ScienceXplosion

Le monde des sciences, des technologies, de l'ingénierie, des arts et des mathématiques (les STIAM) touche notre façon de vivre chaque jour. En fait, une ScienceXplosion se produit chaque jour, partout, autant à l'intérieur qu'à l'extérieur! Éric, le magicien, scientifique et animateur, est guidé par sa fidèle amie Vox pour nous aider à explorer notre monde où la science abonde!

Vidéo transcription

Code secret

L’ordre, c’est super important! C’est comme pour le codage informatique. C’est avec ce « langage codé » qu’on arrive à programmer des ordinateurs ou même des robots! Ce n’est pas magique, c’est scientifique.

Année de production: 2018

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Début chanson thème

VOIX D'ENFANTS

Quel exploit scientifique!

Science explosion.

Juste pour toi, c'est fantastique!

Science explosion.

Fin chanson thème

Titre :
ScienceXplosion

ÉRIC est en studio et fait de la cuisine. Une feuille lui indique les instructions à suivre. Par contre les quatre étapes ne sont pas dans le bon ordre, passant de «2» à «4» à «3» à «1». Une narratrice interagit avec ÉRIC pour le lui faire remarquer.

NARRATRICE

Uh-oh, Éric.

Tes instructions

sont pas en ordre.

C'est important, l'ordre.

C'est comme pour

le codage informatique.

ÉRIC fronce les sourcils.

NARRATRICE

Ça prend des instructions

claires dans un ordre logique

pour faire une tarte,

n'est-ce pas?

Et bien c'est avec des

instructions claires,

aussi appelées du «code»,

qu'on arrive à

programmer les robots

et les ordinateurs

à faire certaines tâches.

ÉRIC fait un tour de magie. Il retourne sa feuille d'instructions vers lui et quand il la montre de nouveau, cette fois-ci les instructions sont dans le bon ordre.

NARRATRICE

Wow Éric! Un super truc!

Ça me fait penser...

Des instructions faciles

dans un ordre logique...

c'est ce que ça prend pour

réussir une chasse au trésor.

Tu veux en faire une avec moi?

ÉRIC, tout sourire, acquiesce.

NARRATRICE

On pourra en apprendre davantage

sur le codage informatique

en même temps.

Premièrement,

ça nous prend une grille.

Une grille est dessinée sur le plancher du studio. Des objets sont placés dans les différentes tuiles de la grille.

NARRATRICE

J'ai tracé une grille

de 10 carrés par 8 carrés.

Tu dois commencer sur la case

départ, sur l'étoile.

ÉRIC se place sur l'étoile.

NARRATRICE

Le but du jeu c'est

de rejoindre le trésor.

Mais avant, tu dois ramasser

les trois indices.

Les trois indices sont présentés : une pomme, des mitaines de four et une fourchette déposée sur une serviette de table.

NARRATRICE

Si tu veux accomplir la

tâche et te rendre au trésor,

tu devras suivre

mes instructions.

Les trois indices scintillent en commençant par la pomme, puis les mitaines et, finalement, la fourchette.

NARRATRICE

Comme un ordinateur

ou un robot.

ÉRIC imite les mouvements d'un robot.

NARRATRICE

(D'une voix robotisée)

Robo-Éric,

tourne vers la droite.

ÉRIC se déplace sur la grille selon les instructions en narration.

NARRATRICE

Avance d'une case.

Tourne à gauche.

Avance de 4 cases.

Tu as trouvé le premier indice.

ÉRIC se penche et ramasse la pomme.

NARRATRICE

Maintenant, tourne vers la

droite et avance de 3 cases.

ÉRIC se déplace selon les instructions, mais il arrive face à une lampe sur pied.

NARRATRICE

Uh-oh... mais

qu'est-ce que ça fait là, ça.

Il va falloir la contourner.

Tourne encore vers la droite

et avance de 2 cases.

Vers la gauche maintenant

et avance de 3 cases.

Oh! Tu as trouvé

le deuxième indice.

ÉRIC se penche et ramasse les mitaines.

NARRATRICE

Mais qu'est-ce que ça

peut bien vouloir dire?

ÉRIC hausse les épaules.

NARRATRICE

On continue?

Tourne à gauche

et avance de 3 cases.

ÉRIC se penche et ramasse la fourchette et la serviette de table.

NARRATRICE

Un autre indice.

C'est le dernier.

ÉRIC pique la pomme en utilisant la fourchette.

NARRATRICE

(Rigolant)

Tu as piqué... ma curiosité!

Tourne à gauche,

avance d'une case,

tourne à droite,

avance d'une case et tu y es!

ÉRIC se penche et ramasse un coffre en bois.

NARRATRICE

Bravo Éric! T'as réussi!

Et du coup, tu as compris

comment on programme

les ordis et les robots :

(D'une voix robotisée)

avec des instructions claires

dans un ordre logique.

ÉRIC, d'un geste de la main, demande s'il peut ouvrir le coffre.

NARRATRICE

Vas-y Éric.

Tu l'as mérité.

ÉRIC ouvre le coffre et en sort une tartelette.

NARRATRICE

Une tarte aux pommes!

ÉRIC dessine un bouton circulaire sur un tableau et appuie sur celui-ci. Une animation est alors lancée. Cette dernière représente la grille sur le sol.

NARRATRICE

Lorsqu'on a «programmé»

Éric pour qu'il trouve

le trésor,

les instructions ont

été communiquées

avec des mots simples :

avance, tourne

et ainsi de suite.

Des instructions numérotées de 1 à 7 représentant des flèches indiquant des directions apparaissent, tandis qu'un personnage représentant ÉRIC se déplace sur la grille.