ScienceXplosion

Le monde des sciences, des technologies, de l'ingénierie, des arts et des mathématiques (les STIAM) touche notre façon de vivre chaque jour. En fait, une ScienceXplosion se produit chaque jour, partout, autant à l'intérieur qu'à l'extérieur! Éric, le magicien, scientifique et animateur, est guidé par sa fidèle amie Vox pour nous aider à explorer notre monde où la science abonde!

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Vidéo transcription

La balle est dans ton camp

As-tu une question? Nous découvrons les 4 étapes de la méthode scientifique pour y répondre! Ce n’est pas magique, c’est scientifique.



Année de production: 2018

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Début chanson thème


VOIX D'ENFANTS

Quel exploit scientifique!

Science explosion.

Juste pour toi, c'est fantastique!

Science explosion.


Fin chanson thème


Titre :
ScienceXplosion


ÉRIC est en studio et jongle avec trois balles différentes. Une narratrice interagit avec lui.


NARRATRICE

Eh! Bravo, Éric,

tu es un très bon jongleur.


ÉRIC fait un salut et dépose les balles devant lui.


NARRATRICE

D'après toi, Éric,

laquelle de ces balles

rebondit le plus haut?


ÉRIC prend dans ses mains une balle.


NARRATRICE

La superballe?

Je pense que tu as raison.

Mais pour le prouver hors

de tout doute,

je propose qu'on fasse

une expérience scientifique.


ÉRIC s'en va et revient aussitôt. Il porte dorénavant des lunettes de protection, un sarrau et des gants jusqu'aux coudes. Il tient un contenant cylindrique.


NARRATRICE

Éric, tu sais que

les scientifiques

ne s'habillent pas tous

vraiment comme ça, hein?

Bon! Es-tu prêt à commencer?


ÉRIC tient le contenant cylindrique de ses deux mains. Par un tour de magie, une main, pouce en l'air, émerge du contenant.


NARRATRICE

Ah! Éric!


Quelques instants plus tard, ÉRIC est assis derrière une table sur laquelle se trouvent les balles, du ruban adhésif, des crayons et du papier essuie-tout. Un écran est derrière ÉRIC.


NARRATRICE

Éric, tu as une théorie

que la superballe

rebondira le plus haut.

Et bien, une hypothèse c'est ce

que l'on pense qui va arriver

- mais qui doit être vérifié

par l'expérimentation.

L'expérimentation,

c'est la deuxième étape

de la méthode scientifique

qui va prouver

ou contredire notre hypothèse.

Comme expérience, je

propose que tu te mettes debout

et que tu laisses tomber au

sol chacune des balles,

une après l'autre...


ÉRIC prend les balles et les place toutes dans sa main.


NARRATRICE

Whoa, whoa, Éric!

Pas si vite.

Avant de laisser

tomber les balles,

il faut se préparer pour

la troisième étape :

l'observation des résultats

pour que tu puisses ensuite

en tirer une conclusion.


Chacune des étapes est inscrite sur le tableau derrière ÉRIC.


Texte informatif :
1. Hypothèse 2. Expérimentation 3. Observation 4. Conclusion


ÉRIC prend un crayon-feutre et le rouleau de papier essuie-tout.


NARRATRICE

Qu'est-ce que tu as en tête?


Quelques instants plus tard, le rouleau de papier essuie-tout est déroulé sur le sol. ÉRIC trace le contour de son pied sur la première feuille.


NARRATRICE

Ah, je vois.

Pour déterminer quelle

balle rebondit le plus haut,

il va nous falloir un tableau

qui indique les hauteurs.


ÉRIC trace ensuite le contour de son autre pied juste devant, puis il répète ces opérations.


NARRATRICE

Il y a plusieurs façons

de le faire.

Et je vois que tu as décidé

de mesurer ça en pieds d'Éric.


ÉRIC prend les bouts de papier essuie-tout et les fixe à la verticale sur un escabeau.


NARRATRICE

Excellent!

Je crois que ça devrait

très bien faire l'affaire.

On est prêt à commencer

l'expérience,

mais avant pourquoi ne pas

utiliser ton cellulaire

pour enregistrer nos résultats?

Ça nous aidera à voir plus

facilement à quelle hauteur

chaque balle rebondit!


ÉRIC dépose son cellulaire montré sur un trépied devant les bouts de papiers essuie-tout.


NARRATRICE

Par quelle balle

est-ce qu'on commence?


ÉRIC prend une première balle.


NARRATRICE

La balle de baseball,

c'est bien.


ÉRIC place la balle tout en haut des bouts de papier.


NARRATRICE

Et tu la laisses tomber...


Une reprise vidéo au ralenti montre la trajectoire de la balle vers le sol, puis rebondissante très peu.


NARRATRICE

Comme on pouvait te l'imaginer,

la balle de baseball

n'a pas rebondi très haut.

Maintenant, il faut marquer

le résultat.


ÉRIC pose un autocollant sur les bouts de papier pour indiquer à quelle hauteur la balle a rebondi.


NARRATRICE

Au tour de la balle de tennis

maintenant.


ÉRIC place la balle tout en haut des bouts de papier.


Une reprise vidéo au ralenti montre la trajectoire de la balle vers le sol, puis rebondissante un peu plus que la précédente.


NARRATRICE

Oh! la balle de tennis

a rebondi beaucoup plus haut

que la balle de baseball!


ÉRIC pose un autocollant sur les bouts de papier pour indiquer à quelle hauteur la balle a rebondi.


NARRATRICE

Au tour de la

superballe maintenant.


ÉRIC place la balle tout en haut des bouts de papier.


Une reprise vidéo au ralenti montre la trajectoire de la balle vers le sol, puis rebondissante beaucoup plus que les deux précédentes.


NARRATRICE

Oh.

La superballe a de

loin dépassé les deux autres!

Elle a rebondi environ

trois et demi pieds d'Éric!


ÉRIC pose un autocollant sur les bouts de papier pour indiquer à quelle hauteur la balle a rebondi.


NARRATRICE

Bravo!

Tu t'es servi

de la méthode scientifique

pour prouver que la superballe

est celle qui rebondit

le plus haut!


ÉRIC dessine sur un tableau un bouton circulaire, puis il appuie sur celui-ci. Une animation est lancée. Une jeune femme est dans un laboratoire. Elle tient un bécher contenant un liquide.


NARRATRICE

En science, une hypothèse peut

aussi se révéler fausse.

Mais ce n'est pas

une mauvaise chose.

Ça fait partie de

la méthode scientifique.


En animation, dans une usine, des pots de colle défilent sur un convoyeur.


NARRATRICE

Une grande compagnie

avait une hypothèse

pour créer une colle

très collante.

Mais en mélangeant

les produits chimiques,

quelque chose d'inattendu

est arrivé.

En conclusion,

ils ont créé, au lieu,

une colle qui pouvait

coller des bouts de papier

à toutes sortes de surfaces

et qui était facile à décoller.


En animation, le liquide dans le bécher est en ébullition. Puis, des notes adhésives de toutes les couleurs sont présentées.


NARRATRICE

Par accident, ils ont inventé

les notes adhésives.

En science, même si on se trompe,

des choses extraordinaires

peuvent en découler.


En studio, ÉRIC continue de jongler.


NARRATRICE

Maintenant que tu connais

la méthode scientifique,

tu es en mesure d'énoncer

une hypothèse,

faire l'expérience,

observer les résultats

et ensuite

en tirer une conclusion.

Ce n'est pas magique,

c'est scientifique.

Si tu veux continuer à t'amuser

avec ScienceXplosion,

viens nous visiter sur

idello.org/scienceXplosion


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