane. PEG tente de calmer les PIRATES en marchant devant eux à reculons. CHAT est à ses côtés. [PEG:] Pas de panique, les pirates!

Vous n'allez tout de même pas

vous laisser déboussoler et

perdre le Nord à cause

d'une grosse banane.

Vous devriez plutôt garder

votre calme et manger toutes ces

bonnes pêches que vous avez.


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] On s'en fiche

d'avoir des pêches...


[PIRATE AU FOULARD BLEU:] Alors qu'on

pourrait avoir

la banane géante!


[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] Je l'ai vue en premier! [PIRATE À LA BARBE BLANCHE:] Elle est à moi!

(Tour à tour, les PIRATES jettent leurs pêches par terre. Les PIRATES s’élancent pour atteindre la banane. Une nouvelle bagarre éclate. Un gros nuage brun se forme tellement les pirates se bagarrent.)


[PEG:] Vous n'arrêtez jamais de vous

disputer pour manger!

(PEG se tient la tête, découragée par le comportement des PIRATES. PEG lève les bras au ciel et commence à paniquer.)


[PEG:] Vous aurez de plus

en plus faim

et deviendrez de plus

en plus grognons.


[LES PIRATES:] Ouiii!
[PEG:] Je sens

que je vais paniquer!

(CHAT tire sur la jupe de PEG et siffle pour qu’elle se calme.)


[PEG:] Chat a raison.

Je vais compter

à l'envers à partir de quatre

pour me calmer.


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Et nous

devrions ne pas bouger d'un poil.

(Les PIRATES cessent leur bagarre, mais s’immobilisent dans leur position de combat.)


[PEG:] Quatre, trois, deux... un!

(CHAT est assis par terre aux pieds de PEG. CHAT joue avec des cartes à jouer avec LE PERROQUET. PEG soulève CHAT et le prend dans ses bras pour lui faire un gros câlin.)


[PEG:] Tu as raison, Chat.

Tu es un véritable génie!

De la même façon que nous avons

partagé les cartes,

et que nous avons partagé

les pêches, nous pouvons

aussi partager la banane

géante équitablement

pour que tous les pirates

soient contents!

(LES PIRATES rejoignent PEG, CHAT et LE PERROQUET avec leurs assiettes vides.)


LES PIRATES

Youpiii!


[PEG:] Comme nous savons

partager équitablement

et faire des additions,

les pirates n'auront

même pas besoin

de chanter faux.

(CHAT distribue des tranches de la banane géante à chacun des pirates.)


[CHAT:] Les mathématiques

nous ont sauvées!

♪♪


[PEG:] Et donc...

(PEG sort sa guitare de derrière son dos et se met à jouer. CHAT et LES PIRATES dansent et chantent à ses côtés.)


[PEG:] ♪ Plus de problème
[TOUS:] Fini le problème ♪
[PEG ET CHAT:] ♪ Nous avons trouvé ♪
[LE PERROQUET:] ♪ Tout s'est bien terminé
[TOUS:] Plus de problème ♪

(LES PIRATES repartent l’air content. PEG regarde LE PERROQUET et enlève son bonnet.)


[PEG:] Et devine ce qu'il y a de bon

sous mon bonnet de laine,

à côté de ma bille préférée?

Des petits biscuits

tout croustillants

que tu vas adorer...


[LE PERROQUET:] Des biscuits!
[LE PERROQUET:] Il est super,

ton bonnet! Croa!

(LE PERROQUET s’envole. RAMONE et COCHON entrent en scène. RAMONE tient sa caméra et COCHON porte des lunettes fumées. À leurs pieds se trouvent plusieurs coquillages multicolores scintillants.)


[RAMONE:] ♪ On prenait une pause

dans le tournage vidéo ♪

♪ Quand nous sommes tombés

sur ces coquillages ♪

♪ Brillants et beaux

On voulait les partager ♪

♪ Avec Peg et Chat

Tout le monde veut les avoir ♪

♪ Comment résoudre ça? ♪

♪ On a un problème? ♪

Non!

♪ Car je connais le moyen

de partager pour de bon ♪

(RAMONE prend les coquillages dans ses mains. RAMONE distribue les coquillages entre PEG, CHAT, COCHON et lui. PIRATE AU FOULARD JAUNE et PIRATE AUX CHEVEUX LONGS se mettent à chanter.)


[RAMONE:] ♪ Ça s'appelle...
[PEG ET CHAT:] Parts égales ♪
[TOUS:] ♪ Parts égales

Parts égales ♪

♪ Parts égales, parts égales ♪

Yahoo!


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Ça déménage!
[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] On partage?

(LE SINGE et CHAT se balancent entre les arbres en s’accrochant à des lianes. LE SINGE prend les larges feuilles de palmier et s’en fait des ailes pour voler.)


[CHAT:] ♪ Se balance de branche

en branche ♪

♪ Sans trop savoir où aller

Il trouva ♪

♪ Ces grandes feuilles pratiques

pour s'éventer... Oui ♪

♪ Il veut qu'on les tienne

pendant qu'il danse pour nous ♪

♪ Mais il ne sait pas

combien donner ♪

♪ À chacun de...


[LE SINGE:] Nous ♪

(LE SINGE et CHAT reviennent au sol près de PEG, RAMONE et COCHON. LE SINGE tient plusieurs feuilles de palmier dans chacun de ses pattes.)


[RAMONE:] ♪ On a un problème? ♪
[TOUS:] Non!

♪ Car on connaît le moyen

de partager pour de bon ♪

(LE SINGE donne ses feuilles à PEG. PEG distribue les feuilles à chacun, une feuille à la fois. PIRATE AUX CHEVEUX LONGS et PIRATES AU FOULARD BLEU participe à la chanson à l’avant-scène.)


[TOUS:] ♪ Ça s'appelle

Parts égales, parts égales ♪

♪ Parts égales

parts égales, parts égales ♪


[PIRATE AU FOULARD BLEU:] Yahoo!
[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Jeu d'enfant! [PIRATE À LA BARBE BLANCHE:] Fantastique!
[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] ♪ Quand on est

grognon ♪

♪ Nos chansons

ne sont pas dans le ton ♪


[PIRATE AU FOULARD BLEU:] ♪ Mais quand on est ravi
[PIRATE AU FOULARD JAUNE:] On chante une... ♪
[LES PIRATES:] ♪ Belle harmonie ♪

(LES PIRATES forment un chœur.)

[PIRATE À LA BARBE BLANCHE:] ♪ I-i-i-i-i-i ♪

(PIRATE AUX CHEVEUX LONGS ouvre un coffre et en sort plusieurs chapeaux de pirate qu’il distribue à tous.)


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] Chouette les...
[TOUS:] ♪ Parts égales ♪

♪ Parts égales

Parts égales ♪

♪ Parts égales

Parts égales ♪

(Tous les personnages dansent.)

♪♪


[PIRATE AUX CHEVEUX LONGS:] ♪ Nous sommes les pirates

les plus joyeux du coin ♪


[TOUS:] ♪ Et c'est bien ♪
[LE PERROQUET:] Croa!

(Début du générique de fermeture)

(PEG est assise au pied d’un arbre avec sa guitare. CHAT est à ses côtés. CHAT tient des cartes à jouer et il y en a devant lui.)


[CHAT:] Dis, Peg, si on partageait

quelques rires?


[PEG:] En les distribuant

de sorte que chacun

de nous ait la même quantité?


[CHAT:] Oui!
[PEG:] Nous avons partagé

équitablement des rires.


[CHAT:] C'est chouette!
[PEG:] Nous sommes vraiment

super forts!


[CHAT:] Nous sommes super forts!

(CHAT se tord de rire par terre.)


[CHAT:] Oh!

(Fin générique de fermeture.)

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