Waffle le chien Waouh

Lorsque les Brooklyn-Bells, une toute nouvelle famille recomposée, emménagent ensemble, ils ne s'attendent pas de sitôt à adopter un animal de compagnie. C'était sans compter le petit chiot perdu qui a trouvé refuge chez eux durant leur absence! À grand renfort de câlins, d'amour, de bêtises et de léchouilles de chien, Waffle a réussi à se frayer un chemin dans le coeur de cette famille. La vie ne sera plus jamais la même pour Jess, Simon et leurs enfants, car Waffle est un chien très particu...

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Vidéo transcription

Les devoirs de Waffle

C’est le dernier jour de la semaine d’école de Waffle, mais il a oublié de faire ses devoirs. Heureusement pendant la récréation, tout le monde l’aide à rattraper ses devoirs.



Réalisateur: Matt Rene
Acteurs: Tahliya Lowles, Ellis-James Naylor, James Merry
Année de production: 2019

Accessibilité
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Début chanson thème


VOIX MASCULINE

♪ Oh Waffle ♪

♪ Oh Waffle ♪

♪ Tu fais des bonds comme une...

grenouille ♪

♪ Et je veux chanter encore ♪

♪ T'es une petite fripouille ♪

♪ Tu aboies la nuit ♪

♪ Tu aboies vraiment fort ♪

♪ Mais on t'adore ♪

Tous ensemble!


CHOEUR D’ENFANTS

♪ Waffle Waffle ♪

♪ Waffle Waffle ♪

♪ Waffle Waffle ♪

♪ Le chien le plus malin ♪

♪ Le chien le plus Waouh

c'est toi ♪

♪ Woah oh oh oh ♪

♪ Woah oh oh oh ♪

♪ Oh ♪


Fin chanson thème


Titre :
Les devoirs de Waffle


À l'école, les ÉLÈVES arrivent dans leur classe. Dans le couloir, EVIE enlève la laisse de WAFFLE LE CANICHE NAIN.


EVIE (Narratrice)

C'était le dernier

jour de la semaine d'essai

de Waffle et il commençait

à vraiment bien s'intégrer

dans ma classe.


MADAME BERRINGTON rejoint EVIE et WAFFLE dans le couloir.


MADAME BERRINGTON

Bonjour, Waffle! Evie, si tu

as besoin d'un coup de main...


EVIE

Ah!

Non, ça va, Madame Berrington.


MADAME BERRINGTON

Super, parfait. Merci

beaucoup, Evie. Ça va, Waffle?


MADAME BERRINGTON et WAFFLE entrent dans la classe.


EVIE (Narratrice)

Il faisait exactement

tout ce qu'on faisait.


Un moment plus tard, tous les élèves sont assis par terre autour de MADAME BERRINGTON qui prend les présences.


MADAME BERRINGTON

Léa?


LÉA

Présente.


MADAME BERRINGTON

Et le dernier, mais pas

des moindres, Waffle.


WAFFLE se rend près d'une commode.


EVIE (Narratrice)

Enfin... la plupart du temps.


MADAME BERRINGTON

Waffle!


WAFFLE se retourne vers les élèves et MADAME BERRINGTON.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Ah, désolé!

Présent, Madame... Berri-Boum.


Les ÉLÈVES rient.


MADAME BERRINGTON

Merci, Waffle.


WAFFLE revient vers les ÉLÈVES.


MADAME BERRINGTON

Écoutez, les enfants, c'est

la fin de la semaine d'essai de

Waffle à l'école. Aujourd'hui,

il va avoir une réponse de

notre directeur, Monsieur Nolan.

On va savoir s'il a le droit

de revenir à l'école

la semaine prochaine.

C'est bien ça, Waffle?


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Oui! Monsieur Non-Non!

Oui, oui.


MADAME BERRINGTON

Absolument, Waffle. On espère

tous que Monsieur Non-Non

Nolan va dire «oui, oui»

pour que tu puisses

continuer à venir à l'école.

Vous êtes tous d'accord?


ÉLÈVES

Oui!


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Merci, tout le monde!

Merci beaucoup.


MADAME BERRINGTON

(Se levant)

Bon, les enfants.


MADAME BERRINGTON tape dans ses mains.


ÉLÈVE

Oui!


MADAME BERRINGTON

OK, écoutez. Vous allez vous

installer calmement à vos

tables. On se dépêche! Tout le

monde à sa place. Allez! Merci!


EVIE se lève et s'approche de sa table. WAFFLE reste assis.


EVIE

Waffle!


MADAME BERRINGTON

Ce matin, vous allez apprendre

comment faire des empreintes

de mains et de pattes.

Allez, c'est parti!


WAFFLE va s'asseoir à côté d'EVIE.


EVIE (Narratrice)

On a fait des empreintes

jusqu'à la récréation.

Hé, hé, hé!


MADAME BERRINGTON approche de la table d'EVIE et WAFFLE et montre deux bouts de papier avec des empreintes de pattes de chien.


MADAME BERRINGTON

Et voilà, Waffle!

Deux parfaites empreintes

de petit caniche.


EVIE

Je peux voir, Madame

Berrington? Regarde.

Elles sont comme les miennes,

Waffle, mais pas pareilles.


EVIE montre ses empreintes de main.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Ha, ha, ha!


ANAYA

Je suis sûre que Monsieur

Nolan te laissera revenir

à l'école. Tu réussis

tout ce que tu fais.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Merci, Anaya.


MADAME BERRINGTON

OK, les enfants. C'est bientôt

l'heure de la récré. Il faut

ranger le matériel. Et quand

vous aurez fini, vous irez vous

laver les mains si ce n'est pas

encore fait. Vous aurez besoin

de vos empreintes de mains

et de pattes tout à l'heure,

quand vous allez compter de deux

en deux jusqu'à dix. Ne vous

inquiétez pas, je suis sûre

que vous allez tous y

arriver. Je le sais parce

que c'étaient vos devoirs.


EVIE (Narratrice)

Et c'est là que je

me suis rappelé un truc.


EVIE

Waffle! T'as oublié

de faire tes devoirs!


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Oh!


EVIE

Moi, j'ai fait mes devoirs.

Mais toi, tu n'as pas fait

tes devoirs. Tu devais

compter de deux en deux.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

(Se couchant sur la table)

Oh... Non...


EVIE

Ce n'est pas grave, Waffle. On

va les faire pendant la récré.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Waffle peut-il pipi?


EVIE

Après ton petit pipi, Waffle.

Je sais qui va pouvoir t'aider.


Durant la récréation, dans la cour, SIMON marche vers la clôture par laquelle une ouverture laisse passer WAFFLE qui revient de faire son pipi près d'un arbre.


SIMON

OK, Waffle! Le petit pipi,

c'est fait! Alors, maintenant,

il est temps de faire tes

devoirs parce qu'apparemment,

tu as oublié de les

faire à la maison. OK?


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Wouf!


SIMON

OK! Alors, on appelle aussi

compter de deux en deux la table

de multiplication par deux.

C'est compris? Bien. Maintenant,

tu vas me dire combien

tu vois de mains levées.


SIMON lève ses deux mains.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Deux! Deux!


SIMON

Ha, ha! Oui! C'est bien.

Maintenant que tu as compris,

on va avoir besoin de... de

plus de mains pour la suite.

Oh! Doug! Ali! Vous pouvez

venir deux minutes?

J'ai besoin de votre aide.

C'est simple. Vous n'avez qu'à

me suivre. Venez vous mettre

à côté de moi, les garçons.


DOUG et ALI rejoignent WAFFLE et SIMON.


SIMON

OK. Alors, Waffle, dis-nous

combien tu vois de mains levées?

Quand je vous montre du doigt,

vous levez vos mains, d'accord?

OK. Tu es prêt, Waffle?


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Oui!


SIMON lève ses deux mains.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Deux.


SIMON

C'est bien. Doug?


DOUG lève les deux mains alors que SIMON garde ses mains levées.


DOUG

Ah!


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Deux... quatre?


SIMON

Oui! C'est bien! Deux, quatre!

Ali?


ALI lève aussi ses deux mains.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Hum... Hum...

Deux, quatre, six?


SIMON

Oui! Tu es intelligent!


EVIE et ANAYA les rejoignent.


EVIE

Waffle!

On peut vous aider?


SIMON

Bravo, Waffle. Oh, oui!

Vous arrivez juste à temps,

les filles. Mettez-vous à côté

des garçons. Maintenant, Waffle,

tu vas compter les mains

depuis le début de la

ligne jusqu'à la fin de la

ligne, de deux en deux, OK?


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Waffle chanter!


SIMON

Excellente idée, Waffle.

Tu es prêt?


WAFFLE LE CANICHE NAIN

(Chantant)

♪ Deux quatre six huit ♪

♪ Deux quatre six huit ♪


SIMON

Ouais! Ouais, super!

Bon, on va recommencer

encore une fois. Tu es prêt?


TOUS

(Chantant)

♪ Deux quatre

six huit dix ♪


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Wouf!


SIMON

Ah, bravo, Waffle!

Venez, approchez-vous. Je viens

d'avoir une idée de génie pour

que Waffle ait l'air encore plus

intelligent devant sa maîtresse.

Ça t'intéresse, Waffle?


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Oui!


SIMON

OK. Pour ça, je vais avoir

besoin d'aide. Il me

faut deux mains en plus.

Oh, euh, Monsieur Anderson? On

peut vous déranger deux minutes?


MONSIEUR ANDERSON

(Au loin)

Bien sûr. Qu'est-ce qu'il y a?


MONSIEUR ANDERSON s'approche.


SIMON

On va avoir besoin de votre

aide. Quand je vous montre

du doigt, vous levez les mains

en l'air, d'accord? C'est tout.


MONSIEUR ANDERSON

OK.


SIMON

On essaie simplement d'aider

Waffle à faire ses devoirs.


MONSIEUR ANDERSON

Ah... Bonjour,

le chien extraordinaire.

Je suis le maître de CM1,

Monsieur Anderson.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Bonjour, Monsieur Ander-Boum.


MONSIEUR ANDERSON

On s'est déjà rencontrés,

tu te rappelles? Quand je

voulais acheter la maison

de ta voisine, Madame Hobson.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Oh, oui!


EVIE

Maintenant, Waffle sait

lire et écrire, en plus

de savoir parler et chanter.


MONSIEUR ANDERSON

Il est intelligent. Tu devrais

participer au spectacle de

l'école. Ça te plairait, Waffle?


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Spectacle? Oui!


SIMON

Mais d'abord, il faut

qu'on s'assure que Monsieur

Nolan autorise Waffle

à rester à l'école.

Et pour ça, la première étape,

c'est que tu fasses tes devoirs

comme tous tes autres petits

camarades. Bon. OK! On va

recommencer, Waffle. On recule.

Allez. Tout le monde en ligne.

Reculez encore un peu, OK.

Ça ira. Bon, tu es bien

concentré, Waffle?

Oui? Tu es prêt?


Tout le monde lève ses deux mains l'un après l'autre.


TOUS

Deux, quatre,

six, huit, dix.


EVIE

Laisse-le deviner.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Deux... douze?


SIMON

Waffle, ouais!


MONSIEUR ANDERSON

Tu as réussi, Waffle!


DOUG, SIMON, EVIE et ANAYA caressent WAFFLE.


SIMON

Ah!


DOUG

Ouais!


EVIE

Tu sais compter de

deux en deux mieux que

moi, maintenant, Waffle.


SIMON

Oui! Hé, hé!


La cloche sonne. WAFFLE, EVIE et ANAYA retournent dans la classe de MADAME BERRINGTON avec les autres ÉLÈVES.


MADAME BERRINGTON

Alors, les enfants, vous

vous êtes bien amusés? Je suis

pressée de voir si vous avez

tous bien réussi vos devoirs.

Préparez les empreintes

de vos mains, vous allez

en avoir besoin.

Asseyez-vous, les enfants!


MONSIEUR NOLAN entre dans la classe.


MONSIEUR NOLAN

Allez, les enfants. C'est

fini, la récréation. Vous

vous asseyez tous à vos places.

Allez. Bonjour, Madame

Berrington. Je me suis dit

que ce serait une bonne idée

de venir dans votre classe

pour voir Waffle, car c'est

aujourd'hui que je vais devoir

prendre la grande décision...


Les ÉLÈVES s'assoient à leur table.


MADAME BERRINGTON

Asseyez-vous, Monsieur Nolan.

Vous allez voir comment Waffle

s'est bien intégré à la classe

et aussi qu'il fait ses devoirs

comme tous les autres élèves.


MONSIEUR NOLAN

Ah, très bien.


MADAME BERRINGTON

Waffle, je voudrais

que tu passes en premier

et que tu comptes de deux

en deux jusqu'à dix.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

D'accord.


EVIE

Tu vas y arriver,

Waffle. N'aie pas peur.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

(Hésitant)

Hum... Deux... quatre...

huit... six...

dix. Non, hum...


MONSIEUR NOLAN

Ah, écoute, Waffle. Ça ne sert

à rien de stresser. N'oublie pas

que c'est le plaisir d'apprendre

qui est important. À l'école,

l'essentiel, c'est de faire

des efforts, de faire de

son mieux. OK, Waffle?


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Ah, non...


WAFFLE s'éloigne vers la porte.


EVIE

Waffle, reviens!


MADAME BERRINGTON

Laisse-le.


MONSIEUR O'DONNELL ouvre la porte pour laisser sortir WAFFLE.


MONSIEUR NOLAN

Et voilà, les enfants. C'est

dommage, mais on dirait bien que

les nombres, c'est trop dur pour

un chien. Ça valait la peine

de donner sa chance à Waffle.


Dans le couloir, WAFFLE dépose sa tête sur une chaise et gémit.


MONSIEUR NOLAN

Mais je crois que l'école,

ce n'est vraiment

pas fait pour lui.


EVIE (Narratrice)

Et c'est là que

j'ai eu une idée.


EVIE se lève et fredonne en regardant vers WAFFLE.


EVIE

♪ Hum hum hum hum ♪


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Hein? Evie?


ANAYA se lève et fredonne avec EVIE.


ANAYA ET EVIE

♪ Hum hum hum hum ♪


Tous les élèves fredonnent ensemble.


ÉLÈVES

♪ Hum hum hum hum ♪


MONSIEUR NOLAN

Madame Berrington,

que se passe-t-il?


WAFFLE LE CANICHE NAIN

(Chantant)

♪ Deux quatre six huit ♪

♪ Deux quatre six huit ♪

(Parlant)

Deux, quatre, six, huit.

Deux, quatre, six, huit.


MONSIEUR NOLAN

Ça, alors! Impressionnant.


EVIE

(Levant sa main)

Oh, Monsieur Nolan.


MONSIEUR NOLAN

Oui, Evie?


EVIE

Waffle sait même faire mieux.

Il sait compter jusqu'à

douze, de deux en deux.


MONSIEUR NOLAN

Jusqu'à douze?


EVIE

On t'écoute, Waffle.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Deux, quatre, six,

huit. Tout le monde!


ÉLÈVES

(Chantant)

♪ Deux, quatre six huit ♪


TOUS

Deux, quatre,

six, huit. Deux, quatre,

six, huit, dix...


WAFFLE LE CANICHE NAIN

(Chantant)

♪ Dou ouh ouh ouh ouh-ze ♪


MONSIEUR NOLAN

Il a compté jusqu'à douze!

Je n'arrive pas à y croire.

Tu es vraiment un

élève doué, Waffle.


MADAME BERRINGTON

Waffle est extraordinaire.

C'est un chien très

intelligent, Monsieur Nolan.


MONSIEUR NOLAN

Oui! Je suis

très impressionné.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Waffle peut rester à l'école!


EVIE

Ouais!


Les ÉLÈVES applaudissent.


MONSIEUR NOLAN

Non, non, non, non, non!


MADAME BERRINGTON

Silence, les enfants.


MONSIEUR NOLAN

J'ai encore besoin

d'y réfléchir.

Avoir un chien ici de façon

permanente, c'est une

décision importante à ne pas

prendre à la légère, même

si ce chien, c'est Waffle.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Ah... D'accord.


MONSIEUR NOLAN

Je parlerai avec les

Brooklyn-Bell plus tard pour

leur faire part de ma décision.

Allez, au travail.


MONSIEUR NOLAN sort de la classe.


EVIE

Bravo, Waffle.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Merci, Evie.


Le soir venu, MADAME HOBSON rentre chez elle.


MADAME HOBSON

Georgeounet? Maman est rentrée

de son cours de sauts à ski.


VOIX DES BROOKLYN-BELL

Wouh! Ha, ha, ha! Waffle!


MADAME HOBSON

Qu'est-ce que

c'est que ce bruit?


MADAME HOBSON sort et regarde par la fenêtre des BROOKLYN-BELL.


EVIE

Wouhou! Ouais!


SIMON

Oh! Madame Hobson!

Venez!


MADAME HOBSON

Pourquoi tout le monde hurle?


MADAME HOBSON entre chez les BROOKLYN-BELL.


SIMON

Hé! Venez fêter ça avec nous!


MADAME HOBSON

Eh bien, qu'est-ce qu'il

y a à fêter au juste?


SIMON

C'est Waffle!


DOUG

Viens, Waffle!


MADAME HOBSON et les BROOKLYN-BELL se rendent dans la cuisine avec WAFFLE.


SIMON

Dis la super nouvelle

à Madame Hobson.


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Non-Non a dit «oui, oui»!

Waffle reste à l'école!


MADAME HOBSON

Quoi?


WAFFLE LE CANICHE NAIN

Waffle reste à l'école!


JESS

Eh oui, tenez, Madame Hobson.


JESS remet un cocktail à MADAME HOBSON.


MADAME HOBSON

Ah, c'est gentil.


SIMON

Oui, Monsieur Nolan vient

de nous appeler pour dire qu'il

ne voyait aucune raison pour

que Waffle ne puisse pas devenir

officiellement un vrai élève!


JESS

Waffle, je suis

tellement fière de toi.


MADAME HOBSON

Félicitations, Waffle.


DOUG

Et regarde, Waffle.

Je t'ai fabriqué un truc.


SIMON

Oh, regarde!


DOUG

Ton propre cartable

pour chien! T'as vu ça?


DOUG sort un cartable de son sac à dos.


JESS

Wow! C'est super, Doug!


WAFFLE LE CANICHE NAIN

J'adore! Merci, Doug!


EVIE

Je sais ce que tu peux mettre

dedans. Ton carnet de devoirs!


EVIE sort un carnet de son sac à dos.


SIMON

Ah, ouais!


EVIE

Il ne faut plus que t'oublies

de faire tes devoirs.


SIMON

Tu n'as qu'à le ranger

dans cette poche, Evie.


Une vibration se fait entendre.


JESS

Ah! Ça doit être Papi. Je lui

avais envoyé un message pour

lui annoncer la bonne nouvelle.


EVIE

Tu es beau.


JESS

Ah. C'est pas lui.

Evie. Evie, viens voir.


EVIE

Qu'est-ce qu'il y a?


EVIE s'approche de JESS qui tient son téléphone intelligent.


JESS

Je viens de recevoir

un message de Nate.

Alors, il dit merci pour ton

(mot_etranger=EN]email[/mot_etranger)

et il dit qu'il sera là

le mois prochain pour le travail

et qu'il voudrait te rencontrer.


EVIE

Ah! Dis oui, s'il te plaît.


JESS

Ha, ha, ha! Évidemment qu'on

va lui dire oui. Je vais lui

répondre maintenant. Hi, hi.

Ah là là...


EVIE fait un câlin à JESS et à SIMON.


EVIE

(Caressant WAFFLE)

Tu as entendu, Waffle? Je vais

rencontrer mon autre papa, Nate.


EVIE (Narratrice)

Quelle journée! Waffle allait

continuer à venir à l'école et

moi j'allais rencontrer mon papa

biologique, Nate, très bientôt!


Générique de fermeture


Début chanson thème


VOIX MASCULINE

Tous ensemble!


CHOEUR D’ENFANTS

♪ Waffle Waffle ♪

♪ Waffle Waffle ♪

♪ Waffle ♪

♪ Le chien le plus malin ♪

♪ Le chien le plus Waouh

c'est toi ♪

♪ Woah oh oh oh ♪

♪ Oh ♪


Fin chanson thème

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