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Vidéo transcription

Top sur l'exposé oral

Top sur l’exposé oral



Année de production: 2018

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Titre :
Vraiment Top!


NARRATRICE

Voici le top sur l'exposé oral.


Intertitre :
4


NARRATRICE

Numéro 4: fais un remue-méninge.


Sur un tableau blanc, une main dessine un garçon se grattant la tête.


NARRATRICE

Tu dois faire un exposé sur un

sujet environnemental? Mais tu

ne sais pas par où commencer? Eh

bien, tu peux faire un remue-

méninge.


Le garçon lève l'index. Puis, la main efface et dessine un cerveau qui pleut et lance un éclair.


NARRATRICE

En anglais, on appelle

cette étape [mot_etranger=EN]brainstorm[/mot_etranger],ce qui veut dire «tempête d'idées».

C'est exactement ce que c'est.

Note toutes tes idées sur une

feuille.


La main dessine un garçon avec un parapluie sous le cerveau.


NARRATRICE

À cette étape, il n'y a

pas de bonne ou de mauvaise

réponse. Par exemple, mon oral

pourrait être sur les sacs

réutilisables, les animaux en

danger, les muffins au son!


La main dessine les exemples de la NARRATRICE dans des nuages.


NARRATRICE

Quoi? J'ai dit qu'il n'y avait

pas de mauvaise réponse à cette

étape! Ensuite, tu piges la

meilleure idée parmi toutes

celles que tu as trouvées.


La main dessine une flèche vers le panda qui représente les animaux en danger.


NARRATRICE

Génial!


Intertitre :
3


La main efface et dessine un garçon écrivant sur une feuille.


NARRATRICE

Numéro 3: structure tes

idées. Choisis dans quel ordre

tu vas partager les informations

les plus pertinentes et les plus

intéressantes pour ton

auditoire. Certains préfèrent

écrire un texte et le mémoriser

au complet.


La main dessine le garçon s'adressant à trois personnes.


NARRATRICE

D'autres se font de

petites cartes avec quelques

mots-clés. Dans tous les cas, il

faut éviter de lire devant ta

classe.


La main dessine des petites cartes dans les mains du garçon.


NARRATRICE

Sinon, ton exposé va

ressembler à ceci: «Euh,

bonjour. Mon nom est euh...

Romero. Euh, aujourd'hui, je...

vous parle, euh, de...


La main dessine des «Z» sur la tête des auditeurs. Des ronflements se font entendre.


Intertitre :
2


NARRATRICE

Numéro 2: exerce-toi.


La main efface et dessine une actrice sur scène.


NARRATRICE

Tu as déjà

remarqué à quel point les

acteurs sont à l'aise sur scène?

Eh bien, c'est parce qu'ils

passent de nombreuses heures à

répéter.


La main efface et dessine un garçon s'adressant à un ami assis sur un sofa.


NARRATRICE

Un bon truc, c'est de

s'exercer à voix haute devant un

ami. Tu peux aussi le faire

devant ta famille.


La main efface l'ami et dessine un homme et une femme sur le sofa.


NARRATRICE

Si tu as

accès à une enregistreuse

ou une caméra, tu peux aussi

t'enregistrer et voir le

résultat.


La main efface les parents et le sofa puis dessine une caméra sur un trépied.


Intertitre :
1


NARRATRICE

Numéro 1: sois

dynamique.


La main efface et dessine un autre garçon s'adressant à trois personnes. Une flèche, représentant son regard, pointe la première personne de la rangée.


NARRATRICE

Pendant ton exposé,

balaie ta classe du regard pour

que les gens se sentent

interpellés. Tu peux aussi rendre

ta présentation participative

en posant des questions. Par

exemple, si ton oral porte sur

les animaux en danger, tu

pourrais commencer en demandant

à ta classe: «Qui ici a un

animal domestique?»


La main dessine des mains levées parmi les auditeurs.


NARRATRICE

«Et comment

vous sentiriez-vous si votre

animal était en danger? Eh bien,

c'est exactement ce qui arrive

à l'ours polaire présentement.»

Et finalement, reste calme peu

importe ce qui arrive. Même si

tu fais quelques erreurs, ce

n'est pas dramatique, et ça

arrive à tout le monde.


Générique de fermeture

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